班級(jí)學(xué)生作文15篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的班級(jí)學(xué)生作文，希望能夠幫助到大家。
班級(jí)學(xué)生作文1
我們六三班是一個(gè)藏龍臥虎的班級(jí)，是一個(gè)與眾不同的班級(jí)，是一個(gè)和睦的大家庭。不信，你來看：
一張胖乎乎的小臉蛋，再配上一雙明亮的大眼睛，一只精巧的鼻子和一張能說會(huì)道的嘴，這便是徐昕了。她平時(shí)在班里可是活躍得很，可到體育達(dá)標(biāo)時(shí)便……體重:偏重，由于體重的原因，導(dǎo)致其他項(xiàng)目也……看著別人靈巧的做著各種活動(dòng)，自己卻望而卻步，不過她這個(gè)人非常樂于助人，我們大家都很喜歡她。
楊云帆可是我們班的優(yōu)等生��！她個(gè)子高高的，頭發(fā)卷卷的，帶了個(gè)眼睛。她寫字好，學(xué)習(xí)也好，使老師和同學(xué)們都非常喜歡她。
他可是忙碌的不行啊！操場(chǎng)上的每個(gè)角落幾乎都能看見他的身影。他在操場(chǎng)上飛奔，在籃球場(chǎng)上跳躍。在衛(wèi)生區(qū)，也能見到他的`身影。他就是我們班的體育達(dá)人——王都。
她，只能用潑辣來形容。誰(shuí)如果罵了她或她的偶像，那要是傳到她的耳朵里的話，那我保證你的耳膜會(huì)禁不住她那高達(dá)1000分貝的噪音而破的。如果這招不行的話，她會(huì)拿出她的必殺技：哭。她一哭，無(wú)論你怎么勸，她就是用勁哭，不會(huì)在乎你怎么勸，而且，她一哭就是一節(jié)課，大家都拿她沒辦法。她就是：郭曉鈺。
再寫寫郝運(yùn)吧，他助人為樂可是出了名的。那一次，他一個(gè)人把六七個(gè)口風(fēng)琴?gòu)囊粯悄玫饺龢牵】伤膶W(xué)習(xí)……整天像一個(gè)悶葫蘆，一聲不吭，倒是挺勤奮，可就是用不上勁！連我都替他發(fā)愁！
這就是我們六三班的眾生相，嘿嘿，好玩吧?我們六三班就是這樣一個(gè)快樂的大家庭，我的腦海里又想起了大家那與眾不同的性格，它已經(jīng)深深印在我的腦海深處，我不會(huì)忘記的！
班級(jí)學(xué)生作文2
雖說我已經(jīng)上了處中，但我還是忘不了小學(xué)的那些親愛的同學(xué)，班級(jí)的那些事，各種各樣，讓我有時(shí)回憶起來時(shí)，不覺得好笑。那些事，有讓人爆笑的，有讓人感動(dòng)的，有讓人深思的……就是這些豐富多彩的瑣事，構(gòu)造了五彩繽紛的.校園生活。
話說我們班可是十分“團(tuán)結(jié)”的班，你可別說我是在吹牛皮，不信，你瞧，一大早的，學(xué)霸剛到學(xué)校沒多久，就被一群人團(tuán)團(tuán)圍住。他們有的人哭爹喊娘，有的故意討好，有的施“苦肉計(jì)”，這一切，只是為了一句話：“我知道你是最好的了，把你的作業(yè)給我抄一抄吧！”呵呵，這樣一說，有的學(xué)霸便心軟了，也就遞給他們了。而有些學(xué)霸卻面不改色，一動(dòng)不動(dòng)的守在作業(yè)旁，任由他們用盡好話，也無(wú)動(dòng)于衷！無(wú)奈之下，他們只好“投靠”別人了。
就在六年級(jí)上冊(cè)的時(shí)候，原本在四年級(jí)的時(shí)候就轉(zhuǎn)走的男同學(xué)又轉(zhuǎn)回來了，每一個(gè)人都很高興，全班一起迎接他，特別是那些男同學(xué)，高興的不得了，他們的鐵哥們回來了，他們手舞足蹈，惹的我們與老師哈哈大笑！
那個(gè)男同學(xué)也很高興，男生們都打成一片，班級(jí)好久沒這么熱鬧了！
我們班的體育可是很你發(fā)達(dá)的！瞧，一個(gè)接一個(gè)的綽號(hào)，看，“飛毛腿”，“長(zhǎng)腿冠軍” ，“女漢子” ……由此可見，我們班的體育發(fā)達(dá)！其他班的人一遇到我們班的體育奇才，嚇得說：“糟了，遇到對(duì)手了！”
這就是我小學(xué)的班級(jí)！我真的好想念小學(xué)同學(xué)�。∠Ｍ覀兡茉僭谝黄�！
班級(jí)學(xué)生作文3
我和世界不一樣，那就讓我不一樣。堅(jiān)持對(duì)我來說， 就是以剛克剛。我如果對(duì)自己妥協(xié)，如果對(duì)自己說謊，即使別人原諒 ，我也不能原諒。 ——題記。二年五班，就是一支歌唱不完的歌，《倔強(qiáng)》就是我們班的“班長(zhǎng)”�！段⑿Α罚覀儼嗟拇�。在吾班男生的友誼就像《兄弟》所唱的一般，女生的'友誼就是《聽你說》。吾班的紀(jì)律那就是周杰倫的《三年二班》啦。吾班的競(jìng)爭(zhēng)就是《年輕的戰(zhàn)場(chǎng)》。對(duì)于吾班的同學(xué)來說有了像姐姐一般的班主任那真是《有你真好》。在吾班對(duì)于中考就是《憂傷倒數(shù)》。吾班就是陰盛陽(yáng)衰也就是說《上帝是個(gè)女孩》。對(duì)于吾班就是《我們是冠軍》！雖然，總有老師夸我們“活潑”，我們也是欣然接受，因?yàn)檫@就是我們班的一大特色，獨(dú)有的特色，不可披靡。我們總是看似散亂，其實(shí)堅(jiān)不可破。被火燒過，才能出現(xiàn)鳳凰。逆風(fēng)的方向，更適合飛翔，我們不怕千萬(wàn)人阻擋，只怕自己投降。即便如是，我們依舊還是要一起走下去，開開心心的走完這兩年。過完我的初中生活，和我們的老師們。老師知道我們的夢(mèng)知道我們的傷痛。老師和我們的感受都相同。我們一起經(jīng)歷風(fēng)雨的溫柔與堅(jiān)強(qiáng)、青春無(wú)悔、煩惱與成長(zhǎng)、奔向未來的理想與張揚(yáng)、沖破捆綁的熱愛與癲狂。這就是五班，與其他班不同的五班，也是吾班，我的班級(jí)！我和我最后的倔強(qiáng)，握緊雙手絕對(duì)不放，下一站是不是天堂，就算失望不能絕望，我和我驕傲的倔強(qiáng)，我在風(fēng)中大聲地唱，這一次為自己瘋狂，就這一次 我和我的倔強(qiáng)。——后記。
班級(jí)學(xué)生作文4
我的班級(jí)不是最優(yōu)秀的也不是最好的，但在我看來我的班級(jí)是團(tuán)結(jié)，友愛，且令我幸福的。
我的班級(jí)是我第二個(gè)溫暖的港灣。家雖是我第一個(gè)溫暖的港灣，因?yàn)槟抢镉杏H情會(huì)使我幸福，但也會(huì)發(fā)生矛盾，分歧，父母不可能事事理解我顧全我。我也會(huì)感到悲傷，寂寞。這時(shí)我的班級(jí)會(huì)下場(chǎng)小雨來滋潤(rùn)我，這里有和我一般大的孩童，他們會(huì)理解我安慰我，我的心不再哭泣，不再感到彷徨。如沐春風(fēng)般展開笑顏，不再沉陷在泥潭中。我可以在班級(jí)中找到方向，找到快樂。
我的班級(jí)是一個(gè)承載著我夢(mèng)想的地方。又是一年夏天，教室外的.知了還在不倦的叫著，一陣夏風(fēng)拂過，只聽沙沙的寫字聲，同學(xué)們總是無(wú)奈地寫著作業(yè)聽著課。我要在我的班級(jí)里度過3年，我的汗水將要在這灑下，他它要去灌溉我夢(mèng)想的種子。15歲，我要在這花季的年齡用我的青春來實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，我要在我的班級(jí)里奮斗，我必須要?dú)㈤_重圍去尋覓我的天堂，我的班級(jí)他辛勤耕種著我的夢(mèng)想。
我的班級(jí)是我青春開始的地方。從小學(xué)懵懂無(wú)知到了初中也許會(huì)情竇初開。我的班級(jí)里有27個(gè)孩子，我們從互不認(rèn)識(shí)到相知相伴，即是有緣千里來相見。我在我的班級(jí)里有著刻骨銘心的熾熱年花華，我總是同我的同學(xué)幻想著就算天塌下來也要先瘋一陣子，我們身在教室卻總是心在校外滿心的無(wú)奈。我的青春在我的班級(jí)啟航，它將更加絢麗多彩。未來充滿想象，但有我的班級(jí)有我的同學(xué)，我便不再害怕。
我的班級(jí)啊，我的同學(xué)啊，有你們相伴，我便安好。從此心無(wú)旁騖，勇往直前！
班級(jí)學(xué)生作文5
一天放學(xué)，班長(zhǎng)將班上的同學(xué)們?nèi)剂袅讼聛�。至于原因，那便是咱班的班主任老師要生日了�?/p>
這個(gè)消息在班上同學(xué)們之間散開的時(shí)候，同學(xué)們一致都決定要給班主任老師一個(gè)生日驚喜。并且這事，在老師生日之前，不能被老師發(fā)現(xiàn)。
這天放學(xué)后，我們?nèi)嗤瑢W(xué)聚集在一起，討論的也就是該準(zhǔn)備給班主任老師一份什么樣的生日禮物才好。為此，班上有好建議的同學(xué)們都將建議用粉筆寫在了黑板上。接著，我們根據(jù)這些建議再進(jìn)行投票。一場(chǎng)投票過后，最終選定了方案，也確認(rèn)了禮物。
接下來幾天里，我們就在等著，等著老師生日那天來臨，等著給老師送去一個(gè)大驚喜。在我們扳著手指數(shù)著日子的時(shí)候，老師生日這天如期到來。這天白日里，我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)都面不露異色的`面對(duì)著上本班語(yǔ)文課的班主任，因?yàn)槲覀兊捏@喜得在晚上的時(shí)候才能給老師。
等啊等，這一個(gè)白日，不僅是我，班上的同學(xué)也都覺得這一個(gè)白日里的時(shí)間是最難等的，比起之間幾天的時(shí)間都難熬。等到白日里最后一節(jié)課結(jié)束，下課的那一瞬間，班上的同學(xué)們?nèi)紲惖搅艘黄�，全都在說著晚上該如何將老師的生日禮物送到老師的面前。
天漸漸黑了，夜幕降臨了，校園里的燈光也都亮了起來。這一個(gè)自習(xí)課上，所有人都將目光放在教室門外，就等著班主任從過門外進(jìn)來。
那一刻，一聲響亮的“生日快樂！”在校園里的上空回蕩著，我們將老師迎進(jìn)了教室，之后打開了放在講臺(tái)上的禮盒，里面是一張海報(bào)，海報(bào)上的頭像就是班主任，海報(bào)的背面是我們?nèi)嗤瑢W(xué)的簽名，是我們對(duì)老師的生日祝福。
這就是我的班級(jí)故事，這是一個(gè)家的故事。
班級(jí)學(xué)生作文6
“笨蛋!”楊靖對(duì)著吳亞星惡狠狠地罵道。其實(shí)，自打開學(xué)以來，我們班不文明的人接二連三的出現(xiàn)，什么“吊死鬼”、“神經(jīng)病”、“呆子”等等，大家都開始說臟話了，他們把罵人當(dāng)作了樂趣，好象說臟話很好玩似的。對(duì)“能不能說臟話”這個(gè)話題，我們小組進(jìn)行了討論。吳亞星搶著說：“我覺得不好，因?yàn)樽屗麄冋f時(shí)間長(zhǎng)了，他們就把說臟話當(dāng)成了習(xí)慣，比如有的同學(xué)隨便罵女生，女生都不跟他計(jì)較了，他反而越罵越歡�！薄拔液湍愕挠^點(diǎn)一樣，有的男生自以為考了高分，就了不起，罵我們‘笨’！有一次，數(shù)學(xué)考試，有一道題只有我一人做錯(cuò)，楊靖就罵我‘天下無(wú)雙’�！�
甘慧瑩氣憤地說道。我也生氣地說：“我們應(yīng)該制止這種行為。”這時(shí)，一直默默無(wú)聞的`高順飛說話了：“你們這樣太斤斤計(jì)較，不就是說幾句臟話嗎，值得這樣嗎？”我耐心地跟他說：“不要小看這幾句臟話，因?yàn)檫@關(guān)系著你以后的工作等，這倒不是說你們罵女生，我們反感，只是，你現(xiàn)在都‘出口成臟’，長(zhǎng)大后，會(huì)影響你的形象的。”“對(duì)呀，對(duì)呀，一人不說臟話，，漸漸就會(huì)帶動(dòng)全班人不說臟話，讓我們生活在一個(gè)沒有臟話、和諧的環(huán)境里學(xué)習(xí)，不是更好嗎？”吳亞星勸道�！罢f了臟話后，我們感覺心情很好啊，很陽(yáng)光，很爽，你們不是建議要快樂學(xué)習(xí)嗎？”“那你們想過女生的感受嗎？你們自己開心了，快樂了吧，那我們呢？
痛苦、侮辱把自己的快樂建立在別人的痛苦上，還算什么好漢呀！” 甘慧瑩顯得有些激動(dòng)。高順飛聽了，臉紅得像個(gè)柿子似的，為了“將功贖罪”，高順飛還說要帶動(dòng)男生一起消除臟話，控制臟話，讓臟話永遠(yuǎn)遠(yuǎn)離我們班。經(jīng)過一番討論后，我們一致覺得，不應(yīng)該說臟話，要讓班級(jí)文明起來，要讓大家變成“小淑女”、“小紳士”。
班級(jí)學(xué)生作文7
小伙伴們的煩惱連續(xù)在《小學(xué)語(yǔ)文報(bào)》上“拍賣”后，我也想將自己的“煩惱”找個(gè)“買主”。
我的成績(jī)?cè)诎鄡?nèi)不是最好的，也不是最壞的。我在班里既沒有名正言順的級(jí)別，也沒有堂堂正正的稱號(hào)�？晌业墓ぷ鲄s常常讓同學(xué)們緊張，令同學(xué)們厭惡，而老師卻高興哩！說了半天，到底干啥？說出來嚇你一跳：我是班級(jí)“間諜”。
班級(jí)“間諜”的工作是負(fù)責(zé)暗中監(jiān)視同學(xué)們自習(xí)時(shí)的一舉一動(dòng)，窺視其課后行蹤等，然后向老師匯報(bào)。剛接受這一“光榮”任務(wù)時(shí)，我還佩服老師能“人盡其才”，圓我英雄用武之夢(mèng)�，F(xiàn)在我卻深感其苦。首先是自己只能不露聲色地暗中監(jiān)視，不能像班干部那樣理直氣壯、豪情滿懷地去管別人，好男兒自覺低人一等。其次是自己的.工作得不到理解，受老師批評(píng)的同學(xué)都?xì)獾昧R班內(nèi)有“奸細(xì)、狗腿子�！泵鎸�(duì)如此奇恥大辱，我只好忍氣吞聲。還是老師說得對(duì)：“小不忍則亂大謀�！睘榱税踩宦娥W，我與老師只能單線聯(lián)系。最難為情的是自己的好朋友犯了錯(cuò)誤。有一次，班內(nèi)丟失了一支鋼筆，‘我深人“虎穴”微服私探之后，發(fā)現(xiàn)原來是好朋友楊朋拿的。向老師說吧，對(duì)不起朋友；不說吧，在其位怎能誤其政。我百思無(wú)法，只好自己掏錢買了一支一模一樣的新鋼筆向楊朋換來那支舊鋼筆去交差。楊朋直罵我“神經(jīng)質(zhì)”。誰(shuí)知我心中的痛苦是多么難忍啊！
噢，你瞧，只顧掏心窩子，自己的身份也暴露了。同學(xué)們，也許我的做法有不少錯(cuò)，但我還任重道遠(yuǎn)，我會(huì)慢慢做得更出色。為了我“未竟的事業(yè)”，你可要替我保守秘密��！
班級(jí)學(xué)生作文8
整片藍(lán)都沉浸在陽(yáng)光里，分不清哪是天，哪是光。流年會(huì)隨年月流去，隨白發(fā)老去，隨往事淡去，隨夢(mèng)境睡去。但刻下的痕，一直會(huì)是僅所擁有的。
氤氳著陽(yáng)光的少年，坐在教室里，映著粉筆黑板，拓印成絕世的畫。
這一周特殊得倔強(qiáng)。
李老師的`暫時(shí)離開貌似給同學(xué)們一個(gè)大大的relaxing tie.雖然老師一而再再而三地叮囑我們要好好表現(xiàn)，可是事實(shí)卻并非如此。
時(shí)間還得追溯到那節(jié)初夢(mèng)般的體育課。
被文化課壓迫的快要累趴的同學(xué)們得知下節(jié)是體育課的時(shí)候，完全忘了文化課作死的節(jié)奏，如夢(mèng)初醒般地復(fù)活。
可能是過分活躍的原因，每個(gè)人都像服了興奮劑一般，隊(duì)伍排了個(gè)半整，就搖頭擺尾地下了樓，毫無(wú)紀(jì)律可言。
班長(zhǎng)大人怒吼一聲，幾乎同時(shí)，隊(duì)伍從四分五裂還原到了整整齊齊。
我們規(guī)規(guī)矩矩地排著近乎完美的隊(duì)伍走到操場(chǎng)，目光呆滯地看著體育老師。
湊活著把位置站好，體育老師正想說話的時(shí)候，同學(xué)們又沸騰起來。講話，大笑，八卦。同學(xué)們?cè)谶@節(jié)課看來特別的鬧。你一言，我一語(yǔ)。
時(shí)光在飛逝。
體育老師已經(jīng)坐在看臺(tái)上十多分鐘了，她拿著一根木棒敲打著臺(tái)階，斜著眼睛挑釁地看著我們。
聲音消失了。
過了幾秒鐘，又亂成一片。肆無(wú)忌憚的笑聲劃破天空，張揚(yáng)了個(gè)性。
猛然間同學(xué)們的咒罵聲在耳邊爆炸。體委才意識(shí)到自己的職務(wù)存在。
立正——向右看——報(bào)數(shù)——
“你們自己看看，上課都要二十分鐘了，體育委員才開始整隊(duì)！”體育老師發(fā)話。
全班人都呆呆地站著，沐浴著老師的批評(píng)。
如此無(wú)趣的體育課，莫名其妙地被罰站二十分鐘，這不是哭的節(jié)奏啊。
此時(shí)的我們才發(fā)現(xiàn)，李老師的好。
國(guó)民男神，李老師我們想你！
班級(jí)學(xué)生作文9
我的班級(jí)——七年級(jí)四班，是一個(gè)由60人組成的大家庭。
我覺得我們七四班是全年級(jí)中紀(jì)律最好的班級(jí)。當(dāng)然，這也離不開我們班主任劉老師的教導(dǎo)。
課上，班主任老師用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言給我們講課；課下，老師認(rèn)真地為我們批改作業(yè)。老師，您是我們辛勤的園丁，為了我們，您那本烏黑的.頭發(fā)中增添了絲絲銀發(fā)。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我多想說一聲：“老師，您辛苦了�！笨墒�，我又說不出口。老師，您是我人生的導(dǎo)航標(biāo)，前進(jìn)的馬達(dá)，我敬愛您，班主任老師。
我們的教室雖不是樓房，但墻壁潔白，寬敞明亮。走進(jìn)教室，一排排整齊的課桌上井井有條地?cái)[放著各種教科書。地面干凈且剛灑過水，找不到一片兒紙屑，真可謂一塵不染。兩側(cè)墻壁上的名人名言時(shí)時(shí)警醒大家好好學(xué)習(xí)，樹立遠(yuǎn)大的理想。
再看教室后面右側(cè)，孫景朝同學(xué)每天都會(huì)把衛(wèi)生工具擺得很規(guī)整；左側(cè)是一個(gè)放餐具的鐵架，平時(shí)所有人的餐具都靜靜的“休息”，一到吃飯時(shí)，大家都會(huì)涌到鐵架旁去拿餐具，頓時(shí)安靜的教師沸騰了。
上課了，老師激情飛揚(yáng)，同學(xué)們積極發(fā)言，課堂氣氛融洽活躍；課下，同學(xué)們追逐嬉戲玩得開心；課間操同學(xué)們做的廣播體操整齊規(guī)范。
每天，值日生都會(huì)把暖瓶打滿水放在講臺(tái)下邊，整齊排好，供大家喝水，窗臺(tái)上同學(xué)們的水杯子大小顏色不一。有一點(diǎn)可得說明白，喝水可以，但必須得課下啊。
這就是我的班級(jí)——七四班，我愛我的班級(jí)，我愛這個(gè)大家庭。
班級(jí)學(xué)生作文10
秋姑娘珊珊而來，她為我們送來了豐收的果實(shí)，帶來了無(wú)限的喜悅。農(nóng)民伯伯在興高采烈的收割著成熟的莊稼，滿載著豐收的喜悅，同時(shí)，將一捆捆的稻根和收割機(jī)留下的稻草付之一炬。一時(shí)間空中濃煙滾滾，刺得人直流淚水，為了這一個(gè)復(fù)雜而又對(duì)地球有傷害的問題，我們班喬老師組織了一場(chǎng)班級(jí)討論會(huì)。
討論會(huì)開始了，有同學(xué)說農(nóng)民伯伯這么做是不對(duì)的.，稻草燃燒，產(chǎn)生了巨大的二氧化碳，嚴(yán)重破壞了大氣層，如今我們地球上的臭氧層已經(jīng)出現(xiàn)了空洞，太陽(yáng)輻射加劇，地球的環(huán)境一直在不斷的惡化······
李夢(mèng)茹說：“農(nóng)民伯伯們大量地燃燒稻草，這是不明之舉�。∫廊缃裎覀兊厍蛏线@會(huì)會(huì)產(chǎn)生多少二氧化碳呀！地球氣溫逐漸升高，溫室效應(yīng)愈演愈烈，總有一天，我們?cè)谶@地球上將無(wú)立足之地！”
苗潔說：“我們?cè)S多人都不注意環(huán)境的保護(hù)，空氣嚴(yán)重污染，河流、大海也慘遭毒手，魚蝦死傷無(wú)數(shù)。真不知道我們?nèi)祟愒诟尚┦裁矗俊?/p>
我說：“每當(dāng)我走在回家的鄉(xiāng)間小路的路上，我看到的不是自由自在的魚兒，而是奄奄一息的魚兒；看的=到的不是清澈的小河，而是烏黑而又臟的小河。無(wú)知的人類�。∧銈兪裁磿r(shí)候才能清醒��？”
喬老師說：“是啊，我們應(yīng)該呼吁全社會(huì)，趕快清醒吧，地球是我們唯一的家園，我們應(yīng)該善待它，而不是毀滅它！
班級(jí)學(xué)生作文11
我們班經(jīng)常舉行集體活動(dòng)，其中最有趣的要數(shù)“兩人三足跑”。
一次，我們上體育課，老師叫我們自己組織游戲，大家想了許多游戲，可是都玩過了，想來一點(diǎn)新玩意。不知是誰(shuí)說：“來兩人三足跑吧！”“哎，可以啊�！眱晌煌瑢W(xué)站了出來，給我們做示范。示范開始，兩個(gè)同學(xué)拿出一根彩帶，幾下子就把腳給捆好了。兩人你搭我肩，我搭你肩邁步走，開始走的幾步還不錯(cuò)，快到終點(diǎn)時(shí)，可能因?yàn)樾募绷税�，你不讓我，我不讓你，摔在了地下。同學(xué)們都學(xué)著他們的樣子活動(dòng)了起來，可大家都會(huì)摔倒。整個(gè)操場(chǎng)充滿了笑聲。
一位同學(xué)競(jìng)來邀請(qǐng)我，我說我怕，他給我鼓氣，我答應(yīng)試一下。我倆捆好了帶子，準(zhǔn)備走了，勇敢地跨出第一步，第二步、第三步……一直走到終點(diǎn)沒摔倒。“YES，我成功了！”我高興地叫了起來。我非常開心。
過了一會(huì)兒，我們決定進(jìn)行比賽。我們把男女生分為兩隊(duì)，點(diǎn)清了人數(shù)，就開始準(zhǔn)備了。我們還請(qǐng)來了老師做裁判。
“預(yù)備，開始�！迸钆涞煤懿诲e(cuò)的`，男生可就糟糕了，一歪一倒的。走的姿勢(shì)難看極了，像大程猩賽跑�！凹佑�，加油……”同學(xué)們的加油勁兒甭提了，聲音震耳�！翱禳c(diǎn)，再不快點(diǎn)女生就領(lǐng)先了�！币荒猩苄募钡卣f。瞧！我們的“精英”來了，只見他們?nèi)交蓛刹阶�，可俗話說：“心急吃不了熱豆腐�！惫徊怀鑫宜希猩膬擅熬ⅰ彼さ沽�。男生的招數(shù)已盡，只好認(rèn)輸了�！班福A了，我們贏了！”女生太高興了。這是有史以來她們第一回贏了男生，不高興才怪呢！
這活動(dòng)，不僅有趣，還讓我們從中悟出了一個(gè)道理，無(wú)論做什么事都要膽大心細(xì)，“團(tuán)結(jié)就是力量”。
班級(jí)學(xué)生作文12
在全體同學(xué)和教師，特別是班主任教師的共同努力下，我的班級(jí)藍(lán)圖將會(huì)最終變成現(xiàn)實(shí)
告別了五年的小學(xué)生活，來到了凱慧中學(xué)的新集體（班級(jí)）中繼續(xù)學(xué)習(xí)，我對(duì)新的集體（班級(jí)）充滿著憧憬和向往。
我心中理想的班級(jí)應(yīng)該是一個(gè)溫馨的大家庭，同學(xué)們?cè)诖蠹彝ダ锲錁啡谌�，和諧相處，團(tuán)結(jié)互助，快樂樂地生活，高高興興地度過每一天。每當(dāng)同學(xué)遇到困難時(shí)，大家應(yīng)該主動(dòng)熱情地伸出援助之手去幫助他。每當(dāng)同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí)，應(yīng)該及時(shí)勸阻，而發(fā)生矛盾的`兩個(gè)同學(xué)也應(yīng)該先尋找自己不對(duì)的地方，互相道歉才對(duì)。
我心中理想的班級(jí)也應(yīng)該是一個(gè)學(xué)習(xí)氣氛濃郁的大家庭，同學(xué)們?cè)诖蠹彝ダ镆黄饘W(xué)習(xí)，一起上課，一起在知識(shí)的海洋中盡情遨游，盡情吮吸知識(shí)的甘露。當(dāng)同學(xué)在學(xué)習(xí)上遇到難題時(shí)，大家就應(yīng)該主動(dòng)地去幫助他。當(dāng)大家對(duì)一道題目發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，應(yīng)該一起討論，各抒己見，最后求得答案。上課時(shí)，認(rèn)真地聽教師講課，教師提問題后，大家都應(yīng)該躍躍欲試，爭(zhēng)相回答問題。
我心中理想的班級(jí)更應(yīng)該是一個(gè)文明的大家庭這里沒有喧嘩和吵鬧，沒有無(wú)謂的爭(zhēng)斗；下課后同學(xué)們文明休息，不追逐打鬧。這里找不到不文明的痕跡。
理想總歸是理想，在實(shí)現(xiàn)理想的過程當(dāng)中，肯定會(huì)遇到這樣、那樣的問題，但我們有理由相信，在全體同學(xué)和教師，特別是班主任教師的共同努力下，我的班級(jí)藍(lán)圖將會(huì)最終變成現(xiàn)實(shí)。
時(shí)光飛逝，歲月如梭，以往在小學(xué)中憧憬的中學(xué)生活，現(xiàn)在離我們卻只有一步之遙了。9月1日那天，我將背著新書包，跨入中學(xué)的校門，一所我理想中的中學(xué)，并來到一個(gè)新的集體，認(rèn)識(shí)許多新的同學(xué)和教師。對(duì)此，我有著無(wú)限的向往，一個(gè)理想中班級(jí)的形象清晰地浮現(xiàn)腦�！�
班級(jí)學(xué)生作文13
我們的班級(jí)是互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛的班級(jí)，我們的班級(jí)不僅僅是互相幫助的班級(jí)也是幽默的班級(jí)。給我印象最深的是：王諾誠(chéng)，以前上二年級(jí)的時(shí)候，上體育課，王諾誠(chéng)根本不會(huì)讓我參加他們隊(duì)，連四大金剛還有參加過（直到現(xiàn)在）不過，這個(gè)學(xué)期，他就讓我參加他們的隊(duì)伍了，我覺得能得到體育課代表的邀請(qǐng)真的很好，因?yàn)�，以前，王諾誠(chéng)根本不會(huì)讓我參加他們的隊(duì)伍，這次，王諾誠(chéng)竟然讓我參加他們的隊(duì)伍了，我真的很高興，因?yàn)檫@是頭一次，以前根本沒有過，真的好開心�。�！因?yàn)�，王諾誠(chéng)以前覺得我踢球很不好，所以就沒選我，可是這學(xué)期他就選我了，也許是他覺的先在我踢球很好吧，告訴你們一個(gè)小秘密：王諾誠(chéng)還告訴我了跑步秘訣，不過我不能告訴你們，能不能告訴，只能問王諾誠(chéng)同不同意。還有李振文給我的印象最深，因?yàn)�，二年�?jí)玩滑板，李振文、王諾誠(chéng)、陳振宇。他們根本不跟我玩，那個(gè)時(shí)侯好無(wú)聊，所以我只能找我最最最最好的朋友跟我玩，不過，這學(xué)期，他們竟然跟我玩了，可是，就是和少見到他們。還有朱凱，以前，我數(shù)學(xué)考了九十多分，因?yàn)�，這都是朱凱教我的.，我真的很感謝他。哪個(gè)老師給我印象最深呢？那就是唐老師，因?yàn)椋评蠋熀苡哪�，不過，有時(shí)候也很嚴(yán)肅，唐老師也很喜歡在課間鬧出笑話，每次上語(yǔ)文課的時(shí)候，都會(huì)有很大的笑聲，我覺得我們的班級(jí)是快樂的班級(jí)，因?yàn)�，唐老師很喜歡笑，漸漸的我的同學(xué)也開始會(huì)說笑話了，所以說我們班級(jí)是個(gè)幽默的班級(jí)也是一個(gè)快樂的班級(jí)，因?yàn)檫@的一切快樂都是我們和唐老師一起建造的�。。∵@就是我們的班級(jí)。
班級(jí)學(xué)生作文14
我有一個(gè)好伙伴，她是我們班的語(yǔ)文課代表，叫王莉。她對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)從不馬虎，作業(yè)也總是一絲不茍地按時(shí)完成。而最特別的是，她非常愛護(hù)集體的財(cái)物。
記得那是一個(gè)夏天的中午，我和王莉在樹下跳皮筋兒。當(dāng)我們跳得正起勁兒的時(shí)候，太陽(yáng)似乎被烏云吞沒了，天上刮起呼呼的東南風(fēng)，雷聲隆隆，電光閃閃。我們正準(zhǔn)備收拾皮筋兒回家，王莉突然喊了一聲：“不好！”我奇怪地問：“怎么了？”“教室的窗戶沒關(guān)，在下雨之前我得趕回去關(guān)好門窗。不然的話，教室會(huì)進(jìn)水，玻璃也會(huì)被打碎的�！薄斑@關(guān)你什么事？又不是你家的窗戶，真是一個(gè)傻子�！薄澳阍趺茨苷f出這種話，學(xué)校不就是我們共同的家嗎？我們應(yīng)該去保護(hù)它。再說，前幾天我們還學(xué)過《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，上面不是有一條‘愛護(hù)公共財(cái)物’的守則嗎？”王莉嚴(yán)肅地說。
“是��！李小菊呀，李小菊，你前幾天不是剛學(xué)過《小學(xué)生日常行為規(guī)范》嗎？可今天，你怎么就把它忘了？你還算是個(gè)少先隊(duì)員嗎？”我越想越感到慚愧，都沒臉抬頭看自己的好朋友了。而王莉卻笑嘻嘻地對(duì)我說：“不要難過，老師不是講過‘有錯(cuò)就改，還是一個(gè)好學(xué)生’嗎？”說著，她便拉起我的手快步向?qū)W校跑去，恨不得一步跨進(jìn)學(xué)校。我們終于在下雨之前趕到學(xué)校，關(guān)上了所有的`窗戶。
剛關(guān)好窗戶不久，雨珠便打在玻璃上發(fā)出“叭叭”的聲音，像是在夸獎(jiǎng)我們呢！我們的衣服雖然被大雨淋濕，但心中卻因能為集體做一件好事而感到高興和自豪。
通過這件事。我更敬佩我的好伙伴王莉了！
班級(jí)學(xué)生作文15
在一個(gè)“風(fēng)和日麗”的下午，為了應(yīng)對(duì)即將到來的衛(wèi)生檢查，我們班展開了史無(wú)前例、最大規(guī)模的大掃除。而一開始就被拉拉小同學(xué)奪去了清潔工具的我，推完桌子后就站在講臺(tái)上觀看這無(wú)比熱鬧的大掃除。
雖然人多，但每個(gè)人的分工卻井然有序，接水的接水，清理垃圾的清理垃圾，掃水的掃水，當(dāng)然還有像我一樣的，旁觀的旁觀。
大掃除的同時(shí)，當(dāng)然少不了同學(xué)們的一句句吐槽：
“我的鞋子已經(jīng)濕透了！”
“別提了，我襪子都濕了！”
“不要往我腳上倒��！”
“哎呀不好意思我沒看到�！�
……
在大批人馬中，你總能看到一兩個(gè)小巧的身影，一只手拎著褲子，一只手拿著掃把，看著自己濕透的鞋子，在教室里跳來跳去，躲避地上無(wú)數(shù)個(gè)隨時(shí)都可能向你襲來的掃把和地上泛濫成災(zāi)的污水。
也總有那么幾個(gè)男生拎著水桶，“無(wú)意”的往別人的腳上進(jìn)攻，隨著水落到地上的聲音，還時(shí)不時(shí)傳來幾聲受害者的尖叫和怒吼。
當(dāng)然，在教室外面辛苦奮斗的同學(xué)也功不可沒，他們一人拿著一個(gè)搓子，將走廊上的污水，全部趕進(jìn)窄窄的'一個(gè)下水道里，如果沒有他們的勞動(dòng)，走廊里可以瞬間變成一條烏黑的、散發(fā)著立白皂液的香味的小河。
在大掃除快結(jié)束的時(shí)候，所有人都累得直不起腰來，但這卻是我們唯一感到開心的一次大掃除。
【班級(jí)學(xué)生作文】相關(guān)文章：
班級(jí)學(xué)生作文02-21
描寫班級(jí)的學(xué)生作文11-11
學(xué)生作文：我的班級(jí)08-12
學(xué)生班級(jí)日記01-01
班級(jí)學(xué)生評(píng)語(yǔ)12-28
班級(jí)學(xué)生的評(píng)語(yǔ)10-27
班級(jí)學(xué)生評(píng)語(yǔ)09-28
我的班級(jí)小學(xué)生作文10-08