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小學(xué)生快樂(lè)的作文

時(shí)間:2023-08-24 16:14:04 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生快樂(lè)的作文【優(yōu)】

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編幫大家整理的小學(xué)生快樂(lè)的作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學(xué)生快樂(lè)的作文【優(yōu)】

小學(xué)生快樂(lè)的作文 篇1

  我覺(jué)得這個(gè)寒假要過(guò)的快樂(lè)的話就要把作業(yè)做完,這只是起碼的要求。我覺(jué)得這次寒假最快樂(lè)的事是長(zhǎng)輩給晚輩發(fā)紅包,可是這些錢還要“交稅”給爸爸媽媽呢!我們拿到這些錢個(gè)不能亂花,要存起來(lái)。我就是這樣,上次寒假我把我的一部分壓歲錢給了舅舅;這一次我把錢給了爸爸媽媽。我是這樣想的我把這些錢存起來(lái)約存越多,等到讀的大學(xué)時(shí)候我就可以自立啦!不用爸爸媽媽的錢啦!

  我們到外公外婆,爺爺奶奶家里時(shí)首先要拜年。這樣他們才開(kāi)心,要是他們一開(kāi)心就會(huì)給我們發(fā)紅包。他們還會(huì)說(shuō):“這孩子真乖!”這樣我開(kāi)心,他們也開(kāi)心。我們已經(jīng)是五年級(jí)的小學(xué)生啦,可不要和那些小弟弟小妹妹玩啦,我們已經(jīng)是大哥哥大姐姐啦!我們要給他們做榜樣。我們一家人大多數(shù)的時(shí)間都在外地,一年才只有幾次回老家的'機(jī)會(huì)。這次我們終于可以回老家啦!我很開(kāi)心,我們這的變化可真大呀,開(kāi)了好多酒;店超市里人山人海,可好玩啦!我最喜歡我的親戚朋友來(lái)我家玩,我可以帶他們?nèi)ネ媾_(tái)球.逛超市..玩電腦等等。

  我這個(gè)寒假到處充滿了快樂(lè)。這個(gè)寒假我要快樂(lè)!

  親情魚(yú)我經(jīng)常學(xué)著媽媽的樣子炒菜,因?yàn)閶寢尦吹牟私?jīng)常逗得我們垂涎欲滴。

  今天是母親節(jié),為了讓媽媽高高興興過(guò)個(gè)節(jié),我決定燒一個(gè)媽媽最喜愛(ài)的菜——紅燒魚(yú)!

  我學(xué)著媽媽的樣子開(kāi)始做菜了,只見(jiàn)我麻利地把鍋放在火爐上,再倒一些油,“嗞嗞嗞……”,大約鍋了半分鐘,油鍋里冒出了一股股熱氣,我便把早已準(zhǔn)備好的魚(yú)慢慢放入鍋中,隨著一陣油炸聲,我將油鍋里的魚(yú)左右側(cè)動(dòng),過(guò)了又一陣子,我猛地一鏟,將魚(yú)翻了個(gè)身,又是一陣“嗞嗞嗞……”的聲音,魚(yú)痛快地在鍋里炸著。

  沒(méi)過(guò)多大一會(huì)兒,在魚(yú)快炸透時(shí),我迅速地放進(jìn)了酒、醋、醬油、辣椒等作料,再蓋上鍋燜煮。這下子就只等著“紅燒魚(yú)”出鍋了。

  媽媽回來(lái)了,一進(jìn)門就被我紅燒魚(yú)的味道籠罩了,媽媽一邊贊不絕口,一邊打趣到:“我的孝順兒子又做了什么好菜?”

  等到爸爸回來(lái),我們一家人就開(kāi)始圍著餐桌細(xì)細(xì)品嘗我精心準(zhǔn)備的每一道菜了,當(dāng)然,主要還是紅燒魚(yú)了。我們輕輕地夾起一片香酥的魚(yú)片,魚(yú)片色澤鮮艷,外黃里白,再配上各種作料,一看就是一盤視覺(jué)大餐,媽媽禁不住夸到:“真不愧是名師出高徒呀!”爸爸也說(shuō):“不錯(cuò)不錯(cuò),剛進(jìn)嘴時(shí)一股魚(yú)香味可以讓你忘記一天的疲勞,嚼一嚼頓時(shí)滿口余香,你的湯汁里更融入了兒子對(duì)母親濃濃的親情,啊,紅燒魚(yú),你真?zhèn)ゴ!?/p>

  于是,我給紅燒魚(yú)另取了一個(gè)好聽(tīng)的名字——“親情魚(yú)”!

小學(xué)生快樂(lè)的作文 篇2

  今天是五一節(jié),爸爸開(kāi)著車帶著我、媽媽和弟弟去沁河橋下燒烤。

  我們下了車,爸爸正在快速地準(zhǔn)備燒烤的用具。我第一眼看到的就是一大片綠油油的麥地,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,好像是看見(jiàn)了一片綠色的海洋,無(wú)邊無(wú)際。

  我和弟弟在撿地上的石子,比誰(shuí)扔的更遠(yuǎn)。突然,我發(fā)現(xiàn)地上有一片已經(jīng)干旱的土地,還有很多裂縫,還有一根突出的樹(shù)根。我和弟弟試著拔出那根樹(shù)枝,卻有又發(fā)現(xiàn)了,很多根樹(shù)枝。

  爸爸烤好了肉,那一陣陣香噴噴的氣味撲入鼻中。我們還烤了金針菇、面筋、饃……

  吃完了爸爸烤的.串,我和弟弟又去探索那樹(shù)枝的秘密。

小學(xué)生快樂(lè)的作文 篇3

  放寒假?zèng)]多久,就過(guò)年了,我好高興,跟爸爸說(shuō),“爸爸,過(guò)年了,能不能像去年一樣幫我買點(diǎn)落地響和禮花,我要和哥哥姐姐們一起玩。”

  年三十晚上,我和哥哥姐姐們一吃好年夜飯,就拿上落地響、禮花、奶奶幫點(diǎn)燃好的香來(lái)到一塊空地上,準(zhǔn)備放禮花。一開(kāi)始,我不敢放禮花,只能在旁邊看著哥哥姐姐們放,看著夜空中美麗的煙火,聽(tīng)著三歲多的小妹妹快樂(lè)的尖叫聲,我的手癢癢的,只覺(jué)得砸落地響不夠勁,沖著哥哥喊,“哥哥,我也要放禮花,你教教我。”在喬木哥哥的幫助下,我緊張的點(diǎn)燃了一個(gè)“降落傘”,引線噴了出來(lái),“嗦”的一聲,沖向了空中,“啪”的一聲,炸開(kāi)了來(lái),發(fā)出了星點(diǎn)的光芒后,一個(gè)紙降落傘飄飄悠悠的往下落。我高興急了,連忙去撿降落傘……

  我這一天晚上玩的好高興,禮花和落地響玩完后,回到奶奶家,又收到了長(zhǎng)輩的祝福和壓歲錢,我只覺(jué)得自己被快樂(lè)包圍了起來(lái)。

  【寫作指導(dǎo):話題作文,從命題開(kāi)始】

  近年來(lái),話題作文成為中考、高考的發(fā)展趨勢(shì);倍受廣大師生的關(guān)注和青睞。它的開(kāi)放性有利于展示學(xué)生的才華和個(gè)性,更有利于展現(xiàn)時(shí)代和社會(huì)的風(fēng)貌。然而,怎樣指導(dǎo)學(xué)生寫好話題作文?又成了擺在語(yǔ)文教師面前的一道難題。許多老師偏重于對(duì)學(xué)生作文過(guò)程中的技巧性指導(dǎo),卻忽略了話題作文的根本特點(diǎn)—一開(kāi)放性。話題作文就是與某個(gè)“話題”有關(guān)的自選作文和自由作文,其作文文題由學(xué)生自己命題;這給了學(xué)生一個(gè)更為廣闊的.思維空間。在指導(dǎo)作文訓(xùn)練時(shí),我們不妨一試從指導(dǎo)作文命題開(kāi)始。

  題目是文章的窗口,或概括全文的內(nèi)容,或揭示文章的主旨,或提供閱讀的線索等等。從中可以窺見(jiàn)蘊(yùn)涵于文章深處的奧妙。話題作文的話題只是一個(gè)引子,它不要求對(duì)話題本身進(jìn)行引用、分析,它只需要從話題出發(fā)進(jìn)行作文,寫什么?怎么寫?完全由作者自己決定。我們的學(xué)生在寫作文時(shí),常常簡(jiǎn)單的以話題作為自己文章的題目。殊不知,話題本身范圍寬泛,用作題目容易出現(xiàn)題大文小,文題不一的毛病。老師在指導(dǎo)作文訓(xùn)練時(shí),要明確告訴學(xué)生,文章題目一定要從小處著手,把題目定得窄小一些,切入口小一些,有利于走出空泛膚淺,文題不一的誤區(qū),有利于寫深寫透。寫出個(gè)性。例如:請(qǐng)以“幸!睘樵掝}寫一篇文章。如果用“幸!睘轭}目。顯然不及用“幸福人家”、“知足者常有幸福”、“我生活在幸福之中”、“奉獻(xiàn)帶來(lái)幸!钡阮}目更容易下筆,更容易寫出個(gè)性特點(diǎn)。

  話題作文命題的成敗,是文章成敗的關(guān)鍵之所在。話題作文題目需自擬,這給學(xué)生提供了選材的便利。只要求所選材料與話題相聯(lián)系就不算跑題。自命題就可以選自己最熟悉的有材料的內(nèi)容來(lái)寫。例如:請(qǐng)以“逆境”為話題寫一篇文章。有學(xué)生就用了“感謝苦難”為題目,從題目本身看,苦難是逆境,找準(zhǔn)了話題,用了“感謝”二字,這種態(tài)度確實(shí)肅然起敬。這必然是作者心中有了一些人生感悟;在生活中提煉了情感,寫出的文章必定會(huì)感染人。再者,從題目上看就勝人一籌了。

  命好題,對(duì)行文求新也有指導(dǎo)作用。題目可以是一篇文章的文眼。好的命題可以幫助學(xué)生在行文中開(kāi)拓思維;找準(zhǔn)感情寫出創(chuàng)新的文章來(lái)。例如;請(qǐng)以“關(guān)愛(ài)”為話題寫一片文章。寫父母的關(guān)愛(ài);有學(xué)生用了“爸爸;您要我怎樣報(bào)答您”、“風(fēng)中帆,雨中情”、“母愛(ài)無(wú)涯”等,寫老師的關(guān)愛(ài),有學(xué)生用了“老師,我要你的大面包”、“關(guān)愛(ài)l00分”等。這些命題既有創(chuàng)新,又能讓作者有了更好的行文材料,寫出了緊扣主題的創(chuàng)新作文。

  指導(dǎo)學(xué)生命好話題作文本的題目,可以說(shuō)是指導(dǎo)學(xué)生寫好話題作文的開(kāi)始。在指導(dǎo)命題的訓(xùn)練中,用以幫助學(xué)生更好的開(kāi)拓思維;找準(zhǔn)現(xiàn)實(shí)生活中的寫作材料;寫出一些創(chuàng)新的作文來(lái);這也是話題作文發(fā)展趨勢(shì)的必然要求。在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行話題作文訓(xùn)練時(shí),不妨試著從命題開(kāi)始,幫助學(xué)生走出話題作文寫作中的一些誤區(qū),讓學(xué)生寫出有新意、有個(gè)性,展現(xiàn)時(shí)代和社會(huì)風(fēng)貌的好文章來(lái)。

小學(xué)生快樂(lè)的作文 篇4

  今天是中秋節(jié),媽媽給我們做了很多豐盛的`晚餐,有紅燒排骨、麻辣雞塊、涼拌黃瓜等。

  們還喝了又甜又好喝果汁。到了晚上媽媽帶我們?nèi)ベp月,我看著又大又圓的月像蘋果。該回家了,在回家的路上,我心想今天真是一個(gè)快樂(lè)的中秋節(jié)。

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