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小學(xué)生的作文

時(shí)間:2023-09-25 09:05:27 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生的作文[集錦4篇]

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編收集整理的小學(xué)生的作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生的作文[集錦4篇]

小學(xué)生的作文 篇1

  看了題目,你一定在想:誰(shuí)炒菜?炒什么菜?……想知道答案就接著往下看吧。

  今天早上,在礪智特色教育培訓(xùn)學(xué)校里,我們班同學(xué)在老師的組織下,玩了一個(gè)非常有趣的游戲,題目叫作:“我做你說(shuō)”。游戲的規(guī)則是:在老師分好的兩大組內(nèi)各自選好組長(zhǎng),由組長(zhǎng)組織組員起組名,接著組長(zhǎng)給本組的組員編順序號(hào),各組的組員按順序輪流上場(chǎng),從老師準(zhǔn)備好的袋子里抽出一張卡片,然后按卡片上的字意表演讓本組的同學(xué)先猜,猜對(duì)的得一面小紅旗,若三次都猜不對(duì),就把機(jī)會(huì)讓給另一組猜,猜對(duì)的也得一面小紅旗。游戲結(jié)束時(shí)哪組得的小紅旗多就為贏隊(duì)。

  比賽開(kāi)始了,第一局我們冠軍隊(duì)的由李藝上場(chǎng),抽到的是“老師”,她呀被難住了,怎么也表演不像。我們組猜了三次也猜不出。第一場(chǎng)我們就以0比1告敗了。

  到了第二局,我們隊(duì)輪到梁恒瑋上場(chǎng)。我看見(jiàn)他滿(mǎn)懷信心快步走到講臺(tái)旁,接著快速轉(zhuǎn)身面向同學(xué),老師馬上拿起裝卡片的袋子走到梁恒瑋身邊,老師先用右手猛地甩了甩袋子,再輕輕打開(kāi)袋口,梁恒瑋就快速地把右手伸進(jìn)袋子里,迅速地抽出一張卡片,老師馬上用自己的身體擋住卡片,生怕同學(xué)們看見(jiàn)卡片上的字。而同學(xué)們哪肯罷休,都把身體往前傾,脖子能伸多長(zhǎng)就伸多長(zhǎng),有的同學(xué)干脆走出座位想往講臺(tái)趕。老師哪會(huì)給機(jī)會(huì)他們呢,梁恒瑋一看清卡片,老師馬上就把那張卡片夾進(jìn)準(zhǔn)備好的作文本里了。

  表演開(kāi)始了,梁恒瑋挺直腰桿快步走到講臺(tái)中間,還咧開(kāi)嘴笑了。我想:他要表演什么?是表演笑嗎?正當(dāng)我想舉手時(shí),他的眼睛集中到講臺(tái)上,好象在找什么東西。突然,他眼睛一亮,拿起講臺(tái)上的一個(gè)長(zhǎng)方體形的粉筆盒,可很快他又泛愁了,只聽(tīng)見(jiàn)他說(shuō):“還少一樣?xùn)|西,怎么辦?”我心想:這下完了,又要輸了。這時(shí)聽(tīng)到老師說(shuō):“你可以用手來(lái)啊!绷汉悻|聽(tīng)后馬上左手拿著粉筆盒,右手在粉筆盒上方動(dòng)了動(dòng),我想:他在干什么?是扇火?對(duì)!我剛想把手伸出來(lái),可一看其他同學(xué)一臉的疑惑。我又把手收回。真是急死人了。再看看梁恒瑋,他更著急了,干脆把右手伸進(jìn)粉筆盒里,從下到上把粉筆翻來(lái)翻去,還用手“鏟”了一根粉筆起來(lái),放到鼻子前做了個(gè)聞的.動(dòng)作,又開(kāi)始把手放到粉筆盒里“翻炒”起來(lái)。我恍然大悟,這不是在炒菜嗎?我以最快的速度站起來(lái),大聲說(shuō):“是炒菜!”老師說(shuō):“對(duì)不對(duì)呢?”同學(xué)們不敢作聲。我心想:難道我又猜錯(cuò)了?老師慢慢地從作文本里拿出剛才梁恒瑋抽的那張卡片,交給梁恒瑋并叫他舉起給同學(xué)們看。只見(jiàn)卡片上寫(xiě)著“炒菜“兩個(gè)字。我樂(lè)得跳了起來(lái)。心想:還好自己沒(méi)把前兩個(gè)答案說(shuō)出來(lái),否則,機(jī)會(huì)就得拱手讓給另一組了。我們組的同學(xué)們更是高興,不約而同地大聲叫起:“耶!”而另一組的同學(xué)卻因沒(méi)機(jī)會(huì)而像泄了氣的皮球一樣癱坐在座位上。

  好玩的游戲還在進(jìn)行當(dāng)中……

  怎么樣,看了作文,我想你不是單明白誰(shuí)在炒菜吧?還應(yīng)該明白:做事有了機(jī)會(huì)還要深思熟慮才能成功吧。

小學(xué)生的作文 篇2

  花了一個(gè)月的時(shí)間,我讀完了《愛(ài)的教育》。

  這本本書(shū)通過(guò)小男孩安利柯的日記,表現(xiàn)了在學(xué)校和家庭中,老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)以及父母、兄弟姐妹之間的天倫之愛(ài)。

  《愛(ài)的教育》文字簡(jiǎn)單樸實(shí),描寫(xiě)的'也是極為平凡的人物其中流露出人與人之間的真摯情感卻讓人感動(dòng)不已。例如,馬可爾萬(wàn)里尋母的故事。故事中馬可爾的媽媽在工作期間,一直和家里保持著聯(lián)絡(luò)?勺詮挠幸淮嗡麐寢寣(xiě)信說(shuō)身體不適之后,就和家里失去了聯(lián)系。收不到媽媽的信,馬可爾非常的不安。最后,13歲的馬可爾決定去尋找媽媽。父親也相信兒子一定能成功。

  馬可爾在萬(wàn)里尋母的旅程中,歷經(jīng)了艱難險(xiǎn)阻,嘗遍了人生的酸甜苦辣。他憑著堅(jiān)持不懈的努力,加上好心人的幫助,終于找到了病的奄奄一息的媽媽……讀到這里,我不禁為馬可爾對(duì)母親的愛(ài)而熱淚盈眶。想想自己,和馬可爾同樣的年齡,卻常常惹媽媽生氣。為了芝麻綠豆大的小事沖媽媽發(fā)火;叵肫饋(lái),真是太不應(yīng)該了。

  愛(ài)是我們經(jīng)常掛在嘴邊的字,可有的時(shí)候,我們常常會(huì)忽略對(duì)身邊親人的愛(ài)。

  其實(shí),如果我們靜下心來(lái),細(xì)細(xì)品味周?chē)囊磺?就會(huì)發(fā)現(xiàn),在這個(gè)世界上,居然有那么多人疼我們,愛(ài)我們,幫助我們,我們多么幸福啊!

小學(xué)生的作文 篇3

  ※A※很累現(xiàn)在。今天陪表弟去買(mǎi)溜冰鞋。去了熟悉的快樂(lè)溜溜俱樂(lè)部。

  凍凍拿了藍(lán)色的。我只是參考。按照他的喜歡。覺(jué)得不要去傷害小孩的純潔。選帽子的時(shí)候。有一個(gè)史努比的。幫弟弟拿了個(gè)。史努比。依舊喜歡。

  ※B※17:30送凍凍去車(chē)站。最后一班的車(chē)。走出車(chē)站。給姑媽發(fā)了條短信。走回來(lái)的。心里空空的。心里一直為自己鼓勵(lì)。提高自己的獨(dú)立能力。返回學(xué)校的車(chē)上。給老班發(fā)了條短信。老師。今天下午報(bào)名嗎。哦。明天下午報(bào)名。自己記錯(cuò)了。今天25號(hào)。不是26。放假的時(shí)候看了日歷。26號(hào)是初八。知道今天是初八所以就拿著交學(xué)費(fèi)的錢(qián)來(lái)了。一個(gè)人。練習(xí)獨(dú)立。看了手機(jī)。才知道今天25。有一點(diǎn)不明白。當(dāng)時(shí)看的時(shí)候是26號(hào)初八。離姥姥家不遠(yuǎn)。不想去。長(zhǎng)大了不對(duì)家依懶。學(xué)會(huì)獨(dú)立。今晚。網(wǎng)吧中度過(guò)。

  ※C※上線2小時(shí)。出去給家里打電話(huà)。跟家人商量。讓奶奶跟姥姥說(shuō)住她那兒不住校這學(xué)期。好好把學(xué)習(xí)趕上去。告訴自己。最重要的'不是努力。而是方向。高考。香港中文大學(xué)。永遠(yuǎn)的目標(biāo)。前進(jìn)的動(dòng)力。考不上就不上了。好好地努力。一切盡在不言中。順其自然吧。恩。有點(diǎn)想哭。告訴自己。好好的。一切都會(huì)好的。一切都會(huì)過(guò)去的。恩。好好的。

小學(xué)生的作文 篇4

  書(shū),是一個(gè)充滿(mǎn)知識(shí)的海洋,是一個(gè)其樂(lè)無(wú)窮的繽紛世界。閱讀有很多好處,如:可以增長(zhǎng)很多的知識(shí);可以讓一篇作文寫(xiě)得更生動(dòng)更形象;還可以增長(zhǎng)自身的修養(yǎng)……

  我是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)。記得有一次,我放學(xué)回家,扔下書(shū)包就捧起一本書(shū)津津有味地看了起來(lái),把做作業(yè)的事兒都給忘記了。母親回來(lái),問(wèn)我:“今天沒(méi)作業(yè)嗎?”我說(shuō):“有!”母親又問(wèn):“那你為什么不做?”我說(shuō):“我回來(lái)在看書(shū),因?yàn)檫@本書(shū)太好看了,看著看著就著了迷,所以就把做作業(yè)的事兒給忘了!”母親說(shuō):“啊,你快點(diǎn)做,一會(huì)兒又要熬夜了!”我才依依不舍地放下書(shū)。

  有時(shí),我在看書(shū)的時(shí)候,忘了吃飯,忘了做作業(yè)。有時(shí),我又會(huì)在吃飯的時(shí)候,上廁所的時(shí)候看書(shū)。當(dāng)我在看一本名叫《培養(yǎng)孩子愛(ài)心的`經(jīng)典故事》的書(shū)時(shí),懂得了做人要有愛(ài)心;當(dāng)我在看一本名叫《培養(yǎng)孩子勇敢的經(jīng)典故事》的書(shū)時(shí),懂得了做人要勇敢;當(dāng)我看了《森林報(bào)》的書(shū)時(shí),還對(duì)大自然更加熱愛(ài)了。

  一本好書(shū),就是一頓美味的大餐,讓你細(xì)細(xì)地品嘗;一本好書(shū),又是你的良師益友,是幫助你開(kāi)闊心胸的工具;一本好書(shū),還是一個(gè)時(shí)光軸,帶你來(lái)到一個(gè)充滿(mǎn)快樂(lè)的世界……所以,我們要多閱讀,讀好書(shū),多增長(zhǎng)一些知識(shí)。

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