小學(xué)生的作文通用[3篇]

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的小學(xué)生的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)生的作文 篇1

　　也許大家都看過(guò)《20xx》這部影片吧？它是一部關(guān)于地球毀滅的災(zāi)難電影，里面說(shuō)，20xx年12月21日黑暗降臨后， 12月22日的黎明永遠(yuǎn)不會(huì)到來(lái)。當(dāng)看到這兒，我感到難以相信、震驚又恐怖！

　　現(xiàn)在我讀到 《我愛(ài)祖國(guó)的藍(lán)天》這本書的第一章：大氣層——地球的皮膚，其中第二小節(jié)和第四小節(jié)令我感觸很深。讀著讀著，我又想起了《20xx》里面說(shuō)的海嘯等威脅人類生命的災(zāi)難，我想那里面的情節(jié)也不全是胡編亂造�？戳藭�，我明白：這么多年來(lái)，地球人幾近瘋狂的'開(kāi)采和建造，地球皮膚已被被污染的千瘡百孔；加上人類燃燒煤炭、天燃?xì)獾�，產(chǎn)生了大量二氧化碳等溫室氣體，大氣層的保溫能力越來(lái)越強(qiáng)，地球的大氣和海洋溫度不斷上升，全球氣候就會(huì)變暖。氣候變暖后，包括南北極的冰川都會(huì)融化，不僅小企鵝和北極熊會(huì)失去家園，而且使得海平面不斷升高，很多海濱城市將會(huì)被淹沒(méi)。不僅如此，還會(huì)引起更多更大的風(fēng)暴水災(zāi)……這樣下去，后果真的不堪設(shè)想。如果人類繼續(xù)破壞和污染地球的皮膚，那么當(dāng)它完全潰爛以后，有可能真的世界末日就要來(lái)臨了！

　　親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們一起呼喊，把人類給喚醒！因?yàn)槲覀兪侵腔鄣�，我們能夠挽救自己、能夠挽救世界。我們�(cè)僖膊荒芷茐纳�養(yǎng)我們的水源和森林，再也不能破壞受傷的地球皮膚，再也不能……

　　這個(gè)地球上的天應(yīng)當(dāng)是藍(lán)的，這個(gè)地球上的水應(yīng)當(dāng)是清的，這個(gè)地球上的草應(yīng)當(dāng)是綠的。讓我們每一個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)，爭(zhēng)做保護(hù)地球環(huán)境的小衛(wèi)士，給地球的皮膚做做“面膜”，還給地球皮膚清新、美麗的自然面貌！

小學(xué)生的作文 篇2

　　星期五的時(shí)候，我們班上了一節(jié)有趣的烹飪課。

　　烹飪課的前一天，老師叫家長(zhǎng)教我們學(xué)做一道菜，烹飪課用�；氐郊椅覝�(zhǔn)備了：香腸、馬蹄、蘿卜、青瓜。我先把它們洗凈切好，然后放入鍋里炒呀炒，炒呀炒，炒呀炒……炒得很累，我大叫：“我好累呀，媽媽快來(lái)幫我！”在媽媽的鼓勵(lì)下，總算把菜炒得香噴噴的，我體驗(yàn)了父母的辛苦。

　　烹飪課的那一天我很開(kāi)心，叫媽媽也去參加烹飪課。到了烹飪課現(xiàn)場(chǎng)，我手舞足蹈，“太好了！太好了！我最盼烹飪課了！”我高興地叫道，跑來(lái)跑去，我就是個(gè)蹦蹦跳跳的“小黃雀”，一刻都停不下來(lái)，一會(huì)往這看看，一會(huì)往那看看。我找了一個(gè)好朋友最多的組，坐下。

　　家長(zhǎng)們把各式各樣美味佳肴拿到烹飪室加熱，我和朋友們說(shuō)說(shuō)笑笑，一看到上菜了我們會(huì)不由自主地大叫一聲“哇！上菜了！”愛(ài)心形的芝士蛋糕黃燦燦的，象征著同學(xué)、老師、父母的愛(ài)；誘人的雞翅香氣撲鼻，讓人直流口水；可愛(ài)小熊形狀的壽司，就像小玩具一樣，擺在壽司旁邊的蔬菜有月亮形的、心形的、花朵形的，真讓人不忍心吃它們……

　　我們一窩蜂地涌上去夾菜，各種各樣的菜式都逃不過(guò)我們的眼睛。吃了一段時(shí)間后我們還會(huì)有水果，有香甜香甜的`哈蜜瓜，看似黃金的芒果，像個(gè)皮球一樣的西瓜……吃了那么久的咸的，還真想吃吃甜甜的水果呢！我們品嘗了很多美味，我們又吃又玩。同學(xué)們有的坐在樹(shù)下面邊乘涼邊吃；有的吃完了開(kāi)心地奔跑著；還有的坐在臺(tái)階上聊著天;還有些沒(méi)吃飽的同學(xué)還在搶著吃東西。一個(gè)媽媽帶了幾個(gè)芒果，特意先給了老師一碗，小朋友們排著隊(duì)，排呀排，排呀排，芒果分完了，有些同學(xué)失望地走了，芒果也太受歡迎了吧！老師還沒(méi)舍得吃那一碗芒果，看到我們饞嘴的樣子，揮揮手：“來(lái)，老師跟你們一起吃吧�！笨粗�我們一個(gè)個(gè)拿著芒果開(kāi)心地跑了，雖然她自己沒(méi)吃到，但看到我們開(kāi)心的樣子，老師已經(jīng)很開(kāi)心了。

　　美好的時(shí)光總是過(guò)得那么快，轉(zhuǎn)眼烹飪課結(jié)束了，我戀戀不舍，這真是一節(jié)有趣的烹飪課��！下一年的烹飪課快點(diǎn)來(lái)吧！

小學(xué)生的作文 篇3

　　我總是對(duì)我的朋友說(shuō)，你知道為什么乞丐應(yīng)該下跪嗎？他們中的一些人茫然地?fù)u頭，而另一些人不同意，認(rèn)為他們是在試圖贏得每個(gè)人的同情。不，我告訴他們，他們用自己的尊嚴(yán)來(lái)感謝每個(gè)人的幫助。一年前，我遇到這樣一個(gè)場(chǎng)景:

　　在人群中，我看著她的眼睛。人們從她身邊走過(guò)，偶爾會(huì)掉一些鈔票。人群中，臉上有竊竊私語(yǔ)和疑惑的.表情。有些人感到悲傷，嘆了口氣。

　　我站在人群中，她的眼睛正好和我的眼睛相撞。她與眾不同，應(yīng)該說(shuō)不像其他乞丐，她沒(méi)有凌亂的頭發(fā)，沒(méi)有骯臟的臉，甚至沒(méi)有黑暗和無(wú)神的眼睛。我看著她的眼睛。仿佛這是一場(chǎng)心與心的對(duì)話，就像湖面上的水滴，激起層層漣漪，敲打著我的心環(huán)，世界很安靜，仿佛只有我和她。

　　人權(quán)正在被逐漸撤離。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著她。她太年輕了，眼睛里藏不住一絲無(wú)助。事實(shí)上，我也認(rèn)識(shí)這個(gè)女孩。她和祖母單獨(dú)生活，通常會(huì)收集一些廢品。不久前，我媽媽把我姐姐不能穿的衣服洗了并疊好，然后給了她。我看見(jiàn)她時(shí)，他們正在樓下收集廢紙。

　　我認(rèn)為幫助她更好。我正要拿錢，這時(shí)我旁邊的一個(gè)阿姨對(duì)自己說(shuō)�，F(xiàn)在世界上有乞丐，我不知道這是真是假。我停下來(lái)。不是因?yàn)檫@段話，而是想到了一個(gè)乞丐的故事。許多年前，作者在車站遇到一個(gè)懷抱孩子的女人，在寒風(fēng)中乞討。當(dāng)時(shí)，她很感激。作者幫她拿了一袋米，把孩子抱在懷里喂。然而，幾年后，提交人回到那里，再次見(jiàn)到了她。然而，時(shí)代變了。許多年后，她完全變成了一個(gè)乞丐。她變得自私了，變得依戀這種情況。

　　我害怕人類的墮落。我一時(shí)不知所措。很長(zhǎng)一段時(shí)間，我跑去書店給她選了一本書，因?yàn)槲蚁胱屗�像小王子一樣善良，不要忘記你的主�?dòng)性。

　　人群潮起潮落。我走向她，把書遞給她。當(dāng)她再次拿起那本書時(shí)，眼里充滿了淚水。向我說(shuō)聲謝謝。

　　在這本書里，不僅有幾張鈔票，還有一張紙，這是我給她的禮物。

　　你可以一無(wú)所有，但你不能放棄一切。

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