（推薦）小學(xué)生作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生作文 篇1
今天我值了日，我喜歡值日，因?yàn)槲液苣芨桑?/p>
放學(xué)了教室好亂啊，誒呦呦，紙片真臟��！不過(guò)掃地就不一樣了，因?yàn)槲覓叩氐臅r(shí)候，這些紙片就變成了淘氣的小娃娃，嘩啦嘩啦跑了過(guò)來(lái)，我把他們?nèi)紥叩结献永�，就像把它們送回家，他們回家了，教室變干凈了，我很高興。
到擦黑板的時(shí)間了，我開始了擦黑板的游戲，因?yàn)椴梁诎寰拖褡鲇螒�，我最喜歡這個(gè)活了，擦擦擦，擦擦擦，黑板上的.小淘氣被我一網(wǎng)打盡，黑板擦得亮晶晶的，你看還有反射光呢！就像一個(gè)小姑娘在向我眨眼睛。
嗯，我喜歡今天的值日，希望我們的教室越來(lái)越干凈呦！
小學(xué)生作文 篇2
我的觀點(diǎn)是卷未必有， 自古以來(lái)人們常說(shuō)開卷有益，鼓勵(lì)人們多讀書。讓我則認(rèn)為開卷未必有益。首先，近朱者赤近墨者黑。讀一些不健康的書，對(duì)身心法發(fā)展不利。庸俗低劣的書，對(duì)一 些低劣的事情津津樂(lè)道，會(huì)使我們的品味和人格降低，進(jìn)而使我們的價(jià)值觀念，扭曲。充滿色情暴力反動(dòng)，邪教等不健康內(nèi)容的書籍，則會(huì)腐蝕思想，影響我們的健 康發(fā)展。其次讀書在大多數(shù)時(shí)候是一種娛樂(lè)。很多人喜歡讀書。并以此為樂(lè)。那么他們讀的書，一定不是歷史資料。文獻(xiàn)數(shù)學(xué)物理論等，具有研究?jī)r(jià)值具有思考意義 的書。所以他們的讀書追求的是種樂(lè)趣。讀書帶來(lái)的娛樂(lè)。這種娛樂(lè)可以是情感的熏陶。也可以是對(duì)情節(jié)的興趣。但說(shuō)到底，無(wú)論他是否，師傅披著知識(shí)的.外衣，也 不論他是否打著學(xué)習(xí)的名號(hào)，終歸是一種娛樂(lè)和休閑。
人一旦一旦沉迷于娛樂(lè)，就難以自拔，耽誤了學(xué)習(xí)，耽誤了工作，而收益卻甚微。最后讀書都得過(guò)死。會(huì)禁錮思想。古代有關(guān)紙上談兵的故事，說(shuō)的就是只懂 得書上的道理不懂的實(shí)踐，明代的入股取士，甚至現(xiàn)在的高考，多多少少有些牽制人的思想。而這些都是因?yàn)殚_卷而不實(shí)際的結(jié)果，書上為我們提供了一個(gè)現(xiàn)成的結(jié) 果和思維的定勢(shì)。使我們的逐漸淡化實(shí)踐和探索的重要性，到頭來(lái)，這樣的書呆子終究為社會(huì)做貢獻(xiàn)。
最后，我重申我的觀點(diǎn)開卷未必有益！
小學(xué)生作文 篇3
我愛讀書，人人皆知。我愛讀小說(shuō)，她會(huì)給我講述一個(gè)個(gè)充滿喜怒哀樂(lè)的故事；我愛讀散文，那優(yōu)美抒情的句子，告訴我一個(gè)個(gè)發(fā)人深省的道理；我愛讀科幻故事，她會(huì)告訴我一個(gè)個(gè)地球中稀奇古怪的事物。甚至有一次我在爸爸的辦公室，因無(wú)聊而看起了計(jì)算機(jī)說(shuō)明書，且看得津津有味。一句話，只要是書，我就愛看。因此，媽媽叫我書呆子，老師叫我小書迷，同學(xué)們叫我小書蟲。
的確，我愛讀書，愛得如癡如醉。記得有一天下午，我正在自己房間里聚精會(huì)神地看著《呼嘯山莊》這本書。這時(shí)，從廚房里傳來(lái)了媽媽的喊聲：沈詩(shī)怡，媽媽現(xiàn)在要出去一趟，你先把飯燒好，別忘了��！哦，知道了我心不在焉地說(shuō)道。媽媽走后，我已完全沉浸于我與書的二人世界，有時(shí)會(huì)為赫斯克萊夫的`種種復(fù)仇行為感到氣憤，有時(shí)會(huì)為赫斯克萊夫和女主人公純正的愛情故事而感動(dòng)，還有時(shí)，甚至?xí)䴙榕魅斯乃劳龆奁@時(shí)，傳來(lái)了開門的聲音，沈詩(shī)怡，飯燒好了嗎？媽媽餓極了！媽媽問(wèn)道，聽到這話，我才驚醒過(guò)來(lái)，哎呀！飯！剛才只顧看書，竟忘記媽媽的囑咐了！媽媽仿佛看透了我的心思，問(wèn)道：是不是看書太投入，忘記燒飯了？我難為情地點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽見我這樣，就逗趣地說(shuō)：你看，你的精神食糧是有了，可我們物質(zhì)食糧就沒(méi)有嘍！最后，我們只好到外面去解決吃飯問(wèn)題了。
我愛讀書，因?yàn)樗芴岣呶业膶W(xué)習(xí)成績(jī)。上課時(shí)，我總能滔滔不絕地發(fā)表我的看法；考試時(shí)，什么難題都能迎刃而解，取得高分；寫作文時(shí)，我下筆如有神，而且還發(fā)表過(guò)幾篇大作呢！為此，同學(xué)們佩服得五體投地，都以為我是天才，紛紛向我請(qǐng)教。其實(shí)啊，我哪是天才，這都是多讀書惹火的！
有位名人曾說(shuō)過(guò)：讀一本好書，就像是在和一位高尚的人說(shuō)話。我愿和這些高尚的永遠(yuǎn)對(duì)話！
小學(xué)生作文 篇4
什么樣的男孩才是最好的?是高大威猛、是聰明沉穩(wěn)、是快樂(lè)陽(yáng)光、還是多愁善感?我千遍萬(wàn)遍問(wèn)自己。
站在明亮的鏡前，打量著鏡中那個(gè)平凡的少年，相貌平平、衣著一般、氣質(zhì)不佳。作為男孩，我真的好平凡。
學(xué)校組織文藝活動(dòng)，能歌善舞的男孩，可以在舞臺(tái)上一展風(fēng)采，我卻只能在臺(tái)下拼命鼓掌;運(yùn)動(dòng)會(huì)上，善跑善跳的男孩可以在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上箭一般沖向終點(diǎn)，而我只能在場(chǎng)外當(dāng)一名拉拉隊(duì)員，吶喊助威;辦黑板報(bào)的時(shí)候，能寫能畫的男孩，可以將黑板當(dāng)做畫紙，在上面描繪精彩人生。我，卻只能仰望天花板發(fā)呆……
我開始思索自己究竟會(huì)什么，但我失望的發(fā)現(xiàn)我毫無(wú)特長(zhǎng)。作為男孩，我既沒(méi)有斯瓦辛格的身材，又無(wú)歌星的嗓子，更沒(méi)有出眾的才華。在運(yùn)動(dòng)方面，籃球、不會(huì)運(yùn)球;乒乓球、發(fā)球只要?jiǎng)e人能還擊，我就打不回去;網(wǎng)球，那是個(gè)什么東東??一時(shí)間，我陷入了平凡的泥沼，不能自拔。我開始羨慕那些出眾的男孩。我責(zé)怪上帝為什么不肯賦予我一點(diǎn)天賦呢?墻角織網(wǎng)的蜘蛛，吐出邪惡的蛛絲……
直至有一次，我?guī)椭鷦e人后得到贊美，心里美滋滋的`。剎那間，我發(fā)現(xiàn)要得到別人的贊許，并非要有“天賦”和“天生麗質(zhì)”，只要以誠(chéng)待人便會(huì)獲得別人的真心回報(bào)。
我睜大眼睛重新打量這個(gè)世界，墻角的蜘蛛，也在為了生活?yuàn)^斗，那么辛勤。流星滑落天際……平凡的一瞬間，但卻如此美麗，世間不能時(shí)時(shí)刻刻都有驚天動(dòng)地的美麗，但，平凡的美麗卻隨處可見。平凡的真誠(chéng)卻如同鉆石一般永遠(yuǎn)璀璨。
作為男孩，我很平凡，卻很真誠(chéng)。友善的對(duì)待身邊的人和事，滿腔熱情地面對(duì)生活。我微笑著看待身邊的一切，竟發(fā)現(xiàn)平凡的人也同樣美麗。我不在羨慕他人，更不會(huì)刻意效仿別人。
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