實(shí)用的小學(xué)生的作文共4篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)生的作文4篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生的作文 篇1
春天的圖畫像一扇美麗的窗戶，更像美麗的花園，春天的.小雨像一個(gè)個(gè)娃娃落下啦。
老師說：“春天的圖畫像彎彎曲曲的小路�！憋L(fēng)兒說：“春天的圖畫像一個(gè)個(gè)美麗的小燈籠�！卑自普f：“春天最有意思�！被ǘ湔f：“春天能給我們帶來氧氣�！睒鋬赫f：“春天能給我們帶來水分�！卑。禾於嗝姥�！
小學(xué)生的作文 篇2
今天我從一本書上看了一則小知識(shí)，上面寫著把喇叭花放入肥皂水，花就會(huì)變成藍(lán)色，如果放入白醋里，喇叭花就會(huì)變成紅色。這是為什么呢？
我找來了喇叭花照著做了個(gè)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果跟書上寫的一摸一樣。我就去問媽媽，媽媽不知道，我又去問爸爸，爸爸也搖頭。這到底是為什么呢？我的腦子里不由出現(xiàn)了一個(gè)大問號(hào)。
第二天，我在書上找到了答案，原來是喇叭花里有一種花青素，它碰到堿就會(huì)變成藍(lán)色，碰到酸就會(huì)變成紅色，肥皂水的'堿性的，醋是酸性的，所以喇叭花就隨著變色了
啊！多么奇妙的大自然，等著人們?nèi)ヌ剿靼l(fā)現(xiàn)。
小學(xué)生的作文 篇3
幸福像花兒一樣每天一打開電視機(jī)，就能看到許多廣告，它們無時(shí)無刻不充斥著我們的眼球。廣告豐富著我們的生活，其實(shí)在豐富多彩的廣告里，我也發(fā)現(xiàn)了我們生活幸福的足跡。不知道大家還記不記得這樣一則廣告？一個(gè)漁夫踮起腳尖，輕盈地撒開漁；畫面立刻換到一個(gè)小女孩在跳著芭蕾：幾秒后，又有一位木匠在鋸木頭，讓人驚訝的是，不一會(huì)兒竟然變成了木匠在拉大提琴??這則廣告的創(chuàng)意讓我感嘆了很久：從樸質(zhì)的.生活變成富有藝術(shù)感的城市生活，將簡單的勞作變成高雅的藝術(shù)，真是讓人眼花繚亂。
感嘆廣告富有藝術(shù)特色的同時(shí)，也開始了深深的思考??時(shí)間飛逝，奶奶家從小小的草屋慢慢變成了小瓦房，再變成寬敞的平房，然后變成了二層的小別墅。城市里的商場鱗次櫛比，高樓大廈隨處可見。當(dāng)年的羊腸小道變成了今天寬闊平坦的柏油馬路，這一切正是我們今天幸福生活快速發(fā)展的標(biāo)志，這一切都來源于我們偉大的黨，正是她運(yùn)籌帷幄，帶領(lǐng)著我們耕耘、收獲，從而體味幸福的人生。前幾日，我在上看到了這樣一首小詩：是誰，讓地球充滿了生機(jī)？是誰，讓世界更加絢麗？是誰，用自己的汗水澆灌大地？我想把它送給我們偉大的黨再合適不過了。正是她，讓我們有了今天碩果累累的一切，正是她，讓我們可以在多姿多彩的信息時(shí)代，接受最新資訊，接受最有價(jià)值的文化知識(shí)。從“神舟”系列飛船的一一發(fā)射開始，從成功舉辦奧運(yùn)會(huì)，從齊心抵抗天災(zāi)人禍，每一次，每一個(gè)腳印，無一不是沉重而堅(jiān)實(shí)的。黨作為我們每一個(gè)小家的領(lǐng)頭人，用它自身的行動(dòng)，感染著每一個(gè)人。所以我們努力著，我們奮斗著，我們拼搏著媽媽最近愛上了一部熱播電視劇《幸福像花兒一樣》，沒錯(cuò)，生活在黨的懷抱里，我們幸福得像花兒一樣。
小學(xué)生的作文 篇4
有時(shí)，動(dòng)物朋友比人類朋友還要親。我就有一個(gè)朋友——小狗雷歐。雷歐可帥啦！黃色的頭，又黑又挺的胸脯，粗而翹的尾巴，還有那小耳朵，真是可愛極了！ 雷歐吃飯很有趣。先向四周掃描一下，如果周圍沒人它就放心大膽地吃。有一次吃飯時(shí)我一直盯著它，弄得雷歐無可奈何。等我一走，它馬上就像餓狼撲食似的.吃起來。雷歐吃飯一點(diǎn)不浪費(fèi)，地上的，碗里的舔得精光，都閃閃發(fā)亮呢。或許以前聽我念過粒粒皆辛苦吧！ 吃過飯后，雷歐就懶洋洋地四腳朝天躺在地上曬太陽睡大覺。吃了睡，睡了吃，怪不得越來越肥。 小時(shí)候的雷歐很調(diào)皮，老喜歡咬鞋子，真想好好地揍它一頓�？擅看伟ご虻臅r(shí)候，它總會(huì)躲到沙發(fā)后面，可憐巴巴地看著我，好象在說：我知道錯(cuò)了，原諒我吧！看到它這副樣子，誰都忍不住會(huì)寬恕它。所以，雷歐幾乎每次都能逃過劫難。 雷歐在我家已經(jīng)六年，算得上老朋友了。每次我回家，它都會(huì)老遠(yuǎn)趕出來迎接我。雷歐，我們會(huì)永遠(yuǎn)在一起的，是嗎 ？
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