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笑聲學(xué)生作文(集錦15篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幷淼男β晫W(xué)生作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
笑聲學(xué)生作文1
"嘻嘻，哈哈!"這銅鈴般的笑聲是從哪兒傳出來的呀? 找到了，找到了!現(xiàn)在是學(xué)校的陽光半日活動時間，三年級的我們在操場上快樂的比賽。
"每個班挑選10男10女參加傳球比賽。如果前面一個同學(xué)將球從頭上傳，后面一位同學(xué)就要將球從胯下傳，以此類推。"體育胡老師大聲地宣布著比賽要求。好有趣的比賽，大家都情不自禁露出了笑容，"我來，我來!"同學(xué)們爭搶著參加比賽。我被幸運地選中參加"海底傳月"的比賽，我高興地一蹦三尺高，笑著大叫："太棒了!"
沒過一會兒，只聽見一聲哨響，比賽開始了，我的笑容一下子消失了，雙腳竟然開始發(fā)抖。只見球在同學(xué)手里象火箭般快速地傳遞。我的心更緊張了，心想：這個球一定很難接吧!就在這時，前面的同學(xué)從頭上把球傳給了我，我來不及多想，急忙把球傳給了后面的同學(xué)。原來傳球并沒有我想象的那么難!我迫不及待地等待下一次球的到來。球在我手中傳了一次又一次，15分鐘的比賽轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了。
"三3班第一名!"沒等胡老師宣布完成績，我們班所有人都歡呼起來!男生們豪爽地大笑到："哈哈，太棒了!三3班，勝利!"優(yōu)雅的女生也按耐不住心中的'喜悅，拉著手，跳著，笑著!
此時的操場上，笑聲此起彼伏，這是我們?nèi)?班團結(jié)的笑聲，合作的笑聲!
笑聲學(xué)生作文2
今天早上，一件突如其來的事讓剛從睡夢中起來的我猛然驚醒……。
媽媽告訴我，她臨時單位有事，讓我獨自一人在家照顧三歲的'弟弟。天吶，我心里一怔，我能照顧得了這個大皮王嗎，媽呀，我也是你親生的�。�，可是說完這些，媽媽就急匆匆地走了。我只有硬著頭皮上了。
果然一會兒，弟弟就醒了，剛醒了就吵著要喝“大奶奶”（奶粉）。我拿來奶瓶，打開奶粉罐，仔細閱讀了說明書上面的水和奶粉配比，好了，我會了，沒想到，不能高興得太早，手一滑，奶粉撒了，我一邊收拾一邊嘀咕：“不要在意這些細節(jié)，畢竟我是新手”。終于泡好了，弟弟笑了，說：“真好喝”！
到了中午，弟弟午睡期間，我在看電視，看得正入迷呢，他就醒了，吵著要看《捷德奧特曼》，我趕緊幫他把電視節(jié)目調(diào)好了，小家伙又要吃薯片，哎，誰讓我是哥哥呢，我趕緊把我儲存那里都沒舍得吃的薯片都給他了，弟弟又開心地笑了，：“哥哥真好”！他吃完后，手上很臟，我?guī)ハ戳耸帧?/p>
才消停了一會兒，弟弟突然臉紅了，小聲說：‘哥哥，我要尿尿’，我趕緊帶他去了衛(wèi)生間，幫他解開了褲子�！俺羲览病蔽医械�，弟弟害羞地笑了：“嘿嘿”！
終于等到傍晚，媽媽回來了，夸我把弟弟照顧得很好，獎勵我和弟弟吃了一頓大餐，我們一家都笑得很開心，我心里甭提有多高興了，那一刻，我覺得自己長大了，能夠幫媽媽分擔(dān)了。
笑聲學(xué)生作文3
一日，上課鈴響，點名。一土耳其學(xué)生未到，另一土耳其學(xué)生說：“他病了。他去醫(yī)院了�！蔽椅粗每煞瘢瑳]有畫病假的符號。可能是因為有點半信半疑。講課。五、六分鐘后，門開了，那個剛才沒到的學(xué)生微笑著站在門口。我劈頭就問：“你病了？！”他收起笑容，迷茫地回答：“沒有�！蔽业哪抗廪D(zhuǎn)向那個替他請假的學(xué)生，全班大笑。有幾個學(xué)生對我豎起大拇指，有人在說：“老師真聰明！”這個沒病的'學(xué)生一邊往座位上走，一邊跟那個幫忙的用母語交談，然后，沒病的這個跟我解釋：“老師，我真的去醫(yī)院了，但是不是因為病了，我沒告訴他，他以為我病了�！比嘣俅未笮�。其實我不是故意那么快問他，只是因為覺得奇怪，不過那么迅速一問，那個學(xué)生來不及準備，立刻就說了實話，“笑果”就出來了。
另一日，另一班，上課鈴響，點名。一哈薩克斯坦學(xué)生未到。另一同國同學(xué)詳細說明：“老師！他病了。他過敏。每年春天的時候他就過敏，不能出房間，出來了就咳嗽。這里（指著嗓子）沒有氣！”我信以為真，還順便給他們講了“哮喘”一詞。上課十幾分鐘后，那個學(xué)生來了。我關(guān)心地問他：“你過敏了？”他迷茫地看著我，又看看同學(xué)們，搖搖頭。我再問簡單點：“你病了？”他說：“沒有啊�！蔽也桓剩骸懊磕甏禾斓臅r候你不能出房間？你咳嗽，這里（指著嗓子）難受？”“沒有�！彼�是這樣回答。此時全班已經(jīng)笑翻。那個幫他請假的學(xué)生急忙用母語跟他說起來，說得臉紅脖子粗了，但是來晚的學(xué)生仍然不斷搖頭，看來還是個誠實的孩子。這個自作多情的幫忙者只能十分無趣地搖頭。另一個越南學(xué)生說：“老師，我們是一個班的同學(xué)嘛，我們應(yīng)該互相幫助嘛！”面對這么“友愛”的學(xué)生，我還能說什么呢？！
笑聲學(xué)生作文4
“叮鈴鈴”，上課的鈴聲傳遍了整個校園，頓時，學(xué)校里安靜了下來�？墒俏覀儼鄥s很熱鬧，因為班這節(jié)課是體育課，所以我們都很高興。
首先吳老師給我們做了一個游戲，名字叫作“緊急疏散”，我們都覺得很新鮮，想知道是怎樣玩的。聽了半天，終于聽明白了是怎么回事，原來是先圍成一個小圈慢跑，聽到次數(shù)不一樣的`哨聲，選擇是滾還是爬，游戲開始了。
我和____一前一后地跑，開始吳老師會告訴我們是滾還是爬，第一次竟有一組有七個人，另一組只有一個人，真是奇怪啊!后幾次跟第一次差不多，可是后來吳老師竟不說了，真是令人頭疼啊!吳老師提醒我們要聽清是幾下，兩下是爬，三下是滾，我在心里也想過了，這下應(yīng)該沒問題了吧!難不倒我，于是我便帶著這樣的心情進入了游戲。
果然不出所料，吳老師吹了兩聲，可是因為吳老師通常情況下都吹三聲，所以說嘛，大多數(shù)人都上當了，可是我卻沒上當，我真為自己感到高興。第二次又來了，還是有一部分人以為成是要爬，所以又錯了。哈哈，他們可真粗心啊!兩次都上當了，幸好只玩了兩次，要不然我想那些人肯定完蛋了。我一次讀沒錯，心里美滋滋的了。
整堂課我們笑聲不斷，過了一會兒，下課了，我們也回教室了，只有我們的笑聲還在空中回蕩著。
笑聲學(xué)生作文5
早晨烏云密布的天空，對剛剛起床的我也增添了一些憂郁。但情緒的變化，不僅僅是受天氣的影響，更多的是人與人之間的交流。
背起書包，走出家門，在路上遇見好友，被動接受了一個問候的笑容。雖猝不及防，但就像一個小太陽一般，沖散了我周圍的陰霾。我也不自覺地微笑，昂首闊步向前，愉快地向?qū)W校走去。
進入教室，來到座位上，等待老師的前來。安靜的教室里同學(xué)們在自習(xí)，沉悶的氣氛彌漫在整個教室，這時教室的門發(fā)出了緩慢的長音，老師推開門似乎打破了原本沉悶的'氣氛。健步進來后，老師的一句俏皮話就像一根火柴一般，點燃了整個教室，全班發(fā)出了洪亮的笑聲。老師開始講課，一連串妙語連珠像一個個開心果，寓教于樂，讓我們既學(xué)到了知識，又以有趣的方式很好地吸收。只見全班笑聲不斷，有的人用手捂住嘴笑，還有的人彎著腰，雙手捂住肚子笑。我發(fā)現(xiàn)同桌雙手放在桌子上，頭放到胳膊里趴在桌子上，我以為同桌是不是不舒服，近前一聽，倒是聽到了嘻嘻的笑聲。有的同學(xué)用幽默的方式補充講解的知識，就像火上澆油一樣，加大了教室歡笑之火的燃燒。
好的情緒，是可以在生活的點滴中尋找到的。當我們心情不好的時候，抱怨生活陰郁的時候，應(yīng)該想一想，生活中不是沒有笑，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)笑的眼睛。
笑聲學(xué)生作文6
馬上就要讀五年級了，四年的小學(xué)生活中最難忘的是小伙伴的笑，四（1）班的同學(xué)都愛笑，各個人的笑聲不一樣。“哈哈哈”“格格格”“嘻嘻嘻”這是余賀興豐富的笑聲。他笑得很有感染力,一邊笑著,一邊給同學(xué)講笑話，笑話里有有趣的故事情節(jié)和對話。我們都很喜歡他，他是我們的“活寶”。正班長王玉文笑得很文雅。眼睛一歪，嘴巴一抿，“嘻嘻嘻”笑起來不管同學(xué)之間有什么疙瘩，只要聽到她“嘿”的一聲，就什么事也沒有了�！昂呛呛恰边@是“小瘦猴子”盧泳賓的笑聲。一聽到這樣的笑聲，就知道他又在捉弄人了。原來他正在嘲笑林宇飛，說他講的是“川味普通話”。林宇飛被氣得眼淚汪汪，這時王玉文走過來抿嘴一笑“嘿”的一聲說“暴風(fēng)雨來了，要不要我發(fā)表一個天氣預(yù)報�。俊倍旱么蠹叶夹α�，林宇飛也笑了�！昂俸俸佟边@特別洪亮的笑聲是盧尚才的。他是我們班數(shù)一數(shù)二的淘氣包。大家一起玩捉迷藏時，別人都不肯要他，王玉文一抿嘴，朝他“嘿”的一聲，大家就只好接受他了。這時我的耳邊好象又響起了同學(xué)們熟悉的笑聲。玩游戲時的笑聲，玩電腦時的笑聲，做廣播操比賽勝利時的`笑聲，玩滑板時的笑聲，四項評比得第一時的笑聲……啊!快樂的笑聲,團結(jié)的笑聲,充滿理想的笑聲,這就是我們親愛的坎市中心小學(xué)四(1)班的笑聲。它已印在我的腦海深處。讓我永遠記住我們這個快樂的四（1）班。
笑聲學(xué)生作文7
臨近期末，作業(yè)、試卷翻天覆地的向我們倒來，每天寫著堆積如山的作業(yè)，心里不禁有一點點失落。
又是討厭的數(shù)學(xué)課，老師拿著一疊試卷走進來。夾著墨香的試卷一張張的傳了下來。我盯著試卷半天回不過神來。老師講著講著，上眼皮抵抗不住下眼皮的“萬有引力”。實在忍受不了時，前面的女生回過頭來，然后狂笑不止。我和我的同桌下意識的回過頭去。后面的那位“老兄”拿著100分的試卷在臉上輕輕摩擦著，眼睛閉上了，一副陶醉樣�；蛟S是因為有點無聊，我們兩個輕輕笑了起來。哪知周圍的同學(xué)轉(zhuǎn)過頭來，他還沒有反應(yīng)過來，全然不顧已經(jīng)笑瘋了的我們。
同樣是討厭的數(shù)學(xué)課，同樣是一疊試卷。這時，同桌在往后傳試卷的時候，中途松開了手，哪知天下哪里有那么巧的.事情��！后門吹進了一陣柔柔的清風(fēng)，坐在靠窗的我們感覺到了涼爽，可是，后面的男生的試卷卻被輕輕送出了窗外。他“喂——喂——”的叫了兩聲，我疑惑的回過頭去，他無故地看著窗外，我立刻明白了發(fā)生了什么事情，同桌和我又一次大笑。這下，全班都將目光集中在我們兩個身上。坐在一旁的兩位男生發(fā)問了：“干嘛？”我笑的上氣不接下氣，斷斷續(xù)續(xù)的說：“他……他的……試……試卷……被……被……風(fēng)吹到……外面去……去了……”話音未落，全班的笑聲直達1000分貝。坐在我身后的那位同學(xué)笑得眼淚直流。
輕輕拋開不愉快，全身心地的投入學(xué)習(xí)中，雖然臨近期末，但是，我們的笑聲仍然久綴不斷。
笑聲學(xué)生作文8
每當我捧著那紅艷艷的蘋果，就不禁想起那叫人啼笑皆非的童年趣事——蘋果籽風(fēng)波。
記得那時，我才5歲。
一個夏夜，我們一家人圍著餐桌吃起桔子來。
我天真地問道：“桔子籽兒能吃嗎？”
爸爸笑著對我說：“這可吃不得喲！要是吃了它，你就會變成一棵桔子樹。”
“那吃梨籽兒呢？”
“那你就會變成一棵梨樹�！�
“那吃別的水果呢？”
“都會的。所以，你吃東西不能太快，要小心地吃�！�
5歲就是5歲，什么話都聽，什么話都記。于是，每當吃水果的時候，我總是小心翼翼地嚼著，生怕把籽兒吞進肚里。
………………………………………………………………
沒過幾天，爸爸給我買來一箱蘋果。蘋果可是我最愛吃的呀！我三步并作兩步，拿起一個大蘋果就吃了起來。
蘋果可真甜呀！我大口大口地吃著，連那條被我視為圣旨般的規(guī)矩也拋到了九霄云外。蘋果快吃完了，這時，只聽“咕�！币宦�，糟了，一粒蘋果籽滑進了喉嚨！“哇”，我一口吐掉了嘴里的`蘋果，用手指一個勁兒地摳，摳得眼淚都流出來了，蘋果籽兒就是不出來。唉，剛才真不應(yīng)該吃那么快。我想，待會兒變樹一定很痛苦，還是先睡覺吧。于是，我便爬上了床。睡夢中，我變成了一棵好大好大的蘋果樹，伸手一摸身子，呀，干巴巴硬得像木頭一樣！
我驚醒了，連忙跑下床，沖動鏡子前一照。哈！和原來一樣，還是人！我高興地大叫起來：“我沒變！我沒變！是神仙救了我！”話音剛落，爸爸媽媽就大笑起來。媽媽把爸爸騙我的用意說了出來——是為了讓我養(yǎng)成細嚼慢咽的好習(xí)慣。我也不由得哈哈大笑起來。
啊，童年的笑聲多么快樂，多么純真！它，將永遠留在我的心田
笑聲學(xué)生作文9
又一陣大笑傳來，一個胖嘟嘟的身影一搖一晃地走近，他，謝權(quán)——一個在笑聲中成長的少年。
謝權(quán)是個胖子，“吃”就是胖子的座右銘。
謝權(quán)軟軟靠在椅子上，望著桌上香氣撲鼻的午飯，口水早已在舌尖舞蹈了。他喘了口氣，肚子一松，隨后又嘿嘿傻笑幾聲，手里緊緊抓著勺子，如風(fēng)卷殘云一般“哇哇”大吃起來，直吃得米飯紛飛，肉絲亂竄。他的下顎飛快地搖動，“吧唧吧唧”地大嚼起來。突然，他轉(zhuǎn)過頭來大喊一聲：“啊呀，居然咬到舌頭了！”
謝權(quán)是個胖子，他與卓別林有著同樣神奇的魅力。
謝權(quán)坐在季承同學(xué)前，繪聲繪色地講著一個個笑話。他臉上的.肌肉一顫一顫地，茫然的目光盯著季承同學(xué)，鼻翼一張一合，牽動人中上下彈跳。嘴巴不停地咀嚼著一個個含糊不清的字眼。他的目光里閃爍著童真，眉毛如兩條黑色的蚯蚓扭來扭去的。笑話還沒講完，咱們的季承同學(xué)就已經(jīng)笑得倒在了地上。
謝權(quán)是個胖子，自然的，模仿，是他的強項。
謝權(quán)終于也隨著潮流，開始常常假裝谷老師。他板著臉，把手伸得直直的，大腳板邁了個八字，踏著方步向前走�？墒恰菨M身的肥肉竟讓他看起來像一個滾來滾去的皮球，那樣子可真是太逗，走到哪里，哪里就傳來一陣陣五顏六色的笑聲。謝權(quán)聽到了這些笑聲，并不腦怒，反而學(xué)著谷老師的樣子把臉蛋向上一抬。又是一片笑聲。
謝權(quán)，一個在笑聲中成長的胖子，他一搖一晃的來，也一搖一晃地去。
笑聲學(xué)生作文10
這件事不知過了多久，現(xiàn)在想起來還是那么的記憶猶新。
那時，媽媽又一次帶我去公園里玩，剛進公園，就聽見了鳥兒的鳴叫，聞到了花的芬芳清香，我蹲下來，看見幾只螞蟻正在努力的搬運著食物——它們仿佛齊聲高喊：“一二，一二……”
就在我看的入迷的時候，忽然傳來了嘈雜的聲音，我尋著聲源找去，以為會是什么好玩的，出乎意料的是——竟然是十幾個大人正在打撲克，一個個打的津津有味，突然，一個人打好：“七個Q——應(yīng)該是炸彈（我對撲克不熟悉）只見他高興的大喊起來：錢，錢拿過來。那名男子伸手向其他輸者要錢，那些人有有些不舍得將錢給了他，而他卻是拿了錢之后對錢有些愛不釋手了。
“再來，再來。”那些輸了錢的'人說道。
“來，來，怎么會不來呢？你說是吧！”剛才那贏了錢，滿臉橫肉的人說道。
他們又開始了第二局的撲克大戰(zhàn)了。很快這局結(jié)束了。
剛才贏錢的那人笑起來了，笑得比剛才還要的奸，簡直比古代第一奸雄——曹孟德笑的還要奸。其他幾個人個個都是一張不甘心的臉，仿佛還要贏回來似的。
果然，他們又向剛那個贏錢的挑戰(zhàn)了。
可是都是輸?shù)囊粩⊥康�。“喂！你是不是出老千啊。（老千的意思貌似跟作弊差不多）”一個輸者站起來道。
“怎么？見我手氣好。嫉妒？”哈哈！
緊接著又是一場大戰(zhàn)，我真的看不下去了，便拉著媽媽走了。
他們是這樣的虛度光陰，朱自清說的好——我赤裸裸的來到這世上罷，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷，這句話說的不就是他們這樣的人們嘛？
這件事情我至今不能忘記，也不敢忘記，我要這件事時刻提醒我。
笑聲學(xué)生作文11
“哈哈哈……”是誰笑得那么歡呢！不用說，當然是我啦，因為我們學(xué)校正在舉行有趣的丟沙包比賽呢！這場比賽可讓我過了把笑癮呢！
比賽規(guī)則是這樣的：場外需要有人來扔沙包，場內(nèi)需要有人來躲沙包。誰被人擊中誰就算輸。
瞧，那個身穿紅色運動衫的是我們班的小明。只見他像猴子一樣靈敏德躲來躲去。呀！不好，一個沙包正以每秒5厘米的速度朝他“飛”來，我也為他捏了一把汗。但他卻不慌不忙地轉(zhuǎn)過身，一個完美的“螃蟹走路”躲過了一劫。這時，又一個沙包朝他的腳飛來，他叉開腳，沙包正好從他腳中間飛了過去，我對他投去了贊許的目光。
“哈哈哈……”一串笑聲又把我的目光從小明身上引到了身材肥胖的小華身上，他正艱難地移動著。忽然，一個沙包像離弦的`箭似的不偏不倚正好砸在他的胸口上，整個操場頓時哄堂大笑。他不好意思的撓了撓頭，眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)，仿佛想到了什么。他忽然捂住剛才被沙包擊中的地方，嘴里還念念有詞的說著：“這次我元氣大傷，恐怕活不了多久了，朋友們，我要先走一步了。”說完，一下子倒了下去。大家早已笑的不成樣了，連平常一直繃著臉的班主任臉上也露出了忍也忍不住的笑。
“哈哈哈……”“哈哈哈……”
操場上笑聲不斷。
笑聲學(xué)生作文12
上學(xué)期期末，經(jīng)過我一學(xué)期的努力，和考試時的仔細，我取得了班級年級第二名的佳績，得知名次的那一天回家路上，我笑了，笑聲很爽朗。
那天，想到今天就將知道考試名次，我不由得早早地起床，來到學(xué)校。太陽是那樣的燦爛，小草是那樣的綠，小鳥的鳴唱是那樣的動聽，我是那樣的`快樂。教室里的同學(xué)大都和我一樣，期待著老師的到來。千等萬等，總算盼來了班主任老師，她手里拿著的一張名單使教室里的氣氛驟然緊張起來�！斑@次我們班考的總體來說不錯……”說完這些話，她開始報名次了“1號班級第x，年級第x，2號……”作為女生，我的學(xué)號再21號以后，于是在這之前，我只能伏在桌上，緊張地等待著。雖然知道自己考得不錯，可心臟仍然在快速地跳著。要知道，我給自己訂的目標可是班級前三，年級前五啊！“26號……”27號就是我了，我屏氣凝神地聽著，顫顫巍巍地拿起了筆。“27號班級第2，年級第2�！蔽壹拥靥鹆祟^，老師意味深長地望了我一眼，“有進步��！”接下來的內(nèi)容，我什么都沒聽進去，只記得自己接過獎狀和禮品，懵懵懂懂地坐下，周圍同學(xué)“呼”地圍了過來，夸獎、表揚不絕于耳，獎狀上的字似乎也在朝我微笑。我列開嘴，笑了，激動地回應(yīng)著同學(xué)的稱贊。
回家路上，我笑了，笑聲很爽朗。
笑聲學(xué)生作文13
是歡笑，讓我和同學(xué)們其樂融融地相處，讓我茁壯健康地成長；是歡笑，讓我度過肆無忌憚的青春期；是歡笑，讓我有了奮發(fā)圖強的精神；是歡笑，觸動我心底最真摯的聲音。
還記得那是一個充滿青春活力氣息的運動會，同學(xué)們都竭盡全力地比拼著。到了團體項目拔河比賽的時候，同學(xué)們的.臉上每一寸肌肉都在儒動著，個個都胸有成竹，因為在上次的比賽中我們班通過自己的頑強拼搏而穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)膴Z了第一。在一陣歡呼下，從同學(xué)們的臉上都映著笑臉，而那亢奮而又激動的歡笑聲卻久久回蕩在我的心弦，觸動了我的心靈，那是同學(xué)們友誼的見證。一根筷子容易折斷，而一把筷子牢牢抱成團。這何嘗不是最美的聲音呢？
對于學(xué)生來說，最悅耳動聽的就是下課鈴了，那最美的就是同學(xué)們在一起玩耍時的歡笑聲了。下課鈴一響，同學(xué)們就不愧是急湍甚箭，猛浪若奔了。個個比老虎跑地還快；比兔子蹦地還高；比孩子笑得還甜。同學(xué)們聚在一起，嘻皮笑臉地唧唧歪歪地談吐著。不時地傳出歡笑聲，笑容傳遞給每個人，毫無保留地表現(xiàn)出來他們的快樂。而那繁重的學(xué)習(xí)壓力也會揮之而去，一聲不吭。這何嘗不是最美的聲音呢？
青春期階段讓我懊惱不已。無銘的脾氣會涌入到心間嗆得我喘不過氣來。而它就是這樣楚楚逼人，正當我為什么事抱怨的時候，是身邊的歡笑聲壓抑著我稀奇古怪的情緒和莫名其妙的思維。這何嘗不是最美的聲音呢？
心中最美笑聲。
笑聲學(xué)生作文14
一陣陣晚風(fēng)拂過我的臉頰，抬起頭，仰望星空，看著繁星連成一幅美麗的圖畫。表弟在不遠處的草坪上玩耍著，汗水浸濕了衣服，那純真又甜美的笑，讓我看到了好似也回到了小時候。
“這笑容我好似在哪兒看見過似的，什么時候，我曾……”鳥兒還在枝頭唱著歌，月光朦朦朧朧的，我坐在空蕩蕩的教室里回憶小學(xué)時的事情。
嚴閉的心幕，慢慢地拉開了，涌出了幾個月的一個印象——拔河剛剛?cè)〉昧藙倮奈覀冊诜怕暁g呼，同學(xué)們開心得合不攏嘴，在大棚底下，同學(xué)們樂此不疲地談?wù)撝魏訒r的趣事，汗如雨下。陽光透過大棚照在同學(xué)們的臉上，在光的襯托下，那笑容變得更加燦爛了，在那一瞬間，他們的笑臉仿佛定格住了。我走在他們之間，觀賞著美麗的.“風(fēng)景”，不經(jīng)意間露出了笑容。
“這笑容又好似在哪兒看見過似的！”我輕輕地閉上眼睛，在腦海里回憶著。
又顯出一重心幕來，也慢慢地拉開了，涌出兩年前的一個印象——回家路。一位素不相識的老人的塑料袋破了一個洞，一個紅彤彤的西紅柿跑了出來，我立刻上前提醒道：“奶奶您的菜掉了！”奶奶回頭一看，撿回了西紅柿，連聲說道：“謝謝你，小朋友！”奶奶滿是皺紋的臉上，露出了感激又慈祥的微笑。
這些笑容絲絲縷縷地重合起來，成了我美好的回憶和寶貴的人生財富。
笑聲學(xué)生作文15
今天，我們?nèi)昙壵谂e行一年一度的運動會。小朋友們，想知道我們班是第幾名嗎？想知道，就聽我來講一講。
運動場上，歡笑聲、吶喊聲此起彼伏，我看見李金睿的眼里閃著一點興奮的火花，可能是因為當上了運動員而激動的吧。當時我還沒回過神來，只聽到發(fā)令Q一響，操場上的`叫聲就更響了，震的我耳朵都快聾了，這聲音比一個大型音樂隊演奏還要響，等響聲停止后，我看到李金睿已經(jīng)在終點了，還朝我們揮手呢！有位同學(xué)不緊不慢地跟我說：“李金睿是第三名，他剛才已經(jīng)跑到終點了，這有什么奇怪的�！蔽医K于恍然大悟。我還看見我們班最厲害的跑步猛將——盧葉紹溫，她已經(jīng)準備好起跑的動作了，又一聲發(fā)令Q響了，她跑得就像被獵人追趕的兔子一樣快，不，應(yīng)該是比兔子跑得還要快，總算，盧葉紹溫得了第二名，我們高興得抱成一團，快活極了。那時候， 我們似乎已經(jīng)嘗到了勝利的喜悅。就剩下汪廣越了，我已經(jīng)喊的快沒力氣了，但還是在賣力的喊加油�？赏魪V越跑到一半就摔倒了，我們大驚失色，更努力地喊：“汪廣越，加油！汪廣越，加油！”終于，汪廣越跑完了四百米的挑戰(zhàn)。
回到教室，沈老師告訴我們，我們是倒數(shù)第二名，我們都很失落。過了一會兒，我們又開心起來，因為我們已經(jīng)盡力了！
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