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開(kāi)心的一天小學(xué)生作文

時(shí)間:2023-05-31 10:23:18 小學(xué)生作文 我要投稿

有關(guān)開(kāi)心的一天小學(xué)生作文匯編五篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編為大家整理的開(kāi)心的一天小學(xué)生作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

有關(guān)開(kāi)心的一天小學(xué)生作文匯編五篇

開(kāi)心的一天小學(xué)生作文 篇1

  今天是三跳比賽第二天,中午我們睡完覺(jué)起來(lái),到操場(chǎng)看節(jié)目,沒(méi)想到老師讓跳小繩的同學(xué)先走。再讓跳大繩的.同學(xué)走,我是跳大繩的最后才離開(kāi)教室。到座位老師安排我們坐在后邊?垂(jié)目的時(shí)間到了,我們都站起來(lái)看節(jié)目,我們太往后了根本看不到,但是我們唱了歌,心里還是很開(kāi)心。

  看了一會(huì)兒老師叫大繩的人跳大繩,我們跳了一會(huì),三分鐘跳了216個(gè),老師給我們每人一個(gè)巧克力,我給老師說(shuō)了一聲謝謝,也給張敬涵說(shuō)了一聲謝謝,因?yàn)槭撬龓У那煽肆。今天我很開(kāi)心,希望我們班明天跳大繩得第一名。

開(kāi)心的一天小學(xué)生作文 篇2

  每個(gè)人都會(huì)把最快樂(lè)的一天永遠(yuǎn)的記在自己的心中,我也有一個(gè)最快樂(lè)的一天,那就是昨天。昨天,媽媽問(wèn)我要不要跟她去他以前的老同學(xué)家一起玩,那是他小學(xué)最好的朋友,一轉(zhuǎn)眼怎么大了,好不容易才聯(lián)系上,這次要去他們家玩一玩。他們家有好多小孩子呢。我連忙答應(yīng)。出門(mén)前,我還帶上了我的配球“金陽(yáng)光”。

  到了那里,我們加上我一共是五個(gè)人,四個(gè)是男孩,一個(gè)是女的。我到了那里我們先看電視,看完了電視,我們想出去踩單車(chē),有兩個(gè)人不愿意,以為他們是:“電視迷”只剛好兩輛單車(chē)和一輛小摩托車(chē),摩托車(chē)就是坐上去把腳放好,手放在方向盤(pán)左右擺動(dòng)就能走了,比布什那種玩具電動(dòng)的那種。剛剛好,有一個(gè)還是四五歲的小孩,他還不會(huì)騎單車(chē),他就騎摩托車(chē),因?yàn)樽笥覔u擺他慢了跟不上,他就用腳劃。我們兜了個(gè)圈回來(lái)。商量一下,我們就玩單車(chē)捉迷藏,兩個(gè)人騎著車(chē)跑,有一個(gè)人騎著車(chē)來(lái)追我們。是那個(gè)小孩抓,我們兩個(gè)騎著車(chē)快快的跑,因?yàn)槠鹉莻(gè)車(chē)很費(fèi)力,所以很慢。

  我們又玩累了,又已經(jīng)到了中午,那個(gè)小弟弟都回家睡午覺(jué)了,我們兩個(gè)騎車(chē)子兜了整個(gè)南園村,把南園村整條街道都記熟了,我們也會(huì)去了,之后,我們拿我們的媽媽手機(jī)玩一玩兒。一會(huì)玩切西瓜、一會(huì)玩兒豆豆龍,都不知道玩兒了都少游戲,累了,門(mén)口路過(guò)有賣(mài)糍糕的,我們上前買(mǎi)了兩盒一人一盒。

  后來(lái),我們不知玩兒了多久,媽媽就叫我回家了 我最熟悉的人我這一生中,最熟悉的人就是生我養(yǎng)我之人,我那可愛(ài)的媽媽。她的舉手投足,音容笑貌,在四千多日的沉淀中,早就清晰無(wú)比地刻畫(huà)在我的腦中,呼之欲出,揮之不去,我就索性大筆一揮,把媽媽的形象留在了紙上。

  我的媽媽?zhuān)此剖制胀ǎ荷砩弦患G色防風(fēng)防水“狼爪”沖鋒衣;下穿一條西部蘋(píng)果藍(lán)色牛仔褲;腳下常踏一雙阿迪達(dá)斯淺灰旅游鞋。所帶飾品則有頸下松脂琥珀項(xiàng)鏈;手腕上一個(gè)透亮玉鐲隱隱閃光。雙眼雪亮,洞察秋毫;青絲稍短,更顯利落;身材適中,皮膚紅潤(rùn)。真?zhèn)“威嚴(yán)深藏卻不露,音容笑貌見(jiàn)性情!钡谶@看似平靜的表面下,卻潛藏著幾大鮮明的個(gè)性特點(diǎn)。

  媽媽向來(lái)是個(gè)毫不遮遮掩掩,做事光明磊落的人。這從她的聲音就可以窺探出來(lái)。媽媽的.聲音非常響亮,且中氣充盈,言辭則大大方方,極富“京味兒”。那京腔京調(diào)京韻,簡(jiǎn)直就是一門(mén)最美妙的語(yǔ)言藝術(shù)。還記得有一次考試,我取得驕人的佳績(jī)后,媽媽就開(kāi)始念叨:“嘿,兒子,你表現(xiàn)得很好,這回發(fā)揮得真棒,值得鼓勵(lì)。”還沒(méi)等我張嘴,后面的措詞已經(jīng)像滾滾長(zhǎng)江水一般涌來(lái),“太好了,祝賀你。也不知道你怎么考得這么好,絕對(duì)的超常發(fā)揮。嗯,作為獎(jiǎng)賞,我給你買(mǎi)上一份禮物。說(shuō)吧,想要什么?”而后,媽媽的語(yǔ)速便由慢至快,越來(lái)越激動(dòng),娓娓之聲仿佛“大珠小珠落玉盤(pán)”一般動(dòng)聽(tīng)。

  有威嚴(yán)的人往往從不拐彎抹角。媽媽就是一個(gè)這樣的人物;蛟S是因?yàn)槁殬I(yè)的需要,她的每一個(gè)動(dòng)作,每一副神情,每一段語(yǔ)言,仔細(xì)咀嚼一番竟會(huì)產(chǎn)生別樣的權(quán)威性。一次與媽媽閑聊:“媽?zhuān)膶W(xué)生一定對(duì)您敬畏有加吧!薄澳鞘钱(dāng)然!眿寢屄冻鲆粋(gè)嚴(yán)肅的笑容,可由于我的一句話而變得有些得意,嘴角一個(gè)勁兒地向上翹,可仍是那般自然,那種天生的威嚴(yán)使我也不敢嬉笑了。所幸,媽媽繃著的臉?biāo)沙诹讼聛?lái),眉毛一挑,又露出了笑容,F(xiàn)在一想,這兩個(gè)笑似乎也不是天差地別般不同。

開(kāi)心的一天小學(xué)生作文 篇3

  今天我特別開(kāi)心,是因?yàn)槲医裉熳隽颂貏e讓人感覺(jué)累的事情。

  我今天都畫(huà)畫(huà)了,畫(huà)的都是茶壺、臺(tái)燈和板凳,特別好看。

  我今天還聽(tīng)“愛(ài)神愛(ài)神在哪里”這首歌,這首歌是“愛(ài)在春天”里的歌,“愛(ài)在春天”是個(gè)電視劇的名字,“愛(ài)神愛(ài)神在哪里”是這個(gè)電視劇的的`歌,是這樣唱的:“愛(ài)神愛(ài)神在哪里,為何不見(jiàn)你蹤跡,愛(ài)神愛(ài)神在哪里,請(qǐng)你用劍來(lái)射中我的心!

開(kāi)心的一天小學(xué)生作文 篇4

  放暑假了,天天都是快樂(lè)的。而令我最快樂(lè)還是星期六,雖然這一天很累,但我仍然十分開(kāi)心,因?yàn)榻裉煳摇职、小叔、二叔一起?lái)到了爸爸的工作單位釣魚(yú)。

  吃過(guò)午飯便十分迫不及待的催促著他們快點(diǎn)去釣魚(yú)。終于,在我的催促下,我們終于要出發(fā)了,我們做了一會(huì)兒車(chē)子便來(lái)到了爸爸的工作單位,我拿了魚(yú)竿,上了魚(yú)鉤,穿上了蚯蚓便找到了一塊魚(yú)塘開(kāi)始釣魚(yú)。我拿著魚(yú)竿,靜靜的注視著魚(yú)漂,“嘩”,我尋聲望去,一看小叔釣到了一條魚(yú),雖有點(diǎn)小,但卻很干凈。我仍然在靜靜的`注視著魚(yú)漂,一分鐘,二分鐘過(guò)去了,突然,我看到了那魚(yú)漂微微動(dòng)了一下,不用想,有魚(yú) 開(kāi)始吃了,我又等了一會(huì)兒,等著那魚(yú)咬上魚(yú)餌,啊,時(shí)機(jī)到了,我用力一拉,原本喜出望外的我,一下傻了眼,竟然是只河蝦,我在心里痛罵這只臭河蝦,弄走了我的魚(yú)。我將這河蝦放到水里,又上了蚯蚓,重新開(kāi)始釣,不一會(huì),魚(yú)漂又開(kāi)始劇烈晃動(dòng),心想,這下是魚(yú)了吧。我用力一拉,哇,這條魚(yú)雪白的肚皮,在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光,我高興地將魚(yú)放到漁網(wǎng)中,又掉了一會(huì),我不想釣了,便給爸爸釣,爸爸剛放下去就有魚(yú)了,我拿著魚(yú)放到漁網(wǎng)中,剛回來(lái)又有一條魚(yú),叔叔們也各有一條,我又將魚(yú)到漁網(wǎng)中,剛回來(lái),

  啊,又有4條,我跑啊跑啊,跑了好多趟,腳都跑軟了,真夠累的。今天可把我累死了,魚(yú)只釣了5條,但腿卻已經(jīng)跑了幾十趟,雖然累,但也很開(kāi)心。

開(kāi)心的一天小學(xué)生作文 篇5

  早晨,我在院子里做操,這時(shí)ZRT來(lái)找我玩了。

  我和她先玩了一會(huì)兒羽毛球,可是她總是發(fā)不好球,所以想連著打球?qū)λ齺?lái)說(shuō)簡(jiǎn)直比登天還難!見(jiàn)到朋友有困難,我怎么會(huì)見(jiàn)死不救呢?我放下自己的球拍,手把手地教她打球,我終于找到病根,原來(lái),她的拍子還沒(méi)揮過(guò)去就扔球,當(dāng)然打不到。于是,我把著她的手,說(shuō):“不要害怕,不要緊張”我這個(gè)“教師”在我的教學(xué)過(guò)程中也失敗過(guò)幾次,但那都是ZRT太緊張?jiān)斐傻。我告訴她,下手要穩(wěn)、準(zhǔn)、狠,終于,在我的指導(dǎo)下,她連著打幾個(gè)球已經(jīng)不算太難了。于是,“老師”和“學(xué)生”便展開(kāi)了激烈的羽毛球大戰(zhàn),不料,我一個(gè)長(zhǎng)球,把羽毛球打到了院子上面的`幼兒園里,ZRT驚叫一聲“呀!”我跑去叫媽媽?zhuān)f(shuō):“媽媽?zhuān)覀儼延鹈虼虻缴线吶チ,你拿大掃帚幫我們把它掃下?lái)吧!眿寢屨f(shuō):“你們兩個(gè)小淘氣,等著看我的好戲吧!蔽液汀熬缺迸艹鲩T(mén),“救兵”拿大掃帚一掃,那一掃猶如秋風(fēng)掃落葉,毫不費(fèi)力地將它掃下來(lái)。下午在歡樂(lè)的海洋中悄悄過(guò)去了。

  ZRT回家了,我依依不舍地把她目送到門(mén)外,目送得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)

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