小學生的作文(錦集3篇)
在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的小學生的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學生的作文 篇1
從這段時間開始，我們每天的回家作業(yè)中必定會有一條是“背誦古詩3首”。為什么呢?因為過不久我們的詩歌大擂臺就要開賽了!
同學們紛紛回家積極準備了起來，而我確有一搭沒一搭地稍微背幾首……我還有別的記憶古詩的方法。每次書法課上，老師都會讓我寫幾幅作品，而每幅作品幾乎都由四五首古詩組成，我就這樣一邊練習一邊記古詩……
時間過得很快，一轉(zhuǎn)眼，就到了詩歌擂臺賽開賽的日子。
首先，我們進行同桌賽。我問了同桌好幾首詩，他都一問三不知，顯然，我勝出。
接著，我一路過關(guān)斬將，贏了四人小組賽，成為第三大組中的`兩個擂主之一。我和黃文鑫互相爭奪擂主的地位，就在我被問得困窘不堪，無言以對之時，總擂臺賽開始了，我勉強獲得了出賽權(quán)。
擂主馬一豪所向披靡，無論別人問什么他都對答如流，幾乎無懈可擊。輪到我上場與他對陣了，我膽怯極了，沒有一丁點兒信心，在同學、老師的鼓勵之下，才勉強走上了講臺。
馬一豪若無其事地出題了：“《秋浦歌》……白發(fā)三千丈，緣愁似個長.”噢，這個，我記得，下句好像是”不知明鏡里，何處得什么的，“我捉摸不定地想。我的腦袋還沒轉(zhuǎn)過彎來，可嘴里卻已經(jīng)憑記憶脫口而出了：”不知明鏡里，何處得秋霜.”當臺下傳出一陣熱烈的掌聲時我才知道自己已經(jīng)答對了!
第二回合開始。他又出題了：“《竹石》咬定青山不放松，立根原在破巖中……”我剛想接下句，忽然想起這首詩先前被譚潤之抽到過，那時我說最后一句是“任爾東南西北風”她說是錯的，應該是“東西南北風”。我這次可吸取了經(jīng)驗教訓，答道：“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風!”好險，好險，總算是沒說錯。
第三回合開戰(zhàn)!馬一豪又要考驗我了，他念道：“梅花……墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開�！蹦銊e小看我，這回可不是靠運氣，是我的真本事。我不假思索地接道：“遙知不是雪，為有暗香來�！�
終于輪到我出題了，我東翻翻，西翻翻，好像怕書里的任何一首詩都難不倒他似的。我說：《游園不值》……應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開……“我在心里悄悄地想：”千萬不要答出來，不要答出來……“結(jié)果，他苦苦思索也吐不出一個字來，在同學們的倒計時中，我暗暗竊喜。終于，我成了擂主!
但好景不長，后來我又被沈浩遠“趕”下了臺。
這次詩歌擂臺賽讓我懂得了一份耕耘，一份收獲。下次我還得好好加油!
小學生的作文 篇2
她，是五千年文化卷中最奪目的明珠！
她，是讓古代世界開遍華夏文化的花朵！
她，是中國傳統(tǒng)文化中永不褪敗的神話！
她，就是傳世的青花瓷！
唐——青花出現(xiàn)。相傳，有個刻花青年的妻子為夫離家尋找畫瓷的石料。秋去冬來，一晃三個多月過去了，刻花青年放心不下，便去尋找妻子。跋山涉水，最終在青花山，找到了妻子廖青花的尸體，旁邊還堆著早已選好的青石料。青年悲憤不已，此次苦心專研。在他的手下，誕生了瓷器史上第一個青藍色花紋的`瓷器。
元——樸拙之美。元代的青花瓷比唐代的成熟多了。在我看來，唐代的青花瓷繪畫的，就是一些花花草草；而元代的青花瓷上的圖案更精致，構(gòu)圖更豐滿。
明——精美繁復。比起前幾個青花瓷，我更喜歡這一種。光看圖片，就能感受到明青花的煙雨空蒙，恍若仙境的錯感。在明青花上，也能看見仕女的模樣了。與元代相比，明代的青花就更精進。
蒙蒙薄霧，飄散在歷史的長河中。青花瓷，當歲月呼嘯，你依然獨步于文化大殿之中，只有一身的飄逸……
六年級:傅雨菲
小學生的作文 篇3
今天，我們?nèi)胰バ媳陈糜�。在車上，媽媽就告訴我那里有許多彩色的女媧補天石。
一進景區(qū)，我就看到了高大的女媧像。繼續(xù)前行，我發(fā)現(xiàn)溝里有許多大小不一、五顏六色、奇形怪狀的石頭，它們躺在清清的'流水中，非常漂亮！
來到景區(qū)深處，我終于可以近距離接觸這些美麗的石頭。我和爸爸彎下腰仔細地尋找，挑了一塊有著碎花布圖案的小石頭，在水里洗了洗，上面的圖案更清晰了。我太喜歡它了！如果把它帶回家，當作裝飾品，一定很好看。
真沒想到，來景區(qū)旅游也能撿到寶貝。
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