意義的學(xué)生作文(匯編12篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的意義的學(xué)生作文，歡迎閱讀與收藏。
意義的學(xué)生作文1
生命有很多意義，是力量，是頑強(qiáng)，是相扶相隨，是奉獻(xiàn)與堅(jiān)強(qiáng)，是勇氣與自信，是優(yōu)雅地綻放自己的光芒。
我有一盆梔子花，它就是生命頑強(qiáng)的象征。記得那年春季，學(xué)校舉行“相約春季，守望成長(zhǎng)“的活動(dòng)，就在這一次，我遇見(jiàn)了這盆梔子花。我悉心地照料它、細(xì)心地觀察它。每天都會(huì)蹲在它的綠葉前凝望好久，周末回家了也還會(huì)惦念我的梔子花。
有一個(gè)周末，我從家里回到學(xué)校時(shí)，發(fā)現(xiàn)梔子花花盆的土壤已經(jīng)干巴巴了，葉子枯黃了，僅有的幾個(gè)花苞也已經(jīng)掉落……剛開(kāi)始，我以為是花期已過(guò)。但通過(guò)了解知道，其實(shí)那時(shí)正是梔子花盛開(kāi)的季節(jié)。看著眼前枯萎凋零的梔子花，我心里難過(guò)極了，猜想是那幾天溫度過(guò)高，缺水所致。我仍然抱著一線希望，給它澆了水，無(wú)精打采地摸了摸發(fā)焉的葉子，心里只能接受梔子花已經(jīng)枯死這個(gè)事實(shí)了。再后來(lái)幾天，我慢慢把這件事給忘了，也沒(méi)有再每天去澆水探望了。
直到有一天，小東來(lái)找我，跟我說(shuō)：“你的梔子花起死回生啦，看，它又長(zhǎng)出了新的嫩葉！”我歡天喜地地跑到梔子花前，欣喜地看著它。梔子花前幾天垂頭喪氣的樣子灰飛煙滅了。新生的嫩葉綠得可愛(ài)，光鮮透亮。風(fēng)娃娃走過(guò)，小葉子成了精靈的舞者，歡快地跳動(dòng)著……接下來(lái)的日子里，我更加細(xì)心地照料它，我被我的梔子花頑強(qiáng)的生命力所感染，我驚嘆于生命的奇跡。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)我的小金魚(yú)吧。它們整天在魚(yú)缸里游來(lái)游去，快活極了�？墒牵幸淮�，我那粗心的爸爸在給金魚(yú)們換水時(shí)，把其中的一條小金魚(yú)給遺漏在洗菜池里了。還好洗菜池里還有一層漏斗，小金魚(yú)借著漏斗里僅層的一絲絲水份，竟然在幾十分鐘后還能堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)。這是我在洗水果時(shí)發(fā)現(xiàn)的奇跡。當(dāng)我把它放回魚(yú)缸時(shí)，它又快活地游動(dòng)起來(lái)，尾巴搖得飛快，像是在感謝我的救命之恩。而我，也因此而開(kāi)心了好久。
世界上所有的東西都是有生命的.。就算是一支鉛筆也有它生命的價(jià)值，它整天不辭辛苦地陪著我們畫(huà)畫(huà)，寫(xiě)字。一本書(shū)，給我們帶來(lái)知識(shí)和營(yíng)養(yǎng)，陪伴我們美好的學(xué)習(xí)時(shí)光。一口鍋，給我們帶來(lái)的是一日三餐，美味佳肴……我們一定要珍惜生命，絕不糟蹋任何人和任何東西的生命，讓自己從小就有感恩的心態(tài)，也讓自己的生命充滿愛(ài)心，光彩有力。
善待生命，相信自己，頑強(qiáng)生活，持之以恒。生命賦予我們的使命便是克服困難，不斷前進(jìn)。珍惜生命，熱愛(ài)生命吧，讓我們每個(gè)人都能獲得更大的生命價(jià)值，活得更加精彩有意義。
意義的學(xué)生作文2
當(dāng)你行走在寬闊的道路上，欣賞著旁邊的綠樹(shù)紅花，突然聞到撲鼻而來(lái)的臭味時(shí)，你不覺(jué)得惡心嗎？當(dāng)你行走在金色的沙灘上，海風(fēng)吹拂著你，心情無(wú)比舒暢的時(shí)候，突然一個(gè)塑料袋飛到你的臉上，你不覺(jué)得掃興嗎？當(dāng)你在認(rèn)真學(xué)習(xí)的時(shí)候，聽(tīng)到附近建筑工地的噪聲時(shí)，你不覺(jué)得心情煩燥嗎？
我相信每個(gè)人都會(huì)有過(guò)相同的感受。我家附近有一條河，叫犟河。聽(tīng)爸爸說(shuō)，這里的水以前非常清澈，都可以看見(jiàn)河中的小魚(yú)在水中自由自在地游來(lái)游去。可現(xiàn)在，人們都把垃圾望河里扔，工廠也把廢水排入這條小河。不久，這條小河就變得臭氣熏天。前幾天我們野炊時(shí)，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)森林里全是砍伐后的樹(shù)樁，真是千瘡百孔，觸目驚心。親愛(ài)的人們��！小河在哭泣，森林在吶喊，地球在呼喚！
地球是人類偉大的母親，她是人類賴以生存的家園。地球無(wú)私地為我們提供著礦產(chǎn)資源，大氣資源。森林資源。水資源。生物資源等有了地球提供給我們的資源，我們才能世世代代幸福地生活��！我們應(yīng)該盡心盡力地保護(hù)地球，有節(jié)制地開(kāi)采利用資源，才能造福子孫后代，有利與人類。可我們?nèi)祟惒坏蝗ケＷo(hù)地球，反而變本加厲地開(kāi)采資源，浪費(fèi)資源。到處捕殺鳥(niǎo)獸，到處亂扔垃圾，到處排放廢氣，到處污染河水，致使地球資源不斷流失，再生的資源不能再生，不該減少的資源大大減少。如今，我們的地球母親已經(jīng)被我們?cè)闾５妹婺咳�，由一只美麗的白天鵝變成了丑小鴨。你瞧，人類對(duì)地球的破壞有多大！
隨著世界人口的迅猛增加，人類過(guò)度開(kāi)采和原中浪費(fèi)水資源，工業(yè)的污染，使得淡水資源越來(lái)越短缺。由于缺水，一些地區(qū)江河干涸，農(nóng)作物枯萎，牲畜斷水，甚至有一些地區(qū)發(fā)生了“水戰(zhàn)�！睋�(jù)了解，我們?nèi)祟惥幼〉牡厍虮砻妫俜种呤缓Ｑ蟾采w，淡水只有2%左右;而在淡水中87%有儲(chǔ)存于兩極冰川與永久性“雪蓋”中，人類難以利用。因此，全世界可利用的淡水資源非產(chǎn)有限，而這少得可憐的.淡水資源中有一些卻遭到“臟水”的污染，使這2%左右可以直接引用的淡水只有0。5%了。因此，保護(hù)水資源是人類刻不容緩的任務(wù)。
如果我們?cè)俨还?jié)約水資源，那么，人類看到的最后一滴水將是自己的眼淚！
沉睡的人類，趕緊醒悟吧！善良的人們，不要在執(zhí)迷不悟了，聽(tīng)我一聲勸告，趕緊行動(dòng)吧！我真心希望我們能夠攜手共建我們美好的家園——————一個(gè)綠色的家園！
意義的學(xué)生作文3
“啦啦啦，啦啦啦，我是賣(mài)報(bào)的小行家......”昨天我就是心里唱著這首歌賣(mài)報(bào)的。
昨天，我參加了半島都市報(bào)組織的愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)。本次活動(dòng)是資助貧困學(xué)生李棟笙圓一個(gè)求學(xué)夢(mèng)。我們班一共12個(gè)同學(xué)參加了這次活動(dòng)。以前經(jīng)�？吹絼e的同學(xué)義賣(mài)報(bào)紙，這次我要親自賣(mài)報(bào)了，我能行嗎？如果有人不買(mǎi)我的報(bào)紙?jiān)趺崔k？一連串的問(wèn)號(hào)在我心里。媽媽好像看穿我的心思似的，說(shuō)：“賣(mài)報(bào)紙的時(shí)候，什么人都可能遇到，他們不買(mǎi)你的報(bào)紙也很正常，你要有充分的思想準(zhǔn)備。賣(mài)報(bào)紙的時(shí)候一定要有禮貌，保持微笑�！�
輪到我真正上場(chǎng)賣(mài)報(bào)紙了。我們先領(lǐng)了20份報(bào)紙，和范璐一組出發(fā)了。因?yàn)楹臀覀円黄鹳u(mài)報(bào)的還有江蘇路小學(xué)的學(xué)生，他們比我們先出發(fā)的。所以我們賣(mài)的時(shí)候，好多人手里已經(jīng)拿著報(bào)紙了。“叔叔好，我們是半島都市報(bào)的愛(ài)心義賣(mài)，請(qǐng)您獻(xiàn)一份愛(ài)心，買(mǎi)一份報(bào)紙吧。一塊錢(qián)一份�！蔽颐鎺⑿Γ芰骼叵癖撑_(tái)詞似的向一位叔叔說(shuō)到，那位叔叔很友好的掏出一塊錢(qián)，買(mǎi)了一份報(bào)紙。首戰(zhàn)告捷，很順利。我和范璐蹦蹦跳跳的向下一位老奶奶走去，沒(méi)想到老奶奶說(shuō)：“我眼花，看不清報(bào)紙了�！蔽蚁蚶夏棠痰懒酥x以后，范璐說(shuō)：“一會(huì)兒千萬(wàn)別找年齡太大的�！蔽覀冇掷^續(xù)賣(mài)報(bào)紙，在我們賣(mài)報(bào)紙的時(shí)候，很多人的態(tài)度不一樣，有的`很支持我們，一下買(mǎi)了兩份報(bào)紙，有的還問(wèn)問(wèn)我們是給誰(shuí)義賣(mài)的，大多數(shù)人都是愿意買(mǎi)報(bào)紙的�？梢灿械娜烁纱嗑筒焕砦覀儭２贿^(guò)我們是愛(ài)心義賣(mài)，所以20份報(bào)紙很快賣(mài)完了。我們又領(lǐng)了10份報(bào)紙，向火車(chē)站方向走去，可我們走了一圈，一份報(bào)紙也沒(méi)賣(mài)出去。我有點(diǎn)灰心，不耐煩了。這時(shí)媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“你已經(jīng)很棒了，賣(mài)完了20份報(bào)紙，再仔細(xì)觀察觀察，看看什么樣的人能買(mǎi)你報(bào)紙。希望你能超額完成任務(wù)。”我和范璐又往棧橋上走去，棧橋的人熙熙攘攘，但來(lái)去匆匆，他們忙著照相，忙著看海，沒(méi)有人搭理我們，我們圍著回瀾閣轉(zhuǎn)了好幾圈才賣(mài)出6份報(bào)紙。這時(shí)，活動(dòng)結(jié)束了，同學(xué)們等我們回去照相了。我們無(wú)奈的拿著剩下的4份報(bào)紙跑了回去。
隨著照相機(jī)“咔嚓”一聲，我們的笑容定格在照片上。我想，今天真是做了一件有意義的事，既奉獻(xiàn)了愛(ài)心，又鍛煉了自己。我學(xué)會(huì)了如何與陌生人打交道，同時(shí)我的觀察能力也得到提高。看來(lái)今天的收獲可真不小�。�
意義的學(xué)生作文4
上個(gè)星期一到星期五，我校組織全校同學(xué)到汶川做了志愿者。在那里，我感受到了大家的溫暖。
我們?cè)阢氪ㄌ貏e忙，幫助汶川受災(zāi)人民搭帳篷，幫他們清掃地盤(pán)，還幫他們清除廢墟、給他們好吃的，他們得到了我們城市人民的關(guān)懷。今天是星期二，我們學(xué)校組織了義賣(mài)活動(dòng)，要求每四個(gè)人一組進(jìn)行義賣(mài)，把錢(qián)都捐給汶川。
我們干勁十足，星期一一放學(xué)，我和昭雨婼、安沁悅和董梟楓先到中信廣場(chǎng)的文具城買(mǎi)了許多文具和價(jià)錢(qián)標(biāo)簽，各自回家拿出不需要的東西，都貼上了價(jià)錢(qián)標(biāo)簽。
晚上我們已經(jīng)分好工了，我和雨婼的數(shù)學(xué)比較好，負(fù)責(zé)賣(mài)東西，沁悅和梟楓負(fù)責(zé)拉客推薦。
今天很快就到了！下午，安老師和王老師帶領(lǐng)著我們?nèi)嗟搅宋逡话嗟膮^(qū)域，分好了各個(gè)小組的擺攤區(qū)，我們忙著擺好東西。
終于開(kāi)始義賣(mài)會(huì)了！沁悅和梟楓很快“飛”出去拉客了，我和雨婼精神抖擻的蹲在攤前等待著客人。三分鐘后任然沒(méi)有客人，我們正當(dāng)無(wú)奈時(shí)，沁悅她們拉著一大幫人來(lái)了，原來(lái)是她弟弟的班，一聽(tīng)說(shuō)有玩具賣(mài)第一時(shí)間就沖過(guò)來(lái)了。這下輪到我們忙乎了，我們倆個(gè)人不斷的口算念價(jià)錢(qián)，沁悅立刻過(guò)來(lái)幫忙收錢(qián)找錢(qián)，梟楓過(guò)來(lái)遞膠袋和招呼客人。我們忙極了，十分鐘之后，那些小學(xué)弟小學(xué)妹們都心滿意足的走了。我們數(shù)了數(shù)，一共有53元了！
沁悅她們又去拉客了，這時(shí)有兩位雙胞胎姐妹走過(guò)來(lái)，一會(huì)問(wèn)書(shū)簽多少錢(qián)，一會(huì)兒又問(wèn)筆盒多少錢(qián)，她們倆“討論”了一會(huì)兒，然后指著那十個(gè)文具盒說(shuō)：“文具盒全要了，書(shū)簽要五個(gè)，削筆刀要三個(gè)！”哇，這兩個(gè)小姐姐真是“有錢(qián)”��！我們立刻按要求把她要的東西裝好，她們付了錢(qián)走后。我們已經(jīng)攥了169元了！
我們的興致更強(qiáng)了，不僅是沁悅她們?nèi)ダ土�，雨婼也拿起喇叭在攤前大叫大賣(mài)，引起了許多顧客的注意。不一會(huì)兒，我們的攤前都擠滿了人。有一年級(jí)二年級(jí)的小弟弟小妹妹，還有初中生的哥哥姐姐們，我們連忙去喊回沁悅她們來(lái)幫忙，梟楓居然還拉回了她一年級(jí)的小表妹和小表弟！我們更忙了，安老師看見(jiàn)我們這里“人山人海”，滿意的笑了。
五點(diǎn)半，放學(xué)了，我們的.義賣(mài)會(huì)終于結(jié)束了！我們數(shù)了數(shù)，一共鉆了477元！老師讓我們收拾好的時(shí)候，我們只用收拾一塊布，因?yàn)槲覀兊奈木�、玩具、生活用品、食物都賣(mài)光了！
老師宣布了成績(jī)，我們組得了第一名！當(dāng)全校的義賣(mài)賺來(lái)的錢(qián)都在寄去汶川的時(shí)候，我心中默默的為汶川人民鼓勵(lì)著：你們有困難，別怕，還有我們！大家都住在地球村里，就應(yīng)該和平相處、有難相助，希望我們的心意可以順利的傳遞到你們那邊去！
幫助了別人，自己的心情是多么快樂(lè)！
意義的學(xué)生作文5
生活中，人們不僅關(guān)注自身的需要，也時(shí)�？释凰诵枰�，以體現(xiàn)自己的價(jià)值。刷存在感也好，還是為國(guó)為民排憂解難也好，通過(guò)不同的方式去提現(xiàn)被他人的需要。
我的學(xué)習(xí)成績(jī)平平的，班級(jí)里面有很多的尖子生比我的能力高。所以我經(jīng)常說(shuō)自己不過(guò)是打醬油的。在課堂上的表現(xiàn)也只能用普通來(lái)形容，因?yàn)檫�是有很多的知識(shí)點(diǎn)我根本不明白。后來(lái)我自己開(kāi)始做一些我比較擅長(zhǎng)的東西就是在課余時(shí)間賣(mài)賣(mài)東西，不僅打發(fā)時(shí)間，還可以賺點(diǎn)零花錢(qián)。再一次的英語(yǔ)課上，老師就跟我說(shuō)：“有個(gè)比賽，我很想讓你代表我參加?”我的內(nèi)心很疑惑，同學(xué)們很吃驚的'看著老師。后來(lái)我才知道，這個(gè)是關(guān)于一個(gè)職業(yè)規(guī)劃的比賽，對(duì)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，我在賣(mài)東西，也算是親身經(jīng)歷，所以想讓我代表他出戰(zhàn)。其實(shí)我的心里是很緊張的，從來(lái)沒(méi)參加比賽加上賽前準(zhǔn)備一團(tuán)糟，我的信心直接降到谷底。英語(yǔ)老師叫我去辦公室對(duì)我說(shuō)：“你知道為什么叫你代替我參加嗎?”我搖搖頭。他說(shuō):“不僅僅是你有很好的經(jīng)驗(yàn)，在你身上我看到了堅(jiān)持，看到了你的努力，相比別人可能你沒(méi)有上臺(tái)的經(jīng)驗(yàn)，但是你的能力不僅僅局限在這里的，你也要相信你自己，在我這你是第一名的。”當(dāng)時(shí)我是有一些慚愧，辜負(fù)了老師的信任，自己準(zhǔn)備的不充分的同時(shí)也真的浪費(fèi)了這個(gè)機(jī)會(huì)。
用最短的時(shí)間去調(diào)整自己的狀態(tài)，然后迅速回歸準(zhǔn)備工作。從演講稿到比賽的視頻再到自己的ppt，滿滿的誠(chéng)意。很驚險(xiǎn)的是所有的事情都是在比賽當(dāng)天的下午弄好的。在比賽的當(dāng)天晚上，我看到了老師為我加油，但是當(dāng)主持人介紹選手的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)很多學(xué)生會(huì)的主席還有副主席，狠角色都來(lái)了這場(chǎng)比賽。之前看過(guò)他們類似的比賽，只能說(shuō)他們是拿獎(jiǎng)拿到手軟的那個(gè)。相比我這個(gè)演講小白，心里還是會(huì)擔(dān)心的。
在上臺(tái)的時(shí)候我其實(shí)很緊張，心里告訴自己，不過(guò)是一場(chǎng)游戲，但是現(xiàn)在你的老師需要你，需要你來(lái)幫助他闡述他的思想還有他的勞動(dòng)成果。那個(gè)我沒(méi)有慫。剛開(kāi)始能夠聽(tīng)到我的聲音還是顫抖的，到后面越來(lái)越放松。不自覺(jué)的看著老師，他在笑，我的心就更加的有底啦。
公布成績(jī)的時(shí)候，我成功的拿了第一名，心里很開(kāi)心，隔著很多人，老師跟我說(shuō)：“我就說(shuō)你可以吧!”那我第一次感受到被需要的信任。
相比來(lái)說(shuō)被需要，其實(shí)不過(guò)就是一個(gè)信任的過(guò)程。但正是因?yàn)檫@個(gè)過(guò)程，才擁有美好的回憶，現(xiàn)在回想起當(dāng)時(shí)的手忙腳亂還是會(huì)嘻嘻一笑，但是那種感受卻是記憶猶新的。
意義的學(xué)生作文6
毛澤東曾講：“身體是革命的本錢(qián)�！狈▏�(guó)啟蒙思想家伏爾泰也在很早就提出了“生命在于運(yùn)動(dòng)”的至理名言。堅(jiān)持體育活動(dòng)，不僅可以增進(jìn)健康，而且可以預(yù)防疾病。對(duì)于學(xué)習(xí)壓力日趨加重的現(xiàn)代的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行身體鍛煉是具有好處的。不僅可以提高運(yùn)動(dòng)素質(zhì)，還可以做到勞逸結(jié)合，使智力水平得到充分的發(fā)揮�？梢�(jiàn)，一個(gè)強(qiáng)健的體魄對(duì)于一個(gè)人是多么的重要，而強(qiáng)健的體魄則來(lái)源于體育鍛煉�？傊w育鍛煉對(duì)我們每個(gè)人都有著非同尋常的意義，尤其是對(duì)于我們這些大學(xué)生。
學(xué)生一般都是靜坐在教室低頭彎腰學(xué)習(xí)，長(zhǎng)期處于這種姿勢(shì)，又不參加身體鍛煉，往往會(huì)引起各種疾病。如供血不足，神經(jīng)衰弱，胸腔狹窄，肌肉軟弱無(wú)力，心臟疾病便秘等。因此，學(xué)生要經(jīng)常參加身體鍛煉，因?yàn)樯眢w鍛煉可以使心臟和胃腸都得到良好的鍛煉，使學(xué)生精力充沛，同時(shí)，身體鍛煉還是一種積極性休息，腦細(xì)胞各有分工，進(jìn)行身體鍛煉時(shí)，管理肌肉活動(dòng)的精神細(xì)胞處于興奮狀態(tài)，而思考問(wèn)題的神經(jīng)細(xì)胞則處于抑制狀態(tài)，得到很好的積極性休息。
大學(xué)生是一個(gè)比較特殊的人群。我們往往由于忙于應(yīng)對(duì)繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)以及其它一些事情而忽視了體育鍛煉，另外，我們平時(shí)的學(xué)習(xí)生活又使我們不得不長(zhǎng)時(shí)間不能活動(dòng)，所以，我們更需要體育鍛煉來(lái)強(qiáng)健我們的身體。
首先，也是最重要的，體育鍛煉能增強(qiáng)我們的體質(zhì)。天天深陷于繁重的學(xué)習(xí)生活，若想應(yīng)對(duì)自如，一個(gè)強(qiáng)壯的身體是必不可少的堅(jiān)強(qiáng)后盾�？上攵�，假如自己的身體弱不禁風(fēng)，遲早有一天自己會(huì)被壓力壓垮的，又何談成績(jī)?nèi)绾稳绾�，這是多么的得不償失啊。另外，強(qiáng)健的體質(zhì)還能幫我們抵御許多疾病的侵襲，使我們免于疾病的干擾，從而有更多的時(shí)間更好地進(jìn)行大學(xué)生活。還有，比較長(zhǎng)遠(yuǎn)地講，一個(gè)強(qiáng)健的.體魄對(duì)于我們壽命的延長(zhǎng)也是大有裨益的。
其次，體育鍛煉還能增強(qiáng)我們的心理素質(zhì)。許多體育鍛煉不僅對(duì)我們的身體有著考驗(yàn)、鍛煉的目的，而且還考驗(yàn)鍛煉著我們的毅力、耐力等心理素質(zhì)。例如長(zhǎng)跑就很能鍛煉一個(gè)人的耐力與韌勁。通過(guò)體育鍛煉來(lái)加強(qiáng)心理素質(zhì)，從而使自己在學(xué)習(xí)生活中有一個(gè)健康強(qiáng)勁的心理，這肯定會(huì)使我們的學(xué)習(xí)生活更加高效率、更美好。
另外，體育鍛煉還有許許多多重要的作用，例如幫助我們塑造健美的體型，幫助我們放松、娛樂(lè)等等。
總之，體育鍛煉對(duì)于大學(xué)生意義重大。我們應(yīng)該科學(xué)合理積極地進(jìn)行體育鍛煉，塑造出一個(gè)更強(qiáng)壯、更健康、更美好的自己！
意義的學(xué)生作文7
盼啊，盼�。〗K于盼到了新年的這一天。我們有得玩啰！爸爸回來(lái)了，對(duì)我說(shuō)：“兒子，今天想去哪兒玩？”我興奮地說(shuō)：“當(dāng)然是去溜冰！” 爸爸一口答應(yīng)了。我一蹦三尺高。
以前，在電視上看著那些叔叔阿姨滑冰，我就感到十分羨慕。今年寒假，我也決定去學(xué)，那天我來(lái)到“溜冰場(chǎng)”——徐家匯公園。像離弦的箭沖上前去，我探著頭向場(chǎng)上望去，真是不看不知道，一看嚇一跳。場(chǎng)里的人可多啦！爸爸氣喘吁吁地趕上來(lái)，看了看里面，皺起了眉頭，說(shuō)：“兒子，今天人太多，不如明天再來(lái)吧！”我一拍胸脯，自信地說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，就憑我這技術(shù)，還怕什么？”在我的一再要求下，爸爸終于答應(yīng)了。我熱過(guò)身后，就換上溜冰鞋，痛快地溜起來(lái)。我特別激動(dòng)，就像一只快要展翅飛翔的小鳥(niǎo)，剛站了起來(lái)，雖然腳在往前走，可身子卻拉在后面，只聽(tīng)“撲通”一聲我摔倒在地，好像不會(huì)走路的小孩子，腳一移動(dòng)就摔跟頭，看來(lái)我得先學(xué)習(xí)走路了。于是, 我張開(kāi)雙臂，平衡身體往前挪動(dòng)，爸爸走過(guò)來(lái)告訴我：“身子和腳得協(xié)調(diào)，不能一前一后�！比缓�，爸爸又拉著我的手走了一圈，我似乎明白了什么，在中間走幾步，不摔跟頭了，我很高興，學(xué)滑冰的興趣就更高了，可還是有一點(diǎn)——不能滑行，心里也有幾分著急。就這樣過(guò)了半小時(shí)，我膽子放大了，開(kāi)始學(xué)著身邊會(huì)滑的人的樣子,現(xiàn)在，我又像一只笨重的大熊，接著，我又滑幾步停一下，讓它能自己滑起來(lái)，這時(shí)，一個(gè)哥哥穿上滑冰鞋，輕快自如地滑著，我坐下來(lái)，認(rèn)真地看著他怎樣滑，然后又學(xué)著他的樣子，漸漸的，我會(huì)滑了。可我不滿足，覺(jué)得這么溜太平常，沒(méi)什么刺激。于是便耍起“帥”來(lái)。我先是慢溜，過(guò)了一會(huì)兒，突然加速奔跑起來(lái)。在一個(gè)轉(zhuǎn)彎處，我右腳向左腳前一伸，后面的左腳用力蹬在地上，表演了個(gè)高難度的雙腳交叉的轉(zhuǎn)彎技巧。周?chē)娜艘?jiàn)了，紛紛鼓起了掌，有的還說(shuō)：“小家伙，不錯(cuò)，不錯(cuò)！”掌聲和贊揚(yáng)聲使我得意忘形，溜的.速度也隨之更快，正在我盡情表演時(shí)，前面突然出現(xiàn)了兩個(gè)人，他們手拉著手，邊走邊說(shuō)笑，我想躲過(guò)去，可速度太快，已經(jīng)來(lái)不及了。眼看就要撞上去了。正在這千鈞一發(fā)之際，仿佛有神靈指點(diǎn)，他們忽然轉(zhuǎn)過(guò)頭看到了驚慌失措的我，猛地把手臂迅速舉起。我當(dāng)機(jī)立斷，腰一弓，從他倆中間穿了過(guò)去。“好險(xiǎn)呀，真嚇人！”正當(dāng)我心里暗自慶幸時(shí)，突然，一個(gè)大人從旁邊斜沖過(guò)來(lái)，我躲避不及，只聽(tīng)“咚”的一聲，我們撞在了一起，一同倒在了地上。這一下可撞得不輕，我爬了半天也爬不起來(lái)，屁股一陣疼痛。耍“帥”最終以失敗告終。
這第一次滑冰讓我真難忘�。哪且院�，我再也沒(méi)耍過(guò)“帥”。也因?yàn)槟谴谓?jīng)歷，讓我更深地體會(huì)到了溜冰是一種挑戰(zhàn)性的運(yùn)動(dòng)，這其中離不開(kāi)勇敢與智慧，更需要執(zhí)著、認(rèn)真的態(tài)度。
意義的學(xué)生作文8
生活中，我經(jīng)歷的事并不少，可有意義的卻不多。但上個(gè)星期天，爸爸教我學(xué)騎自行車(chē)的事，卻讓我體會(huì)到了生活的樂(lè)趣，并懂得了做什么事都要有持之以恒、迎難而上的精神的道理
以前，只要一看到別人騎車(chē)去上學(xué)，我就羨慕得要命，總想有朝一日也能像他們一樣騎車(chē)去上學(xué)。
那天下午，我做完作業(yè)，便叫爸爸教我學(xué)騎自行車(chē)，爸爸爽快地答應(yīng)了。
我推著自行車(chē)，和爸爸來(lái)到了離家不遠(yuǎn)的一塊空地上。爸爸騎上自行車(chē)，繞著空地騎了幾圈，還不時(shí)眉飛色舞地向我炫耀他高超的騎車(chē)技術(shù)。等他騎到我面前，我再也耐不住寂寞了，躍躍欲試道：“騎車(chē)挺簡(jiǎn)單的，我一定能騎！”爸爸笑著說(shuō)：“別看人吃豆腐牙快！許多事情是說(shuō)起來(lái)，容易做起來(lái)難�！蔽页錆M自信地說(shuō)：“你別小瞧人！我騎給你看！”說(shuō)著，我接過(guò)自行車(chē)，學(xué)著爸爸的'樣兒，雙手抓緊車(chē)龍頭，兩眼注視前方，左腳踩在腳踏上，右腳不停地在地上蹬。說(shuō)來(lái)也怪，自行車(chē)在爸爸手上是那樣乖巧聽(tīng)話，可到了我手上竟變成了一頭“犟驢”，橫豎就是不聽(tīng)使喚。我剛蹬了幾下，就連人帶車(chē)摔到在地上，右手掌也擦破了皮。這時(shí)爸爸慌忙跑了過(guò)來(lái)，這里摸摸，那里瞧瞧，生怕我摔壞了。見(jiàn)我只是擦破了手，他笑著說(shuō)：“怎么樣，自行車(chē)不好學(xué)吧？”其實(shí)，我這人也挺倔的。盡管心里怕摔，但我卻不服輸，撣去身上的灰土，爬起來(lái)繼續(xù)騎。但我沒(méi)蹬幾下，結(jié)果又摔了一跤。這回摔得可不輕，連膝蓋都摔破了。我生氣地踹了一腳自行車(chē)，拉著哭腔道：“學(xué)車(chē)這么難，我不學(xué)了！”
爸爸蹲在我身邊，幫我檢查了傷勢(shì)，又跑回家取來(lái)紫藥水給我涂上。然后，他撫摸著我的頭，說(shuō)：“婷婷，自行車(chē)是你要學(xué)的，怎么能打退堂鼓呢？學(xué)車(chē)是不容易，會(huì)摔跤，但你如果知難而退，不是永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)嗎？做任何事情，都是這樣�！�
聽(tīng)了爸爸的話，我不好意思地低下了頭。
“來(lái)，爸爸教你！”爸爸把我從地上拽起來(lái)，一邊給我講騎車(chē)的要領(lǐng)，一邊在后面幫我扶著車(chē)。
太陽(yáng)快要下山了，我也學(xué)得差不多了。盡管后來(lái)又摔了幾次，但我卻沒(méi)哭過(guò)一回。最后，我終于可以放“單飛”了。雖然我騎得不是很穩(wěn)，而且只會(huì)上不會(huì)下，但我畢竟學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。
夕陽(yáng)把那片空地染得通紅。在夕陽(yáng)中，我就像展翅飛翔的燕子，真是無(wú)比的快樂(lè)。‖
我想，我會(huì)永遠(yuǎn)記住那次學(xué)車(chē)的經(jīng)歷，永遠(yuǎn)記住爸爸的話：做什么事情都要有知難而上，勇往直前的精神，做一個(gè)有恒心，有毅力的人。‖
意義的學(xué)生作文9
“同學(xué)”，是我每天都會(huì)見(jiàn)到的人，是一起上學(xué)與放學(xué)的人，是一起分享秘密的人，是遇到難題會(huì)互相幫忙的人，是朝夕相處無(wú)話不談的人，是不會(huì)放開(kāi)你的手的人……
記得小學(xué)畢業(yè)前的一次集體旅游，那是我們第一次擺脫父母的約束，與同學(xué)、朋友宿營(yíng)在外的.經(jīng)歷。我們幾個(gè)要好的女生在車(chē)上就約定，晚上將是一個(gè)不眠之夜，我們將聚集在其中一位同學(xué)Lucia的房間里慶祝。帶隊(duì)老師看出了些許端倪，叮囑我們要按時(shí)睡覺(jué)，不能私自行動(dòng)。可是興奮的我們?cè)趺绰?tīng)得進(jìn)這些“諄諄教導(dǎo)”呢？那一顆顆興奮的心期待著冒險(xiǎn)，等待著黑夜。
無(wú)聲無(wú)息的夜晚悄悄地來(lái)臨了，黑暗中只能聽(tīng)到知了的叫聲，我們開(kāi)始了行動(dòng)。我躡手躡腳地走到自己的房門(mén)口，小心翼翼地打開(kāi)了房門(mén)，探頭探腦地向外張望�？善磺桑e館的走廊里有一位老師正在值班呢！我當(dāng)時(shí)都蒙了，不知道怎么辦才好。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一扇又一扇的房門(mén)被悄悄地打開(kāi)，我們彼此之間打著暗號(hào)，做著表情。就在老師踱到走廊的另一端時(shí)，我們幾個(gè)以迅雷不及掩耳之勢(shì)直接跑到了Lucia的房間。到了之后我馬上躲了起來(lái)。不久，老師來(lái)敲門(mén)了。開(kāi)門(mén)之后老師就問(wèn)Lucia有沒(méi)有看見(jiàn)一群人經(jīng)過(guò)，她鎮(zhèn)定地否認(rèn)著說(shuō)沒(méi)有，老師見(jiàn)她否認(rèn)也沒(méi)多問(wèn)就走了。老師走后我們就都出來(lái)了，自以為逃過(guò)了一劫，開(kāi)始興高采烈起來(lái)。沒(méi)想到，老師殺了個(gè)“回馬槍”，又一次出現(xiàn)在我們面前，剛才還騷動(dòng)興奮的我們一下子不知所措起來(lái)，紛紛向老師承認(rèn)著錯(cuò)誤，心想這次是死定了�？蓻](méi)想到的是老師居然“仁慈”地放過(guò)了我們，還允許我們與好朋友玩一會(huì)兒再走。那天晚上是過(guò)得又驚險(xiǎn)又快樂(lè)，是我們每一個(gè)人都難忘的一天。
旅游結(jié)束了，大家都回到了學(xué)校。畢業(yè)那天到了，我們的心情就如同即將要飛向藍(lán)天的小鳥(niǎo)忐忑不安、蠢蠢欲動(dòng)。因?yàn)橐鎰e小學(xué)迎接初中，我們要重新起飛了，我們快樂(lè)中帶點(diǎn)悲傷地對(duì)老師說(shuō)：“我們大家愛(ài)你�！蔽覀児餐艘皇赘瑁袆�(dòng)了在場(chǎng)的所有的人，最后我們面帶笑容地說(shuō)：“再見(jiàn)，大家。”
每一位同學(xué)都會(huì)在不經(jīng)意的情況下闖進(jìn)我們的世界，然后我們相遇、相識(shí)、相知�？烧l(shuí)都知道，天下沒(méi)有不散的筵席，就像詩(shī)人說(shuō)的：人生是一次漫長(zhǎng)的旅行，只有不斷結(jié)識(shí)新的朋友，旅程才不會(huì)孤單。這就是朋友的意義。
意義的學(xué)生作文10
一個(gè)寒冷的冬夜，北風(fēng)呼嘯，雪花飄飄灑灑，空氣中洋溢著冰冷的絕望。一只小狗蜷縮在一輛車(chē)下，渾身瑟瑟發(fā)抖，絕望的嗚咽著，昏暗的路燈露出憐憫的目光，靜靜注視著它，天地間只剩下這悲傷至極的叫聲，孤獨(dú)而又充滿著深沉的絕望。
就是在那個(gè)嚴(yán)冬，我收養(yǎng)了它，那時(shí)，貝貝才剛死不久，我沉浸在內(nèi)心的巨大傷痛之中，無(wú)法自拔。那天，我獨(dú)自走在上學(xué)的路上，系鞋帶時(shí)，看到了蜷縮在車(chē)底的它，它長(zhǎng)得和貝貝多像啊！一樣明亮的眼睛一樣惹人憐愛(ài)的姿勢(shì)，連毛色，都和我的貝貝一模一樣，我以為，是貝貝回來(lái)了，可是，它的目光里流露出一種讓人窒息的絕望，看到我，它掙扎著挪到一邊，身體因?yàn)榭謶侄共蛔〉念澏�，我小心翼翼地將它抱起�?lái)，如冰塊一般寒冷的體溫讓我驚訝。是誰(shuí)，如此狠心，把一只還未滿月的小狗遺棄在冰冷的冬夜，如此冰寒，它又如何，能承受得了呢？
我將它抱回家，把它交給奶奶。一連幾天，我只要一有空便會(huì)陪它玩耍，上帝接走了我的貝貝，又送來(lái)一個(gè)它，安撫我內(nèi)心的傷痕，我是那么愛(ài)它，它的一舉一動(dòng)，都仿佛讓我看到了那年那個(gè)小小的貝貝。
它還未滿月，只有小小的一團(tuán)，不能獨(dú)自進(jìn)食，因?yàn)閾?dān)心它嬌嫩的胃，我找來(lái)一個(gè)奶瓶?jī)逗媚虂?lái)喂它，每當(dāng)小小的它依偎在我的懷里，慢慢喝著牛奶，我總會(huì)撫摸著它的毛，心中涌出無(wú)限傷感，它還只有那么小，便要失去母親，孤獨(dú)的生存。
開(kāi)始，它看到我，會(huì)跌跌撞撞地走到一邊，無(wú)助的低叫，每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)在心里對(duì)自己說(shuō)：會(huì)好起來(lái)的，總有一天，它會(huì)接受我。慢慢地，它習(xí)慣了我的存在，那天，它爬到我懷里的時(shí)候，我心里那道深深的傷痕奇跡般的開(kāi)始愈合，開(kāi)出一朵小小的鮮花，結(jié)出一顆小小的果實(shí)。它，終于接受了我。
它的膽子很小很小，狂風(fēng)怒號(hào)的.夜晚，它蜷縮在我的懷里，無(wú)助的顫抖著身子，我輕輕撫摸著它的身體，看它在我懷里睡著。可是就算睡著了，它也在顫抖，我一遍遍的安慰它，卻始終無(wú)法抹除那個(gè)刻骨銘心的夜晚，帶給它的恐懼。
看著它一天天的長(zhǎng)大，我的心也被幸福包圍著，和它在一起，真的很美好，我從不知我對(duì)它的意義，直到它永遠(yuǎn)閉上了眼睛，我才懂得，它早已把我當(dāng)成全部。
珍愛(ài)自己的寵物吧，好好去愛(ài)它們，或許在你心里，它們只是生命中的一個(gè)過(guò)客，可是你卻從不知道，當(dāng)你下定決心要好好愛(ài)它的時(shí)候，它們就把你，當(dāng)成了自己生命的全部美好。主人這兩個(gè)字，對(duì)它們而言，是世界上最偉大的信仰。它們會(huì)為了你的歡樂(lè)而高興，會(huì)為了你的憂傷而失落，會(huì)把和你在一起的時(shí)光，當(dāng)作永遠(yuǎn)的珍貴。上帝創(chuàng)造了寵物，是為了讓它們得到愛(ài)，主人的意義，是用盡全部來(lái)好好愛(ài)自己的寵物，只有當(dāng)你真正領(lǐng)悟了主人這兩個(gè)字時(shí)，你才會(huì)明白，你的愛(ài)是它前進(jìn)的動(dòng)力，更是它面對(duì)困難時(shí)的勇氣。
意義的學(xué)生作文11
不知不覺(jué)，秋天輕輕的走來(lái)。夏日里滿眼的綠色化作有著懷舊情緒的黃，以一種令人心碎的姿態(tài)緩緩跌落。夏日里盛開(kāi)的花朵紛紛和尚眼睛，沉睡著飄零。花謝，花飛，花滿天。昔日的輝煌燦爛一去不復(fù)返。
生的目的究竟是什么，為什么生存是如此艱難和痛苦。
生的意義，是經(jīng)歷一個(gè)過(guò)程。而生的目的，就是死。一部分的生，是為了成就另一部分的死。
既然終歸免不了一死，為什么還要讓人類降臨。
樹(shù)用一百年來(lái)生長(zhǎng)，卻用一秒鐘死去。為了一百年后的那一秒，他拼命生長(zhǎng)，拼命生長(zhǎng)。根，緊緊扎在泥土里。因?yàn)樗�，如果根不牢牢扎好，很容易被風(fēng)吹倒，被雨淋垮。他努力伸展自己的枝葉。因?yàn)樗�，只有努力才能獲得陽(yáng)光，獲得雨露。只有這樣，才能使自己更強(qiáng)大。他拼命讓自己長(zhǎng)的更高。因?yàn)樗溃约阂凰尚�，就�?huì)被對(duì)手超過(guò)以為只有站的高，才能看的遠(yuǎn)。如此以來(lái)，百年不衰，其中的辛酸只有自己體會(huì)。
樹(shù)終有一死，但他的一生是充實(shí)的，有意義的。因?yàn)樗心繕?biāo)，有理想。小小的狂風(fēng)暴雨勝不了他。沒(méi)有目標(biāo)的樹(shù)是可悲的。他懶惰，漂浮，因而弱小，不能長(zhǎng)久。
人，何嘗不是一樣。
生的意義，是因?yàn)槟繕?biāo)而奮斗。生的目的，是為了不讓自己死不瞑目。
不知不覺(jué)，秋天輕輕的走來(lái)。夏日里滿眼的綠色化作有著懷舊情緒的黃，以一種令人心碎的姿態(tài)緩緩跌落。夏日里盛開(kāi)的花朵紛紛和尚眼睛，沉睡著飄零�；ㄖx，花飛，花滿天。昔日的輝煌燦爛一去不復(fù)返。
生的目的究竟是什么，為什么生存是如此艱難和痛苦。
生的意義，是經(jīng)歷一個(gè)過(guò)程。而生的目的，就是死。一部分的生，是為了成就另一部分的死。
既然終歸免不了一死，為什么還要讓人類降臨。
樹(shù)用一百年來(lái)生長(zhǎng)，卻用一秒鐘死去。為了一百年后的那一秒，他拼命生長(zhǎng)，拼命生長(zhǎng)。根，緊緊扎在泥土里。因?yàn)樗溃绻焕卫卧�，很容易被風(fēng)吹倒，被雨淋垮。他努力伸展自己的枝葉。因?yàn)樗�，只有努力才能獲得陽(yáng)光，獲得雨露。只有這樣，才能使自己更強(qiáng)大。他拼命讓自己長(zhǎng)的`更高。因?yàn)樗�，自己一松懈，就�?huì)被對(duì)手超過(guò)以為只有站的高，才能看的遠(yuǎn)。如此以來(lái)，百年不衰，其中的辛酸只有自己體會(huì)。
樹(shù)終有一死，但他的一生是充實(shí)的，有意義的。因?yàn)樗心繕?biāo)，有理想。小小的狂風(fēng)暴雨勝不了他。沒(méi)有目標(biāo)的樹(shù)是可悲的。他懶惰，漂浮，因而弱小，不能長(zhǎng)久。
人，何嘗不是一樣。
生的意義，是因?yàn)槟繕?biāo)而奮斗。生的目的，是為了不讓自己死不瞑目。
意義的學(xué)生作文12
人生的真諦不在于增加它的長(zhǎng)度，而是不斷增加它的寬度.歲月如梭.時(shí)光飛逝，人生當(dāng)中又有多少個(gè)幾十年可以讓我們虛度.如果人生中總是一一味的追求
物質(zhì)生活，而忽視精神的豐富.那么，匆匆?guī)资晡覀冇质斋@了什么？每個(gè)人都會(huì)遇到一些無(wú)法避及的挫折.對(duì)于勇敢者而言：它是墊腳石.對(duì)于懦弱者而言：它是
絆腳石.在我看來(lái)，這取決與自身的看法，凡是都會(huì)有正反兩面，關(guān)鍵在與我們?nèi)ピ鯓铀伎?生活中為什么不多一份樂(lè)觀，面對(duì)挫折，何不多份自信，每個(gè)人都會(huì)有
他自身的閃光點(diǎn)！也許，此時(shí)此刻他還會(huì)被發(fā)現(xiàn)，因此我們應(yīng)當(dāng)正確的評(píng)價(jià)自己.
清華大學(xué)的校訓(xùn)是告誡所有的學(xué)子們做任何事都要：'自強(qiáng)不息，厚德載物.'是啊，生活中所需要的就是這樣的精神.可是我們有如何做到呢？在我看來(lái)：''自
強(qiáng)就是自信.''一個(gè)人想要自強(qiáng)，首先就應(yīng)當(dāng)對(duì)自己有信心.缺乏自信的人怎么會(huì)做到自強(qiáng)不息，他首先對(duì)自己就缺乏信心，那他又如何有足夠的勇氣去戰(zhàn)勝挫
折.他只會(huì)被困難踩于腳下。自信還會(huì)是什么呢？自信就是種力量，他可以使人振奮.使人勇敢.但是，他也如同魔鬼一般，過(guò)多自信的人只會(huì)讓自己
沉淪，
無(wú)法自拔！總之，想要自強(qiáng)，首先就當(dāng)自信.一位真正自強(qiáng)的人必定有足夠的勇氣去戰(zhàn)勝挫折.所謂的厚德，也許就對(duì)他人的一份寬容！人與人相處總會(huì)發(fā)生一些矛
盾，也許有時(shí)候我們會(huì)面紅耳赤，可是冷靜后仔細(xì)想想.'朋友不就是互相理解，互相寬容的嗎？如果凡是都去斤斤計(jì)較，那將永遠(yuǎn)心胸狹隘！
一位真正的成功者，他不會(huì)去計(jì)算今天掙了多少錢(qián)，他會(huì)思考今天有沒(méi)有作些有意義的事.學(xué)習(xí)也是如此，學(xué)習(xí)中困難是無(wú)法避免的，我們所能做的'只有堅(jiān)強(qiáng)而不是
自卑.學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷探索發(fā)現(xiàn)更是一個(gè)不斷戰(zhàn)勝自我的過(guò)程.自卑是人生的絆腳石，只有將這些絆腳石踩于腳下，努力的不斷進(jìn)取，才可以和今天的無(wú)知告別.從
自卑中站起來(lái)的人，他將不會(huì)害怕，，他清楚自己的得失，不斷進(jìn)步.因此我們要超越自卑，正確的認(rèn)識(shí)自己的不足，只有努力去做。
總之，無(wú)論自己作什么，都要有著那份：'自強(qiáng)不息，厚德載物'的精神.迷茫每個(gè)人都會(huì)有，因此我們應(yīng)該擁有自信，同時(shí)也擁有那份寬容去面對(duì)他，擁有自信，擁有寬容，他將擁有不一樣的藍(lán)天！
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