小學(xué)生作文(必備4篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文4篇,歡迎大家分享。
小學(xué)生作文 篇1
有一只老虎被人們送到了非洲,獅子聽(tīng)說(shuō)老虎是獸中之王,很不服氣。
有一天,獅子去找老虎比賽,誰(shuí)贏了誰(shuí)就是獸中之王。
他們比五個(gè)項(xiàng)目,分別是打斗、爬樹、奔跑、捕獵和游泳。
第一項(xiàng),打斗。
獅子和老虎大戰(zhàn)三百回合,最后獅子以微弱優(yōu)勢(shì)險(xiǎn)贏老虎。
第二項(xiàng),爬樹。
老虎不會(huì),獅子又贏了。
第三項(xiàng),奔跑。
老虎雖然沒(méi)有獵豹跑得快,但比獅子快多了。
所以,老虎贏了。
第四場(chǎng),捕獵。
獅子一般都是集體捕獵,老虎是獨(dú)自捕獵,不用比都知道是老虎贏。
第五項(xiàng),游泳。
兩個(gè)都會(huì)。
老虎先到了終點(diǎn)。
過(guò)了一分鐘,獅子也到了岸邊,不過(guò),遇到了鱷魚。
獅子打不過(guò),老虎便來(lái)幫忙。
老虎咬了一口鱷魚的尾巴,使鱷魚分心。
獅子趁機(jī)咬住鱷魚的喉嚨,老虎也咬住鱷魚的喉嚨。
結(jié)果,鱷魚死了,獅虎飽餐了一頓。
從此,獅子和老虎成了最好的'朋友,也不管哪個(gè)是獸中之王了。
小學(xué)生作文 篇2
晚飯后,外公外婆都出去散步了,只有媽媽和我在家。媽媽負(fù)責(zé)收桌子、拖地,我負(fù)責(zé)洗碗。
我先洗筷子,在水中搓一搓后放進(jìn)筷簍里;洗碗時(shí),發(fā)現(xiàn)我的小碗有油,媽媽說(shuō)滴點(diǎn)洗潔清試一試,有好多泡泡,用水一沖就變得干凈了;我洗了一個(gè)小碗、一個(gè)大湯碗和三個(gè)瓷碗,洗干凈后放進(jìn)碗柜里;發(fā)現(xiàn)水池有點(diǎn)臟,還把水池洗了洗。媽媽夸我:小乖,你真棒!
小學(xué)生作文 篇3
夜深了,小明漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。他忽然發(fā)現(xiàn),自己成了校長(zhǎng)。
小明校長(zhǎng)在校園里溜達(dá),心中很是納悶:課外活動(dòng)時(shí)間,操場(chǎng)上怎么空無(wú)一人?他抬眼看見(jiàn)教室里同學(xué)們正埋頭書山題海,想想自己寫作業(yè)時(shí)的“痛苦”,他心想:我要向全校“受苦受難”的同學(xué)們大喊:“你們解放了”。于是,他向全校同學(xué)宣布,廢除小學(xué)低年級(jí)作業(yè)制度,中高年級(jí)作業(yè)盡量減少。那練習(xí)本、作業(yè)本上的一道道難題時(shí)刻都在“殘害”學(xué)生的腦細(xì)胞,他們簡(jiǎn)直是大腦的克星!
接著小明校長(zhǎng)又組織全校老師召開(kāi)了一個(gè)緊急會(huì)議,頒布了學(xué)校的新規(guī)章制度:
一、從今以后取消一切測(cè)驗(yàn)與默寫。
二、課堂要上得活潑有趣,任何老師不準(zhǔn)加課。
三、體育課要一天一節(jié),老師要把體育課上得輕松愉快。
四、每?jī)芍芤e行一次有意義的大型課外活動(dòng),如郊游、公益活動(dòng)等。
小明校長(zhǎng)看到老師們整天辦公室教室兩點(diǎn)一線地忙碌,完全沒(méi)有了自由時(shí)間,他深入其中,了解老師的心聲。為了學(xué)校和老師的發(fā)展,他毅然取消了“坐班制”,讓老師們有充足的時(shí)間去家訪、學(xué)習(xí)提高、搜集資料、搞教研科研。不過(guò)還有一個(gè)要求:要在學(xué)生的身上看到老師努力的“效果”。
下午放學(xué)后,小明校長(zhǎng)看到校園里有幾位小同學(xué)亂丟垃圾,他靈機(jī)一動(dòng)帶這些學(xué)生去學(xué)校衛(wèi)生部,檢驗(yàn)一下剛買回的“垃圾感應(yīng)時(shí)光機(jī)”的效果。他先讓一位小學(xué)生和時(shí)光機(jī)“握手”接受感應(yīng),僅一分鐘的工夫,小學(xué)生就到校長(zhǎng)跟前說(shuō):“校長(zhǎng),我再也不亂丟垃圾了,不然我們這兒就成蒼蠅滿地的.垃圾場(chǎng)了。”
小明校長(zhǎng)剛從衛(wèi)生部出來(lái),就看到有老師去家訪,他便隨老師同去。剛踏進(jìn)學(xué)生家門,他就被學(xué)生貧寒的家境驚呆了。想到學(xué)校還有這么窮困的學(xué)生,小明校長(zhǎng)想:一定要想一個(gè)好的辦法來(lái)保證窮困學(xué)生的上學(xué)問(wèn)題。正在他為老師們討論出的方案拍手叫好時(shí),他一下子高興地醒了。小明想:這個(gè)夢(mèng)要是真的該有多好啊!他知道要想這個(gè)夢(mèng)成真還需要自己好好學(xué)習(xí)。
小學(xué)生作文 篇4
記得二年級(jí)時(shí),我還不會(huì)騎自行車,媽媽對(duì)我說(shuō):“如果這次考試你考的成績(jī)還不錯(cuò),我就給你買一輛自行車,讓你學(xué)騎自行車,好不好?”“耶!好哇!好哇!”我高興得一蹦三跳。
到了考試的那一天,我十分緊張。我先認(rèn)真地答完了試卷,又檢查了一遍,最后才把試卷交上去。
考試后的那幾天,我的'心里是十五個(gè)吊桶打水——七上八下。只想著自行車到底能不能買呢?
終于,到了發(fā)卷子的那一天,我懷著莫名的渴望看了一眼試卷,嗯,還不錯(cuò)九十多分,媽媽應(yīng)該能給我買自行車。
回到家里我把試卷拿給媽媽看,媽媽看著試卷說(shuō):“行,還不錯(cuò),我答應(yīng)你什么愿望?”“自行車!自行車!”我高聲喊道。
吃完午飯后,媽媽就帶著我去買了一輛粉紅色的小輪自行車。
后來(lái),我問(wèn)媽媽:“我要的自行車這么貴,您為什么這么爽快的答應(yīng)了呢?”媽媽告訴我:“人無(wú)信不立。我們做事一定要守信,說(shuō)到做到!
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