小學生作文4篇(必備)
無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的小學生作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學生作文 篇1
我們一家都是人，都很正常，天天上演著爸爸愛跟小孩搶電腦、爸爸都很喜歡欺負小孩之類的無聊戲碼。
就拿爸爸喜歡跟小孩搶電腦來講好了，我們家的爸爸每天都要坐在電腦前面，有時候是工作，有時候時玩游戲。
有一次我才剛做到電腦前面不到十分鐘，他就走過來帶半威脅語氣說：“你還要玩多久？半個小時不夠你玩嗎？”
我就會跟他說：“我才剛坐下來不到十分鐘呀！”
他指著時鐘說：“你不要以為我沒有在看時間，我也要用電腦，我要做事情�！�
這時候我就會乖乖的從電腦桌前站起來，坐到沙發(fā)前看我的電視。幾分鐘后我看他的電腦螢幕，看他到底是在做什么，結(jié)果，他跟我說他要“辦公事”是在玩游戲，我有種被欺騙的感覺。
每次我爸爸坐在電腦前面時，我就會變成他的跑腿小弟，連倒個水也要我倒，拿電視遙控器也要我拿，明明就在他手一伸就拿得到的地方，根本是懶得動到極點，我真受不了他這樣喜歡指使我的習慣。
我媽媽就是一個很正常幾乎沒什么可以挑剔的媽媽，她做的飯很好吃，對我也不錯。但是我媽媽的媽媽，也就是我奶奶在跟我媽媽講話的時候，很像斗嘴，在斗嘴的.時候，很像在吵架，若他們在吵架，那我就要趕快去避難了，不然被掃到臺風尾那就不好玩了。
我的奶奶對我就會碎碎念，每次奶奶開始念的時候我就開始抱怨，媽媽就會說：“你就給奶奶念一下啊，她整天都沒有人跟他聊天，你就借她念一下就好了嘛�！�
你看，現(xiàn)在我不就在被奶奶的碎碎念洗腦了嗎？
小學生作文 篇2
“燦鴻來了！燦鴻來了！你們快點做好安全準備工作！”只見大人們忙上忙下：一會兒說要停電，一會兒說要停水，一會兒又說臺風天不能出門，得提前準備好糧食……大伙兒又是砍樹枝，防止樹被刮倒，又是忙著搬東西。他們急得簡直像熱鍋上的螞蟻，看著他們這樣，我也開始坐立不安起來。
我去看電視，電視里的新聞都在播放臺風消息：臺風“燦鴻”最大風力達到16—17級，浙江省氣象臺都發(fā)出了紅色預警，還解說了臺風的風力有多厲害，16級臺風可以在海面掀起20丈高的巨浪，這是多么可怕的力量，就如二十層的高樓倒下來。接下來我聽到媽媽的手機上接收到好多信息，有移動公司的，有省氣象臺的`，還有區(qū)政府的，各種信息都在密切關注著大個子“燦鴻”的到來。我躺在床上，想法很多，生怕明天醒來就已經(jīng)被風吹走了，那可怎么好，帶著焦慮的心情我慢慢進入了夢鄉(xiāng)！
第二天，我一醒來就瞪大了眼睛，看看自己是否還在柔軟的大床上。呵呵，還在�。〖泵θゴ皯暨呉豢�，好像除了下雨之外什么情況也沒發(fā)生過。媽媽給我看她的朋友圈，里面充滿了各種各樣的講法，看的我一直笑個不停，有的說臺風在登陸時密碼錯誤，無法進入，還有的說椒江大橋和二橋都要收費，“燦鴻”沒帶錢，進不了臺州。我自個兒認為是“燦鴻”功力不夠大，破不了臺州的防御線結(jié)界。不管如何，都是虛驚一場。
“燦鴻”你走吧，我們不歡迎你！
小學生作文 篇3
革命先烈們，我想對您們說，我們的紅領巾是您們用鮮血染紅的，您們曾經(jīng)曾為了偉大的革命事業(yè)，拋頭顱，我敬佩您們。
我們都過著幸福的生活，而您們，卻為了我們的生存而打拼。
如果世界上真有永垂不朽，那我相信那是一種精神不悔，您們就有這樣的精神。
您們?yōu)楦锩鞒龇瞰I，不斷的付出，您們不求任何的回報，但只求新中國成立，讓中國人為自己而活，我佩服您們！
沒有您們的自我犧牲，就沒有明日的太陽，沒有您們的為國捐軀，就沒有美好的明天，沒有您們用血肉打拼下來的中國，就沒有我們今日的.幸福生活。
您們的堅強與勇敢，建設了我們的美好家園。同學們，我們是幸運的，我們生活在這和平年代，我們更應該熱愛自己的祖國。
革命先烈們，您們?yōu)榱宋覀兊男腋Ｉ疃鴽_鋒陷陣，赴湯蹈火，您們是我們學習的好榜樣，我們以您為榮，我們要向您們學習，不辜負您們對我們的期望，成為國家的棟梁。
革命先烈們，我佩服您們，佩服您們的勇敢，佩服您們的堅強，我要大聲的對您們說：“我佩服您們�。。。。 �
小學生作文 篇4
今天的.數(shù)學課上，我們學習七巧板。
昨天老師布置家庭作業(yè)，回家做一套七巧板，然后帶到學校里上課要拼。今天上課，我就非常激動，有些人還沒有準備好的時候，我就已經(jīng)拼好了一個正方形，我吶喊一聲：“老師！我拼好一個！”老師讓我走上講臺，把拼好的圖形放到展示臺上，展示給大家看。最后老師還說：“請回�！�
賈星辰也拼好了一個，但他不敢告訴老師。
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