小學(xué)生的作文范例（3篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生的作文 篇1
暑假里，媽媽在網(wǎng)上給我買(mǎi)了一本書(shū)《今天我是升旗手》。我對(duì)它愛(ài)不釋手，只用兩天就一口氣讀完了，又利用星期天重讀了一遍。
這本書(shū)講述了主人公肖曉在經(jīng)歷第一次痛失升旗手的好機(jī)會(huì)、一次抄襲作文被老師懲罰后，痛改前非。他團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加“手拉手”活動(dòng)……終于在臨近小學(xué)畢業(yè)時(shí)，他成了一名光榮升旗手的故事。
我認(rèn)為，肖曉是一位擁有正義感的同學(xué)，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。他機(jī)智果敢、勇救同學(xué)、拾金不昧。
說(shuō)他機(jī)智果敢，是在他同學(xué)祝小娜失蹤后，大家都認(rèn)為這是被人販子逮著了。就在大家擔(dān)心時(shí)，他發(fā)現(xiàn)了祝小娜，但因?yàn)樽袷嘏c祝小娜的承諾，不能直接告訴大家，于是他急中生智，用紙條塞進(jìn)了門(mén)縫，向大家報(bào)平安。
說(shuō)他勇救同學(xué)，是他的同學(xué)林茜茜在上課時(shí)貧血暈倒了，肖曉與同學(xué)們推三輪車(chē)，把林茜茜送到醫(yī)院，并且把她背到了掛號(hào)處。
拾金不昧，是有一次肖曉在小百貨店買(mǎi)面包時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)在偏柜上有一只鼓鼓的旅行包！在與店老板辯理后，他得到了旅行包并交給了警察。后來(lái)得知：里面有五萬(wàn)元。
讀到肖曉，我想到了《水滸傳》里的`宋江，他用“替天行道”的大旗為民除害，他用正義感贏得大家的尊敬。肖曉也是以自己的正義贏得了大家的贊美、喜愛(ài)，成為了一名合格的升旗手。如果大家都失去了正義感，這個(gè)世界將會(huì)土崩瓦解。正義使人們充滿(mǎn)了力量，讓人間更美好。
小學(xué)生的作文 篇2
每當(dāng)看到我家門(mén)角的那個(gè)“綠色小屋”，我就情不自禁地想起我家的“小七彩”。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我與媽媽上集市去買(mǎi)菜。剛到集市口，就看到了一個(gè)男人捉了許多小烏龜在賣(mài)。我看到了一只臉龐上有七彩斑塊的小烏龜，便對(duì)它“一見(jiàn)鐘情”。纏著媽媽買(mǎi)下了它。回到家，我想起應(yīng)該給烏龜一個(gè)溫暖的家，再幫它起一個(gè)名字。說(shuō)干就干，我在家里“翻天覆地”地找了起來(lái)，最后我在儲(chǔ)物箱里找到了一個(gè)綠色的盒子，透過(guò)玻璃還能曬到陽(yáng)光，用它做小烏龜?shù)募以俸线m不過(guò)了。我還在盒子里用沙子鋪好，放幾顆鵝卵石，再放一些水。就這樣，小烏龜?shù)募揖筒贾煤昧�。然后，就要給小烏龜起名字了。它最明顯的地方就是臉龐上有兩塊七彩斑塊，我想了想，就叫他小七彩吧！
就這樣我每天都把肉剪碎喂給小七彩吃（記著它要吃生的），從開(kāi)始不愿吃我做的.“菜”，到現(xiàn)在巴著我恨不得時(shí)時(shí)刻刻都讓我給它喂食；從以前害怕人，到現(xiàn)在主動(dòng)親近人，這一切發(fā)生了多么大的變化呀！可是好景不長(zhǎng)。有一天，我?guī)∑卟食鋈ヂ�，曬太�?yáng)。我發(fā)現(xiàn)它呆呆地望著田野。我猜，它應(yīng)該是在想大自然了。第二天，我把小七彩帶到河邊。它不解地望著我。我狠下心來(lái)，把它放到河里，對(duì)它說(shuō)：“再見(jiàn)了小七彩，我不會(huì)忘記你的！”
就這樣，小七彩走了，可是它卻永遠(yuǎn)地留在了我的心里。
小學(xué)生的作文 篇3
短暫的小學(xué)生活行將完畢了，掩卷沉思，慨嘆萬(wàn)千。一時(shí)間許多美妙的回想，浮如今我的眼前：不用說(shuō)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上曾留下過(guò)我們驕健拼搏的英姿，不用說(shuō)音樂(lè)課上曾回響過(guò)我們洪亮悅耳的歌聲，也不用說(shuō)，冰天雪地的'操場(chǎng)上曾留下過(guò)我們追逐游玩的童趣，更不用說(shuō)在烈士陵園曾留下我們對(duì)先輩的無(wú)限哀思……這些難忘的生活縮影，已成為我美麗人生的收藏，它揮之不去，將永遠(yuǎn)鐫刻在我童年記憶的深處。
早上，踏著初陽(yáng)的生氣，走進(jìn)灑滿(mǎn)晨曦的課堂，安放好書(shū)包與功課，長(zhǎng)長(zhǎng)地吁一口氣，開(kāi)端一天的學(xué)習(xí)生活。在課堂上，我們沉迷于自己的才能，大膽地說(shuō)出我獨(dú)特的見(jiàn)解，仔細(xì)記住我們想理解的知識(shí)和要點(diǎn)。為了讓鳥(niǎo)我們加油，為了讓樹(shù)也點(diǎn)頭贊許，為了讓花兒也為之傾心，使一塊充滿(mǎn)贊美和希望的消息對(duì)花瓣在空中飛舞.......我們努力著！
我們像凹槽，這樣可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘。我們一起討論，以促進(jìn)相互之間的友誼，并補(bǔ)充說(shuō)，寶貴的精神財(cái)富;我們走到一起，討論彼此的進(jìn)步的結(jié)果，所以我更加豐富和智慧。在欄桿上有些回落，憑欄遠(yuǎn)眺欄桿;一些聚集在走廊里，談笑自若;有的坐在樓梯前，沐浴陽(yáng)光，享受這最美妙的黃金時(shí)代。
過(guò)去的小學(xué)生活，如淡淡的煙，被微風(fēng)吹走了；當(dāng)薄霧初陽(yáng)蒸起來(lái)時(shí)，我想淚流滿(mǎn)面地說(shuō)：“再見(jiàn)，母校！”
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