我是學(xué)生我驕傲作文（精選10篇）
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幨占淼奈沂菍W(xué)生我驕傲作文，歡迎大家分享。
我是學(xué)生我驕傲作文 1
柏拉圖說：“思想永遠(yuǎn)是宇宙的統(tǒng)治者”，洛克說：“正確觀點(diǎn)和錯(cuò)誤觀點(diǎn)，都有其實(shí)際用處”，尼采說：“大多數(shù)思想家寫得拙劣，因?yàn)樗麄儾粌H要傳達(dá)自己的思想，而且要傳達(dá)思考的過程。”
古往今來，多少哲學(xué)家都在哲學(xué)史上或輕或重地留下一筆，又有多少哲學(xué)體系、理論被創(chuàng)造出來，又不斷被推翻、修改、完善，影響了一代又一代人的觀念。哲學(xué)家，他們不斷地思考著社會(huì)與人生，思考著世間萬物及其規(guī)律，哲學(xué)家的內(nèi)涵，便是思考。他們的思想自由無阻，在天地之間自由的游走，觀察著一切：人的一生，人的邏輯能力，人內(nèi)在的精神力量，事物的規(guī)律，又或是人類社會(huì)的各種制度……是思考，思考的能力，思考的力量，讓他們能超越常人，深入事物的本質(zhì)，探究其內(nèi)在的真理。哲學(xué)，是思考者的領(lǐng)域，也唯有思考，才能探尋真理。
就像是笛卡爾所說的：“我思故我在�！弊鳛閷W(xué)生，只有在我思考時(shí)，我才是真正的那個(gè)我，才能確定我是真正存在的。即使不能像哲學(xué)家一樣思考之深，在生活中，思考也是必不可少，多思然后才會(huì)有所領(lǐng)悟。思考不僅僅只是停留于課堂、解題之時(shí)，還應(yīng)在各種我們易忽略的細(xì)節(jié)，小事物之中。好奇心是推動(dòng)思考的一大動(dòng)力，對(duì)于周遭的事物，應(yīng)時(shí)常保持著一顆好奇之心，即使天上飄過的一朵云，路邊一塊奇形怪狀的石頭，還是一陣清爽的風(fēng)，都不應(yīng)錯(cuò)過，因?yàn)槊繕邮挛锉澈�，都可牽扯出一個(gè)道理，只要你愿意思考、愿意去觀察、去關(guān)注。
當(dāng)然，思考也缺少不了豐富的想象力與聯(lián)想。在鋼筋水泥中看到一朵小小的花兒，一般人只是匆匆一瞥，便擦肩而過，而如果你能停頓一下，用好奇的眼光注視它，你會(huì)驚嘆于生命的'力量：一朵花的種子，隨著一陣風(fēng)旅行到屋頂，它停在了這，在這汲取雨水，沐浴陽光，安根、發(fā)芽、茁壯成長，它不斷的往下扎根，生命的力量突破了堅(jiān)硬水泥的魔咒，它不斷的向上生長著，像是梵高筆下的向日葵，扭曲著卻不屈服于生命的局限，頑強(qiáng)的生命力再一次創(chuàng)造了奇跡，于是乎，你會(huì)思考到：或許，這個(gè)世界上真正的奇跡創(chuàng)造者，不是魔術(shù)師，不是企業(yè)家、政治家，而是那些頑強(qiáng)的生命。
我是學(xué)生。唯有用心領(lǐng)悟，才能深入思考。當(dāng)你從內(nèi)心去感受事物之時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你未曾發(fā)現(xiàn)的美好一面。也只有發(fā)自心底的熱愛哲思，才能從最平常的事物中，找到最不平常的哲理。
黑格爾曾寫道：“運(yùn)偉大之思者，必行偉大之迷途。”思考，是一種求知精神的象征，更是哲學(xué)家的內(nèi)涵所在。思考，讓精神游走于天地之間。我是學(xué)生，我驕傲。
我是學(xué)生我驕傲作文 2
我突然怔住，移開手中的鼠標(biāo)。
轉(zhuǎn)椅360°旋轉(zhuǎn)回到了原地，我拿起躺在書桌上的筆，手一揮胸有成竹地在紙上唰唰地寫下雷同郭敬明般的長篇小說，然后把紙重重地按在書桌上，趾高氣揚(yáng)地回到電腦前，繼續(xù)未分勝負(fù)的游戲�？墒鞘聦�(shí)并非如此，我咬著筆頭，腦子轉(zhuǎn)過了無數(shù)個(gè)360°，每一秒都恍如隔世那樣漫長。
在這之前，或者說在這更久之前。我踩著格子跳房子，小腳在錯(cuò)綜復(fù)雜的繩子間跳動(dòng)，我曾把剛出生不久的兔子放進(jìn)口袋里，我也曾把狗狗當(dāng)馬騎。我喜歡摘樹上的無花果，山上的櫻桃，我也喜歡把一種不知名的植物搗成醬過家家。我有過無數(shù)個(gè)曾經(jīng)，有過無數(shù)個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里很多搖晃的綠色光暈，原來是我未曾觸及到的參天大樹，那是一整片巨大而安靜的樹。
讓我再回到現(xiàn)在。有多少孩子整天抱著平板，敲打著鍵盤，手指在iPhone巨大的屏幕上熟練地操縱。這是個(gè)匕首鋒利的時(shí)代，隨著時(shí)光的推進(jìn)把無數(shù)個(gè)人軋進(jìn)時(shí)間的車輪里，帶著肥皂泡的夢(mèng)想，被車輪擠壓地面目全非。我躺在自己小小的被窩里，我只是這個(gè)世界微茫的存在，我可以被看成質(zhì)點(diǎn)或者什么都不是，我和我們生命就是這樣一天一天地過去。
偶爾在燈火闌珊的時(shí)候，我躲在角落里哭泣，也有在萬籟俱寂的時(shí)候，我點(diǎn)亮自己的“徹夜燈火”我不想這么卑微地存在。我想告訴的自己：高中是一個(gè)終點(diǎn)，結(jié)束了童話般的時(shí)光；高中也是一個(gè)開始，開啟了真正屬于我的世界。莎士比亞說，時(shí)間會(huì)刺破青春的華美精致，會(huì)把平行線刻上美人的額角，沒有什么能逃過他橫掃的'鐮刀。而我想說，即便如此，我不想讓青春留下任何的遺憾，告訴自己，該努力了。
帶上心與健全的軀干，脫下黃金鑄造的鎧甲，取下寶石鑲滿的皇冠。讓右手中指那突兀的腫塊成為你的武器，成為你的勛章，成為幾個(gè)人認(rèn)定你成功象征。帶著武器向未來的路沖去，無畏的挺胸，擁抱我，擁抱自己。
思緒不知從何而來，我拿起沉睡的筆，帶著我的回憶和未來，寫給自己。
我是學(xué)生，我驕傲。
我是學(xué)生我驕傲作文 3
穿過WabashRiver往西北的一個(gè)小斜坡，西拉法葉古典型的建筑歷歷可見。兩百年前，來自美洲東部沿海的拓荒者在一片茫無邊際的草原之中發(fā)現(xiàn)了這片土地，兩百年后，同一條河流見證了兩座城市孕育出一所偉大的大學(xué)。走在西拉法葉的街道上，也是走在普渡大學(xué)沉思冥想的脈絡(luò)之中，我分不清楚哪里是行為與思考的邊界，古典與現(xiàn)代，高尚與平凡，激越與質(zhì)樸，同存在這座城市的字里行間，使得我們?cè)緦?duì)這個(gè)城市任何可能的的猜想，都變的手足無措起來。
夏天的白晝特別眷戀于這里，夕陽會(huì)留駐在草原上空懶洋洋的蹣跚許久，為晚飯后出來散步的居民照一段柔和的路途。走遍整個(gè)大學(xué)，沿街為數(shù)不多的店鋪都是早早的關(guān)門，各自去做各自的事情。這里的人不多，走在路上，能夠碰到行人純屬偶然，他們大多從容不迫，笑容可掬，迥然不同于國內(nèi)的路人一副行色匆匆的模樣。各個(gè)人種的性格鮮明，黑人性格開朗，不拘小節(jié)；白人大多很謙遜有禮，做事認(rèn)真，會(huì)安靜的好好聽你說話，從不打斷。
建筑在這里都變成人們欣賞的東西，只要不是生性流浪，這里的人們都會(huì)把很多時(shí)間放在自己的居住環(huán)境中，修葺一磚一瓦，修剪一草一木都是樂趣。城市中心的建筑不喜夸張和現(xiàn)代的風(fēng)格，卻傾向于古典而大氣的模樣。圓柱型的裝飾被用在大學(xué)建筑的各個(gè)角落，這似乎已經(jīng)漸漸成為了美國大學(xué)的共性。從前以為，唯歐洲的大學(xué)崇尚古典的人文思考，而在美國，大學(xué)已經(jīng)越發(fā)的功利化與實(shí)用主義了，在這里看來，倒也不盡然。
我一直更加偏愛歐洲的'大學(xué)，就是在于歐洲的人文主義情結(jié)。幾百年來的滄桑似乎使得歐洲的教育更有了一種悲天憫人的關(guān)懷，走在歐洲的城市與城市，大學(xué)與大學(xué)之間，會(huì)使人不經(jīng)意間就會(huì)思索到人生與宇宙的哲學(xué)。在那里，大學(xué)有意或無意的把培養(yǎng)人文主義更放在了培養(yǎng)專業(yè)知識(shí)之前，也難怪從前在歐洲連自然科學(xué)的最高學(xué)歷證書上，都是寫著哲學(xué)博士的學(xué)位。而長久以來，歐洲的大學(xué)似乎沒有停止過對(duì)美國大學(xué)實(shí)用主義至上的批判，似乎實(shí)用主義，是美國教育上體制的原因，它忽視了大學(xué)教育對(duì)于精神的升華。
然而我在普渡，所見的卻未必如是。我突然意識(shí)到一種新的東西，是我從前未聯(lián)想到過的、植根于美洲土地上整個(gè)民族的靈魂，自由，不僅是行為上的自由，更是思想上的自由。
一所大學(xué)，是比任何地方更加需要思想自由的，當(dāng)年的北大因蔡元培校長的寬容政策而成為今天的北大，相同的寬容政策，在這里已經(jīng)被司空見慣。在這里，普通人可以隨意的出入幾乎任何公共場所，圖書館的書籍出借沒有上限，教學(xué)設(shè)施的使用全憑學(xué)生自由，而更重要的是，任何思想都可以在課堂上被接受，老師可以教育學(xué)生，學(xué)生也可以說服老師，只要不觸及別人的自由權(quán)利，沒有任何權(quán)威可以干涉?zhèn)�人思想的自由，這是美國的立國之本，兩百年后，這依然是這里學(xué)術(shù)發(fā)展的根基。正因?yàn)檫@樣，各種形式的思想又通過行為表現(xiàn)出來，融合了古典與現(xiàn)代，高尚與平凡，激越與質(zhì)樸，同存在這座大學(xué)，熔百家于一爐，準(zhǔn)備孕育出更偉大的思想。
其實(shí)，世事無絕對(duì)。勞于沉思，不免迂腐，累于實(shí)踐，又陷于功利。當(dāng)我們身在大學(xué)，準(zhǔn)備著經(jīng)世致用的時(shí)候，需要我們且行且思的，比我們想象的要多的多。
我是學(xué)生，我驕傲。
我是學(xué)生我驕傲作文 4
“時(shí)光匆匆，太匆匆！”與教官不舍揮別的瞬間，我聽到有個(gè)聲音如是說。完成七日軍訓(xùn)的我們迎來了眾人的鮮花和掌聲，昨日還覺得時(shí)間難捱，度秒如年呢。
彼時(shí)，烈日當(dāng)頭。我望見昔日樹上油亮的葉子已被陽光烘烤得萎蔫頹然，不免有些黯然神傷。在教官鏗鏘有力的口令中，我機(jī)械地?cái)[臂踢腿，枯燥乏味的重復(fù)使汗水淌過每寸肌膚，每個(gè)毛孔。滾燙的地面將灼熱傳遞給敏銳的神經(jīng)末梢。黑色碎片逐漸拼湊，占據(jù)了全部的視線，意志與肉體起了激烈沖突，緊接著腦海一片空白，仿佛墜入無底深淵，我暈倒在蟬聲聒噪的訓(xùn)練場�！半y道剩下的日子也要這樣過去？”我抱膝坐在教學(xué)樓的陰影里，偶爾吹來的微風(fēng)成了最體貼的知己，盡管帶著些許燥熱。我看著不斷有人趔趄而來，又不斷有人心存不甘重新入隊(duì)。日光猛烈猶如鋒芒在背，它挑釁著每個(gè)人的毅力與決心。
你能想象會(huì)操時(shí)步伐統(tǒng)一，配合默契的我們當(dāng)初也隊(duì)伍混亂，互相抱怨嗎？初始時(shí)的行動(dòng)笨拙還歷歷在目，踏步時(shí)總與同伴手腳相撞，淤青生疼。不光是腳步聲此起彼伏，“立定”之后，我們居然站成了蜿蜒的曲線。目光疲憊地挪移到教官不算偉岸的身軀，他的麥色面頰上笑容蕩然無存，取而代之的是近乎冷酷的嚴(yán)峻，赫然寫著失落與對(duì)我們“恨鐵不成鋼”的焦慮。于是我們只得一個(gè)個(gè)姿勢再次分解，重練基礎(chǔ)�！罢嫱纯喟 ！憋@然我無法負(fù)荷長達(dá)數(shù)分鐘的紋絲不動(dòng)，不由得輕聲嘀咕。每每此時(shí)我便希冀自己是個(gè)稻草人，永遠(yuǎn)筆直挺立，就算天氣驟變，轉(zhuǎn)眼雷聲轟隆也不曾懈怠懼怕。雨點(diǎn)抽打在身上，有了清晰的痛覺，只是教官還未喊停，訓(xùn)練場上依舊如火如荼。盡管夏日炎炎，盡管風(fēng)雨肆意，心中的信念正悄然擊敗軟弱、退卻與對(duì)困難的妥協(xié)。七日足以使我們蛻變成頑強(qiáng)果敢的少年，試圖讓世界感受到我們的'力量與熱度。
曾記否？我們高聲齊唱軍歌鼓舞士氣，那歌聲多么激越，彌漫過校園的每個(gè)角落；我們也曾就地而坐，聆聽教官講述軍營趣事，苦中作樂，稍作休憩，再重振旗鼓；我們還曾在雙腿僵直，麻木站立時(shí)相互激勵(lì)，相互扶持。最難忘的是當(dāng)我們終于走成直線，欣喜之情溢于言表，莫名的成就感化作笑意擠上了每個(gè)人的唇角。
八九月繁花燦爛若霞，我的信念也在自由的風(fēng)里滋生蔓延。突然憶起那句詩，愿在今后的歲月里與君共勉：我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。
我是學(xué)子，收拾行囊，背負(fù)重托，以信念為帆，執(zhí)著地駛向下一個(gè)金色彼岸。
我是學(xué)生我驕傲作文 5
從一顆星里，看一個(gè)星空；
從一滴水里，看一個(gè)海洋；
從一片葉里，看一個(gè)森林；
從一本書里，看一個(gè)世界。
世界上，沒有兩片一模一樣的樹葉。在樹葉那多姿多彩的世界里，每一片都有自己的獨(dú)特魅力。傾聽樹葉的語言——
紅樹葉。它是一把小小的紅雨傘，在淅淅瀝瀝的小雨中，透過一絲生命。它有著紅色的血脈，浸透著全身，流動(dòng)著紅色的體溫。它的世界里，一切都是生命。它喜歡紅，渴望紅，耽溺紅，眷戀紅。“紅”使它擁有一種最純的真性情。
黃樹葉。它把自己的身軀融入到生活，把靜止的色彩幻化成翻飛的動(dòng)力。它跑遍大江南北，留下無數(shù)的足跡。飛舞，是它永恒的姿態(tài)；信念，是它飛舞的動(dòng)力；永恒，是它生命的價(jià)值。它的生命，沒有終點(diǎn)，只有開始。
綠樹葉。它把色彩賦予了原本看不見的空氣、光影、聲音和思緒，在它的世界里，一切都是綠色。它給世界帶來了恬靜與安詳，平和與寧靜。它喚醒了沉睡的一切，為健康帶來希望。
橙樹葉。它的葉脈織成了橙色的衣裙，就像那天邊的云彩，為天空努力抹上最后一筆亮麗的色彩。它是歡快活潑的光輝色彩，是最讓人感到溫暖的顏色。它悄悄地走進(jìn)秋天，那是五谷豐登，碩果累累的景象！因?yàn)槌壬�，秋天不再是以往的秋天，世界因此而改變�?/p>
紫樹葉。它將自己懸掛，做成了一串紫色的風(fēng)鈴。透明的微風(fēng)，碰響了它的心靈。它高貴但不高傲，自信但不自負(fù)。它把最秘密的信息，傳給最秘密的心靈，它在枝頭微笑著說：“愿我那輕響的風(fēng)鈴，能帶給你叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)目鞓�！�?/p>
在生命的花園里，也許我們不是牡丹，不是玫瑰，亦不是芍藥和郁金香，但我們可以是一片樹葉，一片普普通通的樹葉，在無人問津中綻放屬于自己的美麗。樹葉是落入凡間的信，化作葉兒，綻放的是天使的心靈。
不用去想別人擁有多么美麗的.太陽，要知道每天的夕陽也會(huì)有變化。也許我們只擁有一顆星，但也可以綻放屬于自己的美麗，只要日積月累，積少成多，就能擁有一片星空。在廣袤無垠的宇宙中，太陽自然也顯得渺小了。
即使你只是一只丑小鴨，其貌不揚(yáng)，只要你有一顆善良、友愛的心，一樣會(huì)得到人們的尊重和愛戴，一樣能綻放屬于自己的美麗。即使你是一只丑陋的毛毛蟲，但你努力地織繭，堅(jiān)強(qiáng)地破繭而出，當(dāng)你變成蝴蝶，在天空中劃過一道優(yōu)美的弧線時(shí)，你也綻放出了屬于自己的美麗。而這種美麗，是永遠(yuǎn)不會(huì)消失的，它早已化為了永恒。
流動(dòng)中的魅力充滿著朝氣，在太陽下分享呼吸，在藍(lán)天下自由微笑。歲月綻放青春笑容，讓我們都加油去超越自己，有夢(mèng)想誰都了不起，有勇氣就會(huì)有奇跡，我是學(xué)生，綻放出屬于自己的美麗。
我是學(xué)生我驕傲作文 6
困頓與憂慮其實(shí)一直左右著我成長一直以來的眾多選擇，好與壞，惡與善，每每前一秒堅(jiān)定的做下了抉擇，片刻就會(huì)有懊惱感席卷而來，悶在胸口的疑慮又會(huì)在片刻后被我破罐子破摔的遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在腦后。我想十八歲，絕不應(yīng)該是評(píng)價(jià)很高的年紀(jì)。
而我目前處于16周歲，一個(gè)十分微妙，而又容易多愁善感的時(shí)候，想比別人懂得更多，考更高的分?jǐn)?shù)而能在同學(xué)面前揚(yáng)眉吐氣，怎么會(huì)這么容易做到，各式各樣的問題不管有沒有想到都會(huì)在一時(shí)間冒出來，什么事該做什么事不該做，什么事能講什么事不能講，我們希望自己前途一片光明，進(jìn)入社會(huì)穩(wěn)步高升，但卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠我們所想。
我想距離感是有的，那個(gè)年紀(jì)不是簡單幼稚的喊幾句口號(hào)就能可及，幻想和美夢(mèng)固然不錯(cuò)，我想要說的卻又是不一樣的，雖然寫不出什么發(fā)人深省的東西，人們崇拜奔馳閃閃發(fā)光的車標(biāo)，崇拜資本主義富人的闊手闊腳，卻不知道有多少懷有夢(mèng)想的年輕人已經(jīng)穿好西裝做了小白領(lǐng)，每日每夜群聚來往于街頭，就像逆流而上的大馬哈魚群。然而我們把時(shí)光倒流就可以幸運(yùn)的發(fā)現(xiàn)，我們還未到十八歲，我們還稚嫩，我們還可以算上是可以任性、可以撒嬌的小孩子。但我是學(xué)生，我驕傲。
我們是一群什么小蘿卜頭，沒經(jīng)歷過一些東西，自己已經(jīng)有了閱歷，有了經(jīng)驗(yàn)，確是年紀(jì)輕的人從課本上學(xué)不到的東西，教育出版物不會(huì)教授欺騙、嘲諷、冷漠、譏諷，有的`只是陽光與美好啊。結(jié)束這些一切之后，自然是付之一炬的痛快。
而我是不希望我步這種路程，我的學(xué)子生涯應(yīng)該有著一段快樂的校園生活，然而與之成正比的是我目前的埋頭苦干，我多付出一點(diǎn)，我的年紀(jì)就長大一點(diǎn)，而不是隨著墻上指針的轉(zhuǎn)動(dòng)而變的。
從另一方面看，不過是我們?nèi)嗽谧约簰暝c自己的現(xiàn)狀與未來。青春這種東西我覺得其實(shí)只是單純的付出與回報(bào)而已。
我們?cè)谒噼T成的高樓之間摸索前行，鋪天蓋地的廣告牌，以及在車窗外急速分崩離析的景物之間存活了十多年，一直在無限的逼近一個(gè)點(diǎn)，那個(gè)點(diǎn)一定會(huì)到來，我是學(xué)生，我驕傲。
我是學(xué)生我驕傲作文 7
獨(dú)自走在學(xué)校的林蔭路上，不時(shí)地嗅著草木的清香，曾撿起一枚飄落的紅葉夾在課本中，閑暇時(shí)細(xì)數(shù)葉片上的脈絡(luò)，在交錯(cuò)雜織的脈絡(luò)網(wǎng)中，我感悟到了光陰的飛逝與生命的頑強(qiáng)，我也曾在冬天捧起一把純潔的雪，恣意地任雪消融；我也曾尋覓春天的印記，期盼著春天的到來……在這所學(xué)校中，我堅(jiān)定了自己的信念，青春的理想，完成了從少年到青年的完美蛻變，是在這兒，我找回了自己最初的夢(mèng)想，也不再迷惘，因?yàn)槲沂桥R沂商城實(shí)驗(yàn)學(xué)校的學(xué)生。
曾在深夜中翻來覆去，難以入眠，拉開窗簾看著滿天的星光對(duì)著皎潔的玉盤，想起和我一起快樂一起悲傷的同學(xué)，想起他們?nèi)缁ǖ男v，想起他們散發(fā)著青春氣息的面龐，我不禁笑出聲來，是商城給我播下了友誼的種子，讓我們?cè)趯W(xué)校這所大家庭里親如兄弟姐妹，快樂學(xué)習(xí)，健康成長。因?yàn)槲覀兪巧坛菍W(xué)生！
曾記得有這樣一句話，今天我以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以我為驕傲。學(xué)校是我們共同成長的樂園，我相信每個(gè)人都愛自己的學(xué)校，當(dāng)然，我也是，每當(dāng)有人問我“你是哪個(gè)學(xué)校的！”我總會(huì)滿懷自信的說：“我是商城的！”常聽到別人羨慕的說：“哇！你是商城的呀！”聽到這話，心里總是美滋滋的，因?yàn)槲乙彩巧坛堑囊环肿�，我也為商城貢獻(xiàn)出了我自己的`力量，我因商城而驕傲，有朝一日商城也會(huì)因我而驕傲，我在學(xué)校中成長，我已熟悉這學(xué)校的氣息，我也會(huì)面帶微笑對(duì)待每一天，在與同學(xué)的嬉鬧中，我感受到了時(shí)間的飛逝，與我自己的成長。在學(xué)校舉辦的每一項(xiàng)活動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了反省，學(xué)會(huì)了表達(dá)，交到了許多的朋友。是商城給了我許多機(jī)會(huì)，在一次又一次的磨礪中，我找到了自信，找到了自己心中的快樂。
我不僅喜歡商城這所學(xué)校，我更愛商城的老師了。父母不在身邊，老師就像父母一樣噓寒問暖，記得分餐時(shí)，老師總是給我多分一點(diǎn)，因?yàn)槲绎埩看�。有一次，我少要了一點(diǎn)，老師以為我不舒服，胃口不好，就問我這，問我那兒，其實(shí)也沒什么事，可老師殷切的話語卻讓我心里暖暖的，在我學(xué)習(xí)生活中我也曾迷茫，也曾陷入低谷，是老師，仍對(duì)我抱有很大希望，激勵(lì)我，讓我振作起來。我和老師成為了朋友，“一日為師，終身為父”是這兒的老師為我在迷茫的沼澤中指明方向，是老師帶領(lǐng)著我在知識(shí)的海洋中尋求未知的寶藏，是老師引導(dǎo)著我們?cè)趶?fù)雜的社會(huì)中剖析隱藏的真相，我愛你們我的老師，感謝你們。
說了這么多，還沒夸商城，其實(shí)商城的努力是大家有目共睹的。我不必夸，她就在這；我不必夸，她還是會(huì)大跨步的前進(jìn)；我不必夸，她還是會(huì)有美好的未來；我不必夸，更多的高端人才仍將會(huì)從商城涌現(xiàn)；我不必夸，為了美麗的明天，商城仍在努力，給我們一個(gè)期限我們還你一個(gè)未來的奇跡。我驕傲，因?yàn)槲沂巧坛菍W(xué)生！
最后，我即興為大家誦一首我自己做的詩——贊商城，花紅柳綠燕子歸，暗香流動(dòng)月黃昏，悄聞笑入隱月色，但見書生失雨痕，側(cè)耳輕聞何所許，人言商城美校園，世人皆言商城好，賢者能人聚于斯。我驕傲，因?yàn)槲沂巧坛菍W(xué)生！
我是學(xué)生我驕傲作文 8
在這個(gè)五彩斑斕的世界里，每個(gè)人都有自己的身份和角色，而我，作為一名學(xué)生，深感自豪與驕傲。學(xué)生，這個(gè)身份或許在許多人眼中只是學(xué)習(xí)的代名詞，但對(duì)我而言，它承載著更多的意義與價(jià)值。
學(xué)生時(shí)代，是知識(shí)的海洋，是夢(mèng)想的搖籃。在這里，我們?nèi)缤＞d吸水般貪婪地汲取著各種知識(shí)，從數(shù)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)轿膶W(xué)的浪漫，從物理的奧秘到歷史的滄桑，每一門學(xué)科都像是為我們打開了一扇通往新世界的大門。每當(dāng)解出一道難題，或是讀懂一篇深?yuàn)W的文章，那種成就感便油然而生，讓我更加堅(jiān)信，作為學(xué)生，我們擁有改變世界的力量。
除了知識(shí)的積累，學(xué)生時(shí)代更是我們性格塑造、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期。在校園里，我們學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作，明白了友誼的珍貴；在社團(tuán)活動(dòng)中，我們發(fā)掘了自己的興趣愛好，培養(yǎng)了特長；在志愿服務(wù)中，我們學(xué)會(huì)了關(guān)愛他人，懂得了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。這些寶貴的經(jīng)歷，讓我們的內(nèi)心變得更加豐富和堅(jiān)韌，為我們未來的人生道路奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
作為學(xué)生，我們還擁有無限的可能性和創(chuàng)造力。在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)與機(jī)遇的時(shí)代，我們敢于夢(mèng)想，勇于探索未知領(lǐng)域。無論是科技創(chuàng)新還是藝術(shù)創(chuàng)作，學(xué)生們總能以獨(dú)特的視角和創(chuàng)新的思維，為這個(gè)世界帶來驚喜。這種敢于嘗試、勇于創(chuàng)新的精神，正是我們學(xué)生時(shí)代最寶貴的`財(cái)富。
當(dāng)然，作為學(xué)生，我們也面臨著種種壓力和困難。但正是這些挑戰(zhàn)，讓我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持與努力，學(xué)會(huì)了在逆境中成長。每一次跌倒后的重新站起，每一次失敗后的深刻反思，都讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)和成熟。
因此，我驕傲，我是一名學(xué)生。因?yàn)樵谶@個(gè)身份下，我們擁有追求知識(shí)的勇氣，擁有塑造自我的力量，擁有改變世界的可能。讓我們珍惜這段美好的學(xué)生時(shí)光，用汗水澆灌夢(mèng)想，用智慧點(diǎn)亮未來，共同書寫屬于我們的青春篇章！
我是學(xué)生我驕傲作文 9
在人生的長河中，學(xué)生時(shí)代無疑是最絢爛多彩的一段旅程。作為一名學(xué)生，我深感自豪與驕傲，因?yàn)檫@段時(shí)光賦予了我無盡的智慧與力量，讓我在知識(shí)的海洋中盡情遨游。
學(xué)生，這個(gè)身份讓我擁有了探索未知的勇氣。在校園里，每一門課程都像是一個(gè)全新的世界，等待著我去發(fā)現(xiàn)、去挖掘。數(shù)學(xué)課上，那些看似復(fù)雜的公式和定理，在我眼中卻成了探索宇宙奧秘的鑰匙；語文課上，一篇篇經(jīng)典的文章，不僅讓我領(lǐng)略了語言的魅力，更讓我懂得了人生的哲理。每一次的學(xué)習(xí)，都是一次心靈的旅行，讓我在不斷探索中收獲成長。
在知識(shí)的.海洋中，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考與批判性思維。面對(duì)問題，我不再盲目跟從，而是學(xué)會(huì)了自己分析、自己判斷。這種獨(dú)立思考的能力，讓我在面對(duì)復(fù)雜多變的社會(huì)時(shí)，能夠保持清醒的頭腦，做出正確的選擇。同時(shí)，批判性思維也讓我學(xué)會(huì)了質(zhì)疑與反思，讓我在不斷修正中完善自我。
學(xué)生時(shí)代還是我們培養(yǎng)興趣愛好的黃金時(shí)期。無論是繪畫、音樂還是體育，我都能夠在這里找到屬于自己的舞臺(tái)。這些愛好不僅豐富了我的課余生活，更讓我在忙碌的學(xué)習(xí)之余找到了釋放壓力、調(diào)節(jié)情緒的方式。更重要的是，它們讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持與努力，讓我明白了成功背后需要付出的汗水與淚水。
在校園里，我還結(jié)識(shí)了一群志同道合的朋友。我們一起學(xué)習(xí)、一起成長，共同經(jīng)歷了許多難忘的時(shí)光。這些朋友，不僅是我學(xué)習(xí)上的伙伴，更是我人生路上的知己。他們的陪伴與支持，讓我在遇到困難時(shí)不再孤單，讓我在追求夢(mèng)想的道路上更加堅(jiān)定。
此外，作為一名學(xué)生，我還擁有改變世界的可能。在這個(gè)充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)的時(shí)代，我們每個(gè)人都有可能成為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的力量。通過不斷學(xué)習(xí)和努力，我相信自己能夠?yàn)樯鐣?huì)貢獻(xiàn)一份力量，讓世界因我而更加美好。
因此，我驕傲，我是一名學(xué)生。因?yàn)樵谶@個(gè)身份下，我擁有了探索未知的勇氣、獨(dú)立思考的能力、豐富多彩的興趣愛好以及改變世界的可能。讓我們一起珍惜這段美好的學(xué)生時(shí)光，用智慧與汗水書寫屬于自己的精彩篇章！
我是學(xué)生我驕傲作文 10
學(xué)生，這個(gè)身份對(duì)我而言，不僅僅是一個(gè)簡單的稱呼，它更是我成長道路上的見證者與參與者。作為一名學(xué)生，我深感自豪與驕傲，因?yàn)檫@段時(shí)光賦予了我無盡的智慧與力量，讓我在成長的道路上勇往直前。
學(xué)生時(shí)代，是知識(shí)的寶庫，是智慧的源泉。在這里，我如饑似渴地汲取著各種知識(shí)，從基礎(chǔ)學(xué)科到專業(yè)技能，從理論知識(shí)到實(shí)踐操作，每一門課程都像是為我打開了一扇通往智慧世界的大門。這些知識(shí)的積累，不僅拓寬了我的視野，更讓我在面對(duì)問題時(shí)能夠從容不迫、游刃有余。
除了知識(shí)的積累，學(xué)生時(shí)代更是我們性格塑造、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期。在校園里，我經(jīng)歷了從青澀到成熟的蛻變。我學(xué)會(huì)了尊重他人、理解包容，明白了團(tuán)結(jié)合作的重要性；我懂得了感恩與回饋，學(xué)會(huì)了在幫助他人的過程中收獲快樂；我更是在失敗與挫折中學(xué)會(huì)了堅(jiān)持與努力，明白了成功需要付出艱辛的努力和不懈的奮斗。
在成長的道路上，我還學(xué)會(huì)了自我管理與規(guī)劃。面對(duì)繁重的學(xué)業(yè)和復(fù)雜的社交關(guān)系，我學(xué)會(huì)了合理安排時(shí)間、高效利用資源。我制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并努力付諸實(shí)踐；我積極參加各種社團(tuán)活動(dòng)和志愿服務(wù)，鍛煉自己的組織能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。這些經(jīng)歷不僅讓我的學(xué)業(yè)取得了優(yōu)異的成績，更讓我在綜合素質(zhì)上得到了全面提升。
作為一名學(xué)生，我還擁有無限的可能性和創(chuàng)造力。在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)與機(jī)遇的時(shí)代，我敢于夢(mèng)想、勇于嘗試。無論是科技創(chuàng)新還是藝術(shù)創(chuàng)作，我都能夠發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，為這個(gè)世界帶來一絲新意和驚喜。這種敢于創(chuàng)新、勇于突破的精神，正是我們學(xué)生時(shí)代最寶貴的財(cái)富之一。
當(dāng)然，成長的道路上并非一帆風(fēng)順。面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我學(xué)會(huì)了勇敢面對(duì)、積極應(yīng)對(duì)。每一次的.跌倒和失敗，都讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到自己的不足和需要改進(jìn)的地方。這些經(jīng)歷讓我變得更加堅(jiān)韌和自信，也讓我更加珍惜每一次的成功和進(jìn)步。
因此，我驕傲，我是一名學(xué)生。因?yàn)樵谶@個(gè)身份下，我擁有了探索未知的勇氣、塑造自我的力量、自我管理與規(guī)劃的能力以及無限的可能性和創(chuàng)造力。讓我們一起珍惜這段美好的學(xué)生時(shí)光，用智慧和汗水書寫屬于自己的精彩人生！
【我是學(xué)生我驕傲作文】相關(guān)文章：
我是學(xué)生我驕傲作文05-06
學(xué)生作文：我的驕傲01-06
我驕傲我是商城學(xué)生02-20
我是學(xué)生我驕傲作文4篇02-09
我是學(xué)生我驕傲作文3篇02-04
我是學(xué)生我驕傲作文八篇10-29
南京的驕傲，我的驕傲作文05-07
我是女生我驕傲中學(xué)生作文05-01
我驕傲作文09-03