(精選)小學(xué)生作文7篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的小學(xué)生作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生作文 篇1
今天我和爸爸媽媽?zhuān)�有爸爸的同事一起去廈門(mén)海滄區(qū)東孚鎮(zhèn)天竺山風(fēng)景區(qū)旅游。
到了大門(mén)口，我們準(zhǔn)備去買(mǎi)門(mén)票。這時(shí)，同事的女兒買(mǎi)了三根冰淇淋，一根留給自己，一根給另一位小妹妹，最后一根給了我。半晌，我感覺(jué)一陣清風(fēng)從身邊吹過(guò)，因?yàn)楫?dāng)天天氣太熱了，這根冰淇淋正好給我解渴。
我們買(mǎi)了票就進(jìn)去了。到了里面有一塊大石頭，石頭像一只老虎，十分美麗。再進(jìn)去就是叢林漫步了，走在里面，好象在森林探險(xiǎn)似的，很好玩。
走出叢林漫步，就到了天竺湖。天竺湖湖面波光粼粼，水鳥(niǎo)野鴨嬉戲其中。環(huán)湖建有水棧道、鵝卵石道、步行道、觀(guān)景平臺(tái)和風(fēng)景林，并配有抒情的`背景音樂(lè)，周邊還有栓馬石、浴龍橋等景點(diǎn)。我還看見(jiàn)一個(gè)人造瀑布，十分壯觀(guān)。
后來(lái)，我和兩個(gè)妹妹去劃船。在船上，我們一會(huì)兒用水噴到別人的臉上，一會(huì)兒用手把水面的水花漂起來(lái)。那兩個(gè)妹妹真可愛(ài)，她們一會(huì)兒跟對(duì)方調(diào)換位置，都是為了想嬉水。
然后我們就下山了，在下山時(shí)，我們經(jīng)過(guò)了百竹園。百竹園內(nèi)擁有兩百五十多種竹子，有苦力竹、青竹、烏哺雞桿竹、黃皮鋼竹、佛肚竹、龜甲竹、黃金間碧玉竹等是集觀(guān)賞、休閑、科普為一體的旅游勝地。那位同事的女兒摘了幾片竹葉，把它拆成小船，送給那兩個(gè)小妹妹，我也摘了幾片竹葉，學(xué)著那位大姐姐的樣子，把葉子的兩端向里折，接著把葉子撕一點(diǎn)點(diǎn)，然后用其中的一個(gè)插進(jìn)另一個(gè)里面，另外一邊也一樣。最后，一只小船就做好了。我折了四只小船。
到山下的時(shí)候，我把小船放進(jìn)了池塘里。然后我們坐著小汽車(chē)回家去了。
天竺山風(fēng)景區(qū)，山清水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，這次天竺山之旅真是不枉此行。
小學(xué)生作文 篇2
你付出了努力，接受了成功；你付出了真誠(chéng)，接受了友誼；你接受了榮譽(yù)，付出了艱辛；你接受了愛(ài)情，付出了忠貞……接受與付出，就是這樣意味深長(zhǎng)，讓人琢磨不透。
我喜歡接受的痛快，付出的慷慨。如果付出是春天播種的辛勞，那么接受就是秋天豐收的喜悅。別林斯基曾經(jīng)這樣說(shuō)：“在失望的荒地上付出你寬大的胸懷，在希望的沃土上會(huì)得到你心靈的慰藉。“是啊，當(dāng)你手捧玫瑰，那誘人的香氣飄入心扉時(shí)，你會(huì)感到心靈仿佛被晶瑩剔透的`水流洗刷過(guò)一樣舒暢愉悅。？我喜歡接受的美麗，付出的偉大。如果付出是充滿(mǎn)荊棘的漫漫征途，那么接受就是到達(dá)后蜂飛蝶舞的錦簇花團(tuán)。歷史滾滾前進(jìn)的車(chē)輪告訴我們，沒(méi)有仁人志士拋頭顱、灑熱血的氣節(jié)，哪會(huì)有新中國(guó)初升的太陽(yáng)？歷史漫漫的長(zhǎng)幅畫(huà)卷告訴我們，沒(méi)有科學(xué)家的鉆研開(kāi)拓，得出偉大的結(jié)論，哪會(huì)有如今的美好生活？前輩在“山重水復(fù)“中付出，我們?cè)凇傲祷鳌爸薪邮�。�?/p>
我喜歡接受的公平，付出的豁達(dá)。如果付出是儲(chǔ)藏真誠(chéng)的貨輪，那么接受就是滿(mǎn)載而歸的貨物。俗話(huà)說(shuō)：“君子之交淡如水。“獲得真摯的友誼需要付出，付出真摯的友誼需要一顆善良純潔的心。一份耕耘，一份收獲。接受與付出就是這樣，如同親密的伙伴，形影不離。？
接受不需要“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小“的壯語(yǔ)，只需“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰“的真心。付出不需要“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花“的痛苦，只需“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春“的信心。？
攜一縷接受的陽(yáng)光，系一絲付出的綢帶，整理行裝，踏上實(shí)現(xiàn)自我的道路！
小學(xué)生作文 篇3
今天是一年一度的端午節(jié)，我和家人準(zhǔn)備包粽子。我們準(zhǔn)備了好多材料：蘆葉，豆沙和蜜棗。
開(kāi)始包粽子了，我拿出幾片粽葉，學(xué)著奶奶的樣子折出了一個(gè)角，再在折好的角筒里放入一點(diǎn)已經(jīng)浸泡好的糯米，再放進(jìn)一粒最大的蜜棗，又用糯米蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。當(dāng)我把粽葉蓋好時(shí)，糯米就像孩子 似的'不聽(tīng)我的使喚，接二連三地跳了出來(lái)。奶奶幫我拿掉了一些糯米，我才舒了一口氣。在奶奶的幫助下，我給粽子打了一個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)。包完粽子，我把它們一一放進(jìn)鍋里煮熟。當(dāng)掀開(kāi)鍋蓋的時(shí)候 ，看得我都傻眼了，我包的粽子像爆米花一樣爆開(kāi)了。
看來(lái)包粽子也不是件簡(jiǎn)單的事。今年的端午節(jié)過(guò)的真有意思啊。
小學(xué)生作文 篇4
彈指一揮間，六年的歲月就過(guò)去了。我想，如果，我能再做回一名小學(xué)生，我會(huì)怎么樣做呢？
如果我能再做回一名小學(xué)生，我會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的坐在小小的椅子上，安靜地聽(tīng)每一個(gè)老師講課。
如果我能再做回一名小學(xué)生，我會(huì)把和其他同學(xué)的`爭(zhēng)執(zhí)歷史篡改，讓我們重新做回最好的朋友。
如果我能再做回一名小學(xué)生，我會(huì)小心翼翼地，把每一期的專(zhuān)欄辦的最好，讓別的班對(duì)我們班刮目相看。
如果我能再做回一名小學(xué)生，我會(huì)仔細(xì)的做作業(yè)，然后驗(yàn)算。我不希望我的作業(yè)本上滿(mǎn)是紅叉。
如果我能再做回一名小學(xué)生，我會(huì)很努力很努力的改掉我膽子小得像只兔子一樣的毛病，我希望我更膽大一些。
如果我能再做回一名小學(xué)生，我會(huì)把爺爺推薦的書(shū)好好地肯一遍，小時(shí)候我看不懂，可現(xiàn)在我想看了，卻錯(cuò)過(guò)了機(jī)會(huì)。
如果我能再做回一名小學(xué)生，我要有愛(ài)心地收養(yǎng)一只小寵物，讓它陪伴著我，成為我的好朋友。
如果我能再做回一名小學(xué)生，我要在大家面前展現(xiàn)得開(kāi)朗一點(diǎn)，不想那時(shí)，我又不算開(kāi)朗，又不算內(nèi)向的樣子，真無(wú)法形容。
如果我能再做回一名小學(xué)生，我要更細(xì)心，更愛(ài)護(hù)自己的東西，更理直氣壯，更堅(jiān)強(qiáng)……
小學(xué)生作文 篇5
親愛(ài)的小朋友們，你們知道每天早晨是誰(shuí)在叫我起床嗎？是爸爸嗎？不對(duì)，是媽媽嗎？不對(duì)，還是讓我來(lái)告訴你吧！是一群淘氣的小麻雀。奶奶家的煤棚里住著一群小麻雀。
每天清晨，它們都是第一個(gè)醒來(lái)，然后就嘰嘰喳喳地再也閉不上嘴，如果你想要睡懶覺(jué)，做夢(mèng)去吧！麻雀長(zhǎng)的小小的，只有我的拳頭大小，毛茸茸的`，穿著一件灰色袍子，小小的頭上有一雙黑溜溜的大眼睛。短而尖的小嘴，一天到晚忙個(gè)不停，不是唱歌，吵架，就是吃東西。因?yàn)樗麄冐澇�，所以有個(gè)胖胖的肚子。一雙灰色的爪子，緊緊的抓住樹(shù)枝。麻雀有個(gè)小秘密，他們不會(huì)一步一步的走，只會(huì)蹦來(lái)蹦去，你們知道嗎？麻雀是群居動(dòng)物，屋檐下呀，墻縫里呀，都能看見(jiàn)他們的身影。他們喜歡熱鬧，是個(gè)樂(lè)天派，一天到晚鬧個(gè)不停。他們互相追逐打鬧，走到哪里，哪里就變得喧鬧無(wú)比，他們這可不是單純的玩兒，他們是在練本領(lǐng)了。他們沒(méi)有什么堅(jiān)硬的防御武器。貓呀!老鷹呀！都是麻雀的天敵。甚至烏鴉，喜鵲都能欺負(fù)他們！他們知道，只有速度快，發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)早才能活下來(lái)。
麻雀膽子很小，但非常聰明。冬天，只要一下雪，我就會(huì)掃出一塊空地，撒些米去喂為它們。麻雀都停在樹(shù)枝上靜靜的看著，等我一離開(kāi)，它們就派一只經(jīng)驗(yàn)豐富的老麻雀去試探，只見(jiàn)這只麻雀飛下來(lái)，啄一口米，抬頭望一望，就這樣試探兩三回，確定沒(méi)有什么危險(xiǎn)了，樹(shù)上的麻雀就會(huì)一擁而下，搶著吃米。
這樣你是不是以為鳥(niǎo)兒們放心了！才不是呢？樹(shù)上還有兩只麻雀在放哨的呢！一有風(fēng)吹草動(dòng)，它們就會(huì)發(fā)出警告，吃米的鳥(niǎo)兒一眨眼就不見(jiàn)了。這就是我喜歡的麻雀。一群淘氣，機(jī)靈，膽小的。小麻雀。
小學(xué)生作文 篇6
有一天，杰克莫名其妙的來(lái)到了一個(gè)陌生的星球。
“這是什么地方？”杰克打了個(gè)噴嚏說(shuō)道,“真臭!”
頭上，腳下，馬路邊，河道上，全是垃圾的.地盤(pán)。發(fā)出一陣陣刺鼻的惡臭。
“年輕人，你從哪里來(lái)呀？”杰克回頭一看，一位老人正在對(duì)自己說(shuō)話(huà)。
“哦，老伯伯，我叫杰克，本來(lái)是要駕飛船去看望在火星上居住的奶奶，卻因?yàn)榘村e(cuò)了鍵，來(lái)到了這里。我是水星人�！�
“水星人？”老人旁邊的一個(gè)小孩說(shuō)，“你是外星人？”
“嗯�！苯芸它c(diǎn)點(diǎn)頭，“那這里是什么地方呢？”
“我們可以先去吃飯么，因?yàn)殛P(guān)于這個(gè)星球還有一個(gè)故事�！�
“那好吧�！�
杰克隨著老人和小孩來(lái)到了一個(gè)比那里較干靜的房間吃飯。
“我們這里，本不是這樣的�！崩先碎_(kāi)始說(shuō)話(huà)了，“從前，這里像仙境一般，我們的生活過(guò)得十分幸福。這里的文化燦爛，人才很多，可是......”老人擦擦眼淚，繼續(xù)說(shuō)：“可是，我們的祖先不懂得珍惜，甚至去傷害這個(gè)星球。現(xiàn)在，我們這個(gè)星球已向我們舉起了‘紅牌’。我們?cè)獾降膱?bào)應(yīng)就是這樣，就是這樣�。 崩先艘褲M(mǎn)臉是淚。
“那么這個(gè)星球叫什么？”
“她以前的名字我已不記得了，來(lái)這里訪(fǎng)問(wèn)的天外來(lái)客看這里到處都是垃圾，就叫他‘垃圾星’！”
杰克要走了，當(dāng)他坐上飛船，正在操作飛船時(shí)，他聽(tīng)到地面上老人的喊聲：
“杰克，我想起來(lái)了－－這個(gè)星球原來(lái)叫‘地球’！”
小學(xué)生作文 篇7
感覺(jué)這次考試意義深遠(yuǎn)。這個(gè)學(xué)期的最后一次“測(cè)查”就要在明天開(kāi)始。會(huì)怎么樣？我不知道。因?yàn)槲覀冃枰谰碜由系念}。
心里有幾分不安。因?yàn)槿绻疾缓�，不僅僅是老師，家長(zhǎng)批評(píng)，同學(xué)嘲笑的問(wèn)題。而是自己這學(xué)期的努力全都白費(fèi)了。雖說(shuō)學(xué)習(xí)不是學(xué)給老師看的，但是自己這一學(xué)期如果只收獲這么一個(gè)低分，內(nèi)心實(shí)在過(guò)意不去。
到底該怎么辦？靜不下心來(lái)，總想快點(diǎn)復(fù)習(xí)。因?yàn)樾奶绷恕ｊ惱蠋�，蘇老師，王老師，劉老師…我不想辜負(fù)他們的期望。
感覺(jué)自己退步了，什么都退步了。數(shù)學(xué)，連一個(gè)最簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題竟然能計(jì)算錯(cuò)了；英語(yǔ)，寫(xiě)作文的時(shí)候竟然能在Does句型后面加上動(dòng)詞第三人稱(chēng)形勢(shì)；語(yǔ)文課文被了好長(zhǎng)時(shí)間才能背過(guò)，一次小測(cè)試的時(shí)候竟然連詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)都能出錯(cuò)。我還算個(gè)合格的學(xué)生嗎？數(shù)學(xué)老師夸過(guò)我，說(shuō)我有一定實(shí)力。但是，我又總是克服不了粗心這個(gè)毛病。英語(yǔ)選擇題，明明看著是A，可是一道捐資上就變成了B；數(shù)學(xué)考試的時(shí)候，第一大題口算，我竟然能一下子錯(cuò)了兩個(gè)；語(yǔ)文，他讓用四個(gè)字來(lái)概括人物特點(diǎn)，可是這個(gè)白癡的臧英杰偏偏能寫(xiě)成兩個(gè)字，五個(gè)字的。
希望這永遠(yuǎn)成為歷史。不會(huì)的，還有情可緣，會(huì)的扣分，真得不應(yīng)該。就像蘇老師說(shuō)得那樣，最不該扣分的`地方。
現(xiàn)在先暫時(shí)不要想著以后會(huì)怎么樣了。想想自己該怎么復(fù)習(xí)。綜合練習(xí)和日積月累背過(guò)了嗎？詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)都聽(tīng)寫(xiě)過(guò)了嗎？英語(yǔ)單詞都背過(guò)了嗎？公式都背過(guò)了嗎？這些都是需要考慮的。
雖說(shuō)要把心態(tài)放正，但是也不能太不重視。畢竟這次考試一一非同小可。三好學(xué)生的選擇，這是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。老師對(duì)你的印象，這也是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。這就是一根線(xiàn)，上面是天堂，下面是地獄。
不能馬虎了。開(kāi)始奮斗。不管以前多么失敗，從頭再來(lái)，還有機(jī)會(huì)，祝我好運(yùn)。
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