戰(zhàn)爭的學(xué)生作文(通用15篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的戰(zhàn)爭的學(xué)生作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
戰(zhàn)爭的學(xué)生作文1
戰(zhàn)爭中的小朋友，你們好！我們雖然不認(rèn)識，但是通過學(xué)習(xí)《一個中國孩子的呼聲》這一課，也上網(wǎng)查閱了一些關(guān)于你們的資料，對你們的生活有了一定的.了解。你們瘦弱的身軀正在飽受戰(zhàn)爭的折磨，精神備受摧殘，饑餓、疾病、恐懼時刻包圍著你們，死亡的陰影也在你們身邊游蕩，我甚至無法想象在這種困境中你們是如何堅強(qiáng)的生存下來。原本你們應(yīng)該和我們一樣在整潔明亮的教室里讀書，在寬敞平坦的操場嬉戲，對社會充滿憧憬，對夢想充滿希望······而今天我所看見的，卻是你那不再清澈的眼睛里充滿了絕望和仇恨。我多么不希望你們幼嫩的肩膀上扛著鋼槍，不希望你們羸弱的身體流淌著鮮血，不希望你們的心中充斥著仇恨。
有一個國度擁有十三億人民，有一個國度非常熱愛和平，有一個國度十分同情你們，我，便是其中的一員，我們，愿意幫助你們。我相信全世界熱愛和平的人們都愿意伸出友愛之手，我相信只要我們對未來充滿希望，愛好和平，一起呼吁和平，總有一天，白鴿會叼著橄欖枝在你們的上空盤旋。
愿你們早日脫離困境，永遠(yuǎn)生活在和平中。
戰(zhàn)爭的學(xué)生作文2
每個人，每件物品都有自己的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，不能以貌取人，夜晚，我漸漸入睡了，隱隱約約地傳來一陣爭吵，我便豎起耳朵聽了下去。
這不，半截橡皮與小刀竟發(fā)生了爭吵。小刀說：“你看看你，又胖又矮，長得真難看！”橡皮說：“你還說我，你看你，每天除了傷害我們，你還會干什么？”小刀說：“我的作用可大了去了！我會幫小主人割紙，刻東西，削鉛筆……你會干嗎？”“我的作用可廣泛了，我可以幫主人改錯，這是蓋世之功啊！”這時，白紙走了過來，說：“你們影響到我了，什么事不能心平氣和地說呢？”邊說邊不滿地嘟起了嘴，
于是小刀便告訴了他事情的起因經(jīng)過。白紙說：“每個人都有自己的'優(yōu)缺點(diǎn)，不能以貌取人，大家都要和睦相處，共同打造美好的未來�！毙〉墩f：“哦，我以后再也不以貌取人了�！毕鹌ふf：“我以后也不會再好大喜功了！”說完，他倆便拉起了手，一起回到了文具盒里。屋子里頓時安靜了許多。
是啊，我們每個人都有優(yōu)缺點(diǎn)，我們也要取人之長補(bǔ)己之短�。�
戰(zhàn)爭的學(xué)生作文3
在戰(zhàn)爭時代里，血流成河，到處充滿了血的腥味。花兒不再盛開，天空變成了灰色，原本溫暖的太陽如今卻變得冷冰冰的。無論到哪兒，都是驚天動地的廝殺，鬧得人人提心吊膽。戰(zhàn)斗讓我們失去了太多東西，失去了太多親人，孤獨(dú)的孩子為失去了父母而在無聲地哭泣；失去了孩子的父母傷痛欲絕，在奮力地掙扎。許多人流離失所，無家可歸，時時刻刻都懷著一顆惴惴不安的心。
戰(zhàn)爭的時代烽火連天，充滿了血腥與一切罪惡，而和平的時代卻迥然不同，那兒擁有的是一切美好與歡樂。
和平的時代里，人們安居樂業(yè)，吃得飽穿得暖，生活過得美滿幸福。大人們安心地開拓自己的事業(yè)，通過自己的努力取得一番成就；孩子們可以穿著干干凈凈、漂漂亮亮的衣服坐在寬敞明亮的教室里專心致志地上課，在書的世界里暢快遨游，所以人再也不用擔(dān)驚受怕地過日子了。在和平時代里，每個人都是快樂的，沒有了痛苦，擁有了歡笑與幸福。和平的世界是最美好的世界，陽光燦爛，河流清澈，樹木蒼翠，人們善良，到處都是一片生機(jī)勃勃的'景象。世上的一切，才是最好的！
我們熱愛和平，有誰會希望在戰(zhàn)火硝煙中四處逃生？珍惜現(xiàn)在有的生活吧，多一份寬容，讓和平永駐人間，讓戰(zhàn)爭遠(yuǎn)離我們！
戰(zhàn)爭的學(xué)生作文4
我們班男子女子足球隊在預(yù)賽中都贏了，之后接著參加了復(fù)賽�！皬�(fù)賽我們一定不會輸?shù)�，對不�?”隊長喊道。我們大聲的回答：“對!”女隊先開始，我進(jìn)入足球場。
哨聲響起，開始比賽了!由我們班郭喬欣發(fā)球，她猛的一腳踢了過去，球馬上滾向?qū)Ψ角蜷T，但卻被對方隊員中間給擋了一腳，球慢慢的滾到了球門邊。我很失望，但我不服氣，快速地跑過去，將球搶了回來。誰知，一不小心我把球給踢出界了，真不好意思。
又開始踢了，我們班找到了一個發(fā)球的機(jī)會。這次我們很團(tuán)結(jié)，郭喬欣一腳把球傳給我，我就用力向?qū)Ψ角蜷T踢去，眼睛里充滿了勝利的希望。這次球也很爭氣，飛快滾到了對方球門里。
“耶!”我們勝利了!我們班里的歡呼聲更加熱烈。這是我第一次踢足球，也是第一次把球踢入對方球門里，我非常開心!比賽結(jié)束，我們班依靠我的.進(jìn)球，以1:0戰(zhàn)勝了對手。
我取得了很好的成績，也為班級贏得了榮譽(yù)，我為自己感到驕傲和自豪!
戰(zhàn)爭的學(xué)生作文5
一天，我和弟弟寫完作業(yè)沒事干，準(zhǔn)備寫作文，弟弟不太會寫，但他仍要和我比賽。于是，一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭邊開始了。我們說好去外面“找作文”，一出門，我仿佛看到勝利的曙光。我們在公園玩“公安捉小偷”的游戲。我們先把本子放在公園長椅上，在公園里玩了起來，在玩“公安捉小偷”的時候，你追我趕。一次，我在汽車后面藏了起來，他竟然沒看見我。我正在洋洋得意時，卻不知悲劇也快來臨了。中午，驕陽似火，我們玩的大汗淋漓，去找我們的本子。糟了，上午的`樹膠融化了，我們的本子都不能用了�；氐郊�，我們不知道是高興還是悲傷，我們把一天的事情重新記下，然后讓別人評評分。我的字以上，字體工整，句子生動有趣，是一個“優(yōu)”。弟弟的——不太好，200字左右，鼓勵一下，也是一個“優(yōu)”。我們真高興��！打了個平手！今天，找的作文真好寫，又可以玩得開心。我愛上了寫作文。
戰(zhàn)爭的學(xué)生作文6
戰(zhàn)爭，意味著殺戮，誰愿意在戰(zhàn)爭中逝去自己寶貴的生命呢？誰不喜歡和平呢？難道地球不是一樣的嗎？
地球愿意被戰(zhàn)爭折磨的`千瘡百孔嗎？地球難道不愿意像以前俏麗？這封信是一位和平使者——和平鴿的感言！
人類，我的朋友，我是和平鴿，今天我給你們寫這封信的主要原因是，我看不下那些流離失所的人們，看不下去那些痛失親人的孩子們，我為地球，我為死去的人們而悲痛。無數(shù)的建筑，無數(shù)生命，無數(shù)的親情，在銷煙中隱退，甚至無影無蹤，難道你們不為之動容嗎？為什么會有戰(zhàn)爭，還不是因為那些不忠不孝不仁不義之人所造成的嗎？不能，我們不能，精神不能被物質(zhì)打敗，道義不能被金錢俘獲，只要做到這幾點(diǎn)，還會有戰(zhàn)爭嗎？不，不會有。
如果沒有戰(zhàn)爭，世界會變得怎么樣呢？地球會不會像以前那樣俏麗？人們是不是不用在流離失所了呢？那些英雄會不會不再那么早逝了呢？道德會被迷失嗎？國家會不會出現(xiàn)更多了人才呢？讓他們利于社會，利于國家，利于人民？如果沒有戰(zhàn)爭，這一切！~這一切！~都將變得美好起來。
人類，我親愛的朋友們，聽我一言吧！
戰(zhàn)爭的學(xué)生作文7
深夜，文具們醒了，嘰嘰喳喳，七嘴八舌，在說什么呢？你快來聽聽吧。
在文具盒這個小房子里，正在舉行一年一度的誰最有用大賽。鋼筆性急，先發(fā)話了：“我最有用，小主人如果沒有了我，就寫不出鋼筆字了”。橡皮不屑地說：“如果小主人不小心寫錯字，你可以擦嗎？我才最有用”。三角尺說：“哼，我才最有用，如果沒有我，小主人的線能打直嗎？”量角器也說：“我是數(shù)學(xué)王國最重要的一種器材，少了我，小主人能量出這個（那個）角的度數(shù)嗎？”鉛筆說：“畫橫線需要我，你們能從自己嘴里吐出鉛來畫嗎？”
就在他們爭論得不可開交的時候，最老的膠帶啞著噪子叫了一聲：“住口”，文具們馬上停了下來，膠帶在文具們的.心中是很有威望的，因為它最老�！扒魄颇銈儯汲墒裁礃幼恿�？看看人家自動鉛筆和筆芯配合得多好啊�！贝蠹宜⑺⑼ィP芯正吐出一根芯給自動鉛筆“吃”呢�！澳銈儽舜硕家粯又匾蔽木邆�?nèi)粲兴嫉攸c(diǎn)點(diǎn)頭。
文具盒又歸于了平靜。
戰(zhàn)爭的學(xué)生作文8
這是一篇語文書中的看圖說話，作文課上小王子這樣寫道：
在1937年8月28日，上海火車南站本來是一片熱鬧的景象，來來往往的火車響著悠長的汽笛聲，沒有一個人察覺這熱鬧中暗藏著殺氣~~~~
突然，天空中發(fā)出隆隆的聲響，日本的轟炸機(jī)過來了，過一會兒掉下來幾顆炸彈。大家都驚呆了，一起往出口擠。
轟炸結(jié)束后，除了彎曲的鐵路就是掉下的瓦片，突然在站臺上傳來一陣陣哭聲，原來是一個沒來得及逃跑的.小孩。他的衣服被打的幾乎都不能穿了，身上還粘了一些鮮紅的血，臉上被炮灰弄得黑黑的。他抱著肚子好像在說：“媽媽，媽媽，你在哪?我要回家!”原來他的爸爸媽媽都因為逃跑得太突然把他給落下了。那個孩子真是幸運(yùn)，被一個好心人收養(yǎng)了，長大后他經(jīng)過長時間的努力終于找到了他的母親，終于和親人團(tuán)圓了。
很多孩子因為戰(zhàn)爭失去了家園，成了難民;由于食物短缺，孩子們大多營養(yǎng)不良~~~
我呼吁：全世界應(yīng)該一致行動起來，制止戰(zhàn)爭!維護(hù)和平!
戰(zhàn)爭的學(xué)生作文9
1937年8月28日，上海火車南站人來人往，有的正在買火車票，有的正要踏上火車。
忽然，幾架敵機(jī)從遠(yuǎn)方上空呼嘯而來，人群一下子紛亂了，孩子們有的被嚇得哇哇大哭，有的呆住了，有的孩子膽大，迅速往外跑，人們尖叫著，哭喊著……
轉(zhuǎn)眼間，敵機(jī)從上方投下幾枚武器，火車站一下子變成了一片廢墟，廢墟下壓滿了尸體，慘不忍睹。
一個四五歲的小男孩很幸運(yùn)，躲過了這場戰(zhàn)爭，成了幸存者。他的父母在轟鳴時，將他用身體覆蓋住了，他安全了，父母就被炸死了。小男孩在在狼狽不堪的軌道旁邊無助的哭喊著父母，然而他們再也不會在他的身邊了，他們走了。
戰(zhàn)爭太殘忍了，讓多少孩子失去了親人，受到了傷害；讓多收無辜的.百姓失去了寶貴的生命，無法安寧地生活；使一個國家失去了多少財產(chǎn)，戰(zhàn)爭給我們帶來了多少災(zāi)難。
世界各地的朋友們，讓我們攜起手來，為了安寧的生活，為了圓滿的家庭，為了世間的美好，行動起來，維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭，讓戰(zhàn)爭永遠(yuǎn)的消失！
戰(zhàn)爭的學(xué)生作文10
這是一幕真實的畫面。
在一片廢墟中，周圍還彌漫著戰(zhàn)爭過后留下的氣息。一個男孩在這一片廢墟中哭喊。他衣衫襤褸，胳膊和腿都露在外面。他竭力得哭著喊著，卻無人回應(yīng)。他還沒來得及享受父母給他的愛，還沒來得及享受童年給他的快樂，還沒來得及享受世界給他的美好，就已經(jīng)失去父母，不復(fù)有家。
我不明白，為什么不讓世界一開始就那么和平？為什么要讓與我們在同一片藍(lán)天下長大的孩子，又如此大的差別？為什么我們不能一起歡笑，不能一起學(xué)習(xí)？這一切的一切，都是因為這無情的戰(zhàn)爭，殘忍的戰(zhàn)爭，可惡的戰(zhàn)爭，久久不能平息的戰(zhàn)爭！就是因為有了它，多少英雄，多少無辜的老百姓死于彈下！我們現(xiàn)在的'安寧，不是一份投降書換來的，而是這千千萬萬的英雄和老百姓用自己的生命和鮮血換來的！
和平，是一段美好的時光，是一朵嬌嫩的鮮花，是一張可愛的笑臉，是一幅美麗的圖畫，是萬物的生命。一旦失去和平，就等于人失去了新鮮的空氣，植物失去了燦爛的陽光。所以，維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭吧！
戰(zhàn)爭的學(xué)生作文11
戰(zhàn)爭很可怕，那戰(zhàn)爭到底有多可怕？1937年8月28日，那就是一個令人終身難忘的日子。
上海本來是一個熱鬧非凡的城市，大街小巷里到處都是歡歌笑語。但日本侵略者的飛機(jī)開到了這里，頻頻發(fā)射導(dǎo)彈，這座豪華的城市立刻變成一片廢墟，天空變得死氣沉沉，地上滿是橫七豎八的尸體，血流成河。
上�；疖囌镜�'站臺上，坐著一個骨瘦如柴、衣衫襤褸的小男孩正在號啕大哭。他的父母去哪了？無人知曉。也許，他和父母在這場戰(zhàn)爭中不幸走散了；也許他
的父母去了一個叫做“天堂”de 地方……就在這時，小男孩被一個從天而降的東西擊中，痛苦地死去了。他還沒來得及去潔白的教室讀書，還沒來的及享受一個美麗的春天，就離開了這個世界，這究竟是為什么？
我不明白，世界為什么不是和平的？日本為什么要侵略上海？難道人與人之間就非要拼個你死我活嗎？
是呀！要是人與人之間可以和睦相處，就不會有戰(zhàn)爭了。來吧，和我們一起遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭！和我們一起讓和平之神永駐人間！和我們一起創(chuàng)造一個美好、和諧的未來！。
戰(zhàn)爭的學(xué)生作文12
上午的語文課上，我們正在聚精會神地聽高老師講課。突然，一向多動的王曹陽又開始有小動作了！我心頭一震，立刻靜靜地觀察起了他的“動向”。只見王曹陽鬼鬼一笑，用力扯住正在認(rèn)真聽講的.王驍蕓的衣服，王驍蕓奮力反抗，伸手悄悄地打了王曹陽一下，繼續(xù)聽講了。王曹陽“吃了敗仗”，當(dāng)然不會善罷甘休，又重重地拉了拉她的帽子，王驍蕓迅速轉(zhuǎn)過來，眼睛狠狠地瞪了王曹陽一眼。“唉，第N次‘地下’戰(zhàn)爭爆發(fā)了！”我無奈地瞧了瞧他們，心理暗暗說。我又轉(zhuǎn)眼看了看高老師有沒有發(fā)現(xiàn)他的“作案跡象”？沒想到，“高警長”雖然近視，但眼睛非常的銳利，早就發(fā)現(xiàn)了“犯罪嫌疑人”，正用眼睛死死地盯著他，正準(zhǔn)備實施“抓捕”呢！而王曹陽對眼前的“危險”全然不知，又把他的“武器”——膠帶紙塞進(jìn)了王驍蕓的帽子里，高老師憤怒了，全班同學(xué)也用懷疑的眼光盯著不知所措的他。他連忙把膠帶紙拿出來，用無辜的眼神看著高老師，并搖著頭說：“老師，不要……”但最后，高老師還是沒有放過他，給他“判有期徒刑10分”的懲罰。他只好自認(rèn)倒霉，“服刑”去了。
唉，不知道王曹陽的“多動癥”什么時候才能改掉啊！
戰(zhàn)爭的學(xué)生作文13
高考是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭
是一段奮斗的青春
是一場無聲的告別
是一個新生活的'開啟！
這場考試是我們命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，那么在考前我們應(yīng)如何全力以赴的準(zhǔn)備這場考試呢？
考場踩點(diǎn)
注意考場在哪棟樓、哪一層、哪個教室，座位大約在哪
洗手間在教學(xué)樓的哪個位置
從我們的住處到考場需要多長時間
要使用什么交通工具等等
考試用品
準(zhǔn)考證、身份證，文具（包括簽字筆、2B鉛筆、橡皮、三角板、直尺、圓規(guī)等）千萬要帶齊
作息時間
在考前的一段時間，可以按照高考時段的時間安排作息，這樣可以幫助我們在考試時大腦處于興奮狀態(tài)。
考試規(guī)則
在考前一定要記住高考的規(guī)則，不要帶考試禁止的東西進(jìn)入考場
考號、姓名要寫在規(guī)定處，勿帶草稿紙等出考場。
考號姓名以及答題卡涂寫方式可以在平常的模擬考試中演練。
調(diào)整心態(tài)
在考前，考生可以通過自我暗示、與人溝通、轉(zhuǎn)移注意力等方式調(diào)整自己，讓自己帶著最佳心態(tài)進(jìn)入考場！
祝所有的考生都能考出自己理想的成績！
戰(zhàn)爭的學(xué)生作文14
現(xiàn)在是2020年，這本是開心的一年，可是大家卻只能在家里待著，這樣的罪源就是那萬惡的病毒。因為這場病毒有很多人不幸去世，這讓我們很傷心，心情十分悲痛，那些死去的人明明可以繼續(xù)對社會做貢獻(xiàn)，在職場上散發(fā)自己的.余熱。
像臧克家所說：“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他依然活著�！彪m然在疫情中不幸離世，可他們的精神仍活在這個世上。
這場疫情讓我也十分感動，有許許多多的志愿者去武漢，幫助那的人渡過難關(guān)。
其中有些人也讓我很生氣，因為一些不法分子為了那點(diǎn)蠅頭小，撿大街上人們用過的口罩再以高價售出，被家人發(fā)現(xiàn)后帶到警察局自首，我們可以試想，如果他的家人沒有發(fā)現(xiàn)肯定會有更多人被感染。
我雖然不能到前線幫助那些人，但我們也要保護(hù)自己，保護(hù)自己就等于保護(hù)別人。我們要多通風(fēng)，少出門，就算出門也要戴口罩，勤洗手。
武漢加油！
天祐武漢！
天祐中華！
戰(zhàn)爭的學(xué)生作文15
人從遠(yuǎn)古走來，一路上腥風(fēng)血雨，少不了它—————戰(zhàn)爭。這殘忍的魔鬼，無論是內(nèi)憂還是外患，在戰(zhàn)爭的眼里，我只看到了殺戮。
戰(zhàn)爭到來的時候，侵略者可記得那裊裊炊煙，寧靜的和平？我可以斷言，沒有一位正常的人喜愛戰(zhàn)爭，戰(zhàn)爭，他的到來總伴隨著痛苦與不安。
可還記得戰(zhàn)爭中，慘死在侵略者的`人民？戰(zhàn)爭到來時，無數(shù)的家園變成了廢墟，無數(shù)的妻子失去了丈夫，無數(shù)的孩子失去了父母，無數(shù)的白發(fā)送走黑發(fā)。內(nèi)心，是痛苦？是無奈？還是彷徨？戰(zhàn)爭到來的時候，沒有光明，只有無盡的黑暗。
天不在藍(lán)，草不再綠，就連空氣也不再清新，但在戰(zhàn)爭中，我們可以看到一個國家的氣節(jié)，一個民族的未來！在戰(zhàn)爭中，我看到了真情與勇敢，即使是以血為代價！那嘹亮的號角還是飄蕩在神州的大地上。那堅強(qiáng)屹立的身軀�。∪嗣裼肋h(yuǎn)不會忘記！
戰(zhàn)爭是人性貪婪，殘忍，自私的最大化。它代表著野蠻，也代表著另一個民族的血淚！戰(zhàn)爭的殘忍是雙面性的，傷了別人也害了自己，為了世界更加美好，我們要珍愛和平，遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭！
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