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小學(xué)生的作文

時間:2023-09-08 07:28:21 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生的作文精品【3篇】

  在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑娜藗兛梢苑从晨陀^事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編收集整理的小學(xué)生的作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)生的作文精品【3篇】

小學(xué)生的作文 篇1

  星期五,學(xué)校召開運動會。早上,我們幾個組長捧著作業(yè)本來到金老師家交差;氐綄W(xué)校的時候,運動會開幕式已經(jīng)開始了。

  開幕式后,比賽正式開始了。我代表我們班分別參加60米和200米跑步比賽。這天,我特別忙。一會兒要跑到這兒檢錄,檢錄后看看離比賽還早,又匆匆沖進教室寫作業(yè)。功夫不負有心人,由于平常練習(xí)刻苦,再加上比賽中超常發(fā)揮,在60米預(yù)賽時 ,我取得了第一名。出乎意料的好成績,我自己也不敢相信。我高興地跑到金老師那兒報喜,然后到壽老師那兒領(lǐng)棒棒糖。雖然跑得上氣不接下氣,但是,因為興奮,所以也沒覺得累。

  拿著棒棒糖的我,興沖沖地跑到教室。誰知屁股剛碰到凳子,就聽見廣播里在喊:“參加200米的選手請到乒乓球室檢錄,參加200米的選手請到乒乓球室檢錄!蔽业淖彀皖D時成了“0”形,唉!開來我今天是沒得休息了。

  也算順利,我取得了200米的決賽資格。200米決賽時,我竭盡全力,在起跑不順利的`情況下,超過了3個人,最后取得了第三名。

  中午休息一會兒后,壽老師就來教室通知我們:“60米決賽和跳遠的人跟我走。”我跟著大家一塊向操場走去。60米決賽時,我還是全力拼搏,最后獲得了第二名。比賽后就氣喘吁吁地去教室寫作業(yè)。

  本來4Χ100米我是不參加的,可是一套跑步程序下來,壽老師已經(jīng)知道我的實力,所以讓我跑最后一棒。跑完之后,時間已經(jīng)差不多了,快接近放學(xué)了。

  運動會的這一天真是忙忙碌碌,不過,能為班級爭了光,我還是感到很快樂。

小學(xué)生的作文 篇2

  收獲,免不了想起那勤勞的蜜蜂在春天花朵中采釀百花蜜;免不了想起那美麗的蝴蝶在夏天微風(fēng)中翩翩起舞;免不了想起那辛勤的農(nóng)民伯伯在秋天稻花香中收砍稻子;免不了想起那活潑的我們在冬天雪花中快樂逍遙;更免不了想起那求知的書在書架上召喚我們。

  讀書如同跨時空的游玩,收獲生命中美麗的風(fēng)景線。我經(jīng)常同“詩仙”李白一起暢游美麗的天姥山;同蘇東坡一起沉醉在充滿藕香的西湖;同徐志摩挽手走在康橋,收獲水中的浪花;同巴金看日出、同托爾斯泰一起去感受那山間的美好。讀書中我收獲了生命中那潛在的美麗,在這美麗中,我明白了人生的燦爛——讀書的真諦!

  讀書是在體驗生活,收獲了大自然的美妙。月的朦朧,星的燦爛,花的嫣然,淚的晶瑩,水的平靜,草的頑強,落英的繽紛,天鵝的高貴。讀書的奧秘,體現(xiàn)在生活中;而生活中的智慧,書中也無所不有?梢,生活與讀書的關(guān)聯(lián),多么緊密,多么不可分割。所以說,讀書就是在體驗生活,體驗生活百態(tài),體驗生活的五彩繽紛。讀書中我收獲了大自然的美妙,在這美妙中,我明白了人生的繽紛——讀書的真諦!收獲,存于我們的`書籍中。我們的周圍到處都是讀書中的收獲:考不好收獲書中的經(jīng)驗,放松時收獲書中的愉快,玩耍時收獲自己的友誼。生命中的花絮,玩耍中的愉快,生活中的美妙,存在于書籍中。

  我愛讀書,因為它給了我無盡的收獲,收獲在讀書!

小學(xué)生的作文 篇3

  首次龜兔賽跑后,兔子感到非常生氣,心想:“我還要和烏龜比賽,而且要贏,再也不能讓孩子們說龜兔賽跑,居然是烏龜贏了,不能讓大家看不起我。”于是兔子就向烏龜下了一份挑戰(zhàn)書。接到挑戰(zhàn)后,烏龜想:“我不能接受挑戰(zhàn),因為上一次是由于兔子大意睡著覺了,我才贏的,而這次它肯定不會睡覺了。如果必須要比的話,那么”烏龜眉頭一皺,計上心來。于是,去見兔子了,烏龜說:“咱倆比賽可以,但地點得讓我選!蓖米酉胍幌耄f:“行!

  第二天,兔子和烏龜來到由烏龜選定的'比賽地點大池塘邊。那里今天很熱鬧,有許多小動物都來觀看,連周邊的小花小草都打起了精神。本場比賽由小鳥先生作裁判。小鳥先生宣布:“五分鐘后,比賽開始,請兔子和烏龜進入各自的跑道,做好熱身運動。”

  隨著小鳥打響了信號槍,兔子像一只離弦的箭飛快地跑了出去,而烏龜卻慢慢地爬著,兔子心想:“這次我贏定了!毕氲竭@,它跑得更快了,跑得更起勁了。跑呀,跑呀,在它馬上就要到終點時,就聽到一陣陣的歡呼聲,它一下就沖到了終點。

  可是兔子卻發(fā)現(xiàn)烏龜早已在終點等著了。兔子說:“尊敬的小鳥先生,烏龜肯定是犯規(guī)了,不然開始它沒有我快,最后卻先到了,我抗議!”小鳥說:“你忘了吧,烏龜可會游泳了,它是走水路直線過來的。”

  這時,兔子才恍然大悟:原來,每個人都有自己的長處,要學(xué)會利用自己的長處,就能完成看似完成不了的任務(wù)。

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