實(shí)用的小學(xué)生秋天作文10篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生秋天作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生秋天作文 篇1
幾場陰雨將上海帶入秋天，樹葉紛紛落下。記得在小學(xué)時代，剛學(xué)習(xí)作文，老師們常布置與四季相關(guān)的主題進(jìn)行寫作。與此同時，一些相應(yīng)的修辭、句式，甚至思維方式相形而出。寫春天，一定要用上“萬物復(fù)蘇”、“一年之計(jì)在于春”、“春姑娘來了”等語句;寫夏天，就是小狗吐舌頭、知了在樹上鳴叫，以及“六月天，娃娃臉”;寫冬天，得用上“瑞雪兆豐年”、“銀裝素裹”等辭藻。
那么，“為賦‘秋’詞強(qiáng)說‘秋’”勉力拗造型拗出來詞句都有哪些?關(guān)于秋天的作文有什么模版可以效仿?今天，我們一起翻翻小學(xué)作文教材，看看“秋天”里必不可少的套路。
偏正短語與比喻擬人
所謂偏正短語，一般是指定語或狀語修飾中心詞所組成的短語。這也是我們在寫景記事作文中，最經(jīng)常、被訓(xùn)練次數(shù)最多的結(jié)構(gòu)。例如，最簡單的“湛藍(lán)的天空”、“清澈的小溪”，ABB式的“黃澄澄的麥穗”、“紅彤彤的蘋果”都屬于此類。在常規(guī)的寫作方法中，還會將這些短語按照目之所及或是游歷的空間順序進(jìn)行編排，沿著這條思路走下去，常常會寫出以下繁復(fù)、套路的詞句：
我們來到了田野，沉甸甸、金燦燦的谷穗彎著腰，把大片的田野染成了金色，一陣秋風(fēng)吹來，田野里泛起了滾滾的波浪……
在此基礎(chǔ)上，為了避免重復(fù)和審美疲勞，教輔里還會提醒大家注意修辭手法的運(yùn)用。最常見的就是比喻和擬人的手法。像上文中的“谷穗彎著腰”就是最基礎(chǔ)的擬人手法的嘗試。使用擬人和比喻，從理論上認(rèn)為它能讓景物不僅僅局限在平面上，而且更會富有生機(jī)與活力，化靜為動，比如：
秋天，有許多五彩繽紛的顏料。你看，她把紫色給了葡萄，一串串葡萄多么像一串串拴在一起的鈴鐺，風(fēng)兒一吹，就搖出了秋天的歌吟。秋天把紅色給了楓葉，一片片楓葉像一只只蝴蝶，在為秋天的到來盡情舞蹈。秋天把橙色給了桔子，一個個桔子像一個個燈籠，在為秋天舉行的晚宴做準(zhǔn)備。
雖然套路多多，但比喻和擬人的使用其實(shí)屬于進(jìn)階“技能”，學(xué)生要會使用也需要一定的觀察力和聯(lián)想力之后才能靈活運(yùn)用。
刻意的修辭
除了比喻和擬人，教輔里常常有意教授的還有排比與引用。不論是課堂上還是教輔中，常常都引導(dǎo)學(xué)生多寫排比，理由是“排比能提高文章觀賞性與句子氣勢的”。當(dāng)然，如果能將排比、擬人、比喻多種修辭手法復(fù)合使用，更是錦上添花，于是范文中出現(xiàn)最理想的語段如下：
紅彤彤的蘋果，像一個個害羞的小妹妹的臉;圓溜溜的柿子，像一盞盞發(fā)光的小燈籠;黃澄澄的桔子，像一個個氣鼓鼓的小皮球;紫盈盈的葡萄，像一串串晶瑩剔透的珍珠瑪瑙。
雖然它沒有春天那樣，有嫩綠的小草，有爭奇斗艷的鮮花，有翩翩起舞的蝴蝶;不像夏天那樣生氣勃勃，有蟬在吟唱，有蔥翠的大樹;也不像冬天那樣雪花飛舞，有孩子在堆雪人，滑雪橇。
不同句式的交錯使用，雖不及長短句富有韻律美，但也有助于增強(qiáng)節(jié)奏感，豐富文章的.多樣性。除此之外，還要讓學(xué)生們在開頭部分通過引用點(diǎn)題，例如“秋風(fēng)秋雨愁煞人”，再高階一些還會用上“人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇”。
在行文結(jié)構(gòu)上，教輔常常引導(dǎo)學(xué)生以“總-分-總”或是“總-分”的結(jié)構(gòu)，開頭定調(diào)，中間從左到右、從上到下或是從前往后打一套下來，結(jié)尾部分升華抒情。這一模式雖然刻板單調(diào)，但可操作性強(qiáng)，教導(dǎo)了一代又一代學(xué)生。不得不承認(rèn)，這些方法有利于學(xué)生在寫作初期快速找到方向，從而在短時間內(nèi)完成一篇質(zhì)量中等的習(xí)作。
狹限的情懷
秋天漸變的景色與情懷歷來是文學(xué)家“角逐”的焦點(diǎn)，世世代代流傳下不少經(jīng)典的吟秋詩詞文段。古有王勃的“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”，劉禹錫的“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”，今有史鐵生寫下“又是秋天，妹妹推著我去北�？戳司栈�。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活”……
古往今來談秋的大作能廣泛流傳、歷久彌新到底都贏在情懷上，當(dāng)我們接受過系統(tǒng)的文學(xué)教育后，再回望小學(xué)作文中關(guān)于秋天的場景時，常常感到那些片段稚拙地令人發(fā)笑。細(xì)細(xì)想來才發(fā)現(xiàn)其實(shí)在寫作要求中“表達(dá)真情實(shí)感”，是對一篇文章的最低要求，也是最高的要求。
教輔與老師教授小學(xué)生寫作文，幾十年過去，在技術(shù)、手法等“硬件”要求上不斷磨礪、學(xué)習(xí)、反復(fù)練習(xí)以達(dá)到精進(jìn)上乘，但真正的“技巧”或許正是黃遵憲當(dāng)年提的“我手寫我心”。我們翻閱這些作文時，能感受到孩子們寫作時的“努力”，努力后的結(jié)果更像是炮制一顆更虛偽的“心”，并將其當(dāng)作“真心”來寫。就像最經(jīng)典的作文故事：我在馬路上撿到錢，心里經(jīng)過豐富的斗爭，隨后想到古往今來的偉人，感受到榜樣的力量，于是我把錢還了回去。在一個“撿到錢與還錢”的謊言之外，又炮制了一個“受偉人激勵”的謊言。
這些文段，常常借著“借景抒情”的名頭與邏輯進(jìn)行描繪，最典型的代表就是：“啊!這如詩如畫的美麗的秋天，讓我不得不愛”，“一股股桂花的香味，撲鼻而來，沁人心脾，使人神清氣爽。我頓時迷醉在了花的海洋，不知?dú)w路“
讀了這么多年優(yōu)秀范文，寫了這么多年作文，到最后卻發(fā)現(xiàn)找不到所謂的“真情實(shí)感”大概是最大的悲哀。
小學(xué)生秋天作文 篇2
秋天到了，院子里的桂花樹開花了。聞著這沁人心脾的香氣，我決定利用這個星期六，好好觀察一下秋天的桂花樹到底是什么樣子的。
我來到樹下，輕輕的撫摸了一下它的枝干，發(fā)現(xiàn)它是那樣的粗糙。我踮起腳尖，細(xì)細(xì)的觀察了桂花葉，發(fā)現(xiàn)桂花葉正面是好看的墨綠色，反面則是棕褐色的，上面有一根清晰的大莖脈和數(shù)條小莖脈。
接著我拿出了十足的耐心觀察了今天的主角——桂花。一朵朵精致小巧的桂花，三個一群，五個一伙，緊緊的'擁抱在了一起，隱匿在郁郁蔥蔥的綠葉中。這時，一陣輕柔的秋風(fēng)拂過桂花樹，那可愛的桂花仿佛在和我們捉迷藏，時而露出，時而隱藏。但是還有一些桂花不舍秋風(fēng)的離去，就掙脫了桂花樹的懷抱，隨著秋風(fēng)在空中飄蕩。雖然這些桂花很小，但是它們的香味卻十分濃郁，整個家中彌漫的都是它的香味。
啊！我真喜歡我家的桂花樹。
小學(xué)生秋天作文 篇3
夏去秋來，秋婆婆來到了人間，她給小草披上黃袍，讓樹葉落地成眠。
當(dāng)萬花凋謝的時候，桂花樹亭亭玉立，樹上枝繁葉茂，在一簇簇綠葉中間有許多金黃色的小花苞。不幾天，小花苞漸漸地變成了一朵朵漂亮的花兒。有一天早上，我散步走到那株桂花樹下時，我用鼻子深深地吸了一下，真是既清新有芬芳。
這時旁邊的菊花也露出了嫩黃的的小花苞，它們有的十分害羞，只露出了半個身子，有的大膽綻放自己把香氣和美麗帶給大家。
石榴看著它們笑開了花，一不小心就爆破了肚皮，露出了自己的小寶寶，有的身上滿是紅，有的穿著白色夾克衫，有的一不小心落到地上合母親分別了。
一旁的甘蔗似乎在說：“你們?nèi)齻�算什么，我是大名鼎鼎的.水果王國的姚明，你懂嗎？”
秋天，一個豐收的時節(jié)；秋天，一個成熟歡樂的時節(jié)。我愛你，我最愛親最愛的秋天。
小學(xué)生秋天作文 篇4
風(fēng)，輕輕地，溫和的吹著，是美麗的秋姐姐姍姍而來。
秋姐姐一來，如海的高粱舉起燃燒的火把，無邊的'大豆搖響銅鈴，田野里，成熟的稻子，顆粒飽滿，沉甸甸的，隨風(fēng)起舞，飄散著醉人的芳香翻騰著滾滾的金波，好像燦爛的彩霞撒落在田間；黃橙橙的谷子，被谷穗墜得直不起腰，可它還是使勁地隨風(fēng)搖擺，好像是在為金色的田野唱著贊歌。
果園里，那紅彤彤的蘋果，五個一群，三個一伙，頭挨著頭臉對著臉，好像在竊竊私語。最讓人垂涎三尺的是那黃澄澄的鴨梨，皮薄、汁多、味甜，吃起來多可口��！
山爺爺也很時尚，穿上了金燦燦的花衣裳。小草們脫下了自己的綠罩衫，各自換上各自的黃外套。
天空變得瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，像是剛洗過的藍(lán)寶石。一排排大雁追上白云姐姐，親切地對白云姐姐姐說“：白云姐姐，我要到南方去了，明年我還會回來的。”
秋姐姐，你是收獲的季節(jié)，金色的季節(jié)，秋葉紛紛，瓜果飄香，你同春天一樣可愛，你同夏天一樣熱情，你同冬天一樣迷人。
我愛你秋天！
小學(xué)生秋天作文 篇5
深秋時節(jié)，我到花園去賞花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一股清香撲鼻而來，細(xì)細(xì)一看，百花凋零，只有菊花傲然怒放。
這么多的菊花，一眼望去形態(tài)各異、各不相同，這一朵像一位羞羞答答的小姑娘，用手遮住了半張臉；那一朵全盛開了，張著笑臉迎接這金色的世界；還有的還是花骨朵兒，似乎還不想讓別人看見它的廬山真面目。菊花的顏色也很多，紅的似火；黃色的如同一堆堆金燦燦的金子；紫色的好似天邊的云霞；白色的仿佛冬天里那潔白的雪花，讓人眼花繚亂。細(xì)看看花瓣兒，有的像女孩的頭發(fā)，有的像烏賊的觸角，還有的像老鷹的爪子。如果把這些千姿百態(tài)的.菊花看做一幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真不可小視。
我忽然覺得自己仿佛就是這百花中的一朵，穿著淺黃色的衣服，站在陽光里，聽著小鳥歡快的歌唱，我們大家隨風(fēng)舞動，蜜蜂找我要些花粉，蚯蚓從土里出來找我談天。
一陣秋風(fēng)吹過，我打了一個哆嗦，才從想象中醒來，記起我不是菊花而是在看菊花。
有人喜歡牡丹的高貴、有人喜歡月季的嬌艷、有人喜歡百合的優(yōu)雅，而我卻喜歡菊花的樸實(shí)，以及它那不屈不饒、知難而進(jìn)的精神。
小學(xué)生秋天作文 篇6
春夏秋冬，春天溫暖，夏天炎熱，秋天涼爽，冬天寒冷。但是，只有涼爽的秋天才會給人們帶來舒適的心情。
秋天的空氣總是那么清新。獨(dú)自躺在寬闊的草坪上，鼻子輕輕一聞，就能聞到空氣中獨(dú)有的味道。偶爾，從頭頂上飛過幾只可愛的小飛蟲，也會讓你感到心情舒緩的!
秋天雖然有些干燥，但偶爾會吹起一陣風(fēng)。每當(dāng)下起雨來，我會站在陽臺上，幾滴雨水飄了進(jìn)來，落在我的臉蛋上，正悄悄地滋潤著我的臉。此時，我是一朵在悄悄地開放的`小花，雨點(diǎn)和陽光滋潤著我，我正在慢慢長大……
我喜歡秋天中柿子的紅，尤其是在陽光的照耀下的那種色彩。在藍(lán)天白云的映襯下，那種紅不是紅彤彤的，而是紅的有些明媚，是橙黃色的;還喜歡石榴的粉，粉的艷麗，沒有哪一種顏料能調(diào)出那么美麗的色彩。假如哪天我能走進(jìn)石榴園，讓石榴的粉流淌進(jìn)我的血液。此時，我看到石榴便想起了人們過年的燈籠，想必我對石榴也是情有獨(dú)鐘的。
秋天，正是豐收的季節(jié)。稻梁成熟了，小麥笑彎了腰。農(nóng)民伯伯將它們放進(jìn)一個個竹筐里，煮熟給我們吃。
許多節(jié)日被選在秋天。教師節(jié)，是全球所有老師的節(jié)日。中秋佳節(jié)，是親人與朋友團(tuán)聚的日子。這些節(jié)日被選在秋天，也確實(shí)別有它的用意。
一年四季最涼爽的是秋天，也是我最喜歡的季節(jié)，但我也喜歡秋天里的每個事物;秋天涼爽的風(fēng)，會給你帶來愉快、美好的心情!
小學(xué)生秋天作文 篇7
我愛秋天！秋天是金色的世界，是收獲的季節(jié)。
下面讓我?guī)Т蠹业焦麍@參觀一下吧！你看，那里的一片柿樹，每一個小柿子都像小小的紅燈籠，而且紅得火似的那么好看，再看那邊的一片蘋果樹，樹上掛著的蘋果 像一張張娃娃的小臉，也是那么的紅,那么逗人喜愛。還有石榴，咧著嘴笑呢，牙都爆出來了，這些石榴粒，像晶瑩透亮的小水晶，真想放在嘴里嚼一嚼，汁水 一定很甜�。�
我們又來到了農(nóng)田�？�，田里的稻子高昂起那金黃色的笑臉。在看看金黃色的玉米，一顆顆黃燦燦飽滿的玉米粒兒向人們展示了秋天獨(dú)有的姿色。秋風(fēng)把辣椒的臉吻 得紅通通的，像一掛掛等待人們點(diǎn)燃的'鞭炮。棉花更惹人喜愛，有些棉朵已經(jīng)綻放，像銅玲似的綴在棉枝上左右搖擺，棉葉交錯，不時發(fā)出索索的細(xì)語聲。有些還在 含苞待放。
真美呀秋天！你比春天更富有欣欣向榮的景象，你比春天更富有收獲的色彩。
小學(xué)生秋天作文 篇8
有人喜歡生機(jī)勃勃的春天；有人喜歡驕陽的夏天；有人喜歡雪花飄飄的冬天；可我卻喜歡五顏六色的秋天。
秋天是紅色的，瞧，樹上的`蘋果結(jié)得又大又紅，就像小妹妹的臉蛋，忍不住想讓人咬一口。楓葉火紅火紅的，像頑皮的小朋友被打紅了手，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像紅色的海洋，高梁火紅火紅的，像一排排士兵舉著火紅火紅的火把。
秋天是雪白的，瞧，天上的白云千變?nèi)f化，有的像獵狗在津津有味地吃著一根骨頭；有的像小鴨子在云里洗澡；有的像小魚在和小蝦嬉戲；有的像龜兔賽跑；還有的像棉花，棉花軟軟的，白白的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像是一張又大又軟的床，真想讓人躺下去，舒舒服服地睡一覺。
秋天是藍(lán)色的，天空藍(lán)藍(lán)的，一望無際，藍(lán)藍(lán)的天空就像海洋一樣，大雁在天空中擺成“人”字形和“一”字形，好像是要回南方看望自己的兒女。
聽了我這番描述后，你是不是也喜歡上了五顏六色的秋天。秋天真美啊！我喜歡秋天。
小學(xué)生秋天作文 篇9
春天、夏天、秋天、冬天，他們都有不一樣的美麗，在這四個季節(jié)中，我被美麗的秋天所吸引了!
秋姑娘來了!她穿著美麗的衣裳，邁著輕盈的步伐走來。
她走到果園里，用手指輕輕一點(diǎn)。嘿!香蕉叫道：“大家快把我摘下來吧!我早已成熟!”蘋果吆喝道：“蘋果蘋果紅彤彤，營養(yǎng)豐富不用說!”……哇!秋姑娘高興極了!歡快地唱起了《豐收歌》……
她走到田野里，輕輕一吹。啊!大地一派豐收的景象!稻子棵棵成熟，玉米個個飽滿……喲!金黃的田野一望無際，這里面包含了多少農(nóng)民的汗水啊!春耕、秋收，歷經(jīng)一年的勞動，等來的就是這一天啊!
她走向山坡，把自己美麗的舞裙擺在上空。山坡一下子變了：小草換上了金黃色的禮服，羞澀地低下了腦袋；小樹也把自己的綠絨大衣脫了下來，也換上了金黃的禮服。花兒開得真好!尤其菊花不干示弱：紅得如火，黃得像金，白得似雪……個個爭奇斗艷，散發(fā)出陣陣清香，沁人心脾。
有人曾說秋天無用，盡是落葉滿天飛。曰：非然也!因?yàn)榍锾煳骞蓉S登，它賦予人們的是新鮮的`水果，好吃的蔬菜。雖然沒有春天五光十色，也沒有夏天絢麗多彩，更沒有冬天雍容華貴，但秋天，它用它獨(dú)有的風(fēng)韻感染了我，讓我深深的戀上這個美麗的季節(jié)!
美麗的秋天我愛你!謝謝你給我?guī)磉@么多的美麗景色!
小學(xué)生秋天作文 篇10
秋天是美麗的季節(jié)，秋天是收獲的季節(jié)。
每每秋天的到來，人們總是說：秋天是金色的，因?yàn)樗笳髦墒炫c收獲�？墒�，我覺得秋天是彩色的。
秋天的景色真美啊！美的就像一幅畫。你看，天是那么的藍(lán)，就像一塊塊藍(lán)寶石懸掛在天空。田地里的麥子都壓彎了腰，在金色的陽光下閃閃發(fā)光。雪白的棉花，就像天空中的云朵。
秋天的果園里，色彩就更加多了。你看，那一串串紫得發(fā)亮的是葡萄，水靈靈的讓人忍不住想咬一口；再看，那紅紅的'滿園蘋果，在綠葉的襯托下，是那么的楚楚動人；柿子樹上結(jié)滿了大大小小的柿子，像一盞盞小燈籠：再看，黃黃的是梨子、橙色的是橘子，真的是五顏六色，美麗極了！
這就是我們美麗的秋天，就讓我們盡情地享受秋天帶給我們的一切吧！我喜歡這多彩的秋天。
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