實(shí)用的小學(xué)生精靈作文合集九篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生精靈作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生精靈作文 篇1
揮著那閃著光耀的雙翼，凌空飛躍到半空，清風(fēng)漸漸吹來，蔚藍(lán)的天空映照著我的身影，腦海中浮現(xiàn)出一個(gè)意識(shí)，我是天堂派下來的使者，代表活潑純真的精靈……
“叮叮�！�，我換上便裝，混到人間的各處，此刻，我正騎著自行車四處游玩。風(fēng)爺爺?shù)弥业牡絹頍崆榈責(zé)崆榈卣泻糁遥魂嚽屣L(fēng)撲面而來，其中夾雜著鮮花的淡淡香味，好舒服的早晨�。∪碎g的環(huán)境果然讓人陶醉，只羨鴛鴦不羨仙”果真刻畫了人間的美好生活環(huán)境……
“嗚嗚”，什么，正當(dāng)我盡情享受著美好時(shí)光時(shí)，遠(yuǎn)處傳來了小孩哭泣的聲音，我好奇地走了過去，倚下身子，溫柔地問著：“小妹妹，你怎么了？”小女孩頓時(shí)臉頰出現(xiàn)了泛紅，害羞地低下頭，說道：“小伙伴都說我個(gè)頭小，不愿意陪我玩，我一個(gè)人好孤單��！爸爸因?yàn)榫纫粋�(gè)橫過馬路的大哥哥，媽媽講他已經(jīng)去了一個(gè)很美卻離佩佩很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方……媽媽要外出干活，只有我一個(gè)……”小姑娘抽噎的語句讓我產(chǎn)生了共鳴，同情心沖上心頭，這叫佩佩的小女孩是多么的可愛！
我左手一變，一根大大的`棒棒糖放在手后，我低下身子，將棒棒糖送給她，佩佩的眼光閃爍著渴望的神情，大概，自從爸爸去世后，她再也沒吃過了吧！送給她后，我將手中的魔法棒一揮，同齡的孩子邀請她一起舞動(dòng)，佩佩轉(zhuǎn)起那支久違的華爾茲，臉上也出現(xiàn)了很久不見的笑臉，原本活潑的她成為了眾人的焦點(diǎn)，她們手牽著手，歡呼著，歌唱者……
那聲音，一直，留在了我的心靈……
夜幕漸漸降臨，我意義不勝地說了聲再見，回到天堂后，我將這件事稟告玉帝大人，從此，每個(gè)精靈到有著一個(gè)神圣的任務(wù)——幫助那些心中失去純真，被不幸折磨的人找尋那活潑，那快樂……
“起床啦！”媽媽叫道。我懶洋洋地伸了個(gè)懶腰，那個(gè)夢，那么真實(shí)……
假如我是個(gè)精靈，不，不只是個(gè)精靈，只要每一個(gè)人都有著一顆如同天使精靈般純真活潑的心，每個(gè)人都是精靈！
今天，見實(shí)精靈開工大吉！
任務(wù)，幫助孤獨(dú)，不幸的人！
呵呵，口袋里，多帶一些棒棒糖吧！可能棒棒糖會(huì)給大家?guī)淼奶鹈鄣淖涛栋桑?/p>
小學(xué)生精靈作文 篇2
提起“小精靈”大家眼前都會(huì)出現(xiàn)一個(gè)閃光的球飛來飛去。我們班也有一個(gè)小精靈，他具備了小精靈的所有特點(diǎn)。
小精靈當(dāng)然小了，我們班的“小精靈”也很小：他雖然比我大半歲，但個(gè)子卻只到我下巴。姚明一天要吃好幾個(gè)雞蛋，“小精靈”是不是一年才吃幾個(gè)雞蛋？不過他倒是個(gè)樂天派。一次課間操，老師叫我倆去領(lǐng)東西，到了南操場，“小精靈”拉著我的.手，從二年級的隊(duì)伍中穿過，他邊走邊看，我問他看什么？“小精靈”笑著對我說：“看看我的個(gè)子是不是比二年級的高�！�
“小精靈”雖然小，但動(dòng)作卻很敏捷。
記得一次打籃球，球傳到了我的手里，我心想：是突破還是遠(yuǎn)投呢？想著想著，“小精靈”沖了過來，我用假動(dòng)作虛晃了一下，雖然“小精靈”用手一蓋，卻還是緊跟著我。我見“小精靈”不準(zhǔn)備搶斷，便準(zhǔn)備傳球。“小精靈”看出了我的心思，就伸手一勾，把球從我手里奪去，然后小心翼翼的帶出三分線，接著環(huán)視四周，見無人來搶，就使出了獨(dú)門絕技——魔鬼三閃：一閃，繞過了一名防守隊(duì)員，二閃，從兩名隊(duì)員中間鉆過，三閃，也是最后一閃，從底線躍到籃下，漂亮的一個(gè)打板，球進(jìn)了。我也禁不住拍手叫好。
“小精靈”還會(huì)變魔術(shù)呢！這是他本學(xué)期的一道“特色菜”。
一次“小精靈”帶來了一副撲克牌，打亂順序后，分成4份，然后把一份向另三份分牌，各分一遍。最后，“小精靈”神秘地讓四人分別打開4份牌的第一張牌，結(jié)果讓人吃驚：全部是A。我想：他大概是從劉謙身上吸取了什么秘方，也能變出這么神奇的魔術(shù)。
“小精靈”的特點(diǎn)面面俱到，是不是個(gè)貨真價(jià)實(shí)的小精靈呢？
小學(xué)生精靈作文 篇3
“叮呤呤！叮呤呤！”哎？是什么聲音？原來是低年級小朋友們在上體育課的集合交響呤啊。聽！一陣短暫的呤聲后，原本寧靜的操場立刻沸騰起來，喧鬧無比�？矗∧且粋�(gè)個(gè)來回穿行的身影好像一只只輕盈飛翔的小燕子。
怎么教室里還有嘰嘰喳喳的聲音？仔細(xì)看看，呵！原來是那些平時(shí)默默無聞的小精靈們啊！這些可愛的小精靈們平日里并不喜歡拋頭露面，總愛在一些不起眼的小角落里觀察討論一些奇妙的事情。那么，今天他們又會(huì)談些什么呢？
博學(xué)多才的樹精靈開口說道：“我想大家在人類世界一定都認(rèn)識(shí)許多朋友吧？今天我們就來介紹一下各自的好朋友,大家一起猜猜各自的好朋友是誰，好嗎？”
熱情似火的火精靈大大咧咧地?fù)屩f：：“我先說，我先說，我的好朋友嘛，很簡單！他是一個(gè)男孩，不過我喜歡他的原因是樂于助人，用路見不平，有人鏟來形容他，是再適合不過的了。你們猜猜他是誰?”大家一起說：“知道知道，是周凱嘛！”
溫柔可愛的花精靈輕輕的說：“我的好朋友是一個(gè)有愛心的小女孩。她每天早上都會(huì)準(zhǔn)時(shí)地來為花朵們澆水�！薄皩�,是張雨，我們天天都見到的。
朝氣蓬勃的水精靈也不甘示弱，大聲說：“我的好朋友是個(gè)酷愛游泳的男生，他經(jīng)常鍛煉身體，所以長得又高又壯�！薄笆堑氖堑�.，叫小亮，叫小亮。”大家爭先恐后的搶著說。
這時(shí)樹精靈又說了：“大家的好朋友都很優(yōu)秀，那么你們有沒有發(fā)現(xiàn)還有很多有缺點(diǎn)的孩子，還沒有精靈朋友呢？”大家都沉默不語。
最后，樹精靈對眾人做了個(gè)總結(jié)：“我們不能只喜歡優(yōu)秀的，能干的孩子。那些有缺點(diǎn)孩子更需要我們幫助。如果我們和他們交朋友，隨時(shí)隨地提醒他們�？傆幸惶焖麄円矔�(huì)成為人人喜歡的好孩子的，你們說呢？”
哈哈！可愛的精靈們紛紛起身去尋找新朋友了！教室里又恢復(fù)了平靜。
小學(xué)生精靈作文 篇4
天空，大地，
都被夜籠罩住。
世上萬物都要休息了，
而他們，卻偏偏在這時(shí)興奮起來。
像天上的星星，突然出現(xiàn)，
在漆黑的大地上，
閃爍著耀眼的光芒，
他們一個(gè)個(gè)都熱情洋溢，享受自由時(shí)光。
也在不知不覺中，
成為了大地上夜的主角，
還和天上的星星遙相呼應(yīng)。
偷偷下界來玩的仙女在黑夜里忍不住看他們，
畢竟，他們是那么有活力，熱血沸騰。
忽然，他們奔跑起來，
像一群螢火蟲，飛在幽暗的地方。
他們一點(diǎn)也不怕黑，
夜晚有什么可怕的呢？
反正他們是夜的子民。
夜不會(huì)傷害他們的。
可他們在興奮之余，
沒注意到身后的九聲輕鈴聲。
到了游戲玩耍的地方，
他們叫著，跑著，
把白天多余的'精力釋放出來，
順便把白天拘束自己的那副形象扔掉，
讓別人看到真實(shí)的自己。
之后，躲在大樹后面的仙女實(shí)在忍不住了，
朝他們看了一眼，
只見一群熱情洋溢的少年向她招招手，
示意，“過來吧！”
于是，又聽見九聲歡快又清脆的鈴聲。
仙女和精靈們一起玩。
他們踩水坑，
剛走兩步，腳下就是成片的淤泥和枯草，
可還是有幾個(gè)精靈大膽地走了過去，
成為了同伴中的勇者。
但有收獲就有代價(jià)，
鞋子全濕了。
可他們?nèi)耘f笑哈哈，
鞋濕了有什么關(guān)系，反正一會(huì)兒就會(huì)干的。
反而叫同伴過來，
水面上又出現(xiàn)了，
幾朵大水花，好幾聲尖叫，幾雙濕鞋子。
他們又轉(zhuǎn)戰(zhàn)淺水坑，
卻有一群搗蛋鬼，
故意把水濺到別人身上，
之后，大反攻開始了。
不知不覺中，時(shí)間過去了很多，
直到天上的星星叫了起來，
仙女一驚，九聲匆忙又失落的鈴聲朝天空飛去。
精靈們還來不及失落，
電話已響起。
接完后，
他們面面相看，苦笑一下，
各回各家。
大地又陷入一片沉寂當(dāng)中。
這就是我們，中大的夜精靈。
小學(xué)生精靈作文 篇5
呀！我一顆牙松了。這不禁讓我想起我看過的一本書——《一顆超級頑固的牙》！
是什么讓我想起來的呢？原來，她的牙掉了以后，她爸爸說：你可以把牙放在枕頭下，牙精靈就會(huì)給你一點(diǎn)錢。于是，我把我掉下來的4顆牙包起來，想賣給牙精靈。第一天他沒來，我很失望；第二天我把牙放在桌子上，給牙精靈做了一點(diǎn)可樂葡萄，還留了一張字條，可是牙精靈還是沒來；第三天，奇跡出現(xiàn)了，桌面上有我想要的錢，可樂葡萄沒了不過，你們看了我的`博客之后，可能不會(huì)相信。如果你百分之百相信，一定也會(huì)在你身上顯靈的，但是如果你想：我試一下奇跡吧！但這不可能（不一定）是真的！
等等，你如果還是存在不太相信的想法的話，那你就肯定得不到錢！
小學(xué)生精靈作文 篇6
體育課,我們幾個(gè)好朋友一起來到乒乓臺(tái)場地打球,那白色的小球就像一個(gè)小精靈在空中劃出一道又一道美麗的弧線。同學(xué)們你來我往,玩得非常開心，時(shí)不時(shí)的傳出一陣陣喝彩聲。
“小心，球……”只聽一聲驚呼，小明收腳來不及了，那個(gè)小“精靈”被踩得陷進(jìn)去了一個(gè)凹面，這可怎么辦啊，還怎么玩，有幾個(gè)小朋友不高興了，小明也低下了頭，這時(shí)我想以前看到過高年級的哥哥好像有一個(gè)方法能將癟的.乒乓球復(fù)原——“我有辦法了”。
我照著以前看到的先從辦公室里借來沸騰的水，再將球放到了水里去，用水將球全部蓋住，等了一會(huì)兒，奇跡真的出現(xiàn)了，精靈的肚子又挺起來了，我們大家都?xì)g呼起來：“哎，真棒！”“你真厲害，怎么想到的？”“這是怎么回事？能說說嗎？”……“我也不知道啊，我看別人也是這么干的”，我解釋說。但我心想：一定要把這個(gè)方法的原理弄清楚。我們又興致勃勃打起球了……
星期三的上午,我們和往常一樣來到了實(shí)驗(yàn)室上科學(xué)課——空氣的熱脹冷縮。在課上，我懂得了：原來空氣和別的物質(zhì)一樣，體積不是永遠(yuǎn)不變的，在遇到熱的時(shí)候是會(huì)脹的，而且脹的速度比其他固體物質(zhì)還要快。“哦，原來是這樣的！”我心理想�！霸谖覀兩町�(dāng)中這種現(xiàn)象在還出現(xiàn)在哪里？”我急忙說：“我能讓干癟的小乒乓鼓起來！這也是用了這個(gè)原理�！薄笆堑模@就是科學(xué)，在我們生活中，科學(xué)無處不在”，老師豎起大拇指說
小學(xué)生精靈作文 篇7
周六早上，我睜開矇眬的睡眼，隱隱約約看見三個(gè)可愛的藍(lán)精靈坐在我的床頭。
“��！童話故事中的小精靈來到現(xiàn)實(shí)世界了？！”我揉了揉眼睛，果然是三個(gè)活靈活現(xiàn)的藍(lán)精靈。其中一個(gè)戴帽子的小家伙頑皮地說：“小伙子，你好！我是藍(lán)精靈 聰聰，很高興見到你！”“是呀！是呀！”又有一個(gè)藍(lán)精靈說話了，“我是樂樂，看到你們北京舉辦了一屆無與倫比的高水平奧運(yùn)會(huì)，我們特意來這兒學(xué)習(xí)中國文化 的�！薄笆茄�，你快給我們講講吧！”另一個(gè)小家伙也沒忘摻和兩句。
我一邊聽著一邊穿好衣服，自豪地說：“我們中華文化歷史悠久、燦爛輝煌、博大精深，別的不說，先給你們介紹中國古代的四大發(fā)明吧，有司南，也就是指南針， 還有活字印刷術(shù)、火藥、造紙術(shù)，厲害吧！”“哇，真了起！這些技術(shù)直到現(xiàn)在我們藍(lán)精靈世界還在延續(xù)運(yùn)用哩，原來這些都是你們中國人的功勞呀！”“可不是， 我們不但有四大發(fā)明，還有絲綢之路、京劇、中國武術(shù)、書法、國畫、文房四寶、陶瓷、詩歌……”
我饒有興趣地介紹著，突然看見他們正用一些古怪的符號做著記錄。我靈機(jī)一動(dòng)，神密地說：“我來教你們寫漢字吧，那可是最古老的中國文化，也是最有代表性的�！薄昂冒�，看我們誰先學(xué)會(huì)寫第一個(gè)字？”聰聰驕傲地說。
我寫了簡單一個(gè)“火”字。那個(gè)樂樂怪聲怪氣地說：“這就是漢字？太容易了，我來！”他二話沒說，唰地拿起筆，笨手笨腳地學(xué)起來，連筆順都寫不對。我一看， 不禁大笑起來，他把“火”給寫成了“大”。經(jīng)過我一一指正和親自示范，他們逐漸會(huì)寫“中國”和火、土、木、人、口等一些簡單的漢字。樂樂興奮地說：“今天 我算是不白來中國一趟，你們中國還有什么值得我們欣賞的呢？聽說‘鳥巢’和‘水立方’是人們盼望去的地方，你帶我們?nèi)タ纯丛趺礃樱俊薄皼]問題。”我自信地 回答。
出了門，我們就坐上了輕軌，一路上藍(lán)精靈問這問那，我都一一做了介紹，很快就到達(dá)奧林匹克中心。站在宏偉壯觀的“鳥巢”和晶瑩剔透的“水立方”旁邊，他們 不約而同地驚嘆道：“��！太偉大，太壯觀了”�！澳钱�(dāng)然”我心中充滿自豪感：“這個(gè)‘鳥巢’啊，位于北京奧林匹克公園中心區(qū)南部，為北京奧運(yùn)會(huì)主體育場， 總占地面積21公頃，建筑面積258,000M，總用鋼量4.2萬噸，觀眾坐席約為91000個(gè)，設(shè)計(jì)使用年限100年，北京奧運(yùn)會(huì)、殘奧會(huì)開閉幕式、 田徑比賽及足球比賽決賽都在這里舉行。以后呀，將成為北京市民參與體育活動(dòng)及享受體育娛樂的'大型專業(yè)場所，并成為具有地標(biāo)性的體育建筑和奧運(yùn)遺產(chǎn)”。我繼 續(xù)介紹道：“西側(cè)的‘水立方’，也就是國家游泳中心，是港澳臺(tái)僑胞捐資10億元人民幣興建的，凝聚了多少僑胞的愛國情懷和期盼百年奧運(yùn)的夢想啊！它上面共 有3000多個(gè)‘水分子’，但每個(gè)‘水分子’的形狀都不一樣。你說神奇不神奇？”我滔滔不絕地說：“這些建筑，都體現(xiàn)了科技理念和綠色理念，‘鳥巢’如此 龐然大物竟沒有使用一個(gè)釘子，‘水立方’設(shè)有自動(dòng)清潔和水循環(huán)處理系統(tǒng)，達(dá)到很高的環(huán)保要求�！�
藍(lán)精靈們聽得津津有味，聰聰不時(shí)豎起大拇指，不停地“絕了！佩服！佩服！快快在這罕見的藝術(shù)杰作、世界之巔留個(gè)影，帶回咱們的王國去�！�
我們在奧林匹克中心玩了多時(shí)，談了多時(shí)，興奮的藍(lán)精靈問啊，看啊，照啊，久久不愿離去。但是藍(lán)精靈爺爺只給他們一天的世界旅游觀光時(shí)間，無奈他們只得帶著 新奇、帶著幻想、帶著全天的拍攝錄像回國了。我當(dāng)了一天的小導(dǎo)游，更是開心，因?yàn)槲也粌H能夠讓更多的朋友來了解中國的文化，而且，我因生在中國而引以為 榮。
最后，我與藍(lán)精靈朋友共同相約，明年再相會(huì)。
小學(xué)生精靈作文 篇8
這是一個(gè)真實(shí)的故事。我要講的是一個(gè)叫雪的女孩。
上一年級時(shí)，我的生命中并沒有她。在她沒來之前的我是級部中公認(rèn)的“飛毛腿”，然而，在轉(zhuǎn)眼過后的第二年的秋天，精靈一般的她，奇跡般的出現(xiàn)在我的面前。第一次認(rèn)識(shí)她，是在一個(gè)陽光耀眼的午后，那個(gè)風(fēng)一樣的身影突然竄到了我的面前，但一轉(zhuǎn)眼，便消失在我的眼前。在那個(gè)灼熱的午后，我記住了那個(gè)精靈一樣的女孩，并發(fā)誓要超過她。
第三年，我悄悄進(jìn)了長跑隊(duì)，但長者精靈一般的耳朵的她，也很快進(jìn)來了。我本能的排斥她，然而她的一句話，改變了我對她的看法。她說：“我們一起努力吧�！睆拇�，我和雪出雙入對，羨煞旁人。在過后的幾年里，我記得，我們一起捉迷藏，精靈一般的她從未被抓��；我記得，我們一起在野外點(diǎn)火做飯，精靈一般的她干的活總比我多；我記得……我和她擁有的記憶太多太多。而記憶永遠(yuǎn)是記憶，永遠(yuǎn)不會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。現(xiàn)在想起她，真的希望我們能停留在那段清涼如雪的日子里。
她的變化開始在升入初中后。升入初中的我們不再關(guān)系密切，彼此之間只是偶爾碰面，對于她的情況，我也無從了解。第一次發(fā)現(xiàn)雪的變化，是我無意中翻看隊(duì)友的書，從書中悄然滑落的'一張成績表，不小心向我透漏了雪的學(xué)習(xí)情況。原本是優(yōu)等生的她，如何排在了末尾，此時(shí)我寧愿相信是老師不小心排錯(cuò)了，而不愿意相信這是真的。也許是老天特意安排，所有有關(guān)雪的消息在同一時(shí)間，一股腦地向我涌來。那天下午的音樂課上，趁老師不再，我身邊的人在我毫無防備的情況下，討論起雪來。然而他們所說的事情讓我很同學(xué)吵了起來。打架、鬧事、喝酒、戀愛這是那個(gè)精靈一般的她所作的嗎？我不相信，我堅(jiān)守著和她的約定，“我們一起努力”。但我想錯(cuò)了，人是會(huì)遺忘的，她忘了我們的約定，讓我不得不相信，她變了。
之后的事，我不知道了，只知道，從此，在這個(gè)偌大的校園中，不再有她風(fēng)一樣的身影了。
在那個(gè)靜靜的夜晚，我深深地陷入記憶的沼澤。當(dāng)我想到她時(shí)，我驚得跳了起來，我竟忘了，已經(jīng)淪陷的她，如何靠自己的力量爬起來。
直到現(xiàn)在，我仍在想，她的離開，是因?yàn)槲曳艞壛怂�，還是她自己放棄了自己。
小學(xué)生精靈作文 篇9
在魔法密林的四個(gè)邊上，住著東、南、西、北四個(gè)魔法精靈。他們都會(huì)在有人需要幫助的時(shí)候出現(xiàn)。
十二歲的曉倩無意中來到了這片陰森森的魔法密林，她很害怕，嗚嗚地哭了起來。忽然，在她的身后出現(xiàn)了一個(gè)尖耳朵，藍(lán)皮膚的人。
“你是誰？”曉倩膽怯地問。魔法精靈說：“你好，歡迎來到魔法密林，我是南邊的'魔法精靈，請問需要幫助嗎？”
“當(dāng)然需要，”曉倩擦干眼淚，“請問怎么離開這個(gè)地方？”
“簡單！”精靈說，“從哪里來就從哪里出去唄！”
曉倩沿著記憶的路線往回走，路卻斷了，一道厚厚的門攔在她的眼前。曉倩問：“這里是出口嗎？”“當(dāng)然是的，只不過它被淘氣的魔法門阻隔了�！本`嘆了口氣，“你需要從魔法密林的各個(gè)地方收集密碼資源，這個(gè)祝福之光送給你吧，祝你好運(yùn)！”
曉倩帶著祝福之光在黑暗的森林里走，森林在光的照耀下，顯得不那么黑了。曉倩在大樹旁找到了一個(gè)魚化石，上面寫著一個(gè)大大的“2“，曉倩想，這或許是一點(diǎn)線索。
曉倩找到了東邊的魔法精靈，問：“你知道打開魔法門的密碼資源在哪里嗎？”精靈點(diǎn)點(diǎn)頭說：“我知道，在大樹旁、草叢里、樹洞中、樹陣?yán)飼?huì)有資源，你還剩三個(gè)，孩子，快去找吧，我把這個(gè)探測器送給你。”
曉倩帶著探測器走來走去，到了一處草叢的時(shí)候，探測器發(fā)出了刺耳的尖叫聲，曉倩連忙去找，結(jié)果找到了一個(gè)蛋，上面寫著一個(gè)“5“。這又是一個(gè)線索。
曉倩又見到了北邊的魔法精靈，問它：“你知道有密碼資源的樹洞、樹陣在哪里嗎？”精靈說：“是的，我知道，樹洞在南邊，樹陣在西邊。我把指南針?biāo)徒o你，或許它能幫上一點(diǎn)忙�！�
曉倩往南邊走，經(jīng)過一個(gè)樹洞時(shí)，探測器又發(fā)出了尖叫聲，曉倩連忙進(jìn)樹洞找，結(jié)果找到了一個(gè)發(fā)黑的沒有蜜蜂的蜂窩，上面寫著“9”。曉倩把蜂窩也收進(jìn)了口袋里。
曉倩往西邊走，又一個(gè)精靈出現(xiàn)在她的眼前：“不用問了，我都知道了。樹陣可不好對付，給你一雙翅膀吧，她能讓你在緊要關(guān)頭飛出去。
幾棵樹圍成一個(gè)圈，中間放著一堆老虎的骨頭。曉倩進(jìn)去拿，那幾棵樹木便開始轉(zhuǎn)動(dòng)，而且瘋狂地用樹枝攻擊。曉倩只能飛來飛去躲避，后來她想：如果這樣的話不是永遠(yuǎn)也回不去了嗎？她不顧身上的疼痛，拿起老虎骨頭就飛了出去，那些樹木見中間沒有人了，立刻停止了攻擊。曉倩看見老虎骨頭上寫著“4”。
曉倩回到了魔法門，四個(gè)精靈忽然全部出現(xiàn)在曉倩身后，曉倩卻渾然不知，還在默念著：“2、5、9、4 ，到底怎么拼嘛！”
“試試4、2、5、9�！本`們異口同聲地說。曉倩嚇了一跳，連忙回頭，只見精靈們微笑著望著她。曉倩想：“就試試吧！”她在魔法門上輸入了“4259”，忽的一聲，魔法門消失了。曉倩充滿感激地說：“謝謝你們幫我逃出了這個(gè)地方，我還會(huì)來看你們的！”精靈們搖了搖頭，說：“你天天可以看到我們啊，我們就是你種在窗前的四盆梅花啊，如果你還想來挑戰(zhàn)，就碰碰我們，我們還會(huì)設(shè)置新的關(guān)卡哦！”
曉倩出了魔法門，她馬上回到了家。曉倩呆呆地望著窗前的四盆梅花，好久，好久。
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