老師，我想對您說學生作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的老師，我想對您說學生作文，歡迎大家分享。
老師，我想對您說學生作文1
謝謝您，是您一次次耐心地教導我，使我明白了很多道理，也讓我學會了如何克制自己遵守好紀律，做好同學的表率。
對不起，我太頑皮了，上課做小動作的有我，不值日拿笤帚打架的有我，隊列隊形說話的有我，做廣播操你推我搡的有我等等，因此，您一次次不厭其煩地規(guī)范我、教育我，不僅沒對我失去教育的信心，還讓我當了小組長去負責我們小組的各件事情。這些使我感到很過意不去，其實我作為組長也是很不稱職的，所以，我決心要改掉一切壞習慣，正當一名優(yōu)秀的小學生！
記得有一回，在隊列隊形訓煉中我的動作做得十分不好，您沒有生氣，只是告訴我這個動作該怎么做。您的表情很嚴肅，眼神里充滿了對我的信任和鼓勵，這使我重新找回了自信，刻苦訓煉，終于把所有的動作做得滾瓜爛熟了。
還有一次，正是比賽當天，您讓我們在衛(wèi)生區(qū)整隊，同學們則是在衛(wèi)生區(qū)玩了起來，我是組長，有必要管好班級秩序�？晌颐鎸χ瑢W們的胡鬧，不僅沒有制止，卻和他們玩了起來。玩一玩也就算了，更不應該和一些頑皮的`同學爬到了學校的標志建筑上。一會兒，您來了，我們迅速地跳了下來，您越走越近，我的心里就像十五個吊桶打水——七上八下，等待著您的教訓。我一直低著頭，不敢啃聲�？赡]有教訓我們，只是說：“下次不要這樣了。”從那刻起，我就決心，一定要帶頭遵守紀律，也管好自己的小組，為整個班級秩序好轉盡力。
王老師，您真是一位可敬的好老師！我一定會好好學習，天天向上，當好一名小組長的。
老師，我想對您說學生作文2
高老師，在我從幼兒園孩子到當上一名小學生時，您對我的關愛讓我永記在心，雖然我從來不曾說過。
記得那是剛上一年級時，對南山小學不熟悉不了解，只聽幼兒園老師說過：上小學了，老師都很厲害，沒有人會成天哄著你，逗你玩，逗你開心，像你這樣能搗亂的整天挨批去吧。一次、兩次，老師經常這樣說，不知不覺中，我對上小學與了一種莫名的恐懼感，感覺老師像老虎一樣可怕。
終于不得不上小學了，奶奶、爸爸、媽媽三人好說歹說把我?guī)У綄W校，強拉硬拽地把我拖到教室門口。守著門邊看著教室里高高的您，我死活不愿進去。當爸爸生氣地一把將我推進去時，我害怕地哇哇大哭，還邊哭邊逃了出來。這時，高老師您，笑盈盈地走出來，一手輕輕拉起我的手，一手溫柔地撫摸著我的頭，柔聲說：“瞧，這里還有你的好伙伴戚博文和徐文博呢，快去和他們一起玩吧�！闭f著招呼他倆過來，一起把我送到座位上�？粗蜕频拿嫒荩犞鷾厝岬卦捳Z，我害怕的心情放松了許多。接下來的.幾天，我雖然有所好轉，但仍舊膽怯、哭鬧。是您高老師，用鼓勵的眼神督促我大膽些，牽著我的手與同學一起游戲，手把手耐心教我寫字，一而再再而三地糾正我的坐姿，俯身問我吃飽了沒有……就像媽媽在我身邊。漸漸地，我完全放松了下來，愛上了這個集體，到處都可以聽到我的歡歌笑語。老師，我知道，沒有您，就沒有現在快樂的我。
老師，您對我那樣溫柔、親切。在我成長的歲月中，您為我付出了太多心血，我將永遠記住您的恩情。將來，我也要做一個像您一樣好的人。
老師，我想對您說學生作文3
老師的愛撒播在每一個學生的心間，我們的每一步成長都滲透著老師的汗水。又一個教師節(jié)到來了，讓我們將自己對老師的那份愛與尊敬記錄下來。我們要對成長路上的每一位老師，滿懷敬意地道一聲：老師，您辛苦了！
轉眼4年過去了。還記得第一次與您見面時，您是那么的嚴厲，但嚴厲中又透出幾分慈祥，那時我們就喜歡上了您。是您將我們從無知的孩童變成了成熟懂事的.少年，是您教會了我們知識和人生的道理。
人們常說：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，您就像春蠶，吃下去的是綠葉，吐出來的卻是潔白、漂亮的絲。老師，您就是蠟燭，默默地燃燒了自己，為我們照亮了前進的道路。每當我們的成績有進步時，您比我們還高興；當我們的成績有些退步時，您比我們還著急，夜以繼日地想辦法幫助我們進步。時間久了，您那烏黑的頭發(fā)已慢慢地變成了白發(fā)。然而，無論什么都改變不了您對教育事業(yè)的熱愛和癡狂。
敬愛的老師，回顧4年的歷程，我們每個人點點滴滴的成績都凝聚著您的心血和汗水，都離不開您的幫助和教誨。
老師啊老師，您以自己的言行舉止為我們樹立了榜樣。在我們心目中，您就是帆船，帶領我們徜徉在知識的海洋中；您就是大樹，為我們遮風擋雨：您就是大海，用寬廣的胸懷包容我們的一切：你就是天使，總是關愛、呵護我們成長。
老師，我們永遠也不會忘記您。
老師，我想對您說學生作文4
很久以前，有兩只鬼，一只是赤鬼，一只是青鬼。由于他們長得十分兇惡，所以人們十分害怕他們，不敢接近他們。赤鬼很想跟人們打交道，但人們一見了就跑，讓赤鬼十分擔心自己到底有沒有資格和人們做朋友。青鬼作為赤鬼的好朋友，他也在為赤鬼擔心。有一天，青鬼對赤鬼說：“明天我去村子里面搗亂，你來阻止我，這樣村子里的人就會信任你�！背喙黼m然有些擔心，但還是接受了青鬼的這個提議。后來赤鬼成為了人們的好朋友，青鬼則隱姓埋名離開了。
我們就好像是那赤鬼，希望得到成績，能力，希望做一個學習好的孩子。但有時總是感覺十分遙遠，當我們失落的`時候，總是老師您，像青鬼一樣向我們伸出無私奉獻的援助之手。我們握著您的手，總能找到前路，好好學習，天天向上。而老師也總是一般笑著看，對家長報告時，也總是說是我們聰明。
老師，我想對您說：“謝謝！”謝謝您在困難時對我的幫助，謝您對我的鼓勵。是您那用心的精神感染了我，讓我沒有失去信心，沒有放棄自己。曾幾何時，我因為學習的壓力，因為學習的艱苦，我一度想要放棄學習，想那些學習不好的同學一樣，沉浸在玩樂之中。是您把我從這樣的心情中拉出來，重振精神，繼續(xù)好好學習。您也在一旁笑著，看我那努力的背影，默默地幫助我。
老師，謝謝您，是您用您那滿腔熱血，敬業(yè)的精神，把我從失望的深淵中拖出來，是您在我每一次困難時幫助我，讓我成為一個好學生，謝謝了！
老師，我想對您說學生作文5
親愛的老師：
老師，您好！
老師，我是您的學生周紫霞。老師，在這里，我想對您說：對不起！
那一天，風和日麗，鳥語花香�！爸茏舷�，我們來玩?zhèn)�游戲。"曉樂對我說。我笑著說：“好啊�！睍詷氛f：“我剛才在辦公室聽老師說，要找你說個事。”“哦，怎么了？我們玩什么游戲��？”我疑惑不解的問�！昂俸��！睍詷逢庪U的.說，“待會老師來找你，誰先理老師誰是笨豬�！薄翱梢��！蔽覄傉f完，就聽見‘嘚嘚'的腳步聲，您果真來了�！爸茏舷迹氵�沒有交呢，什么時候交？”老師問。我剛想說話，曉樂看了一下我，這家伙，一定是在示意我，我們的游戲開始了。“周紫霞，老師問你話呢，你怎么不理我��？”老師急了。我還是沒有說話�！爸茏舷�，你啞巴啦，怎么不理老師啊，老師做錯了什么，你可以說出來�。 蹦荒蜔┑膯栁�。我看了看您，不說話，可我在心里默默的說：“老師，不是您做錯了什么，也不是我不理您�！薄澳悄悴徽f話，我走了啊。”您說。我始終不說話。您走了�！昂俸伲茏舷�，你死定了，老師問你話，你竟然不回答老師�！睍詷芬贿呅Γ贿呎f�！皶詷罚F在游戲結束。”我說。
放學了，我本來是想打電話給您道歉的，可我想：還是不吧，明天再說。可是，我每天都在想：算了，明天再說。于是，我一推再推，一直到新學期，可您已經去教別的班了。
老師，我想對您說：“老師，對不起！”
你的學生
5月10號
老師，我想對您說學生作文6
老師，我永遠也忘不了您。因為您的無私，您的不辭勞苦，因為您對我無微不至的和關懷照顧。
我記得，五年級第二學期，我因病耽誤了幾天課，病痊愈了，可我的功課落下了一大截。于是您利用課外活動時間把我叫到辦公室，先幫我復習病前所學的功課，然后為我補習生病其間所落下的.。細心，耐心地為我講解著。老師，您一定不知道，當時我心里酸酸的，但也暖暖的。
還記得，以前我的字寫得歪歪扭扭，不懂得按筆順寫，更不注意字的結構。您又把我叫到辦公室，教我握筆，寫字的正確姿勢，告訴我把字寫好應注意的幾個關鍵問題，同時還和我談了寫好字對以后的影響。我傾聽著您的教誨，并按您的指點用心去寫，字真的比以前漂亮多了。
記得還有一次，下午上學時天空還晴朗無云，可到放學時，卻下起了傾盆大雨。孩子們都被家長接走了，唯獨我，沒人來接。我躊躇了一會兒，只好一人向雨中走去。突然，背后傳來熟悉的喊聲：“姚婧輝！”我回頭一看，原來是老師您。您對我說：“老師送你吧。”我說：“謝謝您，不用了。”但您還是想說服我，而我卻再三推辭。最后，我還是上了您的車子。是您冒著大雨，把我送回了家。而您又轉身向雨中騎去。當時，我眼睛模糊了，是雨水？還是淚水？我自己也說不清楚。
老師，您像蠟燭一樣燃燒著自己，照亮了我們前行的路；您像一棵大樹，為我們遮擋烈日，讓我們在您的懷抱中健康成長；您還像春雨一樣滋潤著我們的心田……
啊，老師您是一位辛勤的園丁，培養(yǎng)著祖國的花朵；您是慈祥的母親，哺育著我們健康成長。
老師，您辛苦了！
老師，我想對您說學生作文7
盛老師，我們以分開了近一個月之久，或許，我們我們再也見不到面了我有許多的話想對你說。
雖然我以前曾經恨過您但現在我才明白你的良苦用心。都是您為了我們好。
您幾乎是每天中午都布置一黑板的題目讓我們做，做的我們是天昏地暗。我們心里對您恨的是咬牙切齒。恨不得學校把您掉走才好，以至于歐文們做夢都想�？墒钦娴挠幸惶�，您真的走了。于是，按理來說，我們應該高興才對，可我們顯然顯的悶悶不樂，您走了，又有誰教我們數學。畢竟您教了我們4個學期的數學。就算是無心的人也被孕育出一顆心來。盛老師您知道嗎，您走的當天夜里，我第一次失眠了，反復思索著我以前對您所的沒一見錯事，現在，我想對你說聲：“對不起”我希望時間能為我倒流，重新回到6年級的'時候，讓您的妻子早一點發(fā)現癌細胞。還有，進年的六一兒童節(jié)我們大家都非常的不開心，都能見到您那開心的笑容，而現在沒有了，沒有了。
盛老師，當我們得知您在上海的為你妻子治病的時候。我們比屏住了呼吸，仔細的傾聽著您給吳老師發(fā)的短消息。我們從你那言語中。我感受到了您在繁華的上海大都市的那種孤獨、傷心、無助。您的妻子癌細胞已經擴散。我想對你:”您不要過分的傷心、難過，您可以想想我們 。我們在學校，一顆顆天真浪漫的童心正等著您的歸來。您即將失去一位最親最親的人，不等于失去您的全部，還有我們。我真誠的希望您再來見我們最后一面，以解我們的要求。您能做到嗎？
最后祝福您天天開心。HAPPY EVERY DAY！
老師，我想對您說學生作文8
親愛的老師，我有一肚子的話想對您說�？墒�，每次話到嘴邊又吞了下去。今天晚上，望著月亮婆婆，您就聽聽我這個后進生的心聲吧！
親愛的老師，我想對您說，我和班上的所有好學生一樣，都是您的學生，我們都一樣深深地敬重您�？墒�，為什么我們的待遇卻不一樣呢？簡直是一個在天上，一個在地下。您經常罵我：“笨，跟豬一樣，簡直是一頭笨蛋豬�！崩蠋�，每當我聽到這話時，您知道嗎？作為學生的我，內心是多么難受呀！
老師，我自己也知道，我的學習是比不上您眼中的好學生�？墒牵颐刻谜n也是專心聽講的��！我能回答的問題也積極舉手了��！可您為什么只提問成績好的同學，而我卻一次都沒有被叫到呢？老師，您為什么不相信我？老師，其實我不是個壞小孩�？擅看伟嗉壈l(fā)生什么不好的事，您那懷疑的目光老是盯著我。望著您那懷疑的目光，面對同學們的'議論和不時投過來的鄙視的目光，我真的想大喊：“老師，我沒做壞事，我沒有！”
老師，我真的很想為班級、為學校爭光�？赡鷧s總不給我機會。記得那次畫畫，我畫得比李冬好，可您卻說我學習不好，參加學校繪畫比賽想不出好的主題，不讓我去。還有那次跑步，明明是我跑得最快，可您卻說我心理素質不好，參加市小學生運動會時心里會緊張，硬不讓我參加。
親愛的老師，在您的眼中，我什么都比不上好學生。有時候，我真恨自己為什么學習不好�？墒�，老師，我已經盡力了呀！
窗外吹來了一絲春風，好溫暖呀！風兒呀風兒，快快地吹吧！吹進老師的心里，吹醒老師那顆偏愛的心吧！
老師，我想對您說學生作文9
這世上我們做感激的人是誰？有人說是父母，有人說……而我覺得是老師。
老師，老師，我默默讀著這兩個感動人心的字，我回想起幼兒時代老師對我的疼愛。
一個下雨天，我放學后習慣性站在保安室等媽媽，一個小時過去了，還是不見媽媽的'身影，我心里焦急如焚，走出保安室，跺著小腳丫，一邊哭，一邊任雨水淋個透，淚水模糊了我的雙眼，憑著直覺，身后似乎有一雙手向我靠近，我回轉一看，哦！原來是我的帶班老師——漂亮的陳老師，她一下子抱起了我，一邊走，一邊說：“樂樂，先到我家去，待會老師打電話給你媽媽，好嗎？”我點了點頭，心里說不出的溫暖。
還有一次，記得那是一個火熱的夏天，我們排著隊伍，一，二，三，沒錯，我們在跑步呢，啦啦啦，啦啦啦，我正沉迷于自己那“美若天仙”的歌聲，根本忽視了石子滴滴的存在，于是石子王國決定給我最最嚴厲的懲罰，那就是——撲通一聲，哎喲，我心想：疼死我了，臭石子。李老師聞訊趕了過來，關切地問：“俞易涵，怎么樣？”我說：“沒事。”李老師說“：扶俞易涵起來。”到了校醫(yī)室，醫(yī)生說：“她傷口發(fā)炎，傷口上有石子。較嚴重�！崩罾蠋熣f：“怎么辦呢？”醫(yī)生說：“得用鉗子夾出來�！崩罾蠋熣f：“好吧，醫(yī)生輕點�！薄爸��！贬t(yī)生說，李老師走過來，對我說：“俞易涵，要是弄疼你了，就抓住我的手。”我點點頭，說：“我知道�！卑“““�，一，二，三，四，五，石子被夾了出來，回去的路上，我無意之間看見李老師的手，有紅紅的手印，我知道那是我弄的，心里有說不出的難過。
老師，我想對您說：“我永遠love you �！�
老師，我想對您說學生作文10
趙老師，我想對您說 ，您伴隨著我們已經四年了，您天天為我們操心，處處都為我們著想，您教語文教的很好，讓我們班年年考級部第一。為這個班您付出了很多，班里有哪個同學磕傷了不能來上學，您都會告訴我們一定要去看望一下那個同學，每次班里出什么事情，您都會第一時間趕到，問我們事情的情況如何。您不只是光關注語文，其他的科目您都會關注，每個學年的第一節(jié)微機課您還不忘告訴我們要在教室上。您簡直把我們當成了您的親生子女一樣。
我們在這四年里沒有少惹您生氣，可是您每次氣過之后都還是會像以前那樣對我們好，教室里如果很臟的話，您都不會上課，先讓我們打掃干凈，這是為了讓我們以后要講衛(wèi)生，認真干值日。您還會向我們推薦一些好書，這是為了讓我們從小就讓我們養(yǎng)成喜愛讀書的好習慣。您在我們寫字時還會為我們糾正坐姿，這是為了不讓我們長大成為近視眼。
在課堂上，不會是枯燥的課堂，而是豐富有趣的'課堂。學生字時，您會為我們編一些有趣的記字口訣，還會讓我們小組討論一些有趣的問題，還會時不時的開展一些有趣的班級活動，招攬大家參加進去。您每次在課堂上不會打電話，有電話來您就會馬上關掉，有人來找您時，您都會給我們布置一些任務，不讓我們說話，您還會在課堂上稍微的幽默一些，讓我們清醒過來。
趙老師，您是一位好老師，您會永遠在我們心中存在的！
老師，我想對您說學生作文11
老師，從我上學那天起，都是您站在講臺上講課，我坐在下面聽課，今天我們換一下位置，請您坐下來，聽我說說心里話。
老師，您像親愛的母親那樣的和藹，每天都帶著燦爛的笑容給我們講課，用親切的話語為我們講解難題，雖然給予我身軀的是我的父母，但是滋養(yǎng)我靈魂的卻是您。
記得上學期我的語文第二單元考試只得了72分，創(chuàng)了我的最低記錄，當時我的心情很愧疚和自責。您告誡我：“一次考試失利說明不了什么，但也暴露出自己學習上的問題，從某種意義上來講并非壞事，至少向我們指明了努力的方向，加油！”您的鼓勵給我增添了信心。您還針對我們班同學們的弱項出了不少練習題讓我們做，使全班的語文成績都有了很大的提高。期末考試時我得了98分，這都是您的功勞。
以前我很膽小，班里競選班干部我不敢報名。老師，您關切地問我為什么不報名，并說一個人應該多鍛煉自己的能力。后來您讓我當上了小組長，我每天給組員檢查作業(yè)，督促他們上課認真聽講，幫助小組后進同學。我在工作中能力得到提升，自信心也增強了。
老師，在學習上您對我們嚴格要求，班規(guī)班矩十分嚴明；下課了卻和我們玩在一起，猜謎語、講笑話、跳繩、跑步……真是我們的良師益友。
老師，您是大樹，我們是乘涼的`路人；您是海洋，我們是過往的船只。謝謝您為我們付出這么多。藍天下，花草樹木以它們豐碩的果實來報答撫育它們的大自然；而我呢，要以優(yōu)異的學習成績來報答您的教導之恩。
老師，我想對您說學生作文12
何老師，您是我小學三年級的班主任，雖然您只是教了我一年，可是您卻是我敬愛的老師。
記得三年級開學的時候，何老師您對我十分信任，讓我做班長，讓我為班級做出貢獻。記得有一次，您讓我組織全班的同學排隊帶出學校。我照著您的話，在整隊的時候，同學們看見您走了，就說：“快走啊！我要回家吃飯啦！”我聽見全班都這么說，而且隊伍還不錯，就帶著隊伍走出了學校。但不知為什么，登分的大隊委扣了我們班上的分，何老師，您知道扣分的事之后，就用眼睛盯著我，對我說：“我怎么吩咐你的`？你怎么做班長的？我正想解釋，您就氣沖沖地走了。我很不服氣，便找到哪個大隊委，跟他理論。哦，原來是他不小心登錯分了，把三班的分記成了我們班的分了。您得知這件事時，竟然當著全班的面對我說對不起。我想：如果是其他老師最多只是會私下和我說對不起。因為對著全班說會很沒面子的。而您卻十分有勇氣，對著全班承認自己的錯誤。何老師，我真佩服你！
現在，何老師您早已不是我們的班主任了。但我們都想念你。有一天，布校長給我們上了一節(jié)心理健康的研討棵——感恩之心。課后，我們全班都向您說謝謝。還把布校長送我們的書簽送給您，您看見我們那么懂事。太激動了，竟然流下了眼淚。在辦公室，您抱著布校長哭。我們隔著窗戶看著您，不知說些什么好。
在此，我要對何老師您說：“何老師，您辛苦了。您的教育之恩我會用最好的成績來回報您的！請您相信我，我一定會做得最好的！”
老師，我想對您說學生作文13
人們都說老師用粉筆寫下的是字母、詞句、線條、符號，在我看來，卻是澆花的甘露，育樹的養(yǎng)料…….一方黑板，是您辛勤耕耘的土地。在這里，您傳播知識，播種祖國明天的希望。
龔老師，是您為我們打開小學生活的大門，教育我們學會團結，學會尊重，學會做人。為了我們的學習您嘔心瀝血，把我們培養(yǎng)成全面發(fā)展的好孩子。
一次您生病了，嗓子干啞，發(fā)不出聲音，但您堅持給我們上課，當您站在講桌前，像往常一樣，認真給我們講課，卻沒有半點怨言，同學們非常感動，我想：一個帶病的老師，此時應該在醫(yī)院看病，而您不顧自己的身體，帶病給我們上課，您當時肯定在想：要是我請假了，不就耽擱同學們上課，那他不是就學不到新知識了嗎？學生第一，老師第二，您處處想著我們。
龔老師，您不但在學習上教導我們，還在生活上無微不至地關心我們。
有一次，我上學校的`樓梯時，一不小心被扶手上的刺扎進手心，您用您那纖纖細指仔細地為我挑刺，還安慰我： “就像螞蟻夾了一下，不會痛的�！边�有一次，我因發(fā)燒，媽媽一大早就將我?guī)У结t(yī)院打針，忙碌中忘了給您請假，到中午時，您打來電話詢問情況，事后媽媽很感動，說老師您在繁忙的工作中還牽掛關心著全班90個學生中的一員，您真是個好老師。
老師，雖然您只有20幾歲，我應該把您叫姐姐，可您卻像慈母般無微不至地照顧我們，呵護我們，您是一名辛勤的園丁，培養(yǎng)祖國的花朵，您是春蠶，用蠶絲裝飾了別人，你是蠟燭點亮了大家，犧牲了自己。
龔老師，我想對您說：謝謝您，老師！
老師，我想對您說學生作文14
每次上課，你拿起書本為我們講課；下課了，您要批改作業(yè)；夜深人靜之時，星星困得眨眼，您依然在工作老師，我想對您說：“您辛苦了！”
謝謝您，您把母親般的一腔愛給了我們老師，您只知道給予而從不想收取，我怎能不向您道一聲謝謝呢？上課時，你手拿教科書，神情時而嚴肅，時而開心。您用一張嘴，為我們講課，訴說著美好的未來；用一支粉筆，寫盡古往今來；老師，在您的綠色的愛下，我們成長您不為自己，只為我們！謝謝您，辛苦付出。
謝謝您，無微不至地關心每一位同學。記得有一天，我因事請假半天，下午去上學，您十分擔心，臉上的焦急、眉頭緊皺、眼睛緊緊盯著我。我看得出您在擔心我，怕我落下功課，影響學習。為了讓我跟上學習進度，您“擠”出時間為我補課。那一刻，我的心里無比溫暖。您給予我們關愛，用自己的心血關心我，謝謝您，關心我。
謝謝您，不落下任何一位同學。雖然我們有時調皮，有人學習不好。但是您依舊關心我們，對我們有信心。不讓任何一位同學“掉隊”，有一次我的考試成績不理想。您找到我，給我分析錯題原因，并且告訴我以后如何避免錯誤的'再次發(fā)生。當您拍著我的肩膀給我鼓勵時，并告訴我，如果現在好好學習，就會有一個好的前途。我不知道如何表達我當時的心情。我知道您希望我們都能學習好，考出一個理想的成績！
謝謝您對我們的辛勤教導，您用心點亮我的心，告訴我們做人的道理，您讓我們在知識的海洋里，坐上小船揚帆起航、乘風破浪中尋找知識的黃金；您讓我們博覽群書，我們從中受益，增添了一點知識。
您每天很勞累，但是您一直沒有放棄，依然拿起書為我們講課，誰不會有一位人精般呵護小的老師而自豪呢？
老師，我想對您說學生作文15
老師，您是一片陽光，是烏云遮擋不住的陽光，您是雨滴，滋潤著我們茁壯成長。老師，做為學生，我有好多好多的心里話想對您說。
老師，我想對您說：請面帶微笑步入課堂。我們想要的微笑，不一定非要嘴角上揚，而是您如果進入教室，發(fā)現我們坐得端端正正或是朗讀著課文等您來上課，您給我們一個贊許的目光我們肯定會比從前更積極。若是我們對某一階段的學習心灰意冷，您給我們一個鼓勵的'笑容，我們必將信心百倍。
老師，我想對您說：請不要經常找我們的家長。老師，做為學生，我們都知道許多老師喜歡“萬事找家長”。不管是雞毛蒜皮的小事還是不可容忍的大事，統(tǒng)統(tǒng)一句話——“叫你家長來！”或是“讓你家長給我打電話！”之類。老師，在您眼里，我們似乎是永遠都長不大的孩童，但也正因為如此，您更多的應該是包容。我們需要不斷的犯錯誤，改錯誤，才能發(fā)展的更好。
老師，我還想對您說：請多留一些時間給我們，我們需要自由和放松。老師，也許您也發(fā)現了，現在的我們，壓力可謂是千斤重，似乎有一種泰山壓頂的感覺，當然，做為老師的您，壓力也在不斷的增大，我們也清楚地感覺到時間的緊迫。但是再緊張，我們也需要自由，請不要總是把我們禁錮在書本中，我們不想讓充滿美好和希望的青春在如此大的壓力下面臨“超負荷”的危險。
老師，您的教導我們會銘記在心。即便是天涯海角，我們都會祝福您：
萬事如意，天天都有好心情。
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