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小學(xué)生的作文

時間:2023-10-11 12:26:19 小學(xué)生作文 我要投稿

實用的小學(xué)生的作文錦集3篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那要怎么寫好作文呢?以下是小編收集整理的小學(xué)生的作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

實用的小學(xué)生的作文錦集3篇

小學(xué)生的作文 篇1

  “慶仔,快起來了!

  是媽媽的聲音,我揉揉眼睛一看,哪來有人影?

  “別看了,媽媽早早就去上班了,今天晚上才回來,你自己照顧好自己,趕快起床,就這樣。”多功能書包說。

  還沒等我反應(yīng)過來,墻壁上的屏幕就赫然顯示:7:30。我趕快跳下床,快速地洗臉、刷牙,背起書包就三步并作兩步地走出了房間。

  上學(xué)要來不及了!快飛吧,我按了一下書包上的紅色按鈕。書包帶著我飛了起來。我自由地翱翔在瓦藍(lán)瓦藍(lán)地空中,風(fēng)媽媽熱情地招待著我,再看看腳下,房子、汽車都變得很小很小,像一只只螞蟻。不一會兒,我就安安穩(wěn)穩(wěn)地降落在學(xué)校里,我走進教室,開始交作業(yè)了。咦?抄寫本怎么沒帶!我看了看書包上的家庭監(jiān)視器,原來我整理書包時把本子放在了沙發(fā)上,我快速地按了一下黑色的按鈕,書包就開始工作了:它飛快地飄出了門,一眨眼就消失地?zé)o影無蹤了。一會兒的功夫,就回來了,我一看,抄寫本正躺在它懷里睡大覺呢!當(dāng)組長下最后一聲“通牒”時,我及時地把它交了上去。

  伴隨著一陣美妙的音樂,第一節(jié)語文課開始了,老師叫我們查幾個生子,我把書包翻來覆去地找了好幾遍都沒找到字典。我急了,想讓書包再替我回家拿字典,可時間來不及了,無意間瞥到了書包上的“網(wǎng)絡(luò)器”,哎呀,我怎么把它給忘了,我狠敲了一下自己的腦袋瓜,用它來查肯定有快又方便,說干就干,我按了一下黃色按鈕,一個小屏幕就顯示在我的眼前,我快速輸入筆畫,很快就大功告成了!看著其他同學(xué)忙碌的.樣子,我舒舒服服地伸了個懶腰。

  “慶仔,快起來了!遲到了!”清脆的聲音在我耳邊想起,媽媽把我吵醒了,一看鬧鐘:7:40了!遲到了啊!在上學(xué)的路上,我在心里感嘆:原來這是一場夢呀!現(xiàn)在我一定要好好學(xué)習(xí),長大后發(fā)明這“多功能書包”!

小學(xué)生的作文 篇2

  夏天到了,我住的那條街上,一到傍晚,就可以看見許多賣唆螺的小攤子,旁邊坐著許多顧客在津津有味地吃唆螺。每當(dāng)我放學(xué)經(jīng)過這條街,就可以聞到一股香噴噴的味兒,使我忍不住垂涎欲滴,心想:要是我也能嘗一回那該多好啊!

  有一天,我和媽媽走在這條街上,又聽見一陣陣吆喝聲:“正宗的麻辣唆螺,快來嘗一嘗!”這時,媽媽主動提出買一碗嘗嘗,我聽了一翻三尺高。只見一位賣唆螺的叔叔連忙揭開了鍋蓋,頓時,一股又辣又香的.氣味撲鼻而來。然后,他把唆螺盛入碗中,端給了我們。我先仔細(xì)地看了看唆螺,只見它有如同蝸牛般的外殼,不過稍大些,是青黑色的,上面有一圈細(xì)小的紋路。

  我捏了一個,卻不知怎么吃。媽媽說:“來,我教你。”只見她一手捏著唆螺,另一只手用牙簽挑出前面一端的肉,后面的腸子丟掉不吃。我學(xué)著媽媽的模樣,先把唆螺沽了點湯汁,仰頭一吸,然后又一手捏著唆螺,另一只不用牙簽挑住唆螺肉,向順時針方向一扭,挑出來了!我迫不及待地把肉往嘴里一塞,“嗯——真鮮!”我不禁喊道。我和媽媽慢慢地品嘗著唆螺的美味。

  可漸漸地我感覺丙頭開始發(fā)麻,嘴巴也給辣痛了。只見媽媽辣得又是搖頭,又是把手放在嘴邊扇風(fēng),還口齒不清地說:“沒想到,我這個平常不怕辣的人今天倒被麻辣唆螺給征服了!毙≡谝慌缘氖迨逍ΣA瞇地說:“唆螺越辣才越好吃嘛。”

  這時,我見媽媽挑唆螺比我利索,就說道:“媽,慢著點,給我留幾個!眿寢屨f:“別吃了,當(dāng)心上火!蔽衣犃,連忙揮動著我的小手帕喊道:“不行,再辣我也要吃!

  過了一會兒,桌上那些吃剩下的唆螺殼已經(jīng)堆成了一座“小山”。我辣得舌頭都起了好幾個泡,嘴巴麻得像火燒般疼,眼淚都流了下來,那眼淚仿佛也是辣的。我又看了看媽媽,只見她的額角上滲出了豆大的汗珠,背上已汗?jié)窳舜蟀,像趕了七八里路一般。

  麻辣唆螺可真是辣得過癮啊!

小學(xué)生的作文 篇3

  時光飛逝,我已是六年級的學(xué)生。眼看,就快要離開母校了,可心卻牽掛著它。老師的關(guān)愛,同學(xué)的笑聲…這一切無不令我難以忘懷。在這些一切中,最令我難忘的是她——莊老師,我的數(shù)學(xué)老師.

  莊老師只是一名普普通通的女教師,但她卻使我對數(shù)學(xué)這一門課程有了濃厚的興趣。

  從前我的數(shù)學(xué)成績只是一般而已,沒什么突出的成績,一直默默無聞,但自從遇到莊老師以后,這種情況徹底改變了。莊老師的課很有趣,不僅鍛煉了我們的思維和反應(yīng)能力,而且,莊老師的鼓勵使我都學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)加倍用功。這學(xué)期,為了迎接“華羅庚金杯”奧數(shù)競賽,班上幾位同學(xué)都十分用功,我當(dāng)然也不能落后,我每天認(rèn)真完成奧數(shù)作業(yè),但在初賽時,我只考了60分,勉強闖過初賽,這是我的自信心很受打擊,但不久后的一件事情,使我又重新找回了自信。一天中午,莊老師把昨天做的練習(xí)卷發(fā)了下來,有一道計算題得數(shù)很大,我算了5遍,才終于算對了,我想,我練基本功都不扎實,談何成功,正如物理學(xué)家丁肇中所說:“一個人是否成功,在于他的基本功是否扎實。”像我這樣的,參加競賽也不過是白交報名費。到了下午,莊老師照常輔導(dǎo)奧數(shù),通常一次輔導(dǎo)1個小時不在話下。在輔導(dǎo)時,老師說:“個別同學(xué)對學(xué)習(xí)很不用功,他明明能學(xué)好,但就是不努力,不像有些人雖然一次次做錯了題,但他肯用功,就一定有做為。”是啊,正如詩中所說:“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟. 熟讀唐詩三百首,不會作詩也會吟!崩蠋煹囊环,使我又重新找回了學(xué)習(xí)的信心,努力學(xué)習(xí)。功夫不負(fù)有心人,我終于在決賽時獲了獎,雖然只是三等獎,但這里面融入了我日日夜夜的拼搏,還有莊老師的鼓勵。

  我對莊老師的敬愛不僅僅是因為它對學(xué)生的鼓勵,還有她的教學(xué)方法。

  在莊老師剛接我們班時,據(jù)說我們辦的數(shù)學(xué)成績一團糟,90分以上的很少,但通過莊老師的不斷努力,現(xiàn)在,我們班的數(shù)學(xué)成績在級部數(shù)一數(shù)二。為什么,這是因為莊老師的教學(xué)方法。莊老師經(jīng)常給我們補充一個類型的`練習(xí)題,以至于我們考試時的所有提醒我們都見過,練習(xí)過,有的題甚至完全一樣。雖然平時累一點,但考試時我們?nèi)ポp松許多。這真是像莊老師所說那樣:“小考小玩,大考大玩,不考不玩!币馑际牵涸跊]有考試,學(xué)習(xí)輕松的時候,不要放縱自己,要努力學(xué)習(xí),為考試作準(zhǔn)備,這樣,即使在大型考試之前,你也不會有任何恐懼心理!蔽覍@種教學(xué)方式很喜歡,所以成績還算不錯。這可要感謝莊老師了。

  小學(xué)生活即將結(jié)束,我們將踏入初中著一個新的殿堂,也意味著我們會接觸更多任課老師,但不論在何時何地,我永遠(yuǎn)不會忘記,在小學(xué)時,曾有一位老師,她用汗水換來了我對數(shù)學(xué)的興趣。我崇拜偉人、名人,可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人——莊老師。

  ……

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