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小學(xué)生的作文300字（精華7篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生的作文300字7篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生的作文300字 篇1
20xx年的學(xué)校和以前的學(xué)校大不相同，是什么樣的呢?讓我?guī)銈內(nèi)タ纯窗伞?/p>
剛進(jìn)校園，學(xué)校裝飾的太漂亮了，先不欣賞了，先進(jìn)教學(xué)樓吧。要進(jìn)教學(xué)樓的時(shí)候，一個(gè)機(jī)器人擋住了我的去路，對(duì)我說(shuō)：請(qǐng)出示學(xué)生卡或老師證。我正納悶的時(shí)候，一個(gè)老師走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：這是我們校長(zhǎng)的發(fā)明，跟我來(lái)吧。我一邊嗯著，一邊不由自主地進(jìn)了這神秘的教學(xué)樓。
校長(zhǎng)聽說(shuō)我來(lái)了，熱情地招待了我。校長(zhǎng)給我安排了個(gè)教室，一看，咦？怎么是一間空房間呢，但我還是在房間的`后面坐了下來(lái)。
上課鈴響了，突然不知怎么了，空蕩蕩的房間里出現(xiàn)了幾張桌子、幾個(gè)椅子、一臺(tái)電腦和一個(gè)電話。后來(lái)我才知道，上課的時(shí)候班長(zhǎng)就把老師昨天錄的視頻發(fā)到電腦上，如果有不會(huì)的地方就打電話問(wèn)老師，老師馬上為他解答。
突然，一切都模糊了，我重重的從床上摔下來(lái)，原來(lái)一切都是個(gè)夢(mèng)。
小學(xué)生的作文300字 篇2
雖然這件事早已過(guò)去，可每次我想起這件事時(shí)，都會(huì)不禁尷尬地笑出聲來(lái)。
今年暑假，我跟著月芽?jī)焊枳魑陌嘟M織的夏令營(yíng)去了日照和青島，最后一站，我們來(lái)到了我朝思暮想的大海。剛一看到大海，聽導(dǎo)游講完了注意事項(xiàng)，我和同學(xué)們宛如狂風(fēng)化身一般向大海沖去。我一腳踩到了海水里，水涼絲絲的。過(guò)了一會(huì)，我逐漸適應(yīng)了，漸漸地我走到了大海的深處，突然，一個(gè)大浪“飛”來(lái)，我輕輕地一個(gè)跳躍，以為自己躲過(guò)了大浪的襲擊，殊不知，危險(xiǎn)正在一步步逼近我。我身前有一只小船被系在一根繩子上，大浪把小船“托”了起來(lái)，小船直接向我壓來(lái)，我被小船壓到了水里，喝了好幾口海水。我的'腳一陣猛蹬，頭終于露出了水面。雖然保住了小命，可我卻狼狽不堪，衣服褲子全被海水弄濕了，海水還幫我“免費(fèi)洗了一次頭”，看到自己這個(gè)樣子，我真尷尬。
雖然這件事早已過(guò)去，可那份尷尬還藏在我內(nèi)心的最深處。
小學(xué)生的作文300字 篇3
“鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田… …”
鋼筆快速地在課堂作業(yè)上移動(dòng)著，同學(xué) 們氣喘吁吁地做著作業(yè)，那情形不亞于剛剛跑 完八百米。我一手握筆，一手拿改正帶，胳膊 肘壓著作業(yè)本，嘴里大聲嚷嚷著李老師交代的 通知：“中午將語(yǔ)文《課堂作業(yè)》的古詩(shī)和語(yǔ) 文樂(lè)園做完！”
這話立刻引起極大的影響，周圍一片抱 怨聲，因?yàn)檫@次是“雙重夾擊”，語(yǔ)文、數(shù)學(xué) 各有許多許多的作業(yè)�！罢媸悄信旌想p打呀 ！”有的同學(xué)一邊沒(méi)趣的'說(shuō)道，一邊思考著下 一題怎么做。
“哎！我終于體會(huì)到畢業(yè)班的辛苦了！ 這么多的‘課堂作業(yè)’，一中午能做完嗎？” “是呀，難道這就是傳說(shuō)中的備戰(zhàn)時(shí)期之魔鬼 訓(xùn)練嗎？”
聽著同學(xué)們的叫苦連天，我也只能麻木 地答題。寫完最后一個(gè)數(shù)字，我快速地放下改 正帶，將藍(lán)皮的數(shù)學(xué)課堂作業(yè)向組長(zhǎng)方向一扔 ，再連說(shuō)數(shù)聲“sorry”。與此同時(shí)，用另一 只手將早已備好的語(yǔ)文課堂作業(yè)一扯，不浪費(fèi) 一點(diǎn)時(shí)間地翻開，一邊用手壓住課本邊緣，一 邊審視這些惱人的題目。
“畢業(yè)班里閑人少，才了語(yǔ)文又?jǐn)?shù)學(xué)… …”
小學(xué)生的作文300字 篇4
老木匠的眼皮垂下來(lái)了，一雙木頭腳立刻從他拿著的鞋子里跳出來(lái)，它想找一個(gè)新主人，不像老木匠那樣，總是把它關(guān)在鞋子里，要能夠常常帶它到街上去蹦蹦跳跳的。上次遇到了蛇、蚯蚓、魚，它們都不想要腳，但木頭腳沒(méi)有氣餒，繼續(xù)尋找需要腳的朋友。
走了很久，木頭腳碰到了正在吃葉子的毛毛蟲，木頭腳驚喜地問(wèn)：“毛毛蟲，你要腳嗎？”毛毛蟲回答說(shuō)：“我有腳，我的腳小極了，只是你沒(méi)看到而已。”木頭腳聽完毛毛蟲的`話，只能傷心地走了。
走著走著，木頭腳看蝸牛趴在地上一動(dòng)不動(dòng)，整個(gè)身子軟軟的，像一堆橡皮泥，似乎沒(méi)有腳。于是，木頭腳喜出望外，問(wèn):“蝸牛，您要腳嗎？”蝸�；卮穑骸拔也恍枰_，因?yàn)槲矣心_，和我身子連在一起。它叫腹足。但我聽說(shuō)木偶昨天腳摔斷了，它應(yīng)該需要�！闭f(shuō)完，熱心的蝸牛就帶著木頭腳找到木偶，木偶有了腳，高興極了，木頭腳也很開心，和新主人幸福生活在一起了。
小學(xué)生的作文300字 篇5
那天早晨，陽(yáng)光明媚，我背著書包哼著歌向?qū)W校走去。剛走上街道，發(fā)現(xiàn)前面為了一大堆人。咦？這是怎么回事呀？我好奇地圍了上去湊熱鬧。原來(lái)，是一個(gè)小男孩和媽媽走丟了，現(xiàn)在找不到媽媽，正趴在地上哭呢！我不僅為小男孩擔(dān)心起來(lái)。大家七嘴八舌地議論道：“和媽媽走丟了，那可怎么辦啊？”“是啊，以后走路時(shí)要跟著媽媽，不要走丟了�！蔽乙采锨叭グ参啃∧泻ⅲf(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，大家一定會(huì)幫你找到媽媽的�！边@時(shí)，一個(gè)戴眼鏡的叔叔拿著手機(jī)走上前去，說(shuō)：“小男孩，你知道你媽媽的手機(jī)號(hào)碼是多少嗎？”小男孩報(bào)出了一串?dāng)?shù)字，那個(gè)叔叔就撥了這個(gè)電話號(hào)碼，電話接通后，叔叔向小男孩的媽媽說(shuō)了小男孩現(xiàn)在的位置和情況，叫她快點(diǎn)來(lái)接小男孩。過(guò)了一會(huì)兒，小男孩的媽媽來(lái)了，小男孩看到媽媽，破涕為笑。小男孩的媽媽抱起小男孩，剛要感謝那位叔叔，可那位叔叔已經(jīng)走遠(yuǎn)了。我想：那位叔叔可真是一位做好事不留名的`好人�。∷俏覀兊陌駱�，我一定要向他學(xué)習(xí)。
人群漸漸散去，我心中的一塊石頭，終于落了地。
小學(xué)生的作文300字 篇6
一陣涼風(fēng)吹走了寒冷的冬天，讓我們迎接了嫩綠的小草；鮮艷的花朵；可愛(ài)的小蝌蚪，迎接了這美麗的春天。
你瞧，布谷鳥正聲聲啼叫，好像在說(shuō)”布谷，布谷快快起來(lái)開工了�！蹦阍倏纯葱⊙嘧�，在嘰嘰喳喳的叫著，仿佛在說(shuō)“春天來(lái)了，快快來(lái)看這美麗的春天吧。
你們?cè)偃タ纯椿▓@，有紅顏的杜鵑花，潔白無(wú)暇的百合花，黃色的小雛菊……色彩鮮艷，萬(wàn)紫千紅，真是美麗極了！你們?cè)偃タ纯茨切�，有楊柳樹，梧桐樹等……楊柳樹青綠色的`柳條像長(zhǎng)辮子一樣。
人們又開始了網(wǎng)忙碌的工作。小朋友正興高采烈地放風(fēng)箏；溜著小狗；騎自行車。老人們正開心的散著步；耐心的釣小魚。大人們有的教學(xué)；有的建造美麗的房屋……
我愛(ài)你，春天！你帶來(lái)了和煦的陽(yáng)光；帶來(lái)了清涼的風(fēng)；帶來(lái)了可愛(ài)的鳥兒；帶來(lái)了能讓我們快樂(lè)的藥丸！
小學(xué)生的作文300字 篇7
他常常歪著腦袋，咧著嘴巴，一張一合地翕動(dòng)著，仿佛在說(shuō)什么，卻聽不見(jiàn)他在說(shuō)什么。眼睛暗淡無(wú)光，皮膚也毫無(wú)光澤。
他膽小，每當(dāng)老師叫他回答問(wèn)題，他總是猶猶豫豫地站起來(lái)把頭歪向一邊，不敢正面看著老師，好不容易等他開口了，可是聲音小的連他自己也聽不見(jiàn)，老師鼓勵(lì)他再說(shuō)一遍，可是他卻“撲通”一聲坐下來(lái)，連站起來(lái)的.勇氣都沒(méi)有了。
他懦弱，一次，阮泉雄揪著他的衣襟往樓梯下脫，他情緒低落，歪著腦袋，咧著嘴，一副可憐兮兮的摸樣，似乎要哭了，卻不敢哭，我想：我作為一個(gè)班長(zhǎng)，應(yīng)該挺身而出。我大吼一聲：“阮泉雄放手”。誰(shuí)知，我沒(méi)嚇著阮泉雄卻嚇著了他，他三步并作兩步飛也似的奔上了樓。
這個(gè)男孩就是膽小的施金冰。
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