小學(xué)生作文集錦【7篇】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生作文7篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
孟子曾說：“有為者，譬若掘井，掘井九軔而不及泉，猶為棄井也�！币豢诰词挂淹诹司跑�，但沒有挖到泉水，卻放棄了，就等同于失敗。
我從六歲起就開始學(xué)騎馬，所以在十二歲時(shí)就越級參加障礙賽，我知道要贏的機(jī)會(huì)不大，但還是得盡力。伴隨著升學(xué)考試的極大壓力，我只能利用假日練習(xí)，比賽那天，看著一個(gè)個(gè)選手成功的跳過那些障礙，我想等我上場時(shí)，我也一定要完成�？墒牵�?yàn)榫毩?xí)不足，加上緊張，在第一關(guān)我就把桿子撞了下來，心想第一個(gè)就跳 不過，那接下去的要怎么辦？但隨即又想，這樣我之前的練習(xí)不就都白費(fèi)了嗎？忽然腦海中有這么一句話閃了過去：“不到最后關(guān)頭，決不輕言放棄�！本蛻{著這個(gè)信念，我完成了比賽，雖然沒有亮眼的成績，但我知道，我盡力而為，我堅(jiān)持到最后！
在生命的路途上，一定會(huì)有許多磨難，或許還有不幸，可是相對的，也有美好、喜樂……有時(shí)候會(huì)難過而疲乏，有時(shí)欣喜而歡然，如果沒有堅(jiān)持到底，你將跌入深淵而嘗不到最后美妙的滋味，但如果靠著堅(jiān)強(qiáng)的意志力與耐性和堅(jiān)定的信心，走過了最艱困的那一段，你將邁入另一個(gè)境界，挺起胸膛，繼續(xù)邁開腳步，向前行， 并學(xué)到“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村�！边@詩句真正的'意義。
經(jīng)過這次比賽，現(xiàn)在的我更相信人的潛力無窮，只要秉持著堅(jiān)持到底、有始有終的信念，就將完成所有的夢想，而更靠近成功之門。
小學(xué)生作文 篇2
米菲是一只快樂的小白兔。
一天，米菲去看姑姑，姑姑高興極了，連忙拿出茶點(diǎn)讓米菲吃。米菲和姑姑吃的高興的時(shí)候，姑父從森林里小松鼠家回來了。米菲趕緊把座位讓給姑父。姑父說：“看，米菲長大了，多懂事�。 泵追坡犃斯酶傅�.話高興極了。連忙說：“姑父，請吃茶點(diǎn)�！�
天快黑了，米菲該回家了。她和姑姑、姑父說了聲再見就高高興興地回家了。
我一定要向她學(xué)習(xí)，做一個(gè)懂事的孩子。
小學(xué)生作文 篇3
在我眼里，父親總是壞人。總在我最不愿做某事的時(shí)候，逼我做某事；總在我最失落的時(shí)候，給我以最沉重的打擊；總在我最心煩的時(shí)候，無端地來我來向我“挑釁”。
當(dāng)考試沒考好的時(shí)候，爸爸就會(huì)在一旁嘮叨，“平常叫你多多練習(xí)，不要臨時(shí)抱佛腳，你就是不聽……”他天天在外面應(yīng)酬，連這家都不管了，還敢問我這些！媽媽給我做了多少練習(xí)，我做練習(xí)時(shí)，他在哪？
不知是誰說的一句話：家就像一個(gè)戲臺(tái)，總有一個(gè)家長要當(dāng)“黑臉”，另一個(gè)則當(dāng)“紅臉”。我想，我爸爸扮演的應(yīng)該是“黑臉”吧。
就拿那一次來說吧。那天，我已學(xué)習(xí)到了深夜。窗外，萬家燈火和酒樓的霓虹燈閃爍著，似乎在為我加油，似乎對我是深深地同情。爸爸從房間里出來，見我這么退了還在學(xué)習(xí)，便上前說：“都這么遲了，明天再做罷�！蔽艺f：“不行！今天的事怎么可以放到明天呢？”爸爸生氣地說：“你看電視的時(shí)候都不會(huì)說這些！有本事你就別做！”我被激怒了，一把抓住作業(yè)本，撕了個(gè)粉碎。爸爸見了這些，臉色發(fā)青，嘴角直抽搐，不一會(huì)兒才氣急敗壞地到客廳拿了橡膠的跳繩，沖進(jìn)房來，對著我猛地一抽！“啊—”我馬上就倒在了地上，抱著腿直喊疼�！澳阋院筮�敢嗎？”“不、不敢、不敢了……”我抽抽嗒嗒地說，爸爸這才回房去了。客廳里漆黑一片，只有我的`房里亮著燈，留下一個(gè)在無聲地哭泣的我。窗外，民宅己都熄了燈，只有幾家酒樓樓頂還亮著的霓虹燈還在閃爍，似乎在陪著我無聲地哭泣。
過了幾天，我們的氣都消了。爸爸輕聲地問我：“現(xiàn)在知道錯(cuò)了沒有？”“知、知道了�！比缓�，爸爸又提出要給我檢查傷口，我順從地翻開褲管，只見一條紅紅的“小道道”�！罢媸菍Σ黄�！那天爸爸太生氣了，可能下手太重了。請你原諒爸爸，好嗎？”爸爸貼著我的耳朵說。我點(diǎn)點(diǎn)頭。這件事就這么“私了”了……
可是我的心里，又多了一個(gè)疙瘩。
小學(xué)生作文 篇4
在漫長的等待中，終于輪到我們班了�！傲弧比Ｐ缘陌魏踊顒�(dòng)，我們當(dāng)然不能錯(cuò)過！遺憾的是我只有在一旁呼喊加油的權(quán)力，不過也沒關(guān)系，當(dāng)個(gè)拉拉隊(duì)也好。
做好準(zhǔn)備，全組隊(duì)員腳跟勾著腳跟，手緊緊攥著繩子，仿佛一放松就會(huì)把機(jī)會(huì)溜掉。臉上那神情，好像要去辦大事一般，那么堅(jiān)定，那么嚴(yán)肅……在裁判老師數(shù)三聲之后，似乎一切都凝固了，我心里像揣著一只小兔似的，扯破嗓子大喊：“加油！一二！加油！……”運(yùn)動(dòng)員們開始發(fā)力啦。只見同桌文霜漲紅了臉，使出了吃奶的力氣，手上的青筋都兀出來了。她緊扯著繩子，手都搓紅了，臉上涌出了一股不肯善罷甘休的神情，身子向后頃，緊緊咬著嘴唇，絲毫不放松，向后拔，再向后拔，汗水流到脖子上，流到衣襟上……
運(yùn)動(dòng)員們一寸一寸地拔，繩子中央的紅標(biāo)志來回游移……我的.心頓時(shí)高高懸了起來，隨著這繩子牽動(dòng)著，開始不能正常地呼吸，大家向后退，我也跟著向后退，大家向前進(jìn)，我也隨著大家前進(jìn)�？墒沁@繩子好像要和我們作對，“嗖嗖”幾聲，長蛇一般不聽使喚地從我們的手中溜去，徑直往三班伸去。整組同學(xué)心不甘情不愿地被強(qiáng)行拉過去，兩組同學(xué)的力氣簡直是天壤之別！我的心頓時(shí)從頂端落到了深淵，一股想哭的欲望涌上心頭，但我還是忍住了。眼淚只代表著懦弱，不能哭！轉(zhuǎn)念一想，我們還有機(jī)會(huì)呢！緊束著的心終于解脫了失敗的折磨，信心增了不少。
當(dāng)我希望能扭轉(zhuǎn)乾坤的時(shí)候，意想不到的事情卻總是接踵而來——我們真的輸了！
最后的那一刻，我們占了很大的優(yōu)勢，已經(jīng)勝券在握了。怎么也想不到的是，對方突然一鼓作氣，這一拔，灌注了他們所有的力氣，我們沒有想到他們會(huì)爆出這個(gè)“冷門”，猝不及防地被他們打得一敗涂地。還沒反應(yīng)過來，對方已經(jīng)暢飲了勝利的甘酒，而我們卻只能？……
今天哭了，明天就要笑，不能總是沉浸在痛苦之中。失敗是成功之母，我們又何嘗不是呢？
小學(xué)生作文 篇5
有一種東西，它承載著人們的希望，這種東西有虛有實(shí)，它看不見、摸不著，卻能在心中產(chǎn)生一股巨大的力量，它叫做夢想。每個(gè)人都有夢想，當(dāng)然每個(gè)國家也都有夢想。
以前我們國家積貧積弱，飽受欺凌，那時(shí)候每一個(gè)中國人都想自己的祖國強(qiáng)大，祖國強(qiáng)大了，我們才能過上幸福的生活。國家，國家，先有國后有家。讓祖國強(qiáng)大，讓中國人民站起來，這是我們上一輩人執(zhí)著追尋的中國夢��！經(jīng)過艱苦卓絕的奮斗，上一輩人的.夢想已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了，看看我們的周圍，看看洋溢著笑容的你們。
作為上一輩人夢想的見證者，我倍感榮幸，也深感責(zé)任重大，他們把更大的夢想交給了我們，時(shí)至今日，我們要將這中國夢繼承下去。我們的祖國現(xiàn)在強(qiáng)大了，人民富足了。我們沒有理由做得比上一輩差。我們的中國夢就是繼承了上一輩們的執(zhí)著，讓祖國更強(qiáng)大，人民更富有。同時(shí)，讓我們的下一代有更好的條件實(shí)現(xiàn)他們的中國夢。
中國夢的傳承就是中華民族自強(qiáng)不息精神的傳承。雖然今天的我們不需要經(jīng)歷戰(zhàn)火的洗禮，但是我們有責(zé)任去弘揚(yáng)民族精神，為祖國的一切貢獻(xiàn)出自己的力量。
中國夢是民族的夢，也是每個(gè)中國人的夢。只要我們緊密團(tuán)結(jié)
小學(xué)生作文 篇6
每個(gè)人都有一個(gè)自己的家，我就擁有一個(gè)幸福的家。
在我家里有一位和藹可親又愛我的媽媽。
自從我懂事以來，每天我都能看到爸爸下班后坐在書桌前看書，他現(xiàn)在已經(jīng)拿到了兩個(gè)本科文憑了，可還是天天堅(jiān)持看書學(xué)習(xí)。爸爸學(xué)習(xí)的專心樣兒可真是沒說的，每次都要媽媽喊他才肯停下來。
爸爸平時(shí)也很關(guān)心我，每當(dāng)我學(xué)習(xí)上有不懂的`地方，他總是耐心地給我講解，有時(shí)我做錯(cuò)了事，爸爸也會(huì)和藹而又耐心地幫我找出錯(cuò)誤的原因，鼓勵(lì)我改正錯(cuò)誤。
我的媽媽也不例外，她是一位普通的小學(xué)教師，工作特別忙。每天，她一回家不是有一大堆的作業(yè)本要批，就是寫什么教案、聽課筆記等，常常一寫就到了十一二點(diǎn)。我看著媽媽，說：“媽，你睡覺吧，別寫了�！笨蓩寢屵@位熱愛工作的人怎么也不聽。
雖然媽媽工作很忙，但她非常愛我，每天按我生長的需要安排飲食并自己親手做，還常給我買一些我愛吃的食品。每天晚上我睡覺時(shí)，她總是過來看看，給我蓋蓋被子或陪我躺一會(huì)。
在我們這個(gè)幸福的家里，經(jīng)常有歡樂的笑聲和快樂的話語，我們每過兩周就去游泳館游泳。
每逢節(jié)日，我們都開一個(gè)家庭晚會(huì)，有人唱卡拉ＯＫ，還有人獻(xiàn)技表演等等，我們玩得可開心了。
我的家是一個(gè)充滿歡樂和幸福，洋溢著歡聲笑語的樂園，它是我成長的搖籃，我非常愛我的家。
小學(xué)生作文 篇7
在一個(gè)茂密的原始森林里，有一棵參天古木，這棵樹非常神奇，每年秋季就會(huì)結(jié)出五顆奇異果，這種果實(shí)和草莓一般大小，是紫紅色的有很多水份，放在嘴里酸酸甜甜的，非�？煽�。最奇妙的是你吃了這種果實(shí)，就會(huì)立刻富有愛心。大家由此給它取了一個(gè)好聽的名字 “愛心果”。
今年的春天，這棵大樹抽出了嫩綠的葉芽；夏天在陽光的.照射下大樹變得虎虎有生氣 ，盎然有力的樹枝上長滿了碧綠的枝葉，被風(fēng) 一吹，遠(yuǎn)看恰似一片綠海，又恰似一塊碩大無 比的翡翠；終于盼到秋天了，一個(gè)五谷豐登、 碩果累累的金秋時(shí)節(jié)，大樹上結(jié)出了五顆飽滿的果實(shí)，在金黃色秋葉的襯托下，顯得格外顯眼，遠(yuǎn)看像五只紫色的蝴蝶在飛舞。
居住在這棵樹上的貓頭鷹第一個(gè)看到果實(shí)，他立刻通知了大伙兒。大伙兒聽到消息后紛紛圍到這棵大樹旁，商量給誰吃這五顆神奇的果實(shí)，聰明機(jī)智的猴子出主意兒，“既然是愛心果那就要給最沒有愛心的動(dòng)物吃呀！”他靈活地轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)眼珠說：“比如蛇、鱷魚、黃鼠狼 、老虎、狗熊”。聽了猴子的注意，百獸之王獅子也贊同了。
獅子王下令：“蛇、鱷魚、黃鼠狼、老 虎、狗熊各吃下一顆愛心果�！�
神奇的事情發(fā)生了。“蛇”看見小兔子來過河，因?yàn)楹由蠜]有橋，小兔子過不了河，再看對岸有它的天敵“蛇”，它更可怕了�？墒恰吧摺边@次沒想吃小兔子，而是把身子橫在河面上搭起一座獨(dú)木橋，可小兔子心里還是七上八下的，不敢過河，于是它踹了“蛇”一腳 ，可“蛇”還是紋絲不動(dòng)，它相信了“蛇”， 不慌不忙地過了河。小兔子見證了“蛇”有愛 心。
“鱷魚”看見浣熊來過河，因?yàn)楹由蠜]有橋，浣熊過不了河了。再看河中央有幾條“ 大鱷魚”探出頭來，可是從它們的眼神里并沒有流露出兇意，而是并排露出頭來，打算讓浣熊踏過去，它還是心里七上八下的，于是點(diǎn)了 一下“鱷魚”頭，他紋絲不動(dòng)，它相信了“鱷魚”，兩步三步跳過了河。浣熊見證了“鱷魚 ”有愛心。
“黃鼠狼”看見雞媽媽病了，便拿了一些補(bǔ)品和糕點(diǎn)去探望她，雞媽媽看見“黃鼠狼 ”來了，還以為是要來吃自己了，立刻從床上蹦了起來，重重地跌在了地上，這一跤可摔得不輕，讓雞媽媽差點(diǎn)暈死過去�！包S鼠狼”看見雞媽媽被自己嚇得暈了過來，趕緊把她扶了起來，并把一籃子的補(bǔ)品和糕點(diǎn)放在床邊，生 怕驚動(dòng)了雞媽媽，便走了。雞媽媽醒來后，吃 了他送的食物后，病竟然神奇般地好了。雞媽媽見證了“黃鼠狼”有愛心。
“老虎”看見一只小刺猬受到猴子的欺負(fù)，立刻過去趕走了猴子，這些猴子可真難纏 ，前后左右各有一只，弄了好一會(huì)兒才把它們?nèi)口s走。小刺猬非常感激“老虎”，“老虎” 笑瞇瞇地護(hù)送小刺猬回到了家。小刺猬全家見證了“老虎”有愛心。
“狗熊’看見各家現(xiàn)在都因?yàn)槿狈涿鄱×恕！肮沸堋庇X得很難過，他便把家中的所有蜂蜜都貢獻(xiàn)給家家戶戶。并自己勤勞地在田野、樹林間尋找蜜源。大家見證了“狗熊” 有愛心。
動(dòng)物們非常高興，都圍到愛心樹旁手拉著手唱起了婉轉(zhuǎn)的歌，跳起了優(yōu)美的舞，愛心 樹更加開心了，擺動(dòng)著“手臂”，跳啊，唱啊 。他們一起度過了一個(gè)歡樂的夜晚。
第二年秋天，動(dòng)物們欣喜若狂，原來他 們發(fā)現(xiàn)愛心樹上竟然結(jié)出了十個(gè)愛心果，大家 期盼著自己能得到一顆愛心果。然而，獅子大王覺得要讓全森林的動(dòng)物都付有愛心，還是先要給沒有愛心的動(dòng)物吃，如大灰狼……等沒有愛心動(dòng)物有愛心了，就給有愛心的動(dòng)物吃，讓它們更加有愛心。
就這樣年復(fù)一年，日復(fù)一日，森林里到處洋溢著溫暖的愛，大家都生活在快樂的環(huán)境 中。
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