（精華）小學(xué)生作文4篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生作文 篇1
在我童年中生活的小小月亮船上，乘坐著無(wú)數(shù)顆小星星，但有一顆星星異常耀眼，它就是一個(gè)有趣的故事——吃藥。
那幾天，我總是肚子疼，媽媽帶我去看病，誰(shuí)知，那位醫(yī)生好“狠心”，竟給我開(kāi)了一大包中藥，唉！我只能“望藥興嘆”了！
一回到家，媽媽便按照醫(yī)生的吩咐將藥煎了，藥涼之后，媽媽小心翼翼地將藥端給了我，就去廚房做飯去了。我望著藥水，做著吃藥的心理準(zhǔn)備。
那藥水的顏色和泥土的顏色差不多，液面上一堆堆的小泡正在上面悠悠的打轉(zhuǎn)。我湊近一聞，胃里的.東西就向外騰，我趕緊將頭縮回來(lái)，藥一聞就想吐，這可怎么吃呀？我坐在椅子上，捂著鼻子看著藥，越看越難受。
肚子又疼起來(lái)了，俗話說(shuō)“良藥口苦利于病”，就將就著吧！想到這里，我鼓足勇氣，深吸一口氣，把鼻子捏得緊緊的，閉上眼睛，“咕嚕，咕�！钡暮攘艘淮蟀�。剛開(kāi)始還好，可藥一到舌根，那又酸又苦的味道立刻散開(kāi)來(lái)，胃里的東西甚至五臟六腑一股腦涌了上來(lái)。我跑到衛(wèi)生間，“哇”地吐了出來(lái)。望著剩下的藥，可愁了我，余光掃到了便池，我立刻有了主意：把藥倒進(jìn)便池。說(shuō)干就干，我把藥倒進(jìn)了便池里。媽媽看我把藥喝得那么干凈，豎起了大拇指。
可是，做了虧心事會(huì)心虛，自從吃藥的那件事起，我的心里總是忐忑不安，媽媽發(fā)現(xiàn)這件事后，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你把藥偷偷倒掉是不對(duì)的，希望下次不要出類(lèi)似的錯(cuò)了�！蔽抑刂氐叵驄寢岦c(diǎn)點(diǎn)頭。
從那時(shí)起，我每當(dāng)生病時(shí)，無(wú)論藥有多苦，我都會(huì)把藥喝了。因?yàn)椋沂且粋�(gè)誠(chéng)實(shí)并且守信的好孩子！
小學(xué)生作文 篇2
這兩天我特別高興了，因?yàn)榘职纸o我買(mǎi)了一只小白兔。它長(zhǎng)了一身雪白的皮毛，豎著長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，還長(zhǎng)著一雙紅紅的眼睛、三瓣嘴，我覺(jué)得小白兔非常得可愛(ài)，于是給它起個(gè)名字叫小乖。
每天放學(xué)的第一件事就是看看小乖怎么樣了，它非常喜歡吃西瓜皮，爺爺說(shuō)小兔子不用喝水，只用喂一些青菜、水果就可以。下午放學(xué)回家，我和媽媽一起觀察小乖，媽媽說(shuō)：“小白兔的耳朵豎得還挺高啊！”我說(shuō)：“對(duì)啊！以前我上幼兒園時(shí)學(xué)過(guò)一些兔子的知識(shí)，兔子就是在睡覺(jué)的時(shí)候，耳朵也是豎著的，因?yàn)樗亩湟獋刹橥饷娴穆曇簦绻形ｋU(xiǎn)就趕快逃走，而狗和貓是趴在地上把耳朵壓著睡覺(jué)，因?yàn)檫@是它們保護(hù)自己的一種方法，在有人靠近的時(shí)候，地下會(huì)有震動(dòng)的聲音傳到耳朵里�！眿寢尯荏@奇我怎么知道這些知識(shí)，于是又問(wèn)我：“那你知道兔子的尾巴為什么這么短嗎？”我得意地說(shuō)：“我當(dāng)然知道，在很久很久以前，有只兔子想到河對(duì)岸去吃草，可是河上沒(méi)有小橋，他們又不會(huì)游泳，過(guò)不去。
突然，兔子想出了一個(gè)辦法，他想起了河里的烏龜。這時(shí)候剛好烏龜媽媽在水面上透氣，那只兔子對(duì)烏龜媽媽說(shuō)：“烏龜媽媽?zhuān)蹅儊?lái)比一比誰(shuí)的孩子多？”烏龜媽媽很驚奇地問(wèn)：“你也有孩子嗎？兔子說(shuō)：“當(dāng)然了，我沒(méi)有孩子怎么會(huì)說(shuō)跟你比一比誰(shuí)的孩子多呢？”烏龜媽媽一下子就答應(yīng)了，兔子又對(duì)烏龜媽媽說(shuō)：“今天我們來(lái)數(shù)你的孩子，明天再來(lái)數(shù)我們的孩子�！睘觚攱寢対撓滤押⒆觽兌冀辛顺鰜�(lái)，在水面上排成兩隊(duì)，剛好排到河對(duì)面。兔子踩著小烏龜一邊數(shù)著：1、2、3、4、5......,等數(shù)完了它也到了河對(duì)岸，兔子得意地說(shuō)：“哈哈！烏龜媽媽?zhuān)闵袭?dāng)了�！笨墒峭米幽情L(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴還留在河里，烏龜媽媽一下子咬住了兔子的尾巴，兔子使勁掙脫，可是小烏龜和媽媽一起使勁拽，結(jié)果把兔子的尾巴掙斷了，從此兔子的尾巴一直都是短的了�！�
媽媽問(wèn)我：“那兔子是個(gè)愛(ài)騙人的人嘍！”我說(shuō)：“媽媽?zhuān)@是大人們編的故事，其實(shí)兔子要是好好地跟烏龜媽媽說(shuō)說(shuō)，烏龜一家一定會(huì)幫助他的'，我要好好保護(hù)我的小乖�！�
媽媽的話：本來(lái)是跟兒子一起觀察小白兔，寫(xiě)觀察日記，沒(méi)想到他卻給我講了兩個(gè)關(guān)于兔子的小故事，現(xiàn)在的孩子接觸的知識(shí)面是我們小時(shí)候無(wú)法相比的，接收知識(shí)的渠道也是多種多樣的�？粗鴥鹤有⌒暮亲o(hù)著小白兔，早上、中午、晚上都會(huì)提著小白兔到樓下草地放風(fēng)，然后興高采烈地回來(lái)說(shuō)：“小乖吃飽了，也上過(guò)廁所了，可以好好睡一覺(jué)了�！辈挥傻匦睦锖苁切牢浚皇钦f(shuō)愛(ài)動(dòng)物的人會(huì)愛(ài)心永駐嗎！愿孩子在感受愛(ài)心的同時(shí)學(xué)會(huì)不斷地給予，這樣才會(huì)成長(zhǎng)為一個(gè)品格完善的人。
小學(xué)生作文 篇3
春天來(lái)了，春游的時(shí)間也到了。老師在上個(gè)星期一正式宣布了春游的時(shí)間，我們就立即開(kāi)始討論起了誰(shuí)和誰(shuí)一組，帶什么東西。隨后幾天我們每天都沉浸在春游的快樂(lè)氣氛中。
星期五到了，我很早就起床，生怕遲到。到了班級(jí)里，好多同學(xué)都已經(jīng)來(lái)了，他們有的看書(shū)，有的玩手機(jī)，教室里特別吵。這時(shí)老師來(lái)了，教室頓時(shí)安靜了下來(lái)。老師讓我們整隊(duì)上大巴車(chē)時(shí)，同學(xué)們都巴不得第一個(gè)上去，因?yàn)閾尩揭粋�(gè)好位置最關(guān)鍵�？墒呛镁安婚L(zhǎng)，男生們剛一坐上位置，老師就說(shuō)“讓女生先坐！”
今年春游還有一個(gè)特別的活動(dòng)，因?yàn)檎昵迕�，我們�(nèi)昙?jí)全體少先隊(duì)員要去周**紀(jì)念館，去紀(jì)念緬懷偉大領(lǐng)袖周總理。首先我們來(lái)到主館，聽(tīng)工作人員說(shuō)了周總理兒時(shí)的故事，又進(jìn)去參觀了一下周總理的'生前物件。然后我們來(lái)到了周總理住的地方看了一些照片。通過(guò)這次參觀我們體會(huì)到了總理艱苦樸素的生活作風(fēng)，和“為中華之崛起而讀書(shū)”這句話的意義。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)為有用的人才。
然后我們來(lái)到了森林公園，雖然我們沒(méi)有看到森林，但我們玩得很開(kāi)心。
我覺(jué)得這一次春游比以前都好玩，一是去的地方變多了，二是玩得時(shí)間變長(zhǎng)了，更重要的是這還是一次有意義的春游。
小學(xué)生作文 篇4
清明時(shí)節(jié)雨紛紛，我和爸爸媽媽就在這清明節(jié)的細(xì)雨中，回老家掃墓去了。掃墓歸來(lái)，我走進(jìn)了奶奶家的果園。
我走進(jìn)了果園，一切好像是那么熟悉。茂盛的橘子樹(shù)，滑溜溜的排水溝，干涸的魚(yú)塘，以及春節(jié)時(shí)我挖的那個(gè)“土樓梯 ”。
可是一切又是那么的生疏。有些橘子樹(shù)上開(kāi)了一些小白花，在排水溝里長(zhǎng)出了更多的青苔，魚(yú)塘里多了幾條活蹦亂跳的魚(yú)兒，原本光禿禿的“樓梯”也長(zhǎng)出了幾顆小嫩草。
穿過(guò)橘子樹(shù)，跨過(guò)菜地，走過(guò)魚(yú)塘，我來(lái)到一片空地上。天啊，原本是空地的土地上竟然冒出了數(shù)十顆油菜花。這絕對(duì)不是刻意種下的。只能是隨風(fēng)飄過(guò)來(lái)的種子在土地里扎根成長(zhǎng)。怪不得在通村公路的兩旁，隨處可見(jiàn)油菜花，不是一大片一大片的，而只是四五顆，有時(shí)只是一兩顆，它們的生命力如此頑強(qiáng)。
再往前走，我看到了一棵棵鮮花多多的桃樹(shù)，在雨水的'沖刷下變得更加可愛(ài)。突然，我向一棵樹(shù)奔去。你猜我看到了什么?一個(gè)小小的青青的小桃子。他好像是眾多桃花中營(yíng)養(yǎng)過(guò)分的一個(gè)。而在他的旁邊，沒(méi)見(jiàn)一多桃花，好像大家都忌妒這特別“花”，都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，不和他玩。
我沿著原路返回，一切又是那么的熟悉，又是那么的陌生。
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