小學(xué)生作文4篇[薦]
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)生作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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小學(xué)生作文 篇1
前幾天，我和吳昱東同學(xué)正在操場上玩，受到王海天同學(xué)的邀請，和他們一起做“一步一回頭”小游戲。因為我玩過，所以知道這個游戲的規(guī)則：先“黑白配”，配出“抓的.”和“逃的”；如果“抓的”回頭看到有人動，那個人就要到前面來，變成了“抓的”。他要追我們這些“逃的”，我們進了家，他就不能追了。如果被他抓住了一個，他們就要換角色。
可是，在配的時候，大家都不愿意當(dāng)“抓的‘，可能是這個角色太累、沒意思吧。幾個回合下來，終于有了結(jié)果，是郭錦程！這讓我極為興奮，因為大家覺得，他不會追到人，同學(xué)們都哈哈大笑起來�？墒�，我們都猜錯了，郭錦程同學(xué)利用快速的反應(yīng)，迅速結(jié)束了戰(zhàn)斗！
通過這件事情，我明白了一個道理：看事情不能只看表面，只要有準(zhǔn)備，沒有什么困難是不可戰(zhàn)勝的。
小學(xué)生作文 篇2
在一個陽光明媚的中午，我正看著我喜歡的電視劇，就這樣慢慢進入了夢鄉(xiāng)。
我來到了一個校園，發(fā)現(xiàn)自己穿著一身漂亮的校服，沒有書包，只有手里拿著兩塊亮閃閃的寶石。
我進入了教學(xué)樓，奇怪的是里面都是學(xué)生，根本沒有老師的影子。當(dāng)我進入教室才知道，這里的老師就是電腦。
我看見一位同學(xué)拿著一塊綠色的寶石，放到了自己前面的小盒子里，這時我才發(fā)現(xiàn)，這塊寶石竟是我們學(xué)習(xí)的'課本。于是我也把自己的那塊綠寶石放到了盒子里，和別人比較以后我發(fā)現(xiàn)，我們的學(xué)習(xí)內(nèi)容都是按照自己的愛好，個人的學(xué)習(xí)進度來制定的。
下課了，我又看見有同學(xué)把那塊紅寶石放進了盒子里，我發(fā)現(xiàn)紅寶石里面都是一些課外故事。隨后我來到操場上，發(fā)現(xiàn)原本空空蕩蕩的操場變成了游樂場，同學(xué)們在做各種游戲，高興極了。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，小鬧鐘把我從美夢里拉了出來。我多么希望，通過科技的發(fā)展，我們的校園也可以變成這樣。
小學(xué)生作文 篇3
我的媽媽很普通，介紹她沒什么華麗的語言，但是，說起她愛我這方面，絕對不會低于其她媽媽對自己兒女的關(guān)愛。
我的.媽媽，長著一張瓜子臉，劉海長的幾乎遮住了眼眉和眼睛，但還是把我監(jiān)督的仔仔細(xì)細(xì)，小鼻子，小嘴巴《別看我媽媽嘴巴小，話可不少說》
媽媽平常對我嘻嘻哈哈，但是對我學(xué)習(xí)認(rèn)認(rèn)真真，從不馬虎。有一次，媽媽讓我寫作文，我寫了，媽媽看后，還是一連給我挑了還幾個錯誤，還讓我重寫，我不肯就范，媽媽就對我苦口婆心地說：”學(xué)習(xí)是你自己的任務(wù)，你即不是在為我學(xué)習(xí)，也不是在為老師學(xué)習(xí)，你是在為你自己學(xué)習(xí)，有句話叫吃的苦中苦，方的甜中甜，你只有現(xiàn)在認(rèn)真了，長大才不會受罪�！蔽衣犜挘怨缘母腻e，然后又寫了一遍《改正的》，媽媽看后，說：“看來，我們家月兒也長大嘍！”
這就是我的媽媽，非凡的媽媽，一位即不能用普通這個詞來形容也不能用華麗這個詞來形容的媽媽，因為，她是我的媽媽，我最親愛的家人！
小學(xué)生作文 篇4
我非常喜歡我的校園，但我更喜歡校園的東南角那片美麗的地方。
一進大門，門口的一棵高大挺拔的雪松，從遠處看，它像一名高大威武的`將軍，從近處看，它又是一把大大的遮陽傘，夏天為我們遮擋陽光。它的葉子像繡花針那么細(xì)小，好幾個松針在一起，像一朵小花。
再往前走，就來到了天然的涼棚——葡萄架。夏天來臨時，葡萄葉枝枝椏椏的重疊在葡萄架上，無論你有多熱，只要到葡萄架下面，不過一會兒，你就感到透心的涼爽�，F(xiàn)在，葡萄已經(jīng)熟了，這些葡萄像馬腦，像紫色的水晶，還像珍珠，葡萄紫得是紫里透紅，青得是青里泛著白，看著讓人流出口水，都忍不住想吃一口。
再往前走就是四棵木瓜樹。金黃的木瓜的大小和梨差不多。木瓜樹的葉子是鋸齒形的，不認(rèn)真看，還真發(fā)現(xiàn)不了哩！雖然這時的木瓜還沒成熟，但它的香味已經(jīng)溢滿了整個校園。
我們學(xué)校的東南角的確很美，不信，你就來看看吧！
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