精選四年級(jí)學(xué)生作文匯編六篇
在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的四年級(jí)學(xué)生作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇1
小樹(shù)感謝溫暖的陽(yáng)光；小魚(yú)感謝寬闊的海洋；小花感謝肥沃的土地；小鳥(niǎo)感謝自由的天空……生活中，我要感謝的人也有很多——媽媽、老師、同學(xué)、朋友……可有時(shí)，些陌生人的行為也同樣能給我們別樣的感動(dòng)和溫暖。
那是發(fā)生在今年寒假的`件事。那天，我和媽媽趁著天氣不錯(cuò)，就去給杭州的姑婆拜年。我們拎著大大小小的包，終于擠上了公交車。車?yán)锏娜苏娑嘌�！大家前胸貼后背地站著，刺眼的陽(yáng)光照進(jìn)車窗，不會(huì)兒我就滿頭大汗了。我看到媽媽更是辛苦，左手個(gè)包，右手個(gè)包，隨著車廂的晃動(dòng)，艱難地站著。我愁眉苦臉地看著媽媽，沒(méi)有點(diǎn)辦法。
這時(shí)，個(gè)陌生的聲音在我耳邊響起：“小朋友，到這里來(lái)坐吧！”我轉(zhuǎn)過(guò)身去，只見(jiàn)個(gè)陽(yáng)光帥氣的大哥哥正朝我招手，我連忙拉著媽媽鉆了過(guò)去。媽媽抱著我坐下后，連聲道謝。我仰著頭看看這位素不相識(shí)的大哥哥，沖他笑了笑。他也向我笑了笑。突然大哥哥對(duì)我說(shuō)：“呀！你的手出血了�！蔽业皖^看，果然手上不知在哪里被劃破了大塊皮，媽媽見(jiàn)了，就手忙腳亂地找餐巾紙。大哥哥也忙從隨身的包里拿出塊創(chuàng)口貼，小心翼翼地幫我包好。
看著臉上灑滿陽(yáng)光的大哥哥，我的心里特別溫暖，心想：這個(gè)城市的人對(duì)別人真友好，我真喜歡這個(gè)大哥哥，我以后也要像這個(gè)大哥哥樣，真誠(chéng)地去幫助別人，帶給別人溫暖。
感謝有你！聲問(wèn)候、個(gè)微笑、個(gè)小小的幫助……都會(huì)讓我們感動(dòng)，給我們溫暖。生活中有各種各樣的愛(ài)，對(duì)于這些真摯的愛(ài)，我們要懂得感恩，懂得回報(bào)，生活才會(huì)陽(yáng)光燦爛，充滿美好。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇2
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，書(shū)一直是我最好的伙伴。
我很小的時(shí)候，自命為“故事兒童”，非常喜歡聽(tīng)故事。媽媽對(duì)我說(shuō)，聽(tīng)別人講故事不如自己認(rèn)字讀故事。所以我就讓媽媽一邊給我讀故事，一邊教我認(rèn)字。這樣，我逐漸認(rèn)識(shí)了不少字。過(guò)了一段時(shí)間，媽媽讓我在書(shū)上給認(rèn)識(shí)的字畫(huà)上圓圈。這種畫(huà)圓圈的“游戲”更讓我對(duì)認(rèn)字樂(lè)此不疲。每有了一串“糖葫蘆”，她就會(huì)獎(jiǎng)給我一本童話書(shū)。每次得到童話書(shū)時(shí)，我都?xì)g呼雀躍。隨著認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多，媽媽又讓我把在閱讀過(guò)程中遇到的不認(rèn)識(shí)的字劃上圓圈，又串成了“糖葫蘆”的模樣。剛開(kāi)始還不少呢，后來(lái)就越來(lái)越少了——我認(rèn)識(shí)的字，再加上我的亂猜瞎朦，已經(jīng)能讓我在閱讀童話故事時(shí)沒(méi)有多大障礙了！
又過(guò)了一段時(shí)間，我開(kāi)始仔細(xì)品味書(shū)中的故事了。我的第一本不帶太多插圖的書(shū)叫《小公主》，那本書(shū)用曲折動(dòng)人的情節(jié)和引人入勝的故事介紹了美麗又堅(jiān)強(qiáng)的“小公主”薩拉。薩拉本來(lái)是一個(gè)富家小姐，她的爸爸非常寵愛(ài)她，讓她過(guò)著公主般的生活，可她卻一點(diǎn)也不驕傲，對(duì)待小女工貝琪非常友善，并盡自己所能幫助她。可是，天有不測(cè)風(fēng)云，她爸爸的死訊使她墜入了無(wú)限的悲痛之中，她也由一個(gè)“小公主”變成了一個(gè)小女仆，但逆境沒(méi)有嚇倒她，反而使她更樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)。她編的一個(gè)個(gè)故事顯示了她的樂(lè)觀和想象力，在自己也很餓的時(shí)候堅(jiān)持給自己的老鼠朋友吃的顯示了她的善良，她讓我明白了“公主”其實(shí)更是一種樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)、真誠(chéng)、善良的.品格。“每一個(gè)人都可以是公主�！边@話多么讓人難忘！
現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，要向我國(guó)四大古典名著進(jìn)軍了。我已經(jīng)讀過(guò)了吳承恩寫(xiě)的神話故事《西游記》，正在讀曹雪芹寫(xiě)的悲劇故事《紅樓夢(mèng)》，還準(zhǔn)備讀《三國(guó)演義》和《水滸傳》。中國(guó)的四大古典名著是歷史的見(jiàn)證，她蘊(yùn)含了中國(guó)人民的智慧，它是中華的驕傲。
讓我們愛(ài)書(shū)吧，好書(shū)是心靈的血脈，讓我們讀書(shū)吧，它會(huì)讓你更聰明！
四年級(jí)學(xué)生作文 篇3
活動(dòng)課上，我們班舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的扳手腕比賽。比賽選手是陳克嵩和毛凱陽(yáng)。陳克嵩身強(qiáng)力壯、人高馬大，是我們班的頭號(hào)大力士；毛凱陽(yáng)皮膚有點(diǎn)黑，個(gè)子比陳克嵩矮小一些，顯得十分精干。雙方力量有些懸殊，毛凱陽(yáng)能否以弱勝?gòu)?qiáng)呢？
只見(jiàn)兩名選手胸有成竹地上了比賽場(chǎng)地———講臺(tái)。緊張激烈的.比賽開(kāi)始啦！瞧，他們倆都鼓著腮幫子、瞪著眼珠子，拼命想把對(duì)方壓倒。一開(kāi)始，雙方不相上下，兩只有力的手一直持續(xù)在中間，這樣的對(duì)峙持續(xù)了幾分鐘之后，陳克嵩慢慢把毛凱陽(yáng)給壓了下去，毛凱陽(yáng)鉚足了勁，漲紅了臉。待陳克嵩稍稍松了一口氣，毛凱陽(yáng)趁機(jī)反擊，雙方又變成了平局。過(guò)了一會(huì)兒，陳克嵩的手被毛凱陽(yáng)慢慢壓了下去，陳克嵩?shī)^力往回扳，但還是無(wú)濟(jì)于事，最終的結(jié)果十分令人出乎意料———毛凱陽(yáng)贏了！指導(dǎo)老師 湯建萍
四年級(jí)學(xué)生作文 篇4
在爆竹聲之中，我們迎來(lái)了中國(guó)人最盛大的節(jié)曰，同時(shí)，也是我最喜愛(ài)的日子，那就是——春節(jié)，家家都喜氣洋洋的，貼上紅紅的春聯(lián)，準(zhǔn)備美味的雜食，包紅紅的'利是等，忙忙碌碌……
正月初一 ，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)絕對(duì)的快樂(lè)日子！以往，我是起得最晚的人，但那天，我卻是最早的人，是為了聞那香氣撲鼻的爆竹煙味兒。那一串串的鞭炮，在左鄰右舍的手中點(diǎn)燃，那聲音真大呀，四處飛濺，那鞭炮仿佛要把每一個(gè)溫馨的祝福，送到千家萬(wàn)戶，一陣陣爆竹聲接連不斷，噼里啪啦的，熱鬧非凡。
接著，就要東家竄竄，西家逛逛了。路上可熱鬧了。在孩子的手上，有的拿著玩具，有的手上那著煙花，有的手上拿著食物，有的手上拿著……我們開(kāi)開(kāi)心心的去逛花街，拍拍那些美麗的花兒。“光陰似箭，日月如梭”，這話可真沒(méi)有說(shuō)錯(cuò)，快樂(lè)的日子，是過(guò)地最快的。非�？�，就到了除夕了，我和媽媽早早的來(lái)到了菜場(chǎng)，買(mǎi)新鮮的蔬菜，肉類，與面粉，在晚上，平平安安，快快樂(lè)樂(lè)地圍著桌子，團(tuán)團(tuán)圓圓地吃湯丸！
春節(jié)，是我最快樂(lè)的日子！
四年級(jí)學(xué)生作文 篇5
我有一個(gè)漂亮的文具盒，是放暑假的時(shí)候奶奶給我買(mǎi)的，我非常喜歡它，也會(huì)很珍惜它。
我的文具盒是利用膠做成的，長(zhǎng)20厘米，寬7厘米，高3厘米，是個(gè)長(zhǎng)方形的。一見(jiàn)到它，首先映入眼簾的是文具盒上的盒蓋。盒蓋上鋪滿了彩色圖案。在一片綠油油的草坪上，開(kāi)滿了五顏六色，大大小小的野花，比如:紅的，綠的，黃的.，白的，等等。紅的就好像表示著火紅的太陽(yáng)，綠的好比綠色的大自然，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就好像綠毯子上繡著漂亮的花朵，再加上紅紅的太陽(yáng)，綠色的大自然�？諝舛嗪冒�!在草坪上方，還有一棟高大又豪華的樓房，里面能住好多人。在樓房的上方還有一個(gè)男孩正在駕駛著飛機(jī)，后面坐著一個(gè)可愛(ài)的女孩。還有一個(gè)女孩她很美麗，坐在草坪中間，扎了兩根辮子，還穿著草莓樣的裙子呢!哇，還有一雙粉紅色的鞋子真漂亮，在文具盒的下方還有英文字母。
打開(kāi)我的文具盒，會(huì)看到里面裝著許多文具。在文具盒里有個(gè)臥室，我把它布置得相當(dāng)好，這個(gè)臥室在一個(gè)比較長(zhǎng)的格子里，小尺正在悠閑地養(yǎng)神，它的右邊分別躺著自動(dòng)鉛筆盒水筆妹妹。在盒子的右下角，橡皮弟弟正在做美夢(mèng)。還有熒光筆妹妹和紅筆姐姐豎在那里一動(dòng)不動(dòng)，不知在干什么，還有膠布和修正貼躺在那里像一張白紙。你瞧瞧，它們一家相處得多好。
每當(dāng)我上美術(shù)課上，我沒(méi)帶水彩筆，熒光筆就會(huì)站出來(lái)，為我畫(huà)出美麗的圖案，有時(shí)候我需要寫(xiě)字的時(shí)候，水筆妹妹會(huì)連忙跑出來(lái)，為我寫(xiě)出好看的字，有時(shí)候我字寫(xiě)錯(cuò)了，膠布和修正貼會(huì)跑到我的手里，為我寫(xiě)出更好的答案。
啊，我的文具盒你真?zhèn)ゴ?
四年級(jí)學(xué)生作文 篇6
我家一共有三口人，分別是：姐姐，媽媽和我。
一天，我放學(xué)回家時(shí)遇見(jiàn)了姐姐，姐姐高興地對(duì)我說(shuō)：“妹妹，我運(yùn)動(dòng)會(huì)跳繩得了第一名，可以擁有一塊金牌了！”說(shuō)完，她把金牌拿了出來(lái)。我問(wèn)：“姐，我是不是也得了第一名？”|“唉，真為你傷心，你沒(méi)有名次�！蔽衣�(tīng)了，心想：假如我也是第一名該有多好呀……
回到家，我首先悶悶不樂(lè)地叫了一聲媽媽，就走進(jìn)房間做作業(yè)去了。媽媽問(wèn)我：“為什么今天這么不開(kāi)心呀？”我把經(jīng)過(guò)的事一五一十的告訴了媽媽。媽媽安慰道：“不要傷心，每個(gè)人都會(huì)有進(jìn)步的，你從現(xiàn)在開(kāi)始練習(xí)跳繩，說(shuō)不定你下次還能獲獎(jiǎng)呢！”聽(tīng)完媽媽這番語(yǔ)重心長(zhǎng)的話，，我的心“砰”的.一下明亮了，開(kāi)心的笑了。
瞧，這就是我家有趣的事情，有趣吧！
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