挑戰(zhàn)自我學生作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的挑戰(zhàn)自我學生作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
挑戰(zhàn)自我學生作文1
別人做不到的，我們未必也做不到。
正如林肯的父親認為以低價買到一座有石堆的農(nóng)場，認為場主就不能把石頭挪走，那么他也就無能為力了，然而林肯的母親和孩子們在一起征服了這座小山。即使面對再大的困難，我們不要光看到比我們強大的人就自暴自棄，不去挑戰(zhàn)，就此罷休。不要安之若素，要勇于挑戰(zhàn)自我，贏得勝利，走向成功。
不是你們不會，而是你們不愿去挑戰(zhàn)。這是我們在遇到難題放棄時，數(shù)學老師對我們經(jīng)常說的。是的，遇到難題，不去想解決的辦法，總是一味的放棄。不去挑戰(zhàn)，怎能繼續(xù)前進；不去挑戰(zhàn)，怎有戰(zhàn)勝后的喜悅；不去挑戰(zhàn)，怎能成就優(yōu)秀的自己。正如蘇格拉底不畏懼外界對他的壓力，勇于挑戰(zhàn)自己，堅持自己的“美德即知識”的觀點，向年輕人傳授知識，他批判當時雅典政治領(lǐng)袖，雖最后被判以死刑，但他把自己堅信的知識傳向了人間，他曾有過精神的喜悅。挑戰(zhàn)自己，讓自己戰(zhàn)到底，不甘失敗，成就自己。
挑戰(zhàn)是我們前進的動力。如果我們每日什么都不想，而遇到問題總是逃避，那么我們還有什么前進的動力呢？如果我們嘗試挑戰(zhàn)自己，我們過的會更精彩。重病在身的霍金，不屈服現(xiàn)實的不幸，繼續(xù)用自己的大腦為人類探索新的知識，仿佛他是一個無窮力的神人，不受任何的`阻礙，順利向前進，殊不知他的東西也是來源于他的不斷挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)給予我們每個人前進的動力。
挑戰(zhàn)讓我們脫穎而出。挑戰(zhàn)讓我們高于大眾，以新的觀點戰(zhàn)勝文化。魯迅總是以不同的觀點，從事物的側(cè)面對問題進行反駁，這取決于他有敏銳的洞察力，善于挑戰(zhàn)，他有不同于其他作家的特點，給我們帶來不同層度的作品他挑戰(zhàn)大眾化的特點，從大眾中脫穎而出。
我們面對困難，有的就彷如我們的消費從眾心里的觀念，看見別人怎么樣，自己也同樣。他們是在自己內(nèi)心深處受到了一定的限制，只要我們超越這個限制，只要我們挑戰(zhàn)自己，就會度過這個坎，繼續(xù)迎風前進成就完美人生。
挑戰(zhàn)自我學生作文2
小樹林的教室里，一場充滿刺激的活動開始了……
在我們的千呼萬喚中，老師出現(xiàn)在了門口。緊接著，活動器材出現(xiàn)了，它有著一顆顆大小不同的球球，好像正在一臉壞笑地看著我們。我滿腔的熱血瞬間涼了一半，臉上的笑容慢慢轉(zhuǎn)變成了驚恐，雞皮疙瘩蹦滿全身，那就是有著“腳底終結(jié)者”之稱的指壓板！老師簡單介紹了規(guī)則之后，我們與指壓板的“惡戰(zhàn)”開始了……
首先是在指壓板上單腳站立，這可難不倒我。只聽老師一聲令下，所有的體重都壓在了右腳上。突然，一陣酸痛襲來，讓毫無防備的我痛得齜牙咧嘴，只聽“啪”的一聲，我的.腳落地了，我和指壓板的第一場“惡戰(zhàn)”以失敗告終。還好這次是團戰(zhàn)！我的兩個隊友以輕如飛燕、重如泰山之勢完勝了指壓板。
第二場是合作。鑒于我上一場的表現(xiàn)，決定讓我在臺下當觀眾，這也是我自愿的，怕連累了隊友。“惡戰(zhàn)”開始了，先前還若無其事的二人，之后腿開始顫抖起來，又因一人笑出了聲，一步之差，全盤皆輸，老師正要喊平局，在這千鈞一發(fā)之時，兩人轟然倒地，與指壓板的第二場“惡戰(zhàn)”以一秒之差輸了。
第三場“惡戰(zhàn)”可是我最拿手的跳格子，絕對不吹牛，看別人猶如蜻蜓點水般“飛”過，我的要點在于——快，只要快了，疼痛就會傳得慢�？涩F(xiàn)實不同于想象，這種指壓板是會移動的，當我跳到第三格時，用力一大，指壓板往后滑，那時我身在半空，發(fā)現(xiàn)起跳的位置變遠了，這一蹦之力完全不夠，最后我們一組以2：4的戰(zhàn)績慘敗于指壓板。
三局兩勝，我們只贏了一局，在大比分1：3的情況下被指壓板完虐。但是我相信，經(jīng)過這一次的指壓板三場“惡戰(zhàn)”，下次我們絕對不會輸！
挑戰(zhàn)自我學生作文3
挑戰(zhàn)，這是一個數(shù)千載來一直縈繞在人的耳畔，令人怦然心動的詞。就是它激勵著人們，使人們把潛在內(nèi)心的雄心壯志和無窮力量激發(fā)出來。
為了它，有了在雷雨中放金屬風箏的勇士——富蘭克林；為了它，有了極地旅行的冒險家——斯蒂芬；為了它，有了踏上月球土地的飛行者——加加林。人們?yōu)榱私议_大自然神秘的面紗，不惜以自己渺小的.身體向大自然發(fā)起了挑戰(zhàn)。軀體死亡了，但這種挑戰(zhàn)精神將獲得永生，它會激勵著一代又一代勇敢的人。
挑戰(zhàn)會讓我們更加充實。也許你是一片熬過旱季的葉兒，是大河里不起眼的一葉小舟，甚至不會引起人們的注意和驚嘆。對此，我們更需挑戰(zhàn)，只有這樣，才能體現(xiàn)出我們自身的價值。
誠然，人類在向大自然挑戰(zhàn)的同時，也在向自身挑戰(zhàn)。當劉易斯縱身一躍，跨過“世界紀錄”時；當約翰遜風馳電掣，比原記錄提前0。1秒沖過終點時，人們歡聲雷動，如癡如醉。殊不知這0。1秒背后是多么大的一個里程碑。在浩瀚的宇宙，人類是渺小的，但人類挑戰(zhàn)精神是偉大的，它足以震撼宇宙！
挑戰(zhàn)者永遠從今天開始，而不是空空觀望明天，絕不會沉湎在昨天里，應(yīng)該好好把握今天，不讓它匆匆逝去。
挑戰(zhàn)并不可怕，為了追尋自己的理想，我們要飛翔，去接受風雨的洗禮；為了實現(xiàn)人生的追求，我們要飛翔，去迎接春風和朝陽。雖然我們并不堅強的翅膀會受傷，但我們一定要堅忍，堅忍是通向成功的浪船，是一切任重而道遠的有志之士必不可少的品質(zhì)。誰想達到光輝的頂點，摘取高峰的明珠，奪取人生征途最后的勝利，誰就得憑借堅忍不拔的意志，頑強拼搏到底。
讓我們一起挑戰(zhàn)，一起超越，懷著“更快、更高、更強”的信念去向極限挑戰(zhàn)！讓我們一起攜手共同創(chuàng)造美好的未來吧！
挑戰(zhàn)自我學生作文4
“我要扼住命運的喉嚨，它決不能使我完全屈服�！薄惗喾�
貝多芬是德國最偉大的音樂家之一，被尊稱為樂圣。從小他就生活在一個不幸的家庭里：父親終日嗜酒，碌碌無為；而母親在貝多芬17歲時便去世了。正是在這種艱苦的環(huán)境下，貝多芬逐漸成長起來，收到了人們的尊敬。然而，不幸還是再一次降臨到了貝多芬身上。在他創(chuàng)作卓有成效之時，貝多芬的聽力卻日漸衰弱，并只在世上停留了57年，卻給后人留下了100多部作品。
正是因為貝多芬的挑戰(zhàn)自我，才使得他并沒有向命運屈服，而是在無盡的黑暗中找到了光明，取得了巨大的成就。
看完貝多芬遭受的命運之后，我不禁想到了以前的自己：上課時，我不愛舉手回答問題。可是，一件事情改變了我上課時的態(tài)度。
那是剛步入六年級的時候，上課時，我還是和往常一樣，在課堂上保持“沉默是金”的慣有作風。和以往不同尋常的是，語文課上朱老師提出的問題，我都在心中做出了回答。而和朱老師的標準答案一核對后，竟然驚人的相似。于是，我暗暗告訴自己：上課一定要積極舉手發(fā)言，加油！于是乎，第二節(jié)語文課時，我以全部的精力來認真聽課，卻還是因為猶豫、膽怯而錯失良機，最后以失敗告終。
可是，在一次公開課上，我勇敢的舉起小手，心中真可謂是“十五個吊桶打水——七上八下”呀！當我支支吾吾的將答案說出來時，手心已是因緊張而出滿了冷汗，而臉也像一個熟透了的柿子，不知所措。雖然答案不是很精彩，但授課老師也給了我一陣鼓勵的'掌聲。雖然這只是第一次，可這成功的第一次已給我?guī)砹四蟮挠職狻?/p>
今后，我的答案也越來越精準、精彩，舉手的次數(shù)也日益增加，逐漸也就成了一種習慣。我要感謝我那時的信念，更要感謝這種敢于挑戰(zhàn)自我的勇氣。
每個人都要敢于挑戰(zhàn)自己，才會成功。每個人的成功都是戰(zhàn)勝自己的結(jié)果，我們要勇敢的邁出第一步，才會有成功的第二步。
挑戰(zhàn)自我學生作文5
領(lǐng)導講了一句讓大家興奮的話，當時真是興奮得我都不記得究竟說了什么話，總而言之，意思就是——“現(xiàn)在整好隊，我們向長隆歡樂世界出發(fā)！”。
長隆歡樂世界里有全球領(lǐng)先的游樂設(shè)備，其中包括創(chuàng)吉尼斯世界紀錄的“十環(huán)過山車”，榮獲行業(yè)設(shè)計金獎的“摩托過山車”，“超級大擺錘”，東半球唯一的“U型滑板”等世界級巔峰游樂項目以及目前正在熱播的4D大片：《綠燈俠》。長隆竟然如此厲害，我們不玩?zhèn)�痛快，是不是太可惜了！
我們先來試一下“十環(huán)過山車”吧！首先，你得做好心理準備，要轉(zhuǎn)夠十環(huán)噢，小心啦，不坐好的話，很有可能會飛出去的哦……當你坐在過山車上，是不是感覺大腦一片空白，小心臟快受不了了？當一腳踏在地面時，那個難受可要很久才能緩過來。
如果，你覺得還不過癮，那就讓刺激來得更猛烈些吧！我們繼續(xù)挑戰(zhàn)的是與“十環(huán)過山車”有一拼的世界紀錄“垂直過山車”。光是看樣子就有點害怕了，但是，對任何事物充滿挑戰(zhàn)性的好奇心，讓我克服了恐懼！系好安全帶后，等待啟動！
一開始，我們的椅子已經(jīng)是斜著的，再通過牽引軌道的助推向上，以傾斜50°的姿勢躺了將近一分鐘的時間，再剎停了兩次，然后再經(jīng)過90°的'拐角，再以頭對地的姿勢向下俯沖（真是讓人措手不及），用時速100千米左右的速度向下沖去，大風迎面吹來，就在準備要和地面“親嘴”的時候，“垂直過山車”以超快的速度拐了一個彎，在做了一些別的過山車做不到的“動作”，這就足以說明過山車的性能和它輪子下那條軌道的設(shè)計是息息相關(guān)的，恰恰就是因為這點，讓“垂直過山車”給了游客們不一般的感覺。
坐完“垂直過山車”后，那顆緊張的心終于放松下來了，也不覺得有什么，有的同學竟然說：“坐那個‘垂直過山車’后，嚇得我魂都沒了……”
長隆好玩的東西太多了，其實真正的體會來于自己��！
挑戰(zhàn)自我學生作文6
你知道嗎？我最喜歡的一個漢字是“戰(zhàn)”。你也許回奇怪，一個氣質(zhì)高雅的女孩怎么會喜歡喜歡這么剛硬的字呢？有句話說得好：“戰(zhàn)勝自己比戰(zhàn)勝別人更重要。”它讀起來輕松，做起來還是艱難的。
我有過這樣的經(jīng)歷。
有一次，我正在看影碟。突然，我發(fā)現(xiàn)，我借的`碟子已經(jīng)被我看光了。于是，我就對媽媽說：“媽媽，你再幫我借幾盤碟子嗎！”媽媽嚴肅地說：“你已經(jīng)長大了，應(yīng)該自己去借�！辈还芪以鯓诱埱�，媽媽總是一句話：“你要不要看，看就一個人自己去借，不看，你就呆在家里�！蔽覠o可奈何，只好穿著鞋，去借。
一到外面，風呼呼地吹著，那聲音真像一個怪物在咆哮，我的心里一直默念著：“只要努力，就能成功�！蔽液薏坏靡徊骄偷�，借了就走，我的心里一直想象著我后面有一只鬼在跟著我，所以，我不時的回頭。雖然，馬路上來來往往的人很多，但我的心里依舊還是那么的害怕。我長吸一口氣，鼓勵自己：我要挑戰(zhàn)自己，堅持就是勝利，只要到了那家店，我就贏了。于是，我縮著腦袋，繼續(xù)向前走。
前面就是一條小路了。那條小路非常臟，經(jīng)常會有老鼠在那里竄來竄去。一想到老鼠，我渾身的汗毛都豎了起來，心里像揣著個小兔子“砰砰”亂跳。我真想一口氣就跑回家。不過反過來想一想，這也是一個挑戰(zhàn)自我的好機會��！于是，我深深地吸了一口氣，鼓足了勇氣，向前走。我突然感覺到有一個東西從我的腳邊竄過，我嚇得跳了起來。仔細一看，原來是一只老鼠，我想：我的膽子是不是太小了，連個老鼠都怕。
啊，終于到那個店了，我懸著的心一下子放了下來�；氐郊遥瑡寢屨f我真勇敢！��！我成功了。
從這起，我深信，只要付出汗水，經(jīng)過自己的努力的事，就一定能取得勝利！
挑戰(zhàn)自我吧！
挑戰(zhàn)自我學生作文7
挑戰(zhàn)生活！挑戰(zhàn)命運！挑戰(zhàn)人生！那是一個漂浮著橘黃色光影的美麗黃昏——喜從天降！眼睜睜地看著老師帶領(lǐng)的幾位同學懷中抱著的滿滿的、嶄新的床上用品，五十四位同學誰不歡呼雀躍？剎那間，教室里沸騰了，猶如炸了鍋，人喊人叫。
經(jīng)過一陣激烈的討論，教室里才漸漸安靜下來。當每一個同學捧過那套海藍色的被罩時，心中洋溢著澎湃的激情，無限的自豪。然而當我接過那套被罩，心里卻憂心忡忡：“我在家擔當?shù)亩际切┠凶訚h所能做的粗活，哪是碰到過對這些一竅不通婦人的活？”
時間似飛箭，轉(zhuǎn)眼間，下學玲在不知不覺間敲響了。這對我宛如是一個晴天霹靂。我多么想永遠都不下學呀！我眼里像燃燒著一團火，眼珠子緊緊地瞪著那套用具，恨不得一口將它吃掉。我心灰意冷地抬起頭，眼神不經(jīng)意的'瞟了我桌上的座右銘“戰(zhàn)勝自我！”我的目光轉(zhuǎn)向座右銘，心里蕩漾起了圈圈漣漪：“是呀，對于陌生的事要勇敢的去做，戰(zhàn)勝恐懼，征服心理！”我下定決心：“做，即使做錯了也要再試，再做，勇敢的征服自己，超越自我，不怕別人的冷嘲熱諷，以一顆樂觀的面對生活！”我摟住用具，三步并作七步的向?qū)嬍医〔阶呷�。到寢室后，我展開被褥，放開被套，毫不猶豫地從被套孔中鉆進去。在被套外燈光的映射下，被套內(nèi)顯現(xiàn)出一片藍光。我小心翼翼地在被套內(nèi)爬來爬去。在一次次的摸索中，我終于掌握了竅門。我先握著被子的兩個鉆進被套，把這兩個角放到被套的兩個角，然后躡手躡腳地從被套中鉆出來，再與另一個同學人分別拽住剛才被放進被套中的兩個角，來回擺動幾下，就ok了！
清晨，初升的太陽從窗外悄悄地探了進來，輕輕柔柔地籠罩著十八個整潔的床鋪。一切都是那么靜謐美好，一切都浸潤在生活的芬芳與光澤里。哦，挑戰(zhàn)生活的勝利就是如此簡單！
挑戰(zhàn)自我學生作文8
生活和學習的節(jié)奏在加快，加了晚自習，加了限時練和周周練，還有月考和期中、期末考試。考試高密度，試題有難度，壓力山大。必須勇于拼搏，才能在競爭中脫穎而出。心里是這樣想的，但起起伏伏的成績有時讓我迷惘、讓我彷徨。我早已按捺不住，期待著文理分科。可是學校拖延分科的時日，拖出了我的愁緒，越纏越亂了。
喜歡吃鵝毛雪一樣的嶺南紅土米飯，白亮亮如玉一般可愛�？墒呛懿磺�，當你拿起鋤頭面朝黃土背朝天耕作時，卻被告知，你生活在黃土高原，那心傷得就像黃土高坡一樣千溝萬壑。初中時，物理課上我常常用情人般的雙眸深情地注視著物理老師，期盼著能學好物理，但中考時物理也只勉強不是短板；如今我視物理為初戀，它還是很不留情地虐我千百遍。當日日向往著學理時，物理還是成了我心中的一道坎兒。
臨近文理分科的那次物理考試成績?nèi)匀徊惶硐�，真的抑制不住，我哭了。朋友不斷遞來紙巾，每一句話都是莫大的安慰，因為競爭中的友情是無價的。我怕他們說我脆弱、說我小題大做。物理老師走過來拍了拍我的肩膀，班主任一陣安慰后仍然向我豎起大拇指，相信我能行……
誰說女孩子學不好物理？誰說女孩子學不好理科？我偏要好好學習。明知山有虎，偏向虎山行。理想在召喚，富有詩意的`遠方在召喚，軍訓時獲得的先進個人獎?wù)逻�在我心中閃耀著金光。我喜歡懸崖邊散發(fā)著清香的百合，喜歡她透著靈性的潔白和秀挺的風姿。不求回報，不求有人欣賞，只為活得堅強、活得漂亮。堅定學理的志向，挑戰(zhàn)自我，證明自我，綻放我心中的百合。既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。
我想起一位著名詩人的話——如果回憶能夠流眼淚，那它一定很珍貴。高一的每一個動人故事都將是記憶中的珍寶。經(jīng)歷高一，我們收獲成長；經(jīng)歷高一，我們走向輝煌。
挑戰(zhàn)自我學生作文9
今天下午，陽光和煦，微風習習，樹葉“沙沙”地響，仿佛在說：“多美麗的下午呀，出來放松一下吧！”沒錯，我也正準備出門學畫畫呢！
來到畫室，一股淡淡的畫筆清香味撲鼻而來，此時的畫室就如墻上三個大字：“清風軒”一樣典雅。我先熟練地找來繪畫工具，再坐到一個空位置上，老師拿起一本畫畫書，給我挑選。我是一個老學員，可挑剔了，覺得這幅太簡單，那幅顏色太淡的，連找了幾本畫書都沒有我中意的。最后經(jīng)過我的一番精挑細選，終于找到了——雄偉的布達拉宮！于是我拿起畫書去請王老師幫我畫一個大概的位置，可王老師是一個“大頑童”，怎么都不肯幫我畫：“我不幫，太難了！”話音還沒落，便“逃之夭夭”了。無奈之下我只好自己畫了。我東琢磨，西琢磨�！按蟀胩臁辈拧皵D出”一座山的輪廓！
接下來該怎么畫呢？我叼著筆桿冥思苦想，心里打起了退堂鼓�？晌肄D(zhuǎn)念又想：我已經(jīng)選擇了這幅布達拉宮，那就堅持畫下去吧！就當是挑戰(zhàn)一下自己！我重新振作起來，抓起筆開始奮筆疾“畫”，不一會兒一個布達拉宮的輪廓就畫好了。我更是來了勁，“困難”這兩個字仿佛變成了一塊鮮美的紅燒肉激勵著我勇往直“畫”：雖然有密密麻麻的窗戶、錯落有致的墻壁，但我絲毫沒有氣餒，有一句話就叫：“困難像彈簧，看你強不強。你強它就弱，你弱它就強。”沒錯，我壓制住了“彈簧”，我畫完了兩旁的山以及主體。我驚訝地發(fā)現(xiàn)：“困難又來了”，不僅要畫主體，還要畫山腳下鱗次櫛比的建筑，我漸漸地沒了動力。可我轉(zhuǎn)念一想：那我就想象自己就在布達拉宮那兒，對著它寫生。如果是真的.，那是何等快意的人生啊！這樣一想我又來了勁，繼續(xù)努力地畫著。最終功夫不負有心人，我用了三節(jié)課的時間與精力完成這幅令我“滿意”的佳作。
我看著自己筆下的這幅雄偉壯麗的布達拉宮，甭提有多開心了，因為我克服了一個又一個困難，最終收獲了勞動的“果實”。
挑戰(zhàn)自我學生作文10
十六歲是花季，而我卻對自己失望了。
在體育課上，我只有出丑的份。跑步時，老師說我真“斯文”，像企鵝一樣，一擺一擺的。老師讓我們跳臺階時，我上下很不靈活，兩腿張得很開，簡直像一只大鴨子。同學們說我的樣子真“可愛”！面對同學們的譏笑，我也只能傻傻地陪笑。為此，我真想逃避體育課，更希望逃避那種譏諷的語言。因為在體育方面，我總是那個最丑的第一，丟盡了臉。
在勞動方面，我更不用說。記得有一次，我與父母一起去田里干活。在烈日下，我拔草不到半個小時，便不想干了。父母說我是“千金”的命，干不了一點活。此時，我也只能眼睜睜地望著辛勤勞動的父母，自己待在一邊，只能咒罵自己無能，永遠也體會不了勞動的快樂。
在學習上，雖然不是那個最丑的.第一，但也不是老師所期望的“尖子”。這樣的成績只能用父母的話來形容——高不成旱田，低不成水田。即使有時候，成績有點顯眼，但那也只是曇花一現(xiàn)，而且這“一現(xiàn)”居然能讓我一下子變得輕飄飄，芝麻大的一點成績也能讓我驕傲。唉！我真不知用什么詞來形容自己才恰當。也許我太失敗了，翻遍所有的書本也找不出一個詞來形容失敗的我。曾經(jīng)多少次，我想改，然而江山易改，本性難移。此時，我只能充當一只不起眼的小麻雀，羨慕在空中自由飛翔的大雁。本來擬定了上千種打算，但是……唉！我是一個地地道道的“空想家”。在困難面前，我一次又一次地摔倒，一次比一次摔得更慘。
難道我真是這樣的人嗎？那我甘心做這種人嗎？不，我不甘心。這種人活在世上有什么意義？“天生我材必有用”，我要改變自己，我要奮斗，我不要做“空想家”，我要向自己挑戰(zhàn)。在困難面前，我決不會再退縮，更不會放棄，我要大聲對世界說：“我不是懦夫�！�
挑戰(zhàn)自我學生作文11
不斷挑戰(zhàn)自我是成功的橋梁，是永不服輸?shù)木�，是不輕言。
不斷挑戰(zhàn)自我是成功的橋梁，李時珍是舉世聞名的醫(yī)生，他所寫的《本草綱目》是經(jīng)過他幾十年的辛勤汗水寫的，他為了寫好這本書爬山涉水，嘗吃草藥，他為了知道某種藥的藥性，不惜爬上陡崖去采藥，差點掉下去摔死，李時珍不斷挑戰(zhàn)自我，最后成功的編寫出了著名的《本草綱目》這部書。不斷挑戰(zhàn)自我不斷挑戰(zhàn)自我是永不服輸?shù)木�，從學習針灸專業(yè)到攻讀新聞專業(yè)，從《新聞30分》到《新聞聯(lián)播》，郎永淳經(jīng)歷了兩次人生的蛻變，最終成長為中央電視臺的“國臉”，這期間有機遇也有艱辛。當機遇擺在眼前時，郎永淳沒有放棄，雖然自己不夠?qū)I(yè)，但他的熱情和坦誠打動了評委，走進了《新聞30分》并憑著一股永不服輸?shù)木�，征服了觀眾，實現(xiàn)了人生價值。
郎永淳雖然一開始是學針灸的，但太多不斷挑戰(zhàn)自我又考入了北京廣播“只要功夫深鐵杵磨成針”不斷挑戰(zhàn)自我是不輕言放棄的力量“超級丹”的稱號不是隨便就能得到的，它是林丹用自身的實力和汗水換來的，許多成才的人都會經(jīng)歷很多磨練，林丹的成長也有一些鮮為人知的`故事。林丹5歲時偶然與羽毛球結(jié)緣，并且因為“左撇子”被福建省體校的張青松教練盯上，9歲就離開父母到福建省體校訓練生活，林丹沒有任何怨言，顯示出了不肯服輸，自尊心強的個性，不到10歲的他總是堅定而認真的告訴所有人“我的目標是世界冠軍”林丹年少成名，笑傲群雄，又從事業(yè)的巔峰墜落，可貴的是，他面對順境，氣吞萬里如虎，橫掃天下，面對順境，也沒沉淪，適時調(diào)整，積蓄力量，等待下一次的崛起，林丹是不輕言放棄的力量支持著他。
不斷挑戰(zhàn)自我是成功的橋梁，是永不服輸?shù)木瘢遣惠p言放棄的力量。是邁向成功的信念。
挑戰(zhàn)自我學生作文12
人生路上充滿著挑戰(zhàn)。我們也常說：“登峰造極，挑戰(zhàn)極限”。其實，站在峰頂?shù)牟皇莿e人，而是自己，要挑戰(zhàn)，首先就得挑戰(zhàn)自己。
每個人都有著心理上的依賴性和自尊。遇到了一件事，就說：“這么難，先讓別人做吧�！被蛘f“這點小事哪值得這么強調(diào)，錯了也沒關(guān)系�！边@種依賴和自尊便成了阻礙我們進步的絆腳石，讓我們在原地轉(zhuǎn)圈。
所以要想取得長足的進步，首先就要向自己發(fā)起挑戰(zhàn)。
在現(xiàn)實生活中，挑戰(zhàn)是無處不在的，敢不敢邁開第一步是挑戰(zhàn)，要不要改變不適當?shù)男袨榱晳T是挑戰(zhàn)，愿不愿承擔應(yīng)負的責任是挑戰(zhàn)，能不能承認錯誤同樣是挑戰(zhàn)。
在這形形色色的挑戰(zhàn)面前，我們所需要的，概括來說就是勇氣，毅力和方法。
能力，就是挑戰(zhàn)自己的首要工具，也是最基本的，當你面對自己的種種缺點，你首先就是要有勇氣去正視它們；當你遭到了失敗的時候，你首先就得有勇氣去面對它們。這正如你和一個強敵作戰(zhàn)，倘若你還沒和他交手，心里害怕跑掉或躲開一樣，后面的作戰(zhàn)也就無從談起。
毅力，這是挑戰(zhàn)自己最重要的.工具，人們常常由于經(jīng)受不起一次又一次的打擊半途而廢了。其實這既有主觀因素也有客觀原因，主觀因素便是自己心態(tài)不堅，客觀原因是事物的多面性和情況的多變性常常使你猝不及防而導致失敗。但實際上只要我們有著堅強的毅力，那些客觀的原因也可以忽略不計，在這方面許多科學家和文學家便是我們青少年學習的榜樣。
方法，這是挑戰(zhàn)自己的較關(guān)鍵的工具，有一個良好的方法，往往可以使你少走許多彎路，但這也往往被人們所忽視，而導致不必要的麻煩或失敗，所以當你決定邁開第一步時，你打算怎樣邁出這一步；當你決定改變不好的習慣時你計劃怎樣改……這都是你事先就必須考慮的。
總而言之，勇氣+毅力+方法就是挑戰(zhàn)自己的最好工具，是打開成功之門的鑰匙！
挑戰(zhàn)自我學生作文13
沒有一個人是十全十美的，在前進的道路上，只要我們愿意嘗試，愿意接受挑戰(zhàn)，直到戰(zhàn)勝自己，最后的贏家，就會是自己。
我們可能會在學習自行車的途中遭遇摔倒，在學習游泳時被水嗆倒，或者是站在山頂時不敢往下看。這些，都是我們?nèi)松缆飞系慕O腳石，但我們可以把它們轉(zhuǎn)變?yōu)閴|腳石，作為前進的.動力。相信繼續(xù)，繼續(xù)就會有勝利！
嘗試，是我們?nèi)松薪?jīng)常出現(xiàn)的事。嘗試去做每一件我們可能不會完成的事，但只要我們原意嘗試，我們定會發(fā)現(xiàn)，有時候不可能會變成可能，不能做的事也能完成得很好。
挑戰(zhàn)，對于一些人來說是兩個恐怖的字眼吧，它們會使我們一次又一次地失敗，從而產(chǎn)生消極的心理狀態(tài)，變得憂愁、焦慮和不安。但是只要我們愿意，相信自己，不怕困難——我敢，我們能一次又一次地站起來，困難，也會向我們低頭。
當然，一次又一次地挑戰(zhàn)，并不代表我們戰(zhàn)勝了自己，我們只不過是踏上了前進道路上的幾道階梯，接下來要走的路，還有很長，甚至我們不可能會走完。但我們曾經(jīng)挑戰(zhàn)過，也曾經(jīng)勝利過，我們就會繼續(xù)；因為我能、我敢，就向我們心中的“恐懼”發(fā)出挑戰(zhàn)。
即使我們有些事完成得不是很好，它使我們不敢再相信“我行”，但我們不用做給誰看，我們害怕的是我們自己，所以我們不用覺得丟臉，我們需要挑戰(zhàn)的是我們自己，需要戰(zhàn)勝和克服的，也是我們自己。
其實我們，都有真善美，也總是存在著假丑惡。支持真善美，打倒假丑惡，就這么簡單，放手一搏，誰堅持誰勝利。我們可能不能一下子甩掉，因為誰必定都會遭遇困難，困難阻擋著我們，可我們已經(jīng)能挑戰(zhàn)自我了。放心，必要時，我們只要努力沖破它，我們就又多了一份真善美！
“我愿意、我能、我繼續(xù)、我敢、我行”都化作一個詞：挑戰(zhàn)自我——我們都會是贏家！
挑戰(zhàn)自我學生作文14
一場秋雨一場寒，剛走出家門，我就感到了陣陣涼意，而我的內(nèi)心卻是無比的激動，因為今天我要去湖塘實驗小學參加科技創(chuàng)新比賽。
來到這里，只見綠樹成蔭，葉子隨風起舞，花兒在綠葉的襯托下顯得更加嬌艷。我想：在這么美的環(huán)境下比賽，我們一定能取得好成績。
來到比賽場地，只見其他隊員似乎都已經(jīng)做好了充分的準備，在那里談笑風生，而我的內(nèi)心卻緊繃著一根弦，絲毫不敢放松，生怕自己飛不到終點線，拖其他隊員的后腿。一旁的好友看見了我緊握的雙拳，拍拍我的肩膀，笑著對我說：“不要緊，只要盡力就行，我們練習了這么長時間了，加油！”我的內(nèi)心泛起了一陣漣漪：對，就當是一次自我挑戰(zhàn)，我一定全力以赴！
終于輪到我們學校出場了，原本練習時飛得很遠的種子選手突然失誤了，在一旁觀戰(zhàn)的我內(nèi)心開始怦怦直跳，心想：這可怎么辦啊，失去了一名主力干將，我們的總成績一定會大受影響的。不一會兒，輪到我的好友上場了，我在一旁默默祈禱：你一定要飛過終點線啊！可好景不長，到5米的.地方，風火輪竟然停了，她只能遺憾下場。到我了！輪到我了！我深深地吸了一口氣，腦海中回憶了一下技術(shù)要領(lǐng)。我小心翼翼地左手拿板，右手拿風火輪，裁判手一揮，我就用右手把風火輪用力一撥，風火輪沿著直線像箭一樣飛了出去，我迅速地再用板的沖擊力讓它越飛越遠，我的視線緊盯著風火輪，腳步不斷加快！4米，3米，2米……我成功了！我克服了自己的緊張情緒，完成了一次自我挑戰(zhàn)！
生活中，總會出現(xiàn)很多的第一次。第一次參加重大比賽、第一次競選班委、第一次考級……相信自己，勇敢地邁出堅定的步伐，不斷挑戰(zhàn)自我，終會嗅到勝利的芬芳！
挑戰(zhàn)自我學生作文15
今天對我來說是非常特別的一天。為什么呢？因為今天是我第一次挑戰(zhàn)自我極限。
下午的第二節(jié)語文課，當余老師講完課時，就宣布了一件大事，就是要請5名循環(huán)筆記寫得好的同學到會議室朗讀，這渺茫的5人機會里，我就被砸到了這個榮幸的機會，但我卻是緊張不已啊。為什么呢？因為這次要在全校教師會議室里，當著全校的老師發(fā)言。
為了不出糗，我舍棄了體育課的活動時間，在位置上努力得練習著，把句子都讀順了，做好了萬事俱備的準備，跟著其余4位同學到了對面4樓的會議室。
時間是分分秒秒地流逝，當高涵演講完之后，就到我了。
緊張，激動，喜悅……百感交集，但我依舊以百米沖刺飛奔至講臺面前。我看見在講臺旁的余老師微笑地向我點了點頭，似乎是無聲地告訴我：加油，你一定行的。余老師這么相信我，我一定也要自信點，于是我從容地走向了講臺。當接過高涵遞來的話筒，我又一次緊張起來，剛剛的什么自信啊，全被我拋到了九霄云外去了。
我咬咬牙，心一橫：來都來了，怕什么，不就說幾句話嗎，早死晚死都得死，還不如疼快一點。于是我翻開筆記本，開始了我人生的第一次大演講：“敬愛的`……”也不知是自身問題，還是話筒出了毛病，說出來的話十分地顫抖，哎，管它呢，再怎么樣也都是自己發(fā)出的聲音。
因為站在臺上很緊張，好幾次舌頭打結(jié)，說的幾句話怪怪的，不過沒一會兒，這種緊張感又無影無蹤了，讀起來還順暢了很多。正當我讀完想立馬閃人時，忽然想起來還有一句話沒說。于是，我抽回剛剛邁出去的右腳，尷尬地說了四個字：“謝謝大家�！保ㄒ驗樽詈鬀]用話筒，說得很小聲，估計沒人聽見吧）然后鞠躬90°，我腳底抹油地一溜煙地跑了。
這就是我第一次挑戰(zhàn)自我，第一次在全班面前演講，也許以后不一定會有這樣的演講了，不過我相信如果有下一次，我肯定不會這樣了。
挑戰(zhàn)自我學生作文16
秋風習習，金風送爽。歡天喜地，踏上校車。嬉戲谷內(nèi)，盡情玩耍。覓渡學子，探尋真知……
星期四上午，我們跟隨著老師來到嬉戲谷，進行了一學期一次的秋游活動。我們玩了許多項目，有夢幻般的摩爾莊園；險灘密布的水域禁地；還有淋漓暢快的飛行過山車……其中令我印象最深的就是“迷獸大陸”中的“獸血征程”——激流勇進。起先我不敢挑戰(zhàn)，覺得很恐懼，經(jīng)過同學們的鼓勵后還是坐上了船。船漸漸開動了，我的心也隨著船速怦怦直跳，手緊緊地抓住了保險杠。不知不覺，船進入了洞內(nèi)的.上坡道，我的心早已提到了嗓子眼，害怕還沒有準備好時船就猛沖下去。過了好一會兒，我們在洞的上方見到了一絲光亮，這也意味著上坡道即將結(jié)束，探險征程就要開始了。我懷著忐忑不安的心情等船開過了一個轉(zhuǎn)彎口后，向前一看，呀，前方竟然沒有路了！我緊張地連忙閉上眼睛，隨即就感受到了失重的感覺和同學們的尖叫聲。我睜開眼睛，一陣巨大的浪花朝我涌來，自己差點就變成了“落湯雞”。水花過后，同學們紛紛睜開了眼睛，個個驚魂未定，但都覺得意猶未盡，很想再玩一次。而我卻很開心，因為自己戰(zhàn)勝了心中的一個難關(guān)，臉上掛滿了喜悅。
下船脫了雨衣后，我們離開了激流勇進，個個感覺如釋重負，但我走路感覺腿都是軟的。剛剛?cè)缁鸺銢_向地面的飛一般的情景，仿佛歷歷在目。我想：以前我站在護欄邊看著別人玩時覺得很害怕，但今天體驗過之后才發(fā)覺它并不可怕，真是驚險又刺激，十分好玩。連這么刺激的項目我都玩過了，以后遇到其它刺激的游樂項目，我不會再害怕了。學習上也是一樣，還有什么難關(guān)不可以攻克呢？碰到困難不能只想著逃避，而要坦然地面對它。這次挑戰(zhàn)自我的過程我會終生難忘！
挑戰(zhàn)自我學生作文17
挑戰(zhàn)生活！挑戰(zhàn)命運！挑戰(zhàn)人生！那是一個漂浮著橘黃色光影的美麗黃昏——喜從天降！眼睜睜地看著老師帶領(lǐng)的幾位同學懷中抱著的滿滿的、嶄新的床上用品，五十四位同學誰不歡呼雀躍？剎那間，教室里沸騰了，猶如炸了鍋，人喊人叫。
經(jīng)過一陣激烈的討論，教室里才漸漸安靜下來。當每一個同學捧過那套海藍色的被罩時，心中洋溢著澎湃的激情，無限的自豪。然而當我接過那套被罩，心里卻憂心忡忡：“我在家擔當?shù)亩际切┠凶訚h所能做的.粗活，哪是碰到過對這些一竅不通婦人的活？”
時間似飛箭，轉(zhuǎn)眼間，下學玲在不知不覺間敲響了。這對我宛如是一個晴天霹靂。我多么想永遠都不下學呀！我眼里像燃燒著一團火，眼珠子緊緊地瞪著那套用具，恨不得一口將它吃掉。我心灰意冷地抬起頭，眼神不經(jīng)意的瞟了我桌上的座右銘“戰(zhàn)勝自我！”我的目光轉(zhuǎn)向座右銘，心里蕩漾起了圈圈漣漪：“是呀，對于陌生的事要勇敢的去做，戰(zhàn)勝恐懼，征服心理！”我下定決心：“做，即使做錯了也要再試，再做，勇敢的征服自己，超越自我，不怕別人的冷嘲熱諷，以一顆樂觀的面對生活！”我摟住用具，三步并作七步的向?qū)嬍医〔阶呷�。到寢室后，我展開被褥，放開被套，毫不猶豫地從被套孔中鉆進去。在被套外燈光的映射下，被套內(nèi)顯現(xiàn)出一片藍光。我小心翼翼地在被套內(nèi)爬來爬去。在一次次的摸索中，我終于掌握了竅門。我先握著被子的兩個鉆進被套，把這兩個角放到被套的兩個角，然后躡手躡腳地從被套中鉆出來，再與另一個同學人分別拽住剛才被放進被套中的兩個角，來回擺動幾下，就ok了！
清晨，初升的太陽從窗外悄悄地探了進來，輕輕柔柔地籠罩著十八個整潔的床鋪。一切都是那么靜謐美好，一切都浸潤在生活的芬芳與光澤里。哦，挑戰(zhàn)生活的勝利就是如此簡單！
挑戰(zhàn)自我學生作文18
情人節(jié)的晚上媽媽對爸爸說：“我明天要騎自行車帶女兒到樂清�！卑职终f：“女兒你摸摸看 你媽是不是發(fā)燒了�！�
我說：“我戴著滑冰手套怎么摸啊，不過我敢肯定媽媽沒發(fā)燒�！眿寢屨f：“我能行的�！卑职终f：“要大型的車還差不多，這么小的車 別把我女兒累壞了。媽媽說：”那我們晚上現(xiàn)在就買，算了，現(xiàn)在店門都關(guān)了�！按稳赵缟习职忠覀冞t些去樂清，等他與朋友再聯(lián)系一下是否去福建，不去的話就和我們一起去樂清，未知數(shù)我們才不等呢，延誤時間，還怎么實行媽媽的計劃呢，到時候沒被太陽曬死也得脫層皮。最后，爸爸警告媽媽不許騎自行車……后來讓媽媽稀里糊涂的哦哦答應(yīng)過去了。媽媽帶著我騎啊騎， 騎得滿頭大汗，累了也不休息一下，媽媽說自己要用最快的速度到達目地，來創(chuàng)造記錄。我坐在后面腳也酸了，看著媽媽這樣堅持，我也要堅持配合媽媽的行動，不能拖媽媽的后腿。騎到靈昆大橋時太陽越來越曬了，可憐的媽媽，平時坐在車里還打傘遮陽呢，今天全完了。越是這樣媽媽更是用盡全身的力氣，用最快的速度馬不停蹄地到達外婆家。得知騎自行車來的，大家吃驚不小。我們在外婆家玩到五點要回家了，外公心疼媽媽，叫媽媽現(xiàn)在坐車或者騎電動車回家被媽媽婉言拒絕了。
靈昆大橋全長3548米，是溫州唯一可以步行的`大橋。傍晚騎車到大橋時，逆風，媽媽騎車有些吃力，我在喊后面喊加油努力下坡在前方；加油努力千萬別放棄……我們停留路不會因此而縮短，堅持到底就是勝利。 有次媽媽的朋友騎自行車到洞頭68公里，花了2小時，但是他們用的是萬元專業(yè)賽車，而是媽媽用的是普通折疊小型車還帶我，不管是騎自行車還是摩托賽車，大家一起出游很開心，通過自己的努力還可以磨練意志，使自己更加堅強。假如下次到洞頭以媽媽這樣的速度與坐公交車比也慢不了多少 。
通過這件事讓我明白了一個道理，付出不一定痛苦，收獲一定快樂，堅持到底就是勝利。
挑戰(zhàn)自我學生作文19
只有經(jīng)過挑戰(zhàn)，才能磨練意志，實現(xiàn)夢想。
在一個寬闊的大會場里，人山人海。所有人都靜靜地坐著，敬佩地望著臺上。臺上一位面容端莊的女子正富有激情地演講。她的聲音不大，但卻清晰地傳到了每個角落。在場的人隨著她而心潮澎湃。她說過：“不懷希望，不論什么事情都做不出來�！彼氖论E激勵著千千萬萬的人。她成功了，哪怕她雙目失明，哪怕她兩耳失聰，她依舊憑著堅強的意志，挑戰(zhàn)自我，走出了一條自己的路。她就是海倫·凱勒。
深夜，一座簡陋的小房子內(nèi)，一位面色憔悴的男子坐在鋼琴前，她的模樣真可謂“人比黃花瘦”。清冷的月光穿過門縫，撒在鋼琴上，他借著這微弱的光芒，艱難地進行創(chuàng)作。他嘴里叼著根木棍，將木滾放入鋼琴內(nèi)，以此來感受鋼琴生命的律動。他的雙手如穿花蝴蝶，自由地來往于黑白琴鍵之間，行云流水般地彈奏著，一氣呵成。慘白的月光散發(fā)出些許寒意，他的身體微微顫抖，并非是感到了冷，而是他內(nèi)心的激動，他的胸口仿佛燃著一團火，心中熱血久久不能平息。他在晚年兩耳失聰、家境貧困的`情況下，創(chuàng)作出了震撼人心的《第九交響曲》。他挑戰(zhàn)自我，沒有像命運低頭。他就是路德維希。凡。貝多芬。
他孤獨地走在街上。就在剛才，他申請當本州的土地局長，但被拒絕了。還被說：“做本州的土地官員，需要卓越的才能和超常的智力，但你都沒有。”這是自己第幾次失敗了？他也不清楚。競選國會議員，失敗；競選參議員，失�。桓傔x副總統(tǒng)提名，又失敗了……縱觀他的政治生涯，就是一場悲劇。他抬頭仰望天空，堅定了自己的信念：失敗不算什么，都經(jīng)過這么多努力了，怎么能半途而廢？他在自己的路上不斷前行。終于，他大獲成功，當選為美國總統(tǒng)，并帶領(lǐng)美國走向新的輝煌。他挑戰(zhàn)自我，走出了失敗的陰影。他就是亞伯拉罕。林肯。
只要我們不斷挑戰(zhàn)自我，磨練意志，夢想便不再是夢。
挑戰(zhàn)自我學生作文20
以前的我，在期末考試中我總能得前三�？墒堑搅怂哪昙�，所有的一切都變了。我慢慢地從第一名降到了第十名。一想到馬上就要開學了，我的心就有一種說不出的恐懼和壓力！
我是一個廣播員。學校規(guī)定，到了六年級就不能再當廣播員了，因此，我到了五年級后就要當廣播員的站長，那是一個重要的任務(wù)，當廣播員很辛苦，我真怕我的一時大意會影響到學校的名譽。
我是語文科代表，可是我更本就不是最棒的，在班里比我強的人有很多，我不懂老師為什么要選我當科代表。到了五年級后，我們就要換新的語文老師了，這位語文老師姓黎，是學校的語文科組長，我真怕到了五年級后連一個組長都當不上。
我是音樂科代表，雖然在唱歌上稍有成績，可是班里也有幾個唱歌很好的人啊，況且在音樂考試中我只得了第二名。
未來的校園世界我不知會是怎樣的，但我堅信，只要努力就一定會成功！
媽媽老是在我身邊念叨：“韻韻，你退步了，你要加把勁，要不考不上重點初中就只能回老家讀書啦。”
我也知道，光說沒用，要用實際證明才有用。但是我在學校太活潑了一點，連校長室都敢闖，我想，老師們應(yīng)該對我的印象很不好吧。
我的.數(shù)學老師對我說過：“余韻，你什么都好，就是你不敢勇于承認自己犯的錯誤！”
老師說的沒錯，每當我哪題做錯我就會懷疑是不是改錯了我總以為自己很聰明，很了不起，但是事實證明：我不是不聰明，而是我不肯努力。雖然老師布置的作業(yè)我會盡力完成的最好，但是還是因為一點點馬虎成不了大器。
因此，我要向明天挑戰(zhàn)，爭取做到最好的自己和最好的成績！
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