走過的學生作文(通用15篇)
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的走過的學生作文，歡迎大家分享。
走過的學生作文1
厚厚的墻，鎖住了青春，鎖住了年華，鎖住了懵懂，鎖住了淚水，卻始終鎖不住是那段美好的回憶。
六年，畢業(yè)了，人散了，教室中不再兵荒馬亂，留下的只剩那滿屋的空虛和那厚厚的塵埃。老教師獨自站在講臺上，眼神呆滯的望著那一排排空著的座位，一會兒，他似乎想到了什么，傻傻的笑了，一顆晶瑩的淚珠滑過臉頰，重重的拍在塵埃滿布的地上。
校門口的迎春花迎來了一個又一個春天，卻再也迎不回你們。我十分后悔，后悔當時沒能記清你們的聲音，沒牢記你們的笑容，更后悔沒銘記你們的模樣。離開時你們那遠去的背影疲憊而堅強，那匆忙的腳步，走短了青春，走變了容貌，甚至走失了方向，但從未走滅過那千絲萬縷的的感情。
校園中是否還久久回蕩著那悠揚婉轉的歌聲；講臺上是否還有老師那若隱若現的身影；心中是否還縈繞著那些許感動。曾經的'我們，望著四角天空，純凈的眸子里閃著黯淡的微光：未來，太迷惘，太深奧，我不太懂；夢想，太脆弱，太縹緲，我抓不到。
未來，夢想，多么錐心的詞呀！它們蘊含著多少辛酸多少淚。歲月，青春，多么美妙的詞呀！它們承載了多少人的回憶�；镜奈覀冊谶@里歡笑，在這里瘋狂，在這里哭泣，甚至在這里受傷。而現在我們懂得了珍惜，卻失去了彼此。哪一篇童話不美好？哪一座城堡不靚麗？哪一位少年不輕狂？是呀，童話再美也不過是虛構，城堡再靚也不過是雕塑，少年再狂也不過是剎那間的青春。
如果我累了，痛了，疲倦了，你們在我身邊嗎？如果我錯了，哭了，放棄了，你們在陪伴我嗎？現在的校園只不過是一副軀殼，那靈魂早已干涸。
那年，我們擁抱過后轉瞬流下的淚水與那時的純真一同留在了歲月里。
那年，迎春花還開著，我們還在…
可現在，迎春花仍開著，我們…
走過的學生作文2
只有經過地獄般的磨練，才能創(chuàng)造出天堂般的力量；只有流過血的手指，才能彈奏出世間的絕唱。——題記
花從春走過，留下縷縷花香；葉從夏走過，留下片片蔭涼；風從秋走過，留下陣陣金浪；雪從冬走過，留下種種希望。而每個人，都會走過人生中的泥濘，留下奮斗的執(zhí)著和成功的喜悅。
在那硝煙四起，戰(zhàn)火紛飛的年代里，曾有這樣一位君王，戰(zhàn)敗被俘，穿著囚服，站在囚車里，眼前是吳國的城門，而身后都是他那已斷壁殘垣的國家，四周都是百姓的`低泣。而此時此刻的他，眼中并沒有淚水，依舊挺直胸膛，緩緩消失在黃沙中，在吳國，他日日被吳國人如奴役的使喚，遭受著各種羞辱。三年后，他被放回了越國，他從來也不曾忘記自己在牢獄中許下的誓言：一定要重振國家，一雪前恥！從此他便沒日沒夜地專研治國強兵之道，終日與一張木案，一盞燈和幾捆竹簡為伴，臥薪嘗膽，養(yǎng)精蓄銳，終成一代霸王，一雪前恥！
越王勾踐走過他人生中泥濘，每一步都是他用忍耐，堅持換來的，在歷史長河中留下了一顆閃耀的星星�；蛟S，越王走過的泥濘于我們太過遙遠，那么轉頭看看生活中，哪一位成功人士的背后，不是一條鋪滿泥濘的道路？誰又曾順風順水的獲得過成功？著名主持人朱丹，也曾獨自一人住在漆黑的小屋中默默奮斗，孟非也曾在外漂泊流離，孤苦拼搏，張亮也曾在餐館里當過小小的服務生。他們都走過了泥濘，最終收獲鮮花與掌聲。
看完他們，再回頭看看自己，與他們相比，我們走過的泥濘又算得了什么呢？考試考差了，這是警示我們要努力學習，做錯事受批評，這是提醒我們要改正。只有走過這些小小的泥濘，慢慢堆積，這就是成功的基石。
在每個人的人生道路上，只有身處過寒冷風霜，才能品味到萬家燈火的輝煌，只有經歷經歷過風雨，才能體會到風和日麗的可愛，只有經歷過風雪交加的黑夜，才能懂得陽光大道的可貴，只有走過泥濘，才會有成功喜悅。
走過的學生作文3
夕陽沉落，云卷云舒，我們與歲月并肩走過，我長大了，您卻老了。
——題記
母親，就像夕陽下的那一抹殘紅，鮮艷而美麗，她把畢生的愛，都給了我。
母愛，是堅強的代名詞。記憶中，媽媽是那樣的堅強。那年，爸爸工作在外，只留下媽媽獨自一人撐起整個家。年幼無知的我和年老多病的奶奶，都是媽媽的難題。每到黑夜時，房屋空曠得嚇人，黑暗侵入，仿佛時刻準備吞噬這個只有三個女人的家……
面對這一切，媽媽堅強地承擔下來了。那時，媽媽的身軀就像一堵墻一樣，為我遮蔽了生活中的風風雨雨，那結實的肩膀，為我撐起了整片天空，讓我在她的呵護下健康成長。
母愛，是點滴中汲取的水晶，純潔無價。隨著歲月的流逝，我對媽媽的依賴也越來越少，但媽媽愛的身影還是時時刻刻地浸透到我的生活中。周末早上起來，會看到茶幾上熱好的飯菜，冒著熱騰騰的白氣，讓我感覺溫暖而甜蜜；要上學時，有媽媽不厭其煩的嘮叨、幫我準備東西的忙碌身影；夜晚寒冷，床上會有媽媽剛燒好的暖寶寶；在我玩耍時迫不及待地催我學習，在我感冒時細心地讓我吃藥……我的生活，時刻都被母愛包圍著。
在一點一滴關心中，我體會到了水晶般的愛，亮得透明，照耀了我的全身，母親的愛，就藏在生活的.點滴中，藏在歲月的影子里。
白駒過隙，歲月難留，在媽媽身上，我看到了時光留下痕跡。點點銀絲摻雜在黑發(fā)中，似霜花點點，惹人心憂。那一向堅強的后背現在看上去如此孱弱，再不像從前那堵厚厚的“墻”。夕陽與時光經年相遇，現在的媽媽，就像那一抹殘紅，燃燒著自己最后的熱情。
時光匆匆，我和媽媽與歲月并肩走過，時光改變了我，也改變了她，在牽手走過的日子里，媽媽一直在照顧我，現在，讓我們換一下，媽媽，讓我來照顧您，回報您，讓歲月的痕跡慢些留下。
淚水涌了上來，是被夕陽晃花了眼睛？
走過的學生作文4
我曾經幻想，如果人生沒有挫折那該多好。但換一個角度想一想，如果真的沒有挫折，永遠風平浪靜，永遠都是完美的結局，那生活將會變得索然無味。其實挫折帶給我們的不僅僅是遺憾，它可以激發(fā)一個人的斗志，向著挫折繼續(xù)挑戰(zhàn)。它可以鍛煉一個人的意志，不向困難低頭
任何事物都是雙面的，真的，就連挫折也一樣，只是看你怎樣看待它。有人把挫折當作障礙，在挫折面前氣餒了、退縮了，那他就是一個失敗的人。也有人把挫折當成自己前進的動力，克服困難、汲取教訓，朝著自己原定的.目標不懈的努力，那等待著他的將是成功。
挫折并不可怕，可怕的是失去了挑戰(zhàn)的心，有句話說的好：在哪兒跌倒，就在哪兒爬起來，把挫折當作對自己的考驗，用挫折鞭策自己，最后達到自己理想的目標。沒有任何一條成功的道路是平坦的，挫折就是擺在路中間的大石頭，只有當你跨過這些石頭時，才會成功。
不要害怕挫折，把挫折當作一扇進屋的門，打開這扇門，你才會看到宜人的風景。記�。杭偃缒愠粤艘话偕乳]門羹，那希望就在第一百零一扇門里。
人生要得到歡樂就必須能承受痛苦和挫折。這是對人的磨煉，也是一個人成長的必經過程。
古今中外，凡是有所成就的人，都是敢于面對挫折，直面人生的。冼星海說：一朵成功的花都是由許多苦雨，雪泥和強烈的暴風雨的環(huán)境培養(yǎng)成的。的確，成功的基礎是敢于面對挫折，敢于面對挫折的收獲就是成功。李清照，經歷了南北分裂，國破家亡，她的人生一路坎坷，顛沛流離。但她敢于面對慘痛的人生，堅持創(chuàng)作，不僅在詩，詞，散文皆有成就的宋代女作家，還是“婉約派”的代表詞人。逆境時人生的一些片段，可能出現在任何時候。如果李清照不能面對那些逆境，被挫折絆倒了就一蹶不振，放棄創(chuàng)作，那么她在文學上有這么高的造詣嗎？她的人生告訴我們：要有所成就，就要敢于面對挫折的。
走過的學生作文5
我親愛的姑娘，是否還記得，曾經的校園水泥路上，有你我共同走過的足跡，一深一淺，經風歷霜，現在依舊靜靜安穩(wěn)地躺在那兒；我親愛的姑娘，是否還記得，年級的走廊里，有你我歡笑打鬧的身影，聲聲銀鈴般的笑聲從這層蕩響全樓；我親愛的姑娘，是否還記得，教室里，你我那時而瑯瑯時而高亢的聲音，驚飛了棲息在樹枝上的小鳥。
我站在時間洪流的這端，慢慢轉身望向彼端，春夏秋冬、朝升夕落，我們攜手走過的光陰，不時在我的記憶中搖曳著、明媚著、訴說著。
我親愛的姑娘，你知道嗎，與你一起走過的日子，是令我感動的。
記得嗎，那次的作文競賽獲獎名單里沒有我，為此，我一個坐在教室里失魂落魄了好久，你就一直陪在我的身邊。最后，你一邊粗暴地收拾著我的書包，一邊劈頭蓋臉地罵著：“失敗乃成功之母，人家愛因思坦要跟你一樣脆弱，那我們晚上還生活在黑暗中！你不就受挫了這一次嗎，至于這樣嗎？”我愕然抬頭，望著你那恨鐵不成鋼的眼神，心頭一凜，那股郁氣霎時消散得一干二靜，取而代之的是盈滿心房的感動。
我親愛的姑娘，你知道嗎，與你一起走過的日子，是令我溫暖的。
記得嗎，那一次，我倆因為一點小事意見不合，爭執(zhí)了許久，甚至于冷戰(zhàn)了一個星期。晚上，我躺在床上，想起明天的冷戰(zhàn)情景，心中陣陣難受。正在我猶豫要不要給你打電話時，你的電話就打了過來。我按下接聽鍵，你那壓抑的哭音在寂靜的夜晚讓我尷尬慚愧心疼。你行事驕傲，從不向人低頭，但對我卻事事包容，吵架先道歉。想到平時下雨帶傘天冷加衣的.嘮叨，我的內心陣陣溫暖襲卷全身。
親愛的姑娘，我們一起走過的日子里，是那么歡快、明亮、美好，雖然有過不快，但最終還是如膠似漆地一起度過了一個又一個春夏秋冬。
雖然如今的我們身處不同的城市，遠隔千里，但那些有你一起走過的日子，始終在我的記憶中閃閃發(fā)亮，那是屬于你我不可替代獨一無二的記憶。
親愛的姑娘，想你就如飲了一杯好茶，唇齒留香，回味無窮。
走過的學生作文6
當困難與我們同行時，不一定非要勇敢直視，有時候，走過轉角總會有意想不到。
——題記
悠悠歲月在黑白鍵上輕舞，一支光陰的華爾茲在舞了17年，17年。在走過無數的轉角后漸漸地成長，在遇到無數轉角后漸漸成熟，有時，自己會沉思，困難面前，我們終究是要直行，還是拐個彎，走出那個轉角……
前路刺棘藜，亂石粗礪，何必囿于現狀不肯拐彎：你無法知道是否是在第666次實驗中僥幸成功的歐立希，是否是在嘗試了500多次而寥寥未果的普利斯特利，恩格斯在《自然辨證論》中直言索勒：“在真理撞到鼻尖時，還是沒有找到真理”也許正是因為后者和格林兄弟相同，不愿在原有的假說上讓步。走過轉角，最終，把“氯氣的發(fā)現者”這個稱號拱手讓人，人生極長又極短，歲月不容許你做那個徒勞地把巨石重復推到山頂，又使其滾回谷底的西西弗斯。生命中，轉過彎，走過去，無用功只會降低生命機械的輸入率。
“無臂王子”劉偉想必大家都很熟悉了吧，他在小時，因為玩耍而失去了寶貴的雙臂，在不公的命運前，他沒有放棄，而是轉了個彎，他學會了游泳，參加殘奧會，戰(zhàn)果累累，可命運似乎就是如此，你越不妥協(xié)，它越想你服輸。嚴重的疾病使他喪失了游泳的'資格，就在眾人感慨他悲哀的命運時，他又轉了個彎；學會用雙腳彈奏鋼琴。用雙腳在黑白鍵上彈奏出他的樂章，他的人生無疑是可悲的，但又是可敬的，他在走過無數的大大小小的轉角后，終于成就了他生命的輝煌……
有些事情，單憑一腔熱血，和一份執(zhí)拗是無法完成的。正如格林兄弟永遠無法找到那些傳說和人類發(fā)展史的關系，因為它們本身只是適合兒童閱讀的童話。這時候，不妨轉個彎走過去，就像劉偉的一生一樣，在無數的轉角中成長。在無數次走過轉角后成長……
“進一步萬丈深淵，退一步柳暗花明”走過轉角，也許你可以看見成功彼岸的草豐水美，風細柳斜……
走過的學生作文7
和你一同笑過的人，你可能把他忘掉；但是一同和你哭過的人，你卻永遠不忘。
——題記
小步小步，大步大步，一步一個純真的腳印。伴隨著時光的流逝，至今不曾忘記與朋友走過的日子，樸實，無華。那不是什么暴躁青春時代，也不是什么可歌可泣、感人肺腑的事跡，只是普普通通的生活，普普通通的人，做著普普通通的事，卻是我人生中靚麗的風景線。
曾記否在無人問津的石椅上，在那里留下了種種回憶。
那年我們都還小，如李白所云“同居長干里，兩小無猜嫌”。那次，我們哥兒幾個坐在大石頭上，在那里閑聊，忽然之間，一架飛機從天空中劃過，劃出迷人的`弧線。這一飛機的劃過，吸引了我們幼小的心靈，抬頭仰望天空，天依舊那么藍，白云依舊那么綿。靜候著下一架飛機的劃過……呆呆地，或許你們也會不耐煩，但卻在石椅上安然的等著我，陪著我，朋友，有時要的不會太多，能陪你走下去的朋友才是摯愛，才是天涯知己。朋友，有你真好！珍惜我們一起走過的日子，直到現在友誼之花要常開！
曾記否在大雨磅礴的夏日，一起淋過的雨。
那時是黃口小兒，只知道貪圖玩耍，無所顧忌。有次，和同村的幾個朋友在街上玩，天有不測風云，忽然一霎那，陰云密布，不一會兒就下起了傾盆大雨，雨珠特別大，大的有一絲清透，或許雨的使命就是落下在大地，滋潤著大地。之后，其實我們完全可以到屋檐下避雨，不知是誰想起了淋雨，至今已經記不清了，于是我們光著小腳丫，一步一步踩著水花，雨也一滴一滴的落在身上。淋雨一直走，不一會兒，雨便淋濕了我們的衣裳，但每個人臉上卻洋溢著幸福的笑臉。朋友，一起走過的日子時時再現，陪伴才能見證最真摯的情感。
現在偶爾能在一起，一起懷念著曾經的回憶，一起青草漫步，一起看著天上的星星跳著舞。回憶是一座橋，卻是通向寂寞的牢。那年我們十三四歲，朋友，永遠記得一起走過的日子；朋友，路還長，我會一直在路上。
走過的學生作文8
于倚紅翠綠間走過，我雨露未沾；于長虹臥波間走過，我身披彩虹；于萬物欣欣向菜間走過，我孤苦憐仃；于白駒過隙中走過，我辭鏡容顏。輕盈的步伐，踱著小碎步，于轉瞬之間，眼前真實的情景交融的畫面。退卻在生命的空白處。原來，往事猶如昨日，來過兄過走過念過，然后就不留痕跡地銷聲匿跡。
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，人生只不過是分合離散的重復上演，刻骨銘心的傷痛，催人淚下的場景，在重逢后，相遇后煙消云散，而良辰美景，不容久賞，等待著我們的，又是一場生離死別。故事要怎么寫，結局才不落寞，當悲情的劇情增添上矢志不渝的堅定信念與鐘情，即使走過朝朝暮暮，歲歲年年，時光仍會見證真情，來過，便也未曾走過。
走過之后，也算是經歷過些什么，理解體悟到些什么。走在康莊大道上，才會回想起兒時有必經的小道上風景有多迷人，溪水有多動聽，野菊花有多可愛。走過童年的幼稚，便也學會了成年人的擔當。做了父母的人，才知道自己的父母有多不容易，走過異鄉(xiāng)的沿途風景，才領會到思鄉(xiāng)之痛，縈繞在腦中的是大紅的中國結與門前張貼的.對聯(lián)，耳邊響徹的是噼啪不斷的鞭炮聲與孩童銀鈴兒般動聽的嬉笑聲。
時光老人走過了春夏秋冬，播撒希望的種子，激發(fā)夏日的熱情，收獲金黃的喜悅，蘊藏雪白的寂靜，是夜，夜幕襲來，萬物沉睡，聽聞竊竊私語：噓！黎明就要來臨了，于是四季輪回，萬物變更…花謝之后便是花開。
徐志摩的再別康橋呤起：輕輕地我來了，正如我輕輕的走，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。在驚艷了時光，贊嘆了奇跡，感傷了情懷，留戀了往昔之后，我們走過悲歡離合，什么都未留下，過客一個。
明知時光荏苒，一去匆匆不復返，何必執(zhí)拗于一念之間，何必貪戀人間喜色，又何必給人生畫下不完美的句點，不求轟動與聞名，只求平淡，因平淡最真，最切，最實，最美，若不能像陶淵明般”采菊東籬下，悠然見南山”隱居，生活于田園之中，也請讓我在明如鏡，月如水的秋天里愜意地生活。
月圓是畫，月缺是詩，不以物喜，不以物悲。沿途，再迷人的風光，終會退卻，我的歸屬，在無法抵達的遠方……
走過的學生作文9
一位哲學家曾說過：“夢想是現實的初衷�！蔽矣X得他說的不錯。而我曾經也狂妄的對天對大地怒吼：如果天堂不夠好，那么就去地獄猖獗。正因為難，所以才有價值。有的人半途而廢，有的人卻不斷刷新記錄。而我，心里時常對自己吶喊著：走過轉角，便是幸福。
幸福呢？
當“昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓”的感傷在七彩霓燈的逼視之下無所遁行；當“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的明快被人聲驚到九霄云外；當“念去去，千里煙波，暮藹沉沉楚天闊”的深情被汽船的鳴笛聲掩蓋成輕得聽不見的嘆息。走過轉角，便有著千差萬別的門，正因為每個人所走過的路不同，而我們又在潛移默化的影響著自然，所以幸福離我們也漸行漸遠。
有人說：“走過轉角之后，便是幸福。”但我仔細想想，那僅僅是噩夢的開始。例如：我曾經讀過契珂夫的一篇小說《裝在套子里的人》，文中敘述了別里科夫的一生。正是因為受現實社會的影響，而使他成為別人眼中那個裝在套子里的人。讓我們好好想想，他又是怎么做到的呢？而對他來說，也就是雨鞋和雨傘，是他借此逃避現實社會生活的工具。假如別里科夫在走過轉角的瞬間，能夠坦誠的面對這殘酷的現實，而他生活的不是一個沙皇專制統(tǒng)治的生活環(huán)境下，我想在那時的社會也就不會存在像別里科夫這類裝在套子里的人。而他會不會過得很幸福呢？也許吧。
在學習上，我們會遇到上帝給我們下的.一道道難題，而我們或許會因為一道道的難題而氣餒；會因為一個單詞，一個短語沒記熟而松懈；會因為“算了吧，先玩吧，玩一會再做作業(yè)”誘惑俘虜。但我們更應該鼓起勇氣，不顧一切困難前行。即使磕磕碰碰，有時還會頭破血流，也不會阻擋我們前行的腳步。因為我們始終堅信：轉角過后，便是幸福！
同一片天空下的我們，并沒有什么不同。只不過我們在走過某一個轉角時。有的人，減慢了速度，還不停回憶昨天；有的人，卻以百米沖刺般的跨過那道坎，走過那個轉角。
我相信我們的未來由我們自己主宰。走過轉角過后，便是幸福。
走過的學生作文10
枯葉，染黃了秋天；秋雨，連接了天地；殘月，散發(fā)著哀愁。
書桌上堆滿了課本伴著不滅的書燈。月光下映著滿是紅叉的試卷，沒蓋的中性筆孤零零的被扔在一旁。無奈地抬頭望了望天邊的殘月，惋惜的嘆了口氣。
推開窗戶，一股新鮮的微風混雜著泥土的清香涌了進來，腦袋瞬間清醒了許多。鳥兒早已歸巢做起了香甜的美夢，小草鉆回了土中為來年的迸發(fā)養(yǎng)精蓄銳。值得一看的是那兩棵不知名的大樹，早早的掉光了樹葉，光禿禿的'樹干在月光下格外突兀。走近看了看，黃褐色粗大的枝干上被歲月刻上了道道皺紋，就像一位被拋棄的老人杵著拐杖，望著這輪殘月。我嗤笑道：“都成這樣了，來年還能發(fā)芽嗎？還有重生的希望嗎？不如早些放棄；以免浪費時間，浪費精力，不是嗎？”我搖了搖頭，不僅在恥笑它那無謂的掙扎，也在恥笑自己的無能。
一陣勁風掠過，我打了個寒顫，裹了裹衣裳，周圍的樹也被這陣風吹得左右搖晃，樹葉婆娑作響。轉過頭來看了看這棵老樹，它在這勁風中屹立如山；竟不曾搖動。它在我心中高大起來，我似乎能看見它挺起了脊梁面對這寒風，昂起了頭只面這寒秋。
我突然明白，不管前面路多么黑暗，多么令人絕望，只要對自己有信心，不放棄一絲希望，我們就一定能走過泥濘，走過絕望。就像一只蝴蝶要想美麗如畫，它的蛹就必須要經過地表下漆黑的煉獄般的生活，如果不肯忍受被壓抑的痛苦，展翅欲飛之時，就是它的美麗終結之日；就像一粒種子，要想長大，就必須經過泥土之中掙扎的過程，如果不肯忍受埋葬的苦悶，破土而出之時，就是它生命枯萎之日。所以只要我們面對現實，滿懷希望，畢竟走過的路都是遠了，暗了的暮靄，希望才是近了，亮了的晨光；過去的畢竟是揚塵遠去的背影才是迎面而來的微笑；踏過泥濘畢竟是秋日的繽紛落葉，希望才是枝頭的春意盎然。只要相信自己，就一定能走過泥濘！
一抬頭，黃葉渲染了秋天；雨水，放大了葉的翠綠；月亮在天邊也笑彎了眼睛。
走過的學生作文11
我家以前有一顆大榆樹，就是兩個大人合抱也很難抱過來。但后來因為蓋房子砍掉了。每當談起那棵大榆樹，我就想起老奶奶那開心的笑容，想起和老奶奶一起走過的日子。
其實爸爸早就想砍掉那棵大榆樹，有這么棵大樹在家，任誰都提心吊膽，萬一刮大風倒了傷了人怎么辦？可老奶奶一聽說要砍樹，就發(fā)了老大的脾氣。爸爸試著提了幾次無效后，也就暫時打消了這個念頭，爸爸是孝子，他不想惹老奶奶生氣。我見老奶奶老是護著那棵樹，很奇怪，卻也不敢問，怕老奶奶又生氣。
有一天早晨，我起得特別早。一出門就看見老奶奶站在大榆樹下抬著頭張望著什么。咦？老奶奶在看什么呀？我連忙跑過去順著老奶奶的眼光看去。哇！好多好多的小麻雀��！它們嘰嘰喳喳，蹦蹦跳跳，你推我擠，玩得好開心��！我看看老奶奶，我發(fā)現老奶奶的臉上露出了我從沒見過的笑容，那么慈祥，那么溫柔，那么快樂！那笑容就像冬日里的.太陽，暖洋洋的。
我走遠一點，看著老奶奶，猶如欣賞一幅完美的風景。我看得入了迷，不知何時，老奶奶拿來了一些谷粒，托在手心里。麻雀們不所顧忌地飛過來，爭先恐后地搶吃老奶奶手上的谷粒，有些麻雀竟然站在老奶奶的頭上肩上，沒有一點害怕的樣子。我驚呆了：原來老奶奶和麻雀是好朋友有��！怪不得老奶奶堅決不讓爸爸砍掉大榆樹呢！
從此以后，我經常早起去觀看那幅人鳥同樂圖，仿佛我的視線永遠定格在那里。雖然現在老奶奶已經去世多年了，老榆樹也早砍掉了，但我知道老奶奶的笑臉，麻雀們的歡唱，還有那副人鳥同樂圖，永遠是我心里最美的風景。
云散了，因為風醒了；月升了，因為太陽下山了；我哭了，因為我懂了：老奶奶最懂得鳥兒的快樂，但當時幾人能懂老奶奶的心呢？
忘不了，和老奶奶一起走過的日子。
走過的學生作文12
花開花落，春去秋來。當我一無所有，只有您在靜靜守候，直到失去，才懂得什么是珍貴�！}記
十三年前一陣嬰兒的啼哭，標志著一個新生命的到來，我出世了。伴著我哇哇大哭，您欣慰的撫摸我那圓潤的小臉，笑了。
之后的兩年，您一字一句地教我讀書識字，您一步一步地教我爬行走路，直到我能流利地朗讀《三字經》，直到我能盡情的奔跑。
當我十一歲，進入初中，我不停地忙著老師布置的學習任務，無形的壓力使初來乍到的我不安、焦慮。您的絮絮叨叨并沒有使我感到溫暖與安心，相反，我將積壓已久的怒火發(fā)泄于您，那是我生平第一次這么明目張膽地頂撞您。
如今，我已真正進入美好燦爛卻無法操縱自己的青春期，愈加判逆。我開始在您詢問我的'學習情況時無禮地對您大吼，我開始回家之后不再正眼看您。您終于忍受不了我的冷漠以待，在一件小小的瑣事后，離家打工。
當您往家里打來第一個電話時，我聽見了細微的抽泣，我莫名的感到鼻子一酸，聽聞您已到了距我千里之外的廣州，短時間內不會回家，我的雙眼突然被淚花所覆蓋，再也聽不清您在電話里的叮嚀囑咐。
我不明白我為什么會感到失落，明明沒有了您對我的束縛，我應該高興才是，偌大的家里冷清不已，就如我空蕩蕩的心。家里沒了您的操持，一切都是那么雜亂無章，妹妹的生活起居也令人擔憂，我的學習沒了您的督促，成績一落千丈，當我領到了一張不理想的成績單，我才發(fā)現我是那么需要您。從來沒有離開過您身邊的我原本自以為已獨立長大，對于看似簡單的瑣事，卻無從下手。
我終于體會到了您的不容易。但是既然您已給了我搏擊長空的羽翼，我就不該再次辜負您的苦心，一次又一次地傷害您。
我好想您，原來我自以為的恨您，都基于愛。
與您一起走過的日子，在我心里烙上了深深的印記。該哭的哭了，改笑的笑了，是時候該長大了。
走過的學生作文13
當平安夜的最后一顆新星劃過夜空，當每個人的內心早已不再平靜，我再一次握緊手中的傘，回想起了和姥爺一起走過的日子。
“惱——爺”每當我這樣叫姥爺時，他總會笑盈盈地走來，撫摸著我的頭說：“刁刁，是姥——爺�！蔽彝嶂^看著他，用稚嫩的童音說：“對啊，我說的就是惱——爺�！边@時他總是無奈的搖搖頭，用溫暖的大手拍著我的小腦袋，然后笑著把我舉過頭頂。在夕陽的映照下，姥爺顯得格外慈祥，我們的笑聲溫暖了小巷的最深處，也傳遍了每個人心中。
再大些，陪伴我和姥爺的，已不僅僅是笑聲，還有一把深紅色的小傘。每當姥爺帶我外出，或送我去幼兒園，他總會拿著這把小傘，為我遮陽擋雨�？善婀值氖�，姥爺總是把傘向我這邊傾斜，似乎他那高大的身體不怕烈日、風雨。后來，我用幼稚而簡單的頭腦得出一個結論：人長大了就可以抵御風雪吧。于是我盼望自己快快成長起來。就這樣，姥爺、我、笑聲、傘，度過了一個個春夏秋冬，我也在歲月的流逝中漸漸長大了。
再一次回家看望姥爺，姥爺已坐上了輪椅。曾經高大的身軀現在只能任我來擺布。推著姥爺漫步在街上，沐浴著微風，仿佛又回到了小時侯……在不知不覺中天下起了雨。在我不知所措之是傘不由得向姥爺那邊傾斜，做著與姥爺多年前相同的動作。姥爺說：“刁刁，傘歪時，姥爺笑著從手提帶中拿出那把早已破舊得褪了色的傘，把它交給我。我舉著傘，只了。”“沒有歪�！蔽移届o的回答。姥爺眼中竟出現了孩童般的喜悅，望望我，望望傘，他的臉上浮出了久違的笑容……
后來，姥爺再也禁不住病痛的折磨，去世了。他走的前一天晚上，我握著姥爺的手，只是這雙手變得冰冷，變得陌生。它沒有了昔日的溫度，也沒有了那熟悉的.味道。我與姥爺對視良久，神志不清的姥爺忽然笑了，姥爺從白色被單中伸出左手，左手握著那把舊傘。這時，他干裂的觜唇動了幾下，嘴中似乎還說著什么，我俯下身子，只見他被病痛折磨得早已干涸的眼中竟?jié)L出了兩行熱淚。是的，他還想聽我再叫他一聲“姥爺”。只是這兩個字堵在了心里，說不出，也咽不下。
就這樣，姥爺在平安夜那天晚上變成了一顆新星，帶走了他八十年的歲月，帶走了他的笑容，只給我留下了那把傘和一段蒼白的回憶。
走過的學生作文14
記得在我剛進班的時候，我的心氣有些浮躁，有時甚至在上課的時候開小差，成績“唰”的就掉下來了。也許是我的行為太過明顯，終于有一天，在下了課后，您再人群中快速的尋找到我，微笑的對我說：“來我辦公室一下�！蔽乙宦�，心里一涼，想：完了，這次老師一定要重重的批評我。于是我?guī)е男那槟灸镜淖叩侥霓k公室前，輕輕推開門，小心翼翼的往里面望了望。只見您正從再改作業(yè)的繁忙中抬起頭，看見是我，您那美麗的大眼睛頓時笑成了一條線，放下手中的筆，朝我揮了揮手：“來！”我心里很奇怪，但也走了過去，心里卻在嘀咕：咦？不對呀。老師不是要批評我么？怎么還笑得那么開心啊？誰知，您竟拿起一個作業(yè)本，問我：“今晚的作業(yè)中這個字讀什么音你知道嗎？”我疑惑的搖了搖頭，有些內疚的說：“我還沒寫呢。”“沒事，老師也還沒寫呢，你現在負責查一查這個字的讀音和意思，我在自習課的時候給同學們講一講，去吧�！�
就這樣，我就懷著緊張的心情走進辦公室然后又懷著輕松的心情走出了辦公室，可那時，我的'心里卻非常難受，都是我不好，老師每次那么用心的給我們講課，而我卻不知道好好珍惜，在成長的道路上松懈，實在是太不應該了！
用了一個課間的時間，我就查出了那個字的資料，我很快的奔向云兒老師您的辦公室，對您說：“老師！我知道這個字了！”說著遞上字典，等您看完了字典，您把凳子移向我，對我語重心長的說：“你看，老師有時候的知識也還有漏洞呢，以后，咱們一起學習，互補不足，好嗎？”“好！”我響亮的回答。
云兒老師，也許對您老說微不足道的一件小事，一句“我們一起學習”，在我心中卻扎下了根，云兒老師，在一起走過的日子里，我們一起學習，終于走過那段浮躁的日子，優(yōu)異的成績又回來了。
走過的學生作文15
寒來暑去，四季更替。我已經經歷了十幾種這樣周而復始[注: 周：環(huán)繞一圈；復：又，再。轉了一圈又一圈，不斷循環(huán)。]的變化。季節(jié)體驗，給我留下了許多揮之不去的記憶。由于性格不同每個人的經歷也不同，當然感受也不一樣。
《贊春》
春季，是我最喜歡的季節(jié)，他是一個不冷不熱、非常溫馨的季節(jié)。夏天太熱冬天太冷，雖然秋天涼爽，但盛氣不足，不像春天。春天是一年之中的早晨，盛氣不足。
“一年之計在于春[注: 要在一年（或一天）開始時多做并做好工作，為全年（或全天）的工作打好基礎。]”，不錯的，春天就是一位千姿百態(tài)的小姑娘，哺育大地，煥發(fā)出新的生機。
小草偷偷的從地理鉆出來，嫩嫩的、綠綠的。園子里，田野里，瞧去一大片一大片滿是的。坐著、躺著，打兩個滾，踢幾腳球，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草軟綿綿的。
《韻夏》
夏天，柳樹長出了嫩嫩的'綠葉。桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我我不讓你，都開滿了花趕趟兒。閉上眼，樹上掛滿了桃子、杏子、梨兒，讓人回味無窮[注: 回味：指吃過東西以后的余味。比喻回想某一事物，越想越覺得有意思。]。一陣風過后，樹上的花兒輕輕地落在了地上，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
《秋之韻》
涼爽的秋季，瞧去一片金黃色。果實累累，瓜果飄香。真想時間永遠停留在金色的秋季。秋季是農民伯伯最喜歡的季節(jié)，勞動了一年希望贏得一年的好收成。
《誦冬》
白雪皚皚[注: 皚皚：潔白的樣子，多用來形容霜雪。潔白的積雪銀光耀眼。]的冬季，是老年人最難熬的季節(jié)，空氣寒冷。反而是小孩子喜歡的季節(jié)，冬天里下了雪，家家戶戶[注: 每家每戶。指所有的人家。]的小孩子都在自家的院子里堆一個最漂亮的雪人。傳說“年”見到雪人，會被雪人凈化，變成一個純潔、快樂的年。
寒來暑去，四季更替。一年四季，春-夏-秋-冬。都有著自己獨特的景觀，只有在一次的“寒來暑去”
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