(必備)小學(xué)生的作文4篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的小學(xué)生的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文 篇1
說(shuō)起最美的景色，我覺(jué)得是浩瀚無(wú)邊的大海。
今年暑假我和爸爸媽媽去秦皇島旅游，我們坐著車來(lái)到海邊，一下車就聽到遠(yuǎn)處傳來(lái)“嘩嘩”的聲音，這是大海的聲音，��！就要見(jiàn)到大海了，我們加快腳步，轉(zhuǎn)了一個(gè)彎兒，無(wú)邊無(wú)際的大海就呈現(xiàn)在眼前。大海真大呀！一眼望不到邊，大海和天空連成了一線，讓人分不清哪是海哪是天。海水又咸又清澈透著藍(lán)色。到了下午海水開始漲潮了。海浪翻滾著一波又一波沖上海灘，然后又慢慢退下。許多美麗的貝殼被留在了沙灘上，它們五光十色，形態(tài)各異，像鑲嵌在綢緞上的顆顆寶石。我低下頭撿貝殼，一個(gè)大浪打來(lái)，打在了我的臉上，我用舌頭一舔，呀！又咸又澀我真正嘗到了大海的滋味！
我光著腳走在軟軟的'沙灘上，心里有說(shuō)不出的愉快。這里的景色真美呀！
小學(xué)生的作文 篇2
六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，而我們也已經(jīng)不是六年前那個(gè)天真幼稚的小孩子啦。即將要成為中學(xué)生的我們對(duì)自己的小學(xué)生活難免會(huì)有些不舍與留戀。
記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我們每個(gè)人心里肯定會(huì)有一些擔(dān)心與害怕。擔(dān)心是不是有許多好朋友，是不是那里的老師對(duì)每個(gè)學(xué)生都很好，是不是每個(gè)同學(xué)都像自己一樣害怕是不是有人欺負(fù)自己，是不是老師會(huì)責(zé)罰他，是不是自己入學(xué)時(shí)就跟不上大家的腳步這些問(wèn)題都在我們幼小的心靈中發(fā)芽長(zhǎng)大。
隨著我們年齡的增長(zhǎng)，小時(shí)候的那些問(wèn)題也都迎刃而解了。
隨著時(shí)間的推移，這個(gè)學(xué)校也讓我們感到熟悉了，但是有一個(gè)人我們永遠(yuǎn)也猜不透他的心思，他就是老師。老師是個(gè)神秘的`職業(yè)，無(wú)論我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到了什么困難，他們都知道解題的方法；無(wú)論我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到什么突發(fā)事件，他們也是第一個(gè)知道事情的真相；也無(wú)論我們的錯(cuò)題有多么復(fù)雜，他們也會(huì)是第一個(gè)知道錯(cuò)的根本所在。在這里，我要對(duì)我小學(xué)中所有的老師說(shuō)一句話：“老師，如果我是一片黑暗，您就是照亮我的那支蠟燭；如果我是一艘輪船，您就是指引我航行方向的燈塔；如果我是一棵小草，您就是幫助我茁壯成長(zhǎng)的肥料”總之，無(wú)論我在何時(shí)何地，您總會(huì)一直在我的身邊幫助我。
六年的小學(xué)生活多讓人懷戀��！
小學(xué)生的作文 篇3
親愛(ài)的老師，同學(xué)們。時(shí)光飛逝，歲月如梭，我們已經(jīng)在一起共度了六年的美好時(shí)光。在這六年里，我們相知相識(shí)，友好相處；在這六年里，我們團(tuán)結(jié)向上，互幫互助；在這六年里，我們不懈努力，共同進(jìn)步。當(dāng)我們帶著離別時(shí)的不舍、帶著對(duì)未來(lái)的憧憬，即將踏上新的旅程時(shí)，這六年里的難忘時(shí)光仿佛歷歷在目。
我敬愛(ài)的老師，您可還記得？在一次單元測(cè)試后，我費(fèi)解地看著試卷上的一道道紅叉叉，滿心的疑惑與不解。我一動(dòng)不動(dòng)地坐在位置上，直盯盯地看著試卷上大大的86分，自責(zé)的淚水不禁涌了出來(lái)。不知不覺(jué)，下課鈴響了，于是我趴在桌子上，泣不成聲。忽然，一雙溫暖的手摸摸我的腦袋，慢慢地將我的頭抬了起來(lái)。我定睛一看，原來(lái)是鄭老師。您一邊幫我擦干苦澀的淚水，一邊用溫和的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：要想考得好的話，就別哭，打起精神來(lái)，不為失敗找理由，多為成功找方法，只要堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)，一定會(huì)不斷進(jìn)步實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。加油！鄭老師相信你一定能行！”……鄭老師，是您的鼓勵(lì)改變了我，我永遠(yuǎn)也忘不了那句話。老師，謝謝您！
如果我們是雛鷹，您就是雄鷹，帶領(lǐng)我們飛翔；如果我們是航船，您就是燈塔，引領(lǐng)我們前行；如果我們是魚兒，您就是河流，讓我們自由遨游。老師，謝謝您！是您豐滿了我們的羽翼；是您指引了我們的方向；是您陪伴了我們健康成長(zhǎng)。
我親愛(ài)的同學(xué)，你們還記得嗎？剛剛進(jìn)入這個(gè)新的'班級(jí)時(shí)，我十分內(nèi)向，不知道如何與你們?nèi)诤弦黄鹜嫠�。下課時(shí)，總聽見(jiàn)你們的歡笑聲，我卻獨(dú)自寂寞、暗自傷心。我還認(rèn)為，是你們不愿意和我玩耍、不愿和我做朋友，直到那一天……一扇友誼之門向我敞開。
那天課間時(shí)分，我像往常一樣，獨(dú)自趴在桌子上休息。忽然，徐晟宇跑了過(guò)來(lái)，拍拍我的肩膀說(shuō)：“吳睿鷗，出去玩呀，悶在教室有啥好玩呀，走咋們?nèi)ズ痛蠹彝孀ト恕！蔽矣貌豢伤甲h的眼神望著他，疑惑地說(shuō)：“真的嗎？”徐晟宇一本正經(jīng)地回答我：“當(dāng)然是真的，不只是我，其他同學(xué)也是一樣，早就想跟你一塊玩了，可你總不愛(ài)說(shuō)笑。走走走，大家都在等著呢！”說(shuō)完便把攥著我的手，帶著我徑直往操場(chǎng)上趕去。同學(xué)們果然在等著我們倆，“好了，人到齊了，咱們開始游戲吧”，那天之后，我們的笑聲時(shí)時(shí)在校園回蕩。
謝謝您，我的同學(xué)們。是你們，讓我不再孤單；是你們，讓我不再哭泣；是你們，讓我開心成長(zhǎng)！
謝謝，我的老師和同學(xué)們！是你們，讓我有了這段快樂(lè)的時(shí)光，讓我終生不忘，銘記于心。我的老師和同學(xué)們，請(qǐng)讓我們?cè)谛牡子涀∵@段美好的時(shí)光！讓它成為我們的約定，不變的約定，永遠(yuǎn)的約定。
小學(xué)生的作文 篇4
一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，我正在書房里認(rèn)真挑選自己平日的練習(xí)作文，想把比較好一點(diǎn)的揀出來(lái)，然后輸入電腦打印出來(lái)，編入我的作文專集。
正在這時(shí)，媽媽進(jìn)來(lái)了，看見(jiàn)我坐在電腦旁，以為我又在玩電腦游戲，也不問(wèn)問(wèn)或者看看，立刻火冒三丈，沖我大吼大叫起來(lái)：“你不做作業(yè)，又跑來(lái)玩電腦！都六年級(jí)了，卻還一點(diǎn)不緊張學(xué)習(xí)，太不像話了！”我被突如其來(lái)的吼聲嚇住了，半天才反應(yīng)過(guò)來(lái)，心想：唉，媽媽，你能先了解情況再發(fā)言么？難道你就那么孤陋寡聞，沒(méi)見(jiàn)過(guò)在電腦上做作業(yè)嗎？真是落后，悲哀啊……！想完這些，我想壓壓媽媽的火，故意慢條斯理的說(shuō)：“媽媽，請(qǐng)你睜大眼睛仔細(xì)看看！我是在玩游戲么？我在編輯‘作文專集’，這叫‘整理學(xué)習(xí)成果’！以后希望你根據(jù)事實(shí)說(shuō)話，在事情沒(méi)有搞清楚之前請(qǐng)不要隨便發(fā)言！謝謝！”媽媽聽后，對(duì)我的講話表示懷疑。只見(jiàn)她眼睛一瞪，一把把我從坐椅上拽起來(lái)，然后一屁股坐在椅子上面，看我的電腦�？粗粗�，媽媽的臉色開始由紅變灰暗，越來(lái)越難看。有種不好的感覺(jué)向我襲來(lái)，果然，媽媽突然轉(zhuǎn)過(guò)身又沖我吼道：“看你寫的作文，重復(fù)又羅嗦，通篇都是口水話！內(nèi)容散亂、遠(yuǎn)離標(biāo)題，書面語(yǔ)言嚴(yán)重匱乏！瞧你這作文，如何考重點(diǎn)！”我感到很委屈，心里很不服氣，可我又不敢頂撞媽媽，只在心里反抗：你把我的.作文貶的一文不值，你以為自己的作文水平有多高，你是大學(xué)教授嗎？憑什么對(duì)我的作文指手畫腳？有能耐你寫幾篇高水平的作文讓我見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)！誰(shuí)知，我心里的話一不小心漏了幾句，從嘴巴里跑出來(lái)：“請(qǐng)你不要不懂裝懂，亂加點(diǎn)評(píng)！我記得你說(shuō)過(guò)你小時(shí)候的作文水平差得很，還讓我認(rèn)真學(xué)習(xí)千萬(wàn)不能和你一樣！”媽媽聽了頓時(shí)怒發(fā)沖冠，一拍桌子，指著我的鼻尖吼叫：“你沒(méi)聽說(shuō)過(guò)：‘虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后’這句名言嗎？我告訴你那些是要讓你從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，好好學(xué)習(xí)，別步我的后塵！你不但不引以為戒，反而拿它來(lái)說(shuō)事、來(lái)壓我，真是不象話！”我鼻子一酸，委曲感再次升起：“媽媽，我錯(cuò)了，再不拿你的事壓你了。但是，也請(qǐng)你不要?jiǎng)硬粍?dòng)就打擊我，這會(huì)影響我寫作文的積極性。有句名言說(shuō)：‘興趣是最好的老師’！如果你總是這樣批評(píng)我，我會(huì)對(duì)作文失去興趣的，更不會(huì)有寫作積極性的，那樣就真的落后了�！眿寢屄牶�，灰暗的臉“刷”的一下紅了，慢慢轉(zhuǎn)過(guò)身步履沉重地走出了書屋。
這場(chǎng)作文風(fēng)波終于平息了，看著媽媽媽的離去的背影，得勝的我心中卻涌起了一陣陣?yán)⒕沃椤ｋm然媽媽表達(dá)的方式方法不對(duì)，可我有很多欠缺的地方，起碼我應(yīng)記�。骸疤撔氖谷诉M(jìn)步，驕傲使人落后”的道理，更應(yīng)該懂得：媽媽是愛(ài)我的！
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