小學(xué)生的作文【精選4篇】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生的作文 篇1
今天是除夕，農(nóng)歷臘月的最后一天，表示舊歲結(jié)束，明日另換新歲的意思，各地的習(xí)俗不一樣，有的地方打年糕，有的地方吃湯圓，有的地方吃水餃，都是代表這一天除舊迎新，合家團(tuán)聚。
媽媽開始準(zhǔn)備餃子餡。聽說餃子表示新舊交替“更歲交子”的意思。又因為餃子像銀元寶，象征著“新年發(fā)大財，元寶滾進(jìn)來”的意思。餃子餡準(zhǔn)備好，我們一家各盡所能，媽媽和面，我桿餃子皮，爸爸包。不一會兒，手中的餃子皮就變成一個個“元寶”。媽媽在最后一個餃子里包上兩�；ㄉ�，說：“誰吃到這個包著花生的餃子，誰來年就會發(fā)大財�！痹诔燥溩拥臅r候，我每一個餃子都細(xì)嚼慢咽，希望能吃到包有花生的水餃，終于在吃到第五個餃子的.時候，我吃到包著花生的水餃，爸爸媽媽說我是我們家的小福星。我好開心哦！
夜里，我們在春晚的歡笑聲中，和在外面噼噼啪啪的鞭炮聲中迎來虎年的鐘聲，在虎年里，我祈福我們?nèi)移桨残腋�，身體健康，心想事成！
小學(xué)生的作文 篇2
我有三條可愛的小魚，它們在水里快樂地游來游去。
這是三條不一般的小魚，它們最愛吃精靈小蝦。我先把小蝦的卵放進(jìn)小量杯里，倒進(jìn)冷開水，加一點點鹽，慢慢地，很多很多跳動的小蝦孵出來了。我用吸管把小蝦吸到小魚住的玻璃瓶里，小魚一看到食物就開心地游過來，頭一點，小蝦就不見了。有空的`時候，我會給小魚換些干凈的水。這個時候小魚游得更歡了。
我的小魚陪伴著我，真好！
小學(xué)生的作文 篇3
歡迎來到太陽城，這里是我們的新城市，是一座完全采用太陽能作為能源的城市，所有需要能源的東西都和太陽息息相關(guān)，不說這么多了，讓我?guī)闳デ魄瓢桑?/p>
你看這些五彩繽紛的建筑物閃爍著五顏六色的光芒，它們的樣子奇形怪狀，有的像一朵色彩斑斕的太陽花；有的像一棵棵高聳入云的蒼天大樹；還有的像一座座雄偉的金字塔……它們頂上有一個專門吸收太陽能的能源線。
房屋內(nèi)外有熱交換器，可以儲存太陽能，可以把它壓縮起來，要用的時候再把它釋放出來。
現(xiàn)在我們來到了太陽能工廠。當(dāng)然你會覺得少了些什么，告訴你吧，現(xiàn)在的工廠沒有煙囪，沒有污染環(huán)境的廢水，工廠的能源來于太陽。在工廠里需要電的機(jī)器都是用太陽能，工廠排放沒用的太陽能會被太陽能站收回去，它里面有用的物質(zhì)繼續(xù)加工就可以再使用，當(dāng)然那些沒用的物質(zhì)經(jīng)過處理后排放出去，也不會破壞環(huán)境的。
在這座城市里隨處可見的就要數(shù)汽車了，汽車的能源是太陽能的，在快用完太陽能的時候，汽車會自動開始充“電”當(dāng)然也就是太陽能的'，排出來的廢氣也是沒有污染的。至于我們帶的手表，馬路上的交通燈，使人眼花繚亂的霓虹燈……也都是用太陽能的。
我們的生活發(fā)生了巨大的變化，當(dāng)太陽升起的時候房屋便自動開始吸收太陽能，直接把能源傳送到需要能源的地方，或者把能源壓縮儲存起來。如果是陰雨天就可以使用壓縮的能源，如果用完了能源線就會自動尋找太陽的方位，收到太陽的信號以后便通過能源線發(fā)出的信號開始吸收太陽能，不過這種事情是很少發(fā)生的。
說了這么久你應(yīng)該也累了吧，走我們一起去太陽小吃站。這里的小吃很美味，這都是太陽能的功勞，你只要把佐料準(zhǔn)備好了開始做了，當(dāng)然用的是太陽能鍋，你只要按一下按鈕它就會自動吸收太陽能，太陽能做出來的小吃都是很健康的，一點污染也沒有。
我們生活在美麗的太陽城里，可是太陽城僅此一家，將來我們一起再造出很多很多太陽城讓每個人都生活在無污染的太陽城里！
小學(xué)生的作文 篇4
6歲時，我背起書包，跨進(jìn)錦纏街小學(xué)的校門，開始了六年的小學(xué)生活。那時的我盼著自己能快快長大——像六年級的大哥哥大姐姐們一樣。但是我知道，我要等六年，漫長的六年。如今，六年已經(jīng)過去，初中緊張的學(xué)習(xí)前奏響了起來。這時我猛地醒悟過來：我的小學(xué)生活就要結(jié)束了。想起在這六年中發(fā)生的事，每一件都深深地印在腦海里，令我不敢相信已經(jīng)過了六年。六年，是一個怎樣的概念？六年是漫長的。在六年的小學(xué)生活中，發(fā)生過多少事情呀。當(dāng)我上一年級時，我是一個幼稚的孩子，連字也不認(rèn)識幾個；六年以后，我思想比過去成熟了很多，學(xué)會了更多知識。我清楚地記得自己剛跨進(jìn)校門時對小學(xué)生活的好奇、和同學(xué)們看到裝修一新的校園時的'驚喜、戴上紅領(lǐng)巾時的興奮、比賽獲勝時的得意、被老師批評時的懊悔和難過……一件件發(fā)生在校園里的事，有的酸，有的甜，有的苦，有的辣……構(gòu)成我多姿多彩、百味俱全的小學(xué)生活�？墒�，當(dāng)我將要告別親愛的母校，告別親愛的同學(xué)們的時候，我感到六年太短了，簡直不像過了六年，而是像過了幾個月一樣。我還有很多話要和好朋友們說，還想?yún)⒓痈嗟男@活動……總之，我覺得我的小學(xué)生活還沒有過夠。從前的我總是希望日子快點過去，現(xiàn)在我卻希望日子能過得越慢越好，讓我在母校里學(xué)習(xí)、生活的時間能多一點。但時間是不會停留的，我必須要和老師、同學(xué)們說再見了。六年，太短了。其實六年并不短，因為在這六年中的生活，是最有意思、最特別的。感謝親愛的母校六年來對我的培養(yǎng)，感謝母校給了我六年豐富多彩的小學(xué)生活。能得到六年如此精彩的生活，我應(yīng)該感到幸運。感到六年太短，是因為我對母校的感情很深，這種感情從我6歲就開始存在于我心里。我舍不得這里的老師，舍不得這里的同學(xué)，舍不得我的小學(xué)生活。既然時間不能停留，我就好好地珍惜我的小學(xué)生活的最后一點點日子吧！在這特別的日子里，我要向母校獻(xiàn)上我最誠摯的祝福：“祝母校桃李?禾煜攏再見了，母校！再見了，我的小學(xué)生活！
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