關(guān)于小學生春節(jié)作文六篇
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的小學生春節(jié)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
小學生春節(jié)作文 篇1
為什么要過年呢?古代流傳著一個“年”的傳說，傳說是這樣的：很久很久以前，有一個叫“年”的怪獸，它見到什么就吃什么，但它怕三個東西，一個是火，一個是紅色，還有一個是很響的聲音，于是人們穿上紅色的衣服，把竹子放在火里燒，發(fā)出“噼噼啪啪”的聲音，年就這樣被趕跑了�，F(xiàn)在人們不燒竹子了，改放鞭炮和煙花了。
過年這一天是一個全家團聚的好日子，不管大家在哪里，都要千方百計地趕回家過年。除夕的晚上我特別的`高興，因為我們?nèi)胰硕季墼谝黄�，有爺爺、奶奶、爸爸、媽媽，還有姑姑、姑丈和弟弟。爺爺奶奶給我們張羅了一桌好菜：有雞有魚，還有我最喜歡的可樂，預(yù)示著明年我們?nèi)叶紩腋！半u”祥、年年有“魚”、快快樂樂。
我喜歡過年，因為過年有很多吃的，有很多新衣服穿，也有很多玩的：可以放鞭炮，放煙花……大人還給我們壓歲錢呢!
過年真是太好玩了，我喜歡過年!我希望每一天都是過年!
小學生春節(jié)作文 篇2
今天是農(nóng)歷正月初一，我最喜歡的節(jié)日——春節(jié)。
春節(jié)有許多習俗放鞭炮、貼春聯(lián)、守歲、看春晚……今天，我和老爸貼對聯(lián)、貼年畫。到了晚上我和老爸放鞭炮，老爸放的鞭炮是綠色的和紅色的'，一個個到天上像小鳥一樣。媽媽和奶奶在屋子里包肉餃子，我也去包肉餃子了，我包了一個花邊肉餃子。
到了看春節(jié)聯(lián)歡晚會的時候了，我急忙跑到了樓上看春節(jié)聯(lián)歡晚會的時候了，我急忙跑了樓上看春節(jié)聯(lián)歡晚會。春節(jié)聯(lián)歡晚會會有小品、歌曲、舞蹈……其中我最喜歡的節(jié)目還是小品。媽媽喊我下樓吃肉餃子了，我就下樓了。媽媽把一盤盤熱騰騰的肉餃子端到桌子上，我們一家人坐在一起吃肉餃子，其樂融融，我一共吃了十五個肉餃子，到了凌晨一點多，我非常困，就去睡覺了。
春節(jié)，一個讓我久久難忘的節(jié)日，我喜歡你春節(jié)。
小學生春節(jié)作文 篇3
初三的晚上，我怎么睡都睡不著，你們一定很奇怪，告訴你吧，我明天要去溫州我奶奶家呢。
第二天一早，我和爸爸還有阿姨一起去，可是，我總覺得少了一個人，原來是老媽。因為我老媽開了家超市，本來老媽也想回的，可是，我們超市的工作人員太少了，都回家過年了，只有兩個，所以我老媽就不能走了。
我爸爸把車開到溫州，要三個小時呢，我們經(jīng)過服務(wù)區(qū)，又上了趟廁所，就繼續(xù)開了。經(jīng)過三小時的路程，我們終于到家了。
回到家，我們換好鞋子，就上去了�？匆娮雷由县S盛的飯菜，我立即去盛飯，爸爸也盛了一碗。
當我們吃得正開心的時候，爸爸吃完了，因為他要去甌北玩，我說：“爸爸，你去好了，我現(xiàn)在不怕住我奶奶家。爸爸說：這有什么好怕的呀？既然你不怕了，那我就走了。于是，爸爸就走了。
可是，到了晚上睡覺時，我還是想老媽哭了。我奶奶拿起手機，撥通了老媽的電話······
第二天，我還是起床，吃飯，看電視，玩手機，打電腦······一直到第五天才開始學習。
好像我忘記了說件事，第一件是初六大的晚上，一個惡作劇在我腦里產(chǎn)生······那時都快要睡覺了，我就趴在枕頭上裝哭。我奶奶又打電話給我老媽，說我想她想哭了，我接好電話，哈哈大笑地說：被騙了吧？
第二件事：初七我正在寫作業(yè)。突然發(fā)現(xiàn)我奶奶不見了，原來她去玩了。于是，我害怕起來，一害怕，我就到門前，想把門往上推。由于我力氣小的'原因，只推上去一點點。我趴下去往外看了看，還是沒找到我奶奶。只好去看動畫片了，大約3點鐘，我奶奶回來了。她問；作業(yè)寫好了嗎？我說寫好了。她問：拿過來我看看？我說自己去拿。結(jié)果我奶奶找遍了所有的地方，就是沒找到。我奶奶就問：你到底把作業(yè)放哪里啦？我撒謊說：我也忘記放哪啦
第三件事：我搶了我奶奶的手機，不管她怎么說，就是不還。但后來還是被我奶奶給要回去了。我又想了一個辦法：說：我奶奶你的手機讓我摸一下行嗎？我奶奶答應(yīng)了。我又把手機拿到手了，并把它藏起來。但又被我奶奶找到了。于是，我們都開心的大笑起來······
初十的早上，我想回寧波了，就給老媽打電話。老媽就給我姐夫打電話，叫我姐夫把我?guī)С鋈ト�，于是，我又回到了寧波�?/p>
真是快樂的六天啊！
小學生春節(jié)作文 篇4
我的故鄉(xiāng)在河南焦作，新年對于我們現(xiàn)在的孩子來說，是一個驚天地泣鬼神的日子，是銘刻我們年齡變化的日子，是寒假里最輕松的日子。特別是我們家鄉(xiāng)的新年
現(xiàn)在我的學習任務(wù)之重是可想而知的，整個寒假都處于緊張之中，但我們還是愉快地度過了。是沒有了作業(yè)？還是時空錯亂？
不，當然是家鄉(xiāng)的新年！
在除夕那天，大家都會回到家里，與家人們團聚在一起，吃上一頓豐盛的年夜飯，說說離別時的奇聞樂事，津津有味地品嘗美味佳肴，享受著團圓的樂趣。吃完年夜飯后，我們還有擺灶糖，是一種又粘嘴又粘牙的麥芽糖。祭灶供灶糖的原因，是為了粘住灶爺?shù)淖彀汀髡f灶爺是玉帝派往人間監(jiān)督善惡之神，它有上通下達，聯(lián)絡(luò)天上人間感情，傳遞仙境與凡間，外面的煙花在夜空中繽紛綻放，聆聽四處每一聲喜慶的祝福，晚上八點鐘我們一起坐在沙發(fā)上吃著麥芽糖，看新年聯(lián)歡晚會（當然也會有幾個小懶蟲抵擋不住睡意……），到了十二點左右，也就是午夜零點時刻，我們又能聽到一陣一陣激烈的爆竹和鞭炮聲，來迎接新一年的到來！
大年初一的清晨，家家都會早早的起床，換上新衣，燃放鞭炮。吃一些餃子或湯圓（這是我們的習俗）接著，就是小朋友”工作“的時候了，晚輩向長輩拜年，長輩要給晚輩”壓歲錢“。全家人吃過年餃子，隨后開始到親友家拜年。舊時拜年一般多由家長帶領(lǐng)，先拜長輩近族、鄰友，以后再去遠處各家。各家為接等賀年客人，家里常備茶、瓜子、花生、糖果等。
正月十五元宵節(jié)又是我們新年期間的一個重要節(jié)日這一天，每家每戶都會購買湯圓或自己做湯圓吃。吃湯圓表示我們大家團團圓圓、和和美美，但可忙了孩子，吃飽了晚飯迫不及待的跑到街上去，展示自己絢麗的煙花。大街小巷里，煙花聲、鞭炮聲、歡呼聲響成一片，各式各樣的煙花，不僅讓我們看得眼花繚亂，當美麗的煙花打上天空，有的.像流星，有的像大紅花，有的像五彩花，點點滴滴，匯成花的海洋，它們像對我們微笑，招手，在向我們致謝，謝我們給予了他們生命讓他們在天空中伸展自己的腰身，多么快樂，多么活潑！姹紫嫣紅的禮炮，打響了天南地北，讓人們目睹自己的風采，每家每戶都會購買湯圓或自己做湯圓吃。吃湯圓表示我們大家團團圓圓、和和美美。
我們家鄉(xiāng)的新年，沒什么儀式，更多的卻是歡歌笑語。俗話說：”百里不同風，千里不同俗。“說不定你們家鄉(xiāng)的新年更是妙趣橫生！
小學生春節(jié)作文 篇5
一年一度的春節(jié)到了，這時，每家都要聚在一起吃團圓飯。農(nóng)民工們急忙回家，拿著一年的工資給老人們，心中暖暖的。我們心里美美的，在等著一年的壓歲錢。大年三十一大早，大街上熱鬧非凡，賣年貨的、買年貨的，原來冷清的市場熙熙攘攘，市場里人山人海，大家都在買年貨，個個笑容滿面。晚上，全家人洗完澡，春節(jié)聯(lián)歡晚會開始了，有許多許多節(jié)目，可好看了，我們?nèi)覈谝黄鸾蚪蛴形兜匦蕾p。叮�！履炅泓c鐘聲響了，噼噼啪啪……煙花升上了天空，有的像花，有的像噴泉，可美了。大年初一，我起床后，就去給親戚們拜年。大家互相問候新年好。今年的春節(jié)我覺得過得非常快樂，我想到了王安石的'《元日》：爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇，前門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。我希望在新的一年里家人平平安安，我的學習天天向上。
名師點評：作文敘述條理非常分明，層層推進。作者既著眼于春節(jié)時的大環(huán)境，同時又著眼家庭、農(nóng)民工（客民）、孩子等個體，觀察和感悟相當敏銳，細膩。各段落之間過度自然，作文整體結(jié)構(gòu)得當。在敘述的過程中，不妨考慮選取幾個具體的事件或者場景進行深入描寫，這樣會使得文章顯得更加充實，充滿現(xiàn)場感。
小學生春節(jié)作文 篇6
春節(jié)，家家戶戶都張燈結(jié)彩，喜氣洋洋。早晨，我們一家人忙開了，媽媽在大門上貼春聯(lián)。映入眼簾的是“日麗春常駐，人和福永留” 。表示家庭祥和幸福。我呢，則幫媽媽貼“�！� 字，正要貼在門上。媽媽連忙阻止我，說道∶“‘福’ 字應(yīng)該倒貼，就是福到的諧音，福光臨我們家了。春節(jié)貼春聯(lián)有喜慶、財氣、吉祥之意�！蔽乙宦牐s緊把“�！� 字倒貼了。晚上，該是吃年夜飯的時候了。廚房里彌漫著香氣，桌上擺滿了豐盛的晚餐，使人看了口水直流。媽媽笑容滿面地招呼著我們，全家人都其樂融融，房子里充滿了快樂的氣氛。晚八點，爸爸準時地打開電視，收看“春節(jié)聯(lián)歡晚會”。 那悠揚的歌聲，使人使陶醉；那優(yōu)美的`舞姿，使人贊不絕日；那精彩的相聲小品，使人開懷大笑┅┅陳陳歡聲笑聲蕩漾在客廳上空。今年的春節(jié)，我過得十分開興。我希望明年春節(jié)，過得比今年更好。
名師點評：讀完全信想必讀者們都會有這樣的感慨：同齡人之間有這樣的交流溝通，真好！雖然信件以知心姐姐的名義寫就，但我們可以視寫信者與收信者為同齡人。有時候少年不一定能明白父母的想法，但如果有一個同齡人講相同的道理，那么少年接受的可能性會大很多，這可能是因為同代人更容易相互打動和理解吧。信寫得很真摯，照事言事。作者像個教導自己小弟弟和小妹妹的知心姐姐一樣，談話間，總是有很親切很透徹的觀點。
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