實用的小學(xué)生作文(精品4篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的小學(xué)生作文4篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生作文 篇1
六一兒童節(jié)快要到來了，學(xué)校同學(xué)們都紛紛參加競選演員的活動，希望能夠在兒童節(jié)上參加話劇表演，那么這期間會發(fā)生什么事呢？我們一起來看看。
咦？為什么學(xué)校里喜氣洋洋的，每位同學(xué)的臉上都綻開了笑臉？哦，原來是六一兒童節(jié)離我們越來越近了。
校長說，兒童節(jié)要表演課本劇，這下，大家可樂壞了，都躍躍欲試，并發(fā)誓一定要拿下“主角”。我也不例外。
接下來的幾天，我不停地練習(xí)、拉票，活像上了發(fā)條的機器人。
日子一天天過去，兒童節(jié)邁著輕快的步伐來了。終于到了選角的日子，我異常興奮，仿佛“主角”這個光環(huán)已經(jīng)降臨在我身上。我們大家都表演完節(jié)目后，同學(xué)們開始投票了，我緊張地盯著票數(shù)，連大氣也不敢喘。
計票的同學(xué)一會兒叫我的名字，一會兒又叫別人的名字。叫我的時候，我高興得緊握拳頭，在心里喊著“耶耶耶”；叫到別人的名字時，我又失落又擔(dān)心。接下來一段時間，我的`名字一直沒有出現(xiàn)，反倒是票數(shù)很少的小龍開始逆襲了。“小雅、小雅……小雅！”我的名字終于又出現(xiàn)了，我臉上不禁又喜氣洋洋。就在我充滿希望地看著自己的票數(shù)時，發(fā)現(xiàn)計票員手上的票已經(jīng)沒有了。我以三票之差敗給了小龍……
那一刻，我感到時間靜止了。苦澀的淚水涌出眼眶，失望和灰心填滿了我的心房。
“我的努力白費了……”我喃喃自語。
失魂落魄的我像一只木偶，跌坐在椅子上，兩眼空洞，眼淚汩汩地流出來。
走出校門，我老遠(yuǎn)就看到了媽媽。眼淚又一次流了出來。我一邊抽泣，一邊跑過去對媽媽說：“媽媽，我落選了�！闭f完便又一次引爆了“淚水炸彈”。 媽媽給我看了一下她的手表，說：“你看里面有什么？”
“有三根指針。”我心不在焉地回答道。
媽媽把表反過來，還打開了后蓋。“這是什么？”她問道。
我不知道她葫蘆里賣的什么藥，但還是回答：“有一些小齒輪�！�
“你想，如果沒有這些小齒輪，指針能轉(zhuǎn)嗎？正如每一場精彩的演出，都離不開后勤人員；每一棟漂亮的房子，都離不開建筑工人。”媽媽滿懷期待地看著我。
我茅塞頓開：“媽媽，雖然我落選了，但我會為選上的人鼓掌�！�
媽媽點了點頭，露出了滿意的微笑。
小學(xué)生作文 篇2
秋天是個歡樂的季節(jié)。
秋姑娘走進遼闊的田野，用魔法棒一揮。頓時田翻起了金色的波浪；高粱露出了紅紅的笑臉為田地鋪上了鮮紅的地毯；棉花結(jié)出了許多白白胖胖的“娃娃”；魚塘里的魚兒又長肥了，在魚塘里游來游去；稻子也成熟了，一陣風(fēng)吹來，稻子們彎下了腰。農(nóng)民伯伯見了，臉上露出了豐收的喜悅。
秋姑娘又來到果園里，果園里的柿子成熟了，像一個個小燈籠；蘋果露出了紅紅的臉頰；一個個大鴨梨都跳到了梨樹媽媽的身上；葡萄像一顆顆珍珠，閃閃發(fā)光；桔子也綻開了美麗的.笑臉。小朋友們見了都爭著去摘呢！
花園里的菊花仙子們都舒展開自己的花瓣，有的紅如火，有的白如雪。女孩子們還把菊花當(dāng)發(fā)卡呢！五顏六色的桂花也散發(fā)出淡淡的清香，大家都爭著去聞呢！向日葵綻開了艷麗的花蕾，朝著太陽公公打招呼呢！還有一些叫不出名字的花也展開淡雅的花蕾，向人們展示美麗的笑臉。
我愛秋天！秋天真是一個五彩繽紛的季節(jié)！也是一個豐收的季節(jié)！
小學(xué)生作文 篇3
光陰荏苒，二十個春夏秋冬已匆匆滑落指間，我把夢想的種子，灑在校園。在青春的流年里，我迷茫過，畏懼過，失落過，也曾成功過，幸福過。黨和國家的恩澤，如春風(fēng)化雨般，溫暖著我的心，帶給我力量，助我在追夢路上前行。
我是一個貧窮家庭的孩子，我從沒住過金碧輝煌的房子，家中沒有琳瑯滿目的家具，沒有坐過父母開的轎車，一家人勤儉節(jié)約過著清貧的日子。一座磚瓦房，一張八仙桌，一臺老式彩電，一輛自行車，一個母親陪嫁的衣櫥，再加上各種農(nóng)具，這便是我家。父母為了給我和哥哥們上學(xué)，租來了十幾畝土地種植水稻，養(yǎng)了一些牲口。每臨近開學(xué)，父母就忙著把倉庫里的糧食出售，聯(lián)系屠宰戶來買牲口，把所得的所有錢都投放到我們的`學(xué)習(xí)費用中。記憶中，他們總是起早貪黑的干活，每天早上七點出門，晚上八點回家，還要招呼牲口，常忙到十點多才吃晚飯。初中后，我們住校不回家，他們的生活變得簡單，會很少吃肉。
還記得一次父母吵架了，母親說：“你以為每天拼死地干活，你不抽煙不喝酒，幾年不買衣服，我得到了什么好處。若不是讓他們兄妹讀書，我們用得著那么苦嗎，你還老是怨我。”聽到這些，心里陣陣酸楚。
寒窗生涯，稍縱即逝。初中時候，國家為農(nóng)村的九年義務(wù)教育減免了學(xué)費，作為貧困生的我，還額外獲得了國家生活補助金。在這些優(yōu)惠政策下，我努力的學(xué)習(xí)，想用優(yōu)異的成績來作為回報。上了高中，我依然是獲得貧困生補助金的成員之一。父母終于可以舒緩舒緩壓力了，看到父母親不用再為我的學(xué)費、生活費發(fā)愁，我展開了笑顏，更能靜心的學(xué)習(xí)了。我用心的體會著黨和國家給我們家的那份愛和關(guān)懷，不只我一個人感到幸福，而是千千萬萬像我一樣的學(xué)子都感到幸福。
“滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報”“鴉反哺，羊跪乳”都教會了我感恩。我一直努力的做更好的自己，作為子女，我一直關(guān)心孝敬父母；作為學(xué)生，我努力學(xué)習(xí)，感激老師；作為受國家恩惠的一員，我也努力的以自己的綿薄之力，回報社會。
小學(xué)生作文 篇4
秋天的一個午后，陽光明媚，老師帶我們?nèi)ゲ賵錾细惺芮锾臁?/p>
我們來到操場上，本來只是想曬曬太陽，撿撿落葉就好了。
“這兒有只蟋蟀！”不知從哪里傳來一聲驚叫。大家都被吸引住了，紛紛朝那個方向跑去。我跟了過去，走近一看，原來是只蚱蜢，不是蟋蟀。大家是不是中《夜書所見》中“挑促織”的毒太深了，看見什么昆蟲都叫做蟋蟀。我有點不以為然地想。
“快看！”一個人突然叫道，“這蚱蜢身上背著一只小蚱蜢！”這可真稀奇了，我定睛一看，呀！還真的有兩只蚱蜢呢！不遠(yuǎn)處的老師聽見了，也趕緊跑過來一看究竟。
只見樹干上的支架上，蚱蜢媽媽正背著一只小蚱蜢吃力地向上爬著。她爬幾步，就停一下，好不容易爬到支架的頂端，她卻停滯不前了。大家都以為她還是和剛才一樣，只是休息一下，但是我們等了好久，她依然紋絲不動。同學(xué)們紛紛猜測，她應(yīng)該是想跳到樹干上，可是又擔(dān)心背上的寶寶會掉下來。
這短短三、四厘米的距離，對于擅長跳躍的`蚱蜢來說，此刻竟然如此艱難！我被深深地感動了。
原來，在動物世界里也有這樣的母愛��！
教師點評：作者仔細(xì)觀察生活，寫出了這兩只蚱蜢的特點和習(xí)性，敘事清晰，中心明確。
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