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滋味學(xué)生作文15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的滋味學(xué)生作文，希望對(duì)大家有所幫助。
滋味學(xué)生作文1
小晶和小麗是一對(duì)好朋友。一天，她們倆打算到附近的商場(chǎng)玩兒，去的時(shí)間是九點(diǎn)，哪家商場(chǎng)是新開(kāi)的.，什么都很齊全，這兩個(gè)小姑娘都滿懷著憧憬和期待。
第二天，小晶早早的起了床，換好了衣服趕往了赴約地點(diǎn)，開(kāi)始了等待。小麗一直沒(méi)來(lái)。小晶心想：小麗怎么還不來(lái)呢？小麗一向很守時(shí)啊，今天怎么遲到了呢？小晶的頭上已經(jīng)冒出了豆大的汗珠。雖然現(xiàn)在是冬天，但是但小晶覺(jué)得今天出奇的熱。
小晶再一看，廣闊的大馬路上走來(lái)一個(gè)人，很像小麗，走近一看，才發(fā)現(xiàn)不是小麗。但她和小麗太像了：瘦臉、馬尾辮、紅色羽絨服、黑色棉褲、卷發(fā)、帶白色發(fā)卡。她和小麗唯一不像的是：她的個(gè)子略高。這讓小晶白高興一場(chǎng)。這時(shí)的小晶腿都站酸了。
“小晶，小晶。”一個(gè)熟悉的聲音在小晶耳邊響起，她回頭一看，小麗，是小麗。小晶趕緊跑過(guò)去，小麗大口喘著粗氣說(shuō)：“我走到半路發(fā)現(xiàn)忘了帶錢(qián)，就跑回家拿錢(qián)，再跑回來(lái)。對(duì)不起了，小晶！”
小晶原諒了小麗。因?yàn)樾←惒皇枪室獾�，但小晶明白了一個(gè)道理：做事千萬(wàn)不能慢。因?yàn)榈却淖涛逗茈y受。
滋味學(xué)生作文2
那是三年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)，我們才上英語(yǔ)課，我對(duì)英語(yǔ)是一竅不通，老師上課講課，我就像是聽(tīng)天書(shū)。終于，到了考第一單元的時(shí)候我慌了神，英語(yǔ)卷子上的字母就像是符咒上的那些東倒西歪的莫名其妙的符號(hào)一樣。我亂涂亂寫(xiě)，終于把白卷變成了滿卷，下課了我把我的滿卷交給了組長(zhǎng)。
等第二天，白卷發(fā)下來(lái)了，第一名是吳雨荻82分，我心想：吳雨荻成績(jī)那么好的'人都只考子82分，我一定很差！我想著，老師念到了我的名字：“楊丹怡，76分�！�76分，什么。我平時(shí)語(yǔ)數(shù)最少也是90幾分。今天，到考了個(gè)76分，唉，臉可丟大嘍！
老師布置了家庭作業(yè)——回家試卷簽字。說(shuō)實(shí)話，我那時(shí)還真有點(diǎn)恨老師：那么差的卷子，還讓我們回家簽字，唉，聽(tīng)天由命吧！
回到家，我不敢把卷子給爸爸簽字，一混八點(diǎn)半過(guò)去了，爸爸讓我快點(diǎn)寫(xiě)，我那里寫(xiě)得慢，是有卷子不敢簽字。
我提心吊膽地把卷子交給爸爸，爸爸把卷子拿了過(guò)去“爸爸，這個(gè)卷子我考了第八……”我話沒(méi)說(shuō)完，爸爸“啪、啪”兩記耳光送給了我，我大聲哭了起來(lái)，爸爸對(duì)我又打又罵。
從那以后，我就知道什么是巴掌的滋味了。
滋味學(xué)生作文3
“家務(wù)”，對(duì)于大家來(lái)說(shuō)并不是陌生的字眼，再平凡不過(guò)了。可是，平凡又平凡的家務(wù)，卻在我的腦海中成為一滴永遠(yuǎn)不會(huì)被蒸發(fā)的海水，永遠(yuǎn)在我記憶的海洋中飄蕩。
洗衣服，簡(jiǎn)單吧？可如此簡(jiǎn)單的一件事，卻讓我無(wú)可奈何。
一天，媽媽對(duì)我說(shuō)：“來(lái)幫媽媽洗洗衣服吧！”我一聽(tīng)，爽快地答應(yīng)，心里還有一種輕視的感覺(jué)，心想：“切，不就是洗衣服嗎？這事好辦。”我馬上把我的臟衣服收拾出來(lái)，準(zhǔn)備好盆子和洗衣液�！癘K”一切準(zhǔn)備就緒。我先在盆子里倒上水把臟衣服放進(jìn)去，倒上洗衣液，找到衣服臟的地方就開(kāi)始搓起來(lái)。我搓，我搓，“咦”怎么洗不干凈�。恳槐�，兩遍，三遍……還沒(méi)有洗干凈，氣得我直跺腳。正當(dāng)我要泄氣的時(shí)候，想起媽媽以前洗衣服時(shí)都是要把臟衣服在洗衣液里浸泡一段時(shí)間再洗，我是不是缺少這個(gè)環(huán)節(jié)的'原因。所以我改變戰(zhàn)略，按照媽媽的方法耐心的等待了一會(huì)兒，再一洗，“嘿”果真變得非常干凈，一點(diǎn)污漬也沒(méi)有了�？粗筛蓛魞舻囊路�，心里很有成就感。
“瞧”如此一件小小的事情，也得用上自己的精力，也得用上自己的智慧，才能把自己的事情做得又快又好。人們常說(shuō)：“一屋不掃何以掃天下”。是的，要想做大事，必須做好各種小事。
滋味學(xué)生作文4
在世上，有一種朋友間的情誼，那就是友誼，友誼的力量是巨大的當(dāng)你遇難時(shí)，當(dāng)你誤入歧途時(shí)，友誼能幫助你找回曾經(jīng)的你。而友誼是朋友給的。也許你朋友很多，但是真正能給予你友誼的，幾乎沒(méi)有，因?yàn)橛颜x的力量只有你的.知心朋友才能給予的，而不是狐朋c友所能給的，一說(shuō)到友誼一詞，我就經(jīng)不住想起，周建華唱的《朋友》。
記得那一次我去表哥家里玩，這是表哥正在與他的朋友們玩抓人，由于我今天手氣不好，便成了抓人的人，剛開(kāi)始我們還玩得好好的，過(guò)了一會(huì)兒也是如此，我們還是開(kāi)開(kāi)心心的玩著，悲劇暫還未降臨，就在這時(shí)，突然，有一個(gè)小屁孩沖了過(guò)來(lái)，對(duì)著我拍了拍屁股，吐了吐舌頭，我忍無(wú)可忍，一個(gè)勁的追過(guò)去，，那貨略有點(diǎn)小胖，速度自然不佳，跑了一會(huì)兒就沒(méi)有力氣了，還上氣不接下氣，我正想抓住次機(jī)會(huì)，沒(méi)想到他竟用盡全力，將身一扭，反倒從我身邊溜過(guò)，我一見(jiàn)狀，就搏命追擊，一不小心腳扭了，那是別人都誤以為我是裝的，唯有我親愛(ài)的表哥，他不顧一切的朝我走來(lái)，幫助我，患難之中見(jiàn)真情，最讓我感動(dòng)的是那時(shí)我們還是游戲中的敵人啊！當(dāng)我看到表哥走過(guò)來(lái)時(shí)，我眼里從滿了希望，當(dāng)表哥來(lái)扶我時(shí)，我心中充滿了溫暖，當(dāng)表哥來(lái)安慰我時(shí)，我深刻的感受到了友誼。
回憶起周建華的《朋友》，想起歌詞，正如其中的“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話一輩子”��！那天我感受到了友誼的味道，那種味道我終生難忘。
滋味學(xué)生作文5
書(shū)，是美好的；書(shū)，是神圣的。那么讀書(shū)的滋味又是怎樣的呢？在我的小小書(shū)櫥里，裝著關(guān)于文學(xué)、科普、科幻、偵探等多種類型的書(shū)籍，它們就像我的向?qū)Ш屠蠋熞粯�，成為我生活中不可缺少的一部分。每天我都要抽出時(shí)間和它們相會(huì)、交流，是它們帶領(lǐng)我游弋在知識(shí)的海洋，發(fā)掘知識(shí)的.寶藏；是它們引導(dǎo)我探尋我不曾涉足過(guò)的神奇世界。在小的時(shí)候，我卻并不喜歡讀書(shū)�；蛟S因?yàn)槲易R(shí)字不多，所以我對(duì)這些方方正正的字碼提不起一點(diǎn)兒興趣，色彩明麗的動(dòng)畫(huà)片應(yīng)該更能吸引我的眼球�，F(xiàn)在，我長(zhǎng)大啦，會(huì)為了看一本好書(shū)而不惜放棄美味的肯德基和誘人的網(wǎng)上游戲。
只要媽媽帶我去逛書(shū)店，我都會(huì)想方設(shè)法、軟磨硬泡地讓媽媽給我買(mǎi)上幾本書(shū)。一進(jìn)家門(mén)，我便如饑似渴地讀起來(lái)，就像一個(gè)饑腸轆轆的人撲向一桌豐盛的美餐一樣，好貪婪呀！讀書(shū)對(duì)于小時(shí)候的我來(lái)說(shuō)，那滋味是苦澀的，是乏味的，是令人昏昏欲睡的；可對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)，那滋味是甘甜的，是有趣的，是沁人心脾的�！白x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，是的，讀書(shū)是重要的，讀書(shū)可以幫助我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)。書(shū)讀得越多，你得到的益處也就越多。讀書(shū)的滋味必然是美好的。
親愛(ài)的朋友們，為什么不試試來(lái)讀一本讓你如癡如醉的好書(shū)呢？
滋味學(xué)生作文6
周四的秋游和以前有很大不同，比如，自己可以帶錢(qián)花了，還比如，有些東西原來(lái)不允許而現(xiàn)在可以帶了，而最大的不同，就是自己獨(dú)立出游，不用帶爸爸媽媽了！
同學(xué)們今天可開(kāi)心了！我們竟然一起坐了海盜船，這項(xiàng)活動(dòng)，我從前一直以為是大孩子玩的，沒(méi)想到，小孩子也能玩，雖然有點(diǎn)刺激，但是我坐過(guò)一次后竟然還想坐。我今天帶了橄欖球，準(zhǔn)備和同學(xué)們一起玩。在自由活動(dòng)時(shí)，發(fā)生了一件讓我驚訝的事：我把橄欖球借給一個(gè)同學(xué)，就和另一個(gè)同學(xué)玩別的游戲了，自由活動(dòng)快結(jié)束時(shí)，我突然想起自己的橄欖球，趕緊到處找，找啊找，終于找到拿著我橄欖球的.小朋友。可是，他竟然說(shuō)：“這球是我的！”太奇怪了，于是我生氣地說(shuō)：“我只是借給你玩而已！”之后，我就搶回了自己的橄欖球。
接下來(lái)，同學(xué)們一起去買(mǎi)水，我想起自己口袋里也有錢(qián)，于是也興致勃勃跑去買(mǎi)，這可是第一次自己花錢(qián)啊！然后，又一件奇怪的事發(fā)生了，在又游覽了幾個(gè)地方后，我再摸摸口袋里剩余的錢(qián)，咦，怎么沒(méi)有了？
想來(lái)想去，肯定是丟在路上了。唉，連五塊錢(qián)也管不好（而且是紙幣）。我太挫了！獨(dú)立出游原來(lái)這么不易呀，又要自己解決矛盾，又要管好自己的東西，真操心！
滋味學(xué)生作文7
小學(xué)時(shí)我就非常喜愛(ài)《勞動(dòng)最有滋味》這篇課文，作者迎接新年的愉悅?cè)既谠诿β档膭趧?dòng)中，這讓我不禁想起小時(shí)候過(guò)年前，一邊幫爺爺奶奶擦玻璃，一邊背誦課文的情景，窗子上凝結(jié)的繽紛窗花至今歷歷在目。
在家里，一邊聽(tīng)英語(yǔ)一邊洗衣服，掃地，擦地，偶爾抬頭看看陽(yáng)光的`移動(dòng)，汗滴就流到了眼睛里�！把健壁s緊閉上眼，急急地跑去擦眼睛。收拾停當(dāng)，渾身是汗地躺在潔凈的床上，看著地板磚在陽(yáng)光下泛著安靜的白光，我想著媽媽回家后滿意的眼神，還有這里不好、那里不好的嘮叨，心里滿足又甜蜜。
現(xiàn)在呢？我們自己做飯，各種家務(wù)一點(diǎn)兒也不少。我享受自己收拾廚房的時(shí)光，可以聽(tīng)聽(tīng)英語(yǔ)，聽(tīng)聽(tīng)喜愛(ài)的歌兒，想著白天同學(xué)們的趣事兒，思考明天如何管理他們。我洗凈油膩的碗，擦凈臟亂的飯桌，倒掉臟水，把廚具擺齊，燒上熱水。最后把自己的雙手浸在清水中洗凈，一切都干干凈凈，井井有條，我感到一種舒適的成就感。
勞動(dòng)最有滋味，干得越多，越能品出生活的真滋味。
滋味學(xué)生作文8
被冤枉的滋味，真讓人受不了。有一次，父親珍藏多年的玻璃瓶被摔壞了，父親認(rèn)為是我弄壞的，因?yàn)樵诩依锏臅r(shí)候我是最貪玩的，不得不讓人不相信是我弄壞的`。
我怎么解釋，父親都不相信我。那時(shí)我很委屈，找不到人可以發(fā)泄。我只有坐在自家的陽(yáng)臺(tái)上，自己偷偷的哭，那時(shí)眼淚就像瀑布一樣止也止不住，哭著哭著，我還說(shuō)：“我不再理父親了，總是冤枉我�！�
當(dāng)時(shí)只有母親相信我，那時(shí)父親罵我說(shuō)：“ 只會(huì)把家里的東西弄壞，每天就知道玩，弄壞東西�！蔽衣�(tīng)的這些話越哭越大聲。 老媽就叫我不要哭了，小心哭壞身子，那就不好了，還叫我不父親剛剛說(shuō)的話，但做沒(méi)聽(tīng)到，把不愉快的事情忘了。
過(guò)了幾天，父親知道不是我不把他的玻璃瓶摔壞而是哥哥一不小心把玻璃瓶摔壞了，父親知道我很委屈，就去買(mǎi)我喜歡的東西送給我。這下我才不恨父親了！
經(jīng)過(guò)這一次，我才真正的明白被冤枉的滋味，真得不好受阿！我以后都不想被冤枉了！這才我真是跳進(jìn)黃河也洗得清了！
滋味學(xué)生作文9
今天上午，我學(xué)完舞蹈后回到家里。坐下休息了一會(huì)兒，媽媽便急著讓我站起來(lái)表演。我有些不情愿，媽媽仿佛看出了我的心思，便說(shuō)：“光學(xué)不練，怎么學(xué)得好呢?”我只好練了起來(lái)!媽媽看我練得津津有味，有板有眼，便在我身后跟著跳了起來(lái)。我發(fā)現(xiàn)后，故意放慢了腳步，說(shuō)：“媽媽，我當(dāng)你的.老師，來(lái)教你兩招吧!”“好呀!”媽媽開(kāi)心地說(shuō)。 于是，我便學(xué)著舞蹈老師的模樣，一步一步示范，同時(shí)數(shù)著：“一、二，一、二、三……”媽媽也一本正經(jīng)地練著。我針對(duì)她那些不規(guī)范的動(dòng)作糾正了一番，然后就拉著媽媽的手，和她面對(duì)面地將整個(gè)舞完整地跳了起來(lái)…。 在我的認(rèn)真教導(dǎo)下，媽媽終于學(xué)會(huì)了今天的“功課”，她高興地稱贊道：“這個(gè)小老師不錯(cuò)喲!”接著，我這個(gè)“老師”又吩咐了：“現(xiàn)在爸爸媽媽一起跳，你們可要認(rèn)真哦，看誰(shuí)最棒!”他們無(wú)奈只好硬著頭皮答應(yīng)了。我在一旁指導(dǎo)，心里比吃了蜜還甜…… 媽媽說(shuō)：“穎兒，以后每次都要認(rèn)真學(xué)，學(xué)好了，回來(lái)當(dāng)我們的老師!”聽(tīng)到這話，我美滋滋地笑了。
當(dāng)老師的滋味真好!無(wú)論做什么事，都要認(rèn)真啊，一份耕耘，一份收獲啊!
滋味學(xué)生作文10
三年級(jí)時(shí)，我就有了一輛自行車(chē)，一年多過(guò)去了，那輛車(chē)還是紋絲不動(dòng)的放在那里。四年級(jí)暑假我便開(kāi)始學(xué)自行車(chē)。
一開(kāi)始我掌握不好平衡，爸爸就在后面扶著我，爸爸手一松，車(chē)子就開(kāi)始擺動(dòng)，我就慌了神手忙腳亂起來(lái)，一下子摔倒了。有一段時(shí)間，我開(kāi)始厭倦學(xué)車(chē)了，心想這破車(chē)真難學(xué)，我真想踹車(chē)子一下，剛起腳，又轉(zhuǎn)念一想，我騎不好，好像不怪車(chē)子，是我不會(huì)騎而已，于是我又把腳縮了回來(lái)。
我開(kāi)始琢磨騎車(chē)的技巧。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，因?yàn)檐?chē)子比我高一點(diǎn)，所以我騎的時(shí)候要先使勁蹬一下，我身子向上一送，做到坐墊上，利用這種慣性讓車(chē)子保持平衡。慢慢地我騎得一次比一次遠(yuǎn)，每次我都練得汗流浹背，身上摔得青一塊紫一塊，但是我還是堅(jiān)持著。
我學(xué)會(huì)騎直線之后，就開(kāi)始練習(xí)轉(zhuǎn)晚，我發(fā)現(xiàn)每次轉(zhuǎn)彎車(chē)子都會(huì)向一邊傾斜把握不住就會(huì)摔倒，再轉(zhuǎn)彎的時(shí)候，我盡量把身體的.重心向與轉(zhuǎn)彎方向相反的方向傾斜，保持車(chē)子平衡。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的反復(fù)練習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了騎車(chē)。
車(chē)倒了，扶起來(lái)；人倒了，站起來(lái)。世上無(wú)難事，只怕有心人。只要堅(jiān)持就沒(méi)有過(guò)不了的關(guān)。通過(guò)學(xué)騎車(chē)。我嘗到了成功的滋味，也明白了很多道理。
滋味學(xué)生作文11
有人問(wèn)我童年是什么滋味的？童年偶有檸檬酸，偶有是蘋(píng)果甜，偶有像黃蓮苦……
檸檬酸
今天是媽媽生日，爸爸早早地把蛋糕房好，準(zhǔn)備給媽媽一個(gè)驚喜。媽媽回來(lái)了，我們把蛋糕打開(kāi)，可里面的蛋糕已經(jīng)被拖壞了，爸爸氣得用眼睛直瞪我，隨口罵道：“你這小子？平時(shí)搗亂也就算了，今天你媽媽生日你也要搗蛋，真不像話？”我聽(tīng)著罵聲心理酸溜溜的，明明不是我干的，我委屈極了。
蘋(píng)果甜
今天，老師要抽背，我已經(jīng)準(zhǔn)備完畢，開(kāi)始抽了，我看前面幾個(gè)人不是不會(huì)背，就是被錯(cuò)字，像沒(méi)準(zhǔn)備過(guò)一樣，我正想著，老師突然報(bào)道我，讓我背17課《長(zhǎng)城》。我立刻反應(yīng)過(guò)來(lái)，又快又準(zhǔn)，同學(xué)么目瞪口呆，連老師也驚奇地望著我。等我背完，老師說(shuō)：“酈展碩，像你這樣能把全文背下來(lái)而且不錯(cuò)一個(gè)字的人，不是很多，同學(xué)們，給他點(diǎn)鼓勵(lì)�！蔽衣�(tīng)了老師的表?yè)P(yáng)，心里比吃了蜜糖還甜。
黃蓮苦
我住院了，只能躺在病床上，每當(dāng)看見(jiàn)其他小朋友在一起玩的時(shí)候，我想起自己和小朋友玩的時(shí)候，開(kāi)開(kāi)心心的'，真有苦說(shuō)不出��！
這就是我的童年滋味，你的呢？
滋味學(xué)生作文12
今天是語(yǔ)文考試，我最怕的是寫(xiě)作文。今天的作文題目是（）的滋味。唉，寫(xiě)什么呢？
唉，怎么辦？失敗的滋味、成功的滋味、當(dāng)家的滋味我一下子想到了很多的滋味，可是正文卻寫(xiě)不下去，腦子里一片空白。我轉(zhuǎn)而一想，我做過(guò)的事總會(huì)寫(xiě)吧，于是，我在草稿本上寫(xiě)上野炊的滋味，擦窗的滋味，拖地的滋味一個(gè)勁寫(xiě)了十多個(gè)，可沒(méi)有一件事我能寫(xiě)400字的。后來(lái)，我想到了罵人的滋味、抄作業(yè)的滋味、學(xué)習(xí)的滋味，可沒(méi)有一件事我能寫(xiě)具體的。
唉，怎么辦？如果不寫(xiě)，老師會(huì)罵我，還會(huì)扣我30分；如果不寫(xiě)，媽媽會(huì)打我，還會(huì)不讓我上網(wǎng)玩游戲；如果不寫(xiě)，同學(xué)們會(huì)取笑我，還會(huì)說(shuō)我是大笨蛋。
唉，怎么辦？我捏著水筆，趴在桌子上，我想我死定了。我的`同桌紅紅已經(jīng)寫(xiě)了一大半了，旁邊的東東還剩下一點(diǎn)點(diǎn)了，前面的明明已經(jīng)寫(xiě)好了
咚鬧鐘指向9時(shí)了，離考試結(jié)束只有20分了，再不寫(xiě)可真要死了。于是，我不管三七二十一，把剛才想的全寫(xiě)了下來(lái)，還給它取了一個(gè)名字寫(xiě)作文的滋味。
滋味學(xué)生作文13
這學(xué)期散學(xué)禮的那天早上，分?jǐn)?shù)還未下來(lái)，我們可是有“共同語(yǔ)言”的哦！等待分?jǐn)?shù)可是“幾家歡喜，幾家愁�！笨次�，等待時(shí)是苦，等待后是甜，真是“苦盡甘來(lái)”。
我們班的數(shù)學(xué)老師拿著成績(jī)表來(lái)了，看她春風(fēng)滿面的樣子，不用說(shuō)，連呆子都看得出來(lái)，總體分?jǐn)?shù)還是不錯(cuò)的！還沒(méi)等老師報(bào)讀分?jǐn)?shù)時(shí)，我旁邊的同學(xué)傷心地對(duì)我說(shuō)：“我，我考了80幾分而已。”頓時(shí)，我的心情仿佛像“墜入直下三千尺”啊！我想，平時(shí)她的成績(jī)和我的差不多，這次她只考了80幾分，那我的成績(jī)不也是80幾分，我不要，我不要！我平時(shí)都有90分以上的，期末只有80分，那我不就丟臉?biāo)懒藛幔?/p>
緊張的`時(shí)刻來(lái)臨了，開(kāi)始報(bào)讀分?jǐn)?shù)了，只聽(tīng)得一聲聲驚叫聲，嘆氣聲……當(dāng)讀到高分時(shí)，大家便齊刷刷向那位投去一雙雙羨慕的眼神。
“李漪潼，97分”聽(tīng)了這分?jǐn)?shù)后，我心里的大石頭終于落下了。我抬頭看看老師，老師用她那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛看了我一眼，仿佛是說(shuō)：“雖然這次不是考得最好，沒(méi)發(fā)揮好，不要緊，下次再加倍努力就行了。加油加油加油！”
這個(gè)分?jǐn)?shù)讓我等得好辛苦啊！終于都落下來(lái)了，等待時(shí)五味瓶，慢慢等待，你會(huì)嘗到各種味道。
滋味學(xué)生作文14
幸福的滋味是甜的。
看著窗外迅速后退的景物，懷中緊緊地抱著保溫盒。
冬天的天空總是很晚才明，家遠(yuǎn)的我只得早早摸黑去學(xué)校，而喜歡賴床的我，卻使周一的早晨變得更加匆忙、短促了。但即使是這樣，每個(gè)周一的早上我依舊能吃到早餐�；蛟S是由于口味的不同，我并不喜歡在大早上吃油膩膩的.火燒、油條等，因此，在大街上總不能買(mǎi)到我愛(ài)吃的早餐。于是媽媽便擔(dān)起了為我做早餐的任務(wù)。
“紅糖雞蛋”這是我最愛(ài)吃的，也是媽媽最常做的。它的做法也很簡(jiǎn)單：把雞蛋打入開(kāi)了的水中煮熟，在出鍋前加上一點(diǎn)紅糖一拌就行了。但即使是這樣簡(jiǎn)單的，媽媽也總有辦法使它變得不平凡。每次做好了紅糖雞蛋，媽媽總會(huì)把它裝入保溫盒里，并塞入我的懷里，讓我在路上吃。
坐在車(chē)內(nèi)，小小的保溫盒透出了大大的溫暖，讓我也淡忘了冬季酷寒。打開(kāi)保溫盒，白玉般的雞蛋漂在姜黃色的湯汁上，一股熱氣瞬間霧了我的眼鏡，周?chē)甲兊奶摶昧�，但心卻看得清楚。
輕輕的舀起一個(gè)雞蛋，一口咬下去，微甜的滋味便侵占了我的整個(gè)口腔，長(zhǎng)驅(qū)直入直逼心房。沒(méi)有完全熟透的雞蛋黃心就好像是粘稠的糖漿一般沿著勺沿緩緩的流下。每當(dāng)這時(shí)，我總會(huì)急忙張大嘴吃第二口，生怕浪費(fèi)一點(diǎn)。周一的早晨，我總會(huì)吃的很飽，很徹底，連湯我也不會(huì)剩下一滴。因?yàn)槲抑牢业脑绮筒粌H是紅糖雞蛋，還是幸福。
媽媽的紅糖雞蛋便是我的幸福，而幸福的滋味便是那淡淡的甜。
滋味學(xué)生作文15
校園生活就像一串五彩繽紛的玻璃珠，有歡樂(lè)、有傷心、有緊張……
"叮鈴鈴"，語(yǔ)文課的鈴聲響起了，這意味著：語(yǔ)文考試近在咫尺！語(yǔ)文考試?yán)锏拈喿x題可是我最沒(méi)有把握的！張老師走進(jìn)了教室，手里捧著一疊試卷，分成四堆，傳給每個(gè)大組，并一聲令下："開(kāi)始考試！"
拿到試卷后，寫(xiě)完班級(jí)和姓名，開(kāi)始做第一題。一題、兩題、三題，隨著題目的增難，我又開(kāi)始做出緊張的第一反應(yīng)：手心出汗。我一邊寫(xiě)一邊出汗，只見(jiàn)我的額頭和手心漸漸冒出了許多汗珠，到后來(lái)，筆都快拿不住了。于是，我放下筆，把手掌在衣服上搓了幾下，再繼續(xù)答題。時(shí)間像水一樣，悄悄地從指尖流走了。只聽(tīng)張老師說(shuō)道："還有十分鐘，沒(méi)有做完的同學(xué)要加油了！"這句話，就如一只鬧鐘一般，催促著我。��！還有一句話，加油！我寫(xiě)字的速度由快變成了飛快，快要寫(xiě)完了！終于做完試卷，當(dāng)我檢查兩遍時(shí)，"叮鈴鈴"，下課了。張老師從椅子上站起來(lái)，又一聲令下："最后左邊的那位同學(xué)收一下卷子。"我交卷時(shí)，心里像有一只小鼓似的`，"咚咚咚咚"地跳著，雖然做好了充分的復(fù)習(xí)，但還是十分緊張！
緊張也是校園生活中的一部分，只要我們?cè)诳荚�、發(fā)言時(shí)做好充分的準(zhǔn)備，就不會(huì)過(guò)分緊張而變得慌亂！
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