(精)小學(xué)生的作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)生的作文5篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生的作文 篇1
數(shù)字是種文化。生活中是不能缺少數(shù)字的，如果沒(méi)有數(shù)字就不知道物品的價(jià)格了。
有些數(shù)字能帶給我們幸運(yùn)。比如我就很迷信八。因?yàn)檎Z(yǔ)文考試在十八號(hào)，而我語(yǔ)文考得也不錯(cuò)，而且我們班八號(hào)正是我們組數(shù)學(xué)組長(zhǎng)，再加上20xx正是奧運(yùn)年呢！
有些數(shù)字確讓人感到可怕，比如四——一翻就變成死了。所以，我不怎么喜歡我的學(xué)號(hào)。四二四二，就變成死二死二了！意思就是死二人了，聽(tīng)起來(lái)好想讓人死的感覺(jué)！
20xx——是讓我開(kāi)心的一年，因?yàn)槲耶?dāng)上了小隊(duì)長(zhǎng)和小組長(zhǎng)，要知道我以前可沒(méi)當(dāng)過(guò)小隊(duì)長(zhǎng)呢！今年，我當(dāng)上這個(gè)，我心里太開(kāi)心了！
人們說(shuō)七上八下，這八很不吉利吧！但我還是很喜歡它，我也很喜歡六，因?yàn)樗募佣扔诹鶈幔。?2是我的學(xué)號(hào)）
數(shù)字里的.文化可多了。有的讓人倒霉，有的讓人幸運(yùn)，連成語(yǔ)都能寫(xiě)出好多呢！讓我們?nèi)ヌ角蟾嗟臄?shù)字迷和里面的文化吧！
小學(xué)生的作文 篇2
我不明白老爸為什么最近總是那么忙，是不是因?yàn)槟翘旄沉思芩筒粣?ài)我了呢？我口口聲聲說(shuō)老爸丑，總不愿意主動(dòng)跟他打電話。
但為什么心中會(huì)有些思念他呢？這幾乎又成了我的心病了。 "憑什么？！我沒(méi)有必要聽(tīng)你的。"青春期的叛逆，讓我永遠(yuǎn)不肯認(rèn)輸。我憤怒的大吼，淚水止不住的流。模糊中，我看到那張扭曲的臉，他真是我可愛(ài)，頑皮的爸爸嗎？"我是你爸爸！�。�1"刺耳的聲音幾乎振動(dòng)了整個(gè)世界。我固執(zhí)的走回自己的房間，砰的關(guān)上門(mén)。門(mén)外傳來(lái)噼里啪啦東西摔碎地聲音。我爬在床上，淚水成了一道道小河。我又累又冷，混混沉沉的睡去了。第2天早上，爸爸回單位了，茶幾上還留著他未吸完的.煙頭。我這才明白我做了什么，我用我的任性，倔強(qiáng)深深刺痛了爸爸的心。回頭看看自己房間里的電腦，買這臺(tái)電腦時(shí)家里還很窮，不懂事的我只會(huì)搖著爸爸的手臂耍性子。爸爸咬了咬牙，借了錢(qián)才給我買來(lái)的。再想想幾天前，我的零花錢(qián)花完了，正為此煩惱，早上醒來(lái)卻發(fā)現(xiàn)手里塞著100元錢(qián)，聽(tīng)媽媽說(shuō)，這是爸爸上班臨走時(shí)塞給我的。
我哭時(shí)，爸爸哄我笑。我笑時(shí)，爸爸陪我開(kāi)心。在我記憶里，他似乎沒(méi)有傷心過(guò)。
他永遠(yuǎn)懂得女兒的心思，他永遠(yuǎn)知道女兒要什么。
難道這不是愛(ài)的表現(xiàn)嗎？
聽(tīng)媽媽說(shuō)爸爸要回來(lái)了，我真的好高興，心里也好安穩(wěn)。當(dāng)我充滿信心的等待他時(shí)，卻等來(lái)了一場(chǎng)空。我坐在電腦前，假裝上網(wǎng)掩飾心中的失落，可我的眼睛卻背叛了我。
小學(xué)生的作文 篇3
“孩子，我的車鑰匙忘帶了，幫我去拿一下！”爸爸說(shuō)。我急急忙忙地走到家門(mén)口，��！門(mén)是鎖的，爸爸連門(mén)的鑰匙都沒(méi)拿，那我怎么進(jìn)去。我氣憤極了，往里面看，里面黑乎乎的.，好像一個(gè)人也沒(méi)有。我急得大喊亂叫：“爸爸！我找不到。”爸爸好像一點(diǎn)也沒(méi)聽(tīng)到，樓下也沒(méi)一點(diǎn)動(dòng)靜。
可惡，我看了看家里黑黑的，想：難道我要一直在這里守著嗎？我心里酸酸的。從窗口望下去，見(jiàn)爸爸正在擦自己的車子。爸爸真的沒(méi)找到��！我想：可惡！
這時(shí)，腳步聲又響了起來(lái)，“咚！咚！” 會(huì)不會(huì)是我媽媽？我心里猜測(cè)著。我心中大喜，連忙去接�？梢灰�(jiàn)這人，我楞住了，這不是我鄰居的媽媽嗎？我連忙說(shuō)：“阿姨，我鑰匙沒(méi)帶，能不能幫我想想辦法？”阿姨微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，門(mén)是鎖的，我看她用力敲著門(mén)，門(mén)還不見(jiàn)開(kāi)。最后，她無(wú)辜地?fù)u了搖頭，說(shuō)：“沒(méi)辦法了！”我心里酸酸的，想：難道門(mén)就永遠(yuǎn)不會(huì)開(kāi)了嗎？
我真著急呀，干脆手伸進(jìn)了口袋，��？口袋里好像一個(gè)鐵鐵的東西，我用力拿出來(lái)，一看，哇！這不是我的鑰匙嗎？我輕輕一轉(zhuǎn)，門(mén)就立刻打開(kāi)了。我輕松地取出了車鑰匙�？磥�(lái)做人不能太馬虎��！
小學(xué)生的作文 篇4
風(fēng)娃娃來(lái)到溪邊，看見(jiàn)許多孩子正在玩水。風(fēng)娃娃趕緊跑過(guò)去用力吹風(fēng)，水一下子涌上來(lái)。不一會(huì)兒孩子們的衣服全濕了，有幾個(gè)孩子的玩具都掉進(jìn)了水里。孩子們非常傷心。風(fēng)娃娃又來(lái)到學(xué)校里，有幾個(gè)孩子正在操場(chǎng)上玩得滿頭大汗，風(fēng)娃娃見(jiàn)了，心想：“小朋友們一定很熱，我去給他們吹吹風(fēng)、降降溫吧！”于是便對(duì)著小朋友們使勁吹風(fēng)。可惜風(fēng)太大了，小朋友們一個(gè)接一個(gè)地摔倒了，還大聲喊叫：“天��！哪里來(lái)的大風(fēng)啊？”說(shuō)著，一個(gè)個(gè)都哭了起來(lái)。
風(fēng)娃娃東吹吹西吹吹，最后來(lái)到果園里。看見(jiàn)許多果農(nóng)正在摘果子，可是果樹(shù)太高了，果農(nóng)們夠不著，有的爬梯子，有的爬果樹(shù)……風(fēng)娃娃心里想：“這還不簡(jiǎn)單，我一吹就把它們給吹落�！敝宦�(tīng)“呼”的一聲，果子全都掉了�？墒窃S多果子掉到地上的時(shí)候都摔破了，果農(nóng)們生氣極了。這時(shí)候，風(fēng)娃娃看見(jiàn)許多人正向她走來(lái)，對(duì)她說(shuō)：“風(fēng)娃娃，不要再亂吹了，你吹風(fēng)的`力氣實(shí)在是太大了。”風(fēng)娃娃聽(tīng)了，這才知道自己幫了倒忙。心想：“以后我一定要問(wèn)清楚了再吹風(fēng)。這時(shí)剛好起了霧，大家迷失在一片霧境里，分不清東南西北。風(fēng)娃娃大聲問(wèn)：“你們需要我嗎？”大家異口同聲地說(shuō)：“要！”于是風(fēng)娃娃使勁一吹，霧散了，太陽(yáng)出來(lái)了。大家一起吹呼，一起感謝風(fēng)娃娃。
小學(xué)生的作文 篇5
�、偻ㄟ^(guò)敘述點(diǎn)題是小學(xué)作文點(diǎn)題方法之一。如《草原》一文的開(kāi)頭：“這次，我看到了草原�！边@里用敘述的方法點(diǎn)題，話語(yǔ)中流露出第一次見(jiàn)到向往以久的草原的興奮之情。
②通過(guò)描寫(xiě)點(diǎn)題。如《我的爸爸》一文的開(kāi)頭：“我的爸爸今年36歲，中等身材，烏黑的頭發(fā)，一雙明亮的眼睛襯著白皙的皮膚，顯得十分慈愛(ài)、可親�！边@里通過(guò)描寫(xiě)人物的外貌點(diǎn)明題意。除此之外，還可以通過(guò)描寫(xiě)人物的語(yǔ)言、行動(dòng)、心理點(diǎn)題。當(dāng)然，也可以通過(guò)描寫(xiě)環(huán)境、景物含蓄點(diǎn)題，或通過(guò)側(cè)面描寫(xiě)間接點(diǎn)明題意。
�、弁ㄟ^(guò)抒情點(diǎn)題，這個(gè)也是小學(xué)作文點(diǎn)題方法。如《我愛(ài)我的老師》的結(jié)尾：“劉老師啊，我的好老師！您不但教我知識(shí)，還時(shí)時(shí)刻刻以自己的言行教我如何做人，教我如何關(guān)心他人。我從心底里喊一聲：“劉老師，我愛(ài)您！”作者直抒情懷，點(diǎn)明題意，大大增強(qiáng)了文章的感染力。
�、芡ㄟ^(guò)議論點(diǎn)題。如《記一件發(fā)生在身邊的.事》的結(jié)尾：“‘在沒(méi)有心的沙漠，在沒(méi)有愛(ài)的荒原，死神也望而卻步，幸福之花處處開(kāi)遍�！前�，人間自有真情在。如果我們每個(gè)人都奉獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界不就會(huì)變成美好的人間了嗎？”這段議論，既點(diǎn)明題旨，也使文章增添了光彩。
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