【優(yōu)】小學(xué)生作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
美國(guó)國(guó)家公共廣播的“時(shí)事談話”節(jié)目宣布理查德?尼克松將有驚人之舉，準(zhǔn)備再次競(jìng)選總統(tǒng)。新的競(jìng)選口號(hào)為：“我過(guò)去不曾犯錯(cuò)，我將來(lái)也不會(huì)犯錯(cuò)�！迸浜线@則消息播發(fā)的是尼克松競(jìng)選總統(tǒng)的.演講錄音。聽(tīng)眾對(duì)這則消息反響強(qiáng)烈，紛紛致電節(jié)目組，表達(dá)震驚與憤怒之情。在節(jié)目的下半段，主持人約翰?荷肯貝瑞才暴料說(shuō)這次廣播節(jié)目只是一場(chǎng)惡作劇。尼克松的聲音由喜劇演員里奇?利托模仿。
小學(xué)生作文 篇2
一個(gè)女孩，她是廣州無(wú)數(shù)女孩中的一員。讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下以陽(yáng)光心態(tài)待人又略帶書卷氣的她吧！
她個(gè)子不高，還不到一米五，是一名五年級(jí)的學(xué)生。眼睛不大，但透出智慧之光；眼神善良，一看就知道是個(gè)“熱心腸”；她的嘴角邊總掛著一絲微笑；頭發(fā)不長(zhǎng)，但剛剛踏上扎辮之路。
她做事認(rèn)真負(fù)責(zé)、樂(lè)于助人。有一次，英語(yǔ)老師叫她幫助一個(gè)同學(xué)過(guò)單詞關(guān)，她爽快答應(yīng)下來(lái)，喜滋滋地當(dāng)起了小老師。她先從每個(gè)字母的讀音開(kāi)始為“徒弟”正音。請(qǐng)跟我讀“ai！、ai！……”教室里回蕩著她倆清脆的聲音。接著，她給“徒弟”聽(tīng)寫單詞了，聽(tīng)寫十個(gè)“徒弟”就錯(cuò)了四個(gè)。她并沒(méi)有責(zé)怪“徒弟”，而是耐心給她講解，可效果還是不明顯。情急之下，她靈機(jī)一動(dòng)，想出了自創(chuàng)單詞記憶法的主意。瞧，她一邊翻看課本，一邊在稿紙上寫下思路，嘴里還振振有詞。那專注的神情比自己學(xué)習(xí)還認(rèn)真。在她的啟發(fā)下，“徒弟”終于把單詞全部過(guò)關(guān)。她們擊掌相慶，喜悅之情溢于言表。此刻，她臉上的笑容是那么燦爛，因?yàn)樗冻龅呐K于有了回報(bào)。
她很愛(ài)看書。幾乎每個(gè)星期，都能在圖書館里見(jiàn)到她的身影。她鐘情于圖書館里豐富的圖書。有一次，媽媽帶她去朋友家做客。一進(jìn)門，她就被主人家書架上眾多文學(xué)著作吸引了，快步走到書架前，挑了本舒慶春先生的`作品，津津有味地看了起來(lái)，盡情地享受著“免費(fèi)大餐”的樂(lè)趣。主人送上點(diǎn)心，她一手捧著書，一手拿著點(diǎn)心，遲遲沒(méi)有品嘗。當(dāng)讀到《駱駝祥子》中祥子落魄的片段時(shí)，她為祥子感到悲傷，不知不覺(jué)地竟把手里拿著的點(diǎn)心丟了出去。時(shí)間不早了，在媽媽的再三催促下，她才依依不舍地放下書本回家。
她是誰(shuí)呀？她就是我，一個(gè)善良而又普普通通的女孩。
小學(xué)生作文 篇3
前幾天的一個(gè)傍晚，我在小區(qū)廣場(chǎng)玩耍時(shí)，看見(jiàn)一群小朋友在學(xué)騎自行車，他們一開(kāi)始騎得歪歪扭扭的，后來(lái)就越騎越好了�？粗粗�，我就想學(xué)騎自行車了，于是我向媽媽求情，說(shuō)：“媽媽，您能給我買一輛自行車嗎？我看見(jiàn)小朋友們都在練習(xí)騎自行車呢，而且騎得都很好，我也想學(xué)騎自行車�！弊詈髬寢尳K于同意了，一個(gè)周六，爸爸媽媽帶著我上街買了一輛紅色的自行車，到家后，我就迫不及待地想要騎上去。
和爸爸媽媽吃完中飯后，我拉著爸爸推著自行車飛快地跑向了小區(qū)廣場(chǎng)讓爸爸教我騎車，可剛上車子，我就差點(diǎn)摔倒了，要不是爸爸手快一把扶住我了，我還真就摔倒在地上了。隨后，爸爸跟我說(shuō)：“自行車不是剛學(xué)就會(huì)騎的，什么事情都要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起�！卑职侄谖艺f(shuō)：“騎自行車要握緊車把，保持身體平衡，要全神貫注，目視前方，千萬(wàn)不能分心�！闭f(shuō)著，爸爸給我做了一個(gè)示范，只見(jiàn)他嫻熟地跨上自行車，像一只輕巧的燕子圍著廣場(chǎng)騎了一圈。隨后，我學(xué)著爸爸的樣子，屁股坐在座椅上，一只腳放在腳踏板上，一只腳先著地�？僧�(dāng)我準(zhǔn)備騎的`時(shí)候，雙腳一離地，自行車就不聽(tīng)使喚地向右邊倒去。我不放棄，讓爸爸在后邊扶著我，但自行車像一匹馬一樣，橫沖直撞，東倒西歪。原來(lái)騎自行車這么難呀！
我有些氣餒了，可轉(zhuǎn)念一想，這么小的困難都克服不了，長(zhǎng)大以后怎么辦？于是，我鼓起勇氣，重新跳上了自行車。
雖然又經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次的摔跤，但是我沒(méi)有放棄。終于，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)幾天斷斷續(xù)續(xù)的練習(xí)，我終于可以自由地騎自行車了，迎著柔和的風(fēng)，我騎在自行車上，感到無(wú)比舒暢。
這一次，我不僅學(xué)會(huì)了騎自行車，而且深深地認(rèn)識(shí)到，不管做什么事都不能向困難低頭。只要堅(jiān)持不懈，就可以獲得成功！
小學(xué)生作文 篇4
一位文靜的小姑娘慢慢地向我們走來(lái)，你們猜一猜她是誰(shuí)呢?
她有著一雙黑葡萄似的大眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛忽閃忽閃的，高高的鼻梁下有著一個(gè)櫻桃小嘴，臉上總是洋溢著可愛(ài)的笑容，甜甜的。她喜歡扎著一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾，走起路來(lái)一甩一甩的充滿著活力。每次看到我，她都要來(lái)個(gè)大大的`擁抱，細(xì)聲細(xì)氣地喊著我的綽號(hào)：“馬馬，馬馬!”
她愛(ài)唱歌，她的歌聲清脆悅耳。但是，她比較害羞，不敢在同學(xué)們面前展示自己的歌聲。我決心要幫助她，鼓勵(lì)她，讓她大膽地、自信地唱出來(lái)!
我們?cè)谝黄鹣矚g玩很多游戲。但是，最喜歡的還是翻花繩。你翻一下，變成“面條”，我翻一下，變成“花籃”，我們想盡辦法變出新花樣來(lái)，讓對(duì)方難以下手。我們總是在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)每一個(gè)課間十分鐘。
這就是我的小伙伴——萱萱。你們猜到了嗎?
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