關(guān)于小學(xué)生的作文7篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家收集的小學(xué)生的作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)生的作文 篇1
一片片潔白無瑕的雪花在空中飄著,像小小的白羽毛,又像吹落的梨花瓣,左搖搖右晃晃,還擠擠撞撞,就像一個喝醉酒的人在八仙步。隨風(fēng)飄揚的雪花,一會兒貼在了墻上,一會兒貼在了玻璃上,一會兒上一會兒下,到處飛舞,好像一個頑皮的`小孩在與我們捉迷藏。雪越下越大,長一點點的,變成一團團的,似乎從天上撒下來的棉花團。
雪花不僅飄落的姿態(tài)優(yōu)雅,它的形態(tài)就更有趣了。我忍不住伸手去接雪花,只見剛落到手心的那一片片六角形的雪花,小的比指甲蓋還小,大的比花瓣還大。
小學(xué)生的作文 篇2
說到黑夜,大家會想起什么?黑暗?月光?安靜?我只會想起一個詞語:沉睡。
巨大的學(xué)習(xí)任務(wù)使人不由得加快了生活的節(jié)奏,在一節(jié)節(jié)課,一項項作業(yè)中,我開始感到一天越來越短,越來越?jīng)]有空閑。我們拼命的抓緊時間,甚至緊到顧不上對幫助我們的人說一句:謝謝!
中午,我在學(xué)校附近的快餐店吃午飯,以節(jié)省時間,好在中午多一點時間寫作業(yè)。所以,放學(xué)鈴一響,我便如離弦之箭般沖到餐廳,快步走向打飯的柜臺,同時將衣服精準的扔到某個座位上站座。用最快的速度打飯,結(jié)帳,用餐,整個過程不到兩分鐘。
我的午飯很簡單,只有兩個餡餅。在賣餡餅的柜臺后面是一個年輕的女孩,大概只有二十多歲。她有一雙清澈的眼睛,眼中滿是認真和急切。正是用餐的高峰期,不斷涌入的人群讓她應(yīng)接不暇。柜臺里新端上來的剛出鍋的飯菜呼呼冒著熱氣,她的額頭早已經(jīng)掛滿了閃閃發(fā)光的汗珠。她的`手臂僵硬的舉在胸前,似乎已經(jīng)麻木了。“您好,要點些什么?”她不斷重復(fù)著這句話,手上不停地忙碌著,看得出,她在盡力加快著取菜動作。
繁忙的工作令她沒有任何表情,就像一個機器人。她的眼睛快速的定焦,轉(zhuǎn)移,沒有一絲停留?粗⌒挠挚焖俚慕o我裝好餡餅,某個沉睡在我心中的東西忽然蘇醒,并急切的表現(xiàn)出來:“謝謝!”。在接過盤子的一瞬間,我脫口而出。
少頃,她麻木的臉舒張開了,露出了樸實的笑容:“不客氣”,她輕快的回答。語氣中含有一絲驚喜。這一刻,我才明白,一句感謝,竟可以使人的心情無比舒暢,愉悅。此時,那些未曾說出的感激也一一蘇醒。
小學(xué)時,同學(xué)幫我從別人手中奪回了幾只被搶走的筆,我為失而復(fù)得而高興,心中的感激卻沒有蘇醒。初中時,朋友送了我最喜愛的書,我沉浸在書的世界,心中的感激也沒有蘇醒。剎那間,無數(shù)未曾說出的感激排著隊,在我眼前一一浮現(xiàn),令我茫然失措。
不由地問自己心中的感激之魂,你為什么這么貪睡?不由地問自己的嘴,你為什么那么懶惰?不由地問自己,為什么不向幫助過自己的人表示自己的感激?
又是一個黑暗的夜晚,我陷入沉睡,我心中的感激,卻已覺醒無眠。
小學(xué)生的作文 篇3
車流如織的津馬高速路,有一顆閃耀的明珠點綴在其旁,那就是我美麗、富饒的家鄉(xiāng)——雙福。家鄉(xiāng)的米花糖、白酒享譽全國,但我最喜歡的還是那漫山遍野的紅橘。
陽春三月,春風(fēng)送暖,橘子樹抽出嫩綠的葉子,在陽光的照耀下閃閃發(fā)光,好像比以前更精神了似的.。
四、五月左右,橘子樹都爭先恐后地綻開了花瓣,一朵朵、一團團、成千上萬。驀然回頭,山坡白首,望這坡那坡,唯余綠白。走近一瞧,潔白清新的花朵,有的挨在一起,竊竊私語,像幾個親密的朋友;有的像拔河隊員似的,串在一起,還卯著勁;還有的則是一朵一朵的,像忠實的觀眾,在一旁鼓勁、加油……喧天的歡樂,連最勤勞的小蜜蜂,也流連其間,樂而忘返。
七月的時候,橘子樹上掛滿一個個可愛的“小精靈”,那精靈是什么?哦,原來是橘子呀。它們長得圓溜溜、胖乎乎的,顏色是那么的綠,綠得像美麗的翡翠。它們有的藏在枝葉間,像是在捉迷藏;有的兩個緊挨在一起,像是在聊天,可愛極了。
九月十月左右,橘子冷了,都穿上了橙黃色的衣服,一個一個像金色的小娃娃似的掛滿枝頭,壓得橘子樹都彎下了腰。信手摘來,橙黃的外殼,發(fā)散著沁人的清香。剝開皮,打開瓣,金黃的、飽滿的、米粒般的果肉充盈其間,晶瑩剔透,盈盈欲滴,猶如水晶般地耀眼。迫不及待地一咬,哇,汁水溢口,酸酸的、甜甜的、糯糯的,滿嘴的清爽,忍不住一口一口,一瓣一瓣地大飽口福。
我愛家鄉(xiāng)的橘子,我愛紅橘的樣子,我更愛紅橘的味道。
小學(xué)生的作文 篇4
一、被狐貍救醒
正太郎跑著去找安田先生把小狐貍還給它的父母,一不小心踩到了懸崖邊的積雪上,和雪塊一起頭朝下栽了下去,失去了知覺……
兩只老狐貍又到小狐貍的窩邊去啃木樁,卻發(fā)現(xiàn)小狐貍不見了,急得在窩邊團團轉(zhuǎn)。這時,秋田狗來追狐貍們,兩只老狐貍只好逃進樹林。
甩掉秋田狗后,兩只狐貍邊走邊用狐貍獨特的語言談?wù)撈饋怼?/p>
狐貍爸爸很著急:“小狐貍不見了,這可怎么辦?”
“我剛才看到正太郎房間里也沒有人,這可真奇怪!”狐貍媽媽有些疑惑,說道。
兩只狐貍邊走邊談?wù)撈饋,漸行漸遠。突然,他們發(fā)現(xiàn)了臉色發(fā)白的正太郎。
狐貍爸爸:“正太郎!對,是正太郎,那個一向?qū)ξ覀兒苡押玫男∧泻。可是,他怎么昏倒在這兒了呢?”
狐貍媽媽:“是啊,你看他身上還有雪,可能他凍僵了吧!
“可能是吧。正太郎對我們那么好,可是,小狐貍還沒有找到,要不要救他呢?”狐貍爸爸有些焦慮,但馬上又變得堅定,“一定要救正太郎,正太郎是我們信賴的伙伴!”
于是,狐貍媽媽不停地舔正太郎的臉,狐貍爸爸把身體貼在正太郎的胸膛上——他們都希望正太郎早點醒過來。
……
過了許久,正太郎的臉上慢慢恢復(fù)了血色,正太郎醒了!
二、要回小狐貍
正太郎蘇醒之后,發(fā)現(xiàn)自己身處一片雪地之中,還發(fā)現(xiàn)了救自己的兩只老狐貍,感謝了老狐貍一番后,又馬不停蹄地向安田先生家奔去,老狐貍的行動更加堅定了他要回小狐貍的決心。
過了一會兒,他跑到安田先生家門口,停住了。安田先生開了門,邀請正太郎到屋里去坐,正太郎剛坐下,邊談起他他此行的目的來。
“安田先生,我想要回小狐貍,我能看看小狐貍嗎?”
“正太郎,你也不小了。你也知道狐貍很狡猾,人人得而誅之,你即便要回小狐貍,又有什么用呢?要看狐貍,隨我來。”安田先生平靜地說道,說罷,起身帶正太郎去看小狐貍。
小狐貍在后院,它在風(fēng)雪中嗥叫著,身上仍拖著那根咬不斷的鐵鏈。正太郎看了一眼就回到屋里——他實在不忍心再看到小狐貍受罪。同樣是鎖著,與其在這里被風(fēng)雪折磨,還不如在正太郎家中的窩里舒適啊——小狐貍心中這樣想著。
“安田先生,你不能這樣對待小狐貍。動物是人類親密的朋友。動物也是有感情、有靈性的。你應(yīng)該把它還給我!闭蓢烂C地說道,好像小狐貍和他原本就認識似的。
“正太郎!你不是不知道,狐貍是老奸巨猾的,是可惡的動物……”
“可是無論什么動物,都是有感情的。這只小狐貍的爸爸媽媽該多么想念它呀!”正太郎打斷了安田先生的話,神情嚴肅,同情地望向后院的窗戶。
“好吧,正太郎,我把小狐貍還給你。它以后偷你的.雞啊鴨啊,你可不要那時再后悔喲!”安田先生說。
正太郎喜悅但又帶著嚴肅地說:“我做這件事,從來就沒有后悔過!”
……
安田先生給小狐貍解開鐵鏈,還給正太郎。正太郎抱著小狐貍,說了一句:“再見,安田先生。”說完便頭也不回,大踏步地抱著小狐貍回家了。
三、山谷放狐貍
回到家,正太郎馬上約上爸爸,和他來到附近的山谷,準備把小狐貍還給他的爸爸媽媽。正太郎沒有看到兩只老狐貍,就對著山谷喊了起來:“狐貍爸爸,狐貍媽媽——我不應(yīng)該總是不把小狐貍還給你們,現(xiàn)在我知道了,動物是人類親密的朋友。你們有感情、有靈性。我知道,你們雖然偷東西吃,但是我知道你們是迫于生存才這樣的。所有的生物,無論是植物還是動物,都是美麗的。我們?nèi)祟惖氖澜缫惨驗閯游锏某霈F(xiàn)才增添了色彩。所以,我剛才去找安田先生把小狐貍要回來了,現(xiàn)在我把你們的孩子——這只小狐貍還給你們。我們熱愛動物,所有的動物——這不僅是我的心聲,也是全人類的心聲,我捉回小狐貍不給你們傷了你們,請你們原諒我,對不起!”
正太郎說著說著竟然熱淚盈眶,把自己的心里話全說了出來。末了,還不忘加上一句:“我喜歡小狐貍,我沒有做傷害小狐貍的事!”小狐貍也滿懷深情地向山谷里叫著。
正太郎松開了他抱得緊緊的手,讓小狐貍走。小狐貍走幾步,便留戀地扭頭看一眼正太郎,正太郎也目送著小狐貍漸走漸遠。突然,正太郎朝著小狐貍深情地說:“走吧,小狐貍,離那些獵人的槍口越遠越好,到你的父母身邊去吧。不要忘記,你還曾經(jīng)擁有過我這個朋友!”
小狐貍走了一百來步,附近的草叢中躥出兩只老狐貍,正是它爸爸媽媽。它們興高采烈地在小狐貍周圍跳來跳去,還轉(zhuǎn)過身對正太郎叫了兩聲,表示對正太郎的感謝,然后一齊嗖地朝樹林深處跑去了。
小狐貍走進深山,到它的父母身邊去了。迎著耀眼的朝陽,狐貍們的腳印閃著金色的光芒,一直延伸到密林深處。
小學(xué)生的作文 篇5
我的家鄉(xiāng)在馬劍鎮(zhèn),位于諸暨的最西端,距市區(qū)32公里,與富陽、桐廬、浦江三縣市相交,屬丘陵山區(qū)。每年農(nóng)歷九月份以后一些山里農(nóng)婦就會利用農(nóng)閑時間自己做一些手工面,用來招待親朋好友,久而久之,山里手工面的名氣越來越大,但沒有成為商品,為此“山里農(nóng)家”手工面應(yīng)運而生。
只要你一到馬劍鎮(zhèn)栗金村,你就會發(fā)現(xiàn)家家戶戶院門口,都搭著木頭架子,每根架子上都掛著細細長長的面條,農(nóng)婦們手拿兩根長長的筷子,不停地在拉面。
這種手工面又名叫“長壽面”,距今已有600余年歷史。清代乾隆年間,馬劍鎮(zhèn)馬劍村戴殿泗在金殿傳臚,有一次,他將此面帶入宮中,受到宮內(nèi)贊譽。并被乾隆皇帝封為“長壽面”。
此面采用小麥粉、鹽、純凈水、植物油等為原料,需要經(jīng)過和面、揉條、上廚發(fā)酵、拉面、曬干等10多道工序,純手工制作而成。燒出來的`面條不會糊,口感柔軟滑潤、嚼不沾齒,當?shù)卮迕窠?jīng)常用來招待客人。
每到過年,馬劍許多人家都會做上幾十斤“長壽面”,送親友、待客人,現(xiàn)在不少城里人還專門開著小車到馬劍買“長壽面”吃。
小學(xué)生的作文 篇6
放學(xué),一個本應(yīng)該充滿快樂的時間,可我的快樂呢?去遙遠的天邊度假了,現(xiàn)在已經(jīng)遠走高飛,消失得無影無蹤。
我正整理書包,突然,“啪”一聲,我立即被眼前的景象驚呆了,墨水瓶打碎了,墨水娃娃們自由了,它們歡歌載舞地跑了出來,有的躺在地上看屋頂,有的蹦到桌角上,有的十分頑皮在碎片上玩滑滑梯,還有的'跳到椅子上,抱住椅子腿不肯松手。我不知所措地站在那,十分尷尬,愣了好一會兒才回過神來,急忙到書包拿了塊抹布,鋪在墨水汁上,來回擦拭,不一會兒,抹布染上了絢麗的藍色,這可是我最愛的顏色,可這會兒我沒時間欣賞。跑向衛(wèi)生間,簡單沖洗 ,跑回來時,隊伍已離去,楊從遠,潘董浩天,徐耿樂,這三個不該留下的男生熱情地幫我處理這片“沼澤”,何婉匯拿來掃帚掃著碎片,我急忙也去處理,競情不自禁用手撿這些“水晶”,何婉匯忙阻止我:“王超,別撿,手會被劃破的!迸硕铺煲哺f:“對呀,別撿,這里交給我們吧,你先回去吧!”“我自己做的事就要自己負責(zé)!”我低著頭小聲地說,此時我體會到了真誠的友誼,現(xiàn)在我恨不得找條縫鉆進去,他們不知道。感動的淚珠在我眼眶中打轉(zhuǎn)。
墨水漸漸淡了楊從遠與潘董浩天 的身影也漸漸在我的視線中消失,徐耿樂依舊在幫我,渴了,我打了少許水,一飲而盡,而他,始終未喝一滴水,一直在幫我清理墨水,直到墨水淡了,淡了,又淡了,最后徹底沒了蹤影,去追那消失的快樂時,他已滿頭大汗 。這時他失去水分的嘴唇才碰到了水,我心中充滿了感激。
“ 朋友一身一起走,那些日子不再有……”朋友是一生旅途的驛站,供你休息;朋友是可以停泊的港灣,供你?俊S颜x是人生的一首歌:真誠是詞,信賴是曲,理解、尊重、互助是友誼的豬旋律!
小學(xué)生的作文 篇7
現(xiàn)代科技融入生活的方式有兩種:侵犯或是浸潤。
企業(yè)高管為何想“逃離城市”?我想,應(yīng)是他們感覺到技術(shù)已侵犯了他們的生活,自己無法再隨性而為了吧?可他們真能“逃離”得了嗎?
不能。因為他們的心被技術(shù)侵犯了。心若被犯,生活怎能泰然?
遺憾的是,生活被技術(shù)侵犯的現(xiàn)象隨處可見。技術(shù)的先進帶來了生活的便利,可這種便利也滋生了人身上的惰性。由微博催生出的一個詞為“宅”,宅男,宅女,宅文化……現(xiàn)代人越來越愛宅在家,足不出戶,通過微博遍覽天下大事小情。但“宅文化”也加深了人與人之間的隔閡,為何?既然發(fā)微博便可交流,那么言談就省了吧,這也許就是“宅族”的心理寫照。但發(fā)微博并不能代替與他人的交談,更不能完全代替言語,成為表情達意的工具。先前不是有一杭州老人,因過年吃飯時子孫都在低頭玩手機、發(fā)微博而負氣離家出走了嗎?過分信賴現(xiàn)代技術(shù),會讓感情變淺、變淡,也讓人與人之間的關(guān)系變得冷漠疏遠。不僅如此,“宅族”的社交能力也大幅下降,美國常青藤大學(xué)稱近年來每學(xué)期都有近1/4的`中國留學(xué)生因社交障礙而被退學(xué),F(xiàn)代技術(shù)侵犯生活的現(xiàn)象正日趨嚴重,不容忽視。
技術(shù)能夠為生活帶來諸多便利,但不應(yīng)成為主宰,因為愛與善才是生活的真義。用技術(shù)浸潤生活,才能讓二者和諧共生。
近年,這種充滿正能量的感人之事層出不窮。20xx年春節(jié),新疆烏魯木齊一條微博,引發(fā)“全城買鵝”;20xx年1月,鄭州一家面館老板發(fā)貼求助,引發(fā)“全城吃面”;20xx年4月,為聾啞女童尋找耳蝸引發(fā)“銀川全城尋耳”……群眾的善舉為什么能傳播得如此迅疾?我想,是和微博帶來的便利分不開的。試問,如果沒有先進的技術(shù),我們怎能在三天里,幫捐書者將鵝運往全國各地?怎能在三個月里,幫面店老板李剛籌集到50萬元手術(shù)費?怎能在114小時里,幫女童找回人造耳蝸?
先進的技術(shù)是生活的催化劑,催生了人性中的愛與善。它讓“民氣可用”,讓每一位公民都有機會加入到行善的行列中,使正能量被無限傳遞下去。
技術(shù)應(yīng)浸潤而非侵犯生活。
技術(shù)的浸潤,讓社會在這一刻,與愛和善緊密相連。
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