小學(xué)生的作文9篇（薦）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)生的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生的作文 篇1
天突然下起滂沱大雨，天蒼穹茫茫，大街上車(chē)水馬龍，川流不息，過(guò)馬路我總是擔(dān)前顧后，小心翼翼。雨水不斷打落在我的頭上，顯得狼狽不堪。如果我有一把既能擋雨又能照明的傘子那該多好��！多功能傘子？就做它吧！
可是怎樣制作這把多功能傘子呢？我請(qǐng)來(lái)了家里首屈一指的“工程師”——爸爸。我按照爸爸的話(huà)找來(lái)了傘子導(dǎo)線(xiàn)小燈膠卷……咦，怎么還差電池盒？我們翻天覆地，終于給爸爸找來(lái)了一個(gè)小型電風(fēng)扇。我驚訝地望著它，疑惑不解地問(wèn)爸爸：“這有什么用？”爸爸笑著：“這叫就地取材，懂嗎？”我茅塞頓開(kāi)，小風(fēng)扇也有個(gè)電池盒，這不就解決問(wèn)題了嗎。爸爸決定用電風(fēng)扇的`開(kāi)關(guān)連接電燈，當(dāng)按下開(kāi)關(guān)，電燈和風(fēng)扇就會(huì)同時(shí)打開(kāi)，我不禁為這巧妙的制作沾沾自喜�？芍皇Ｏ乱煌淼臅r(shí)間，這真是臨拉屎挖茅坑——手忙腳亂，我急得直跺腳，像一只泄了氣的皮球一屁股坐在凳子上。爸爸安慰我說(shuō)：“試一次不行有兩次，繼續(xù)鉆研，失敗乃成功之母，這你應(yīng)該知道吧？”爸爸的話(huà)仿佛給我打了一支強(qiáng)心針，我重新振作，皮球又彈起來(lái)了。
爸爸小心翼翼地把導(dǎo)線(xiàn)連接在風(fēng)扇里，這時(shí)我才知道風(fēng)扇的“內(nèi)臟”是那么復(fù)雜，看得人眼花繚亂，可爸爸卻一穩(wěn)一扎，安之若素，應(yīng)付自如。可是，最后當(dāng)按下開(kāi)關(guān)時(shí)，風(fēng)扇不知為什么發(fā)出“呱呱”“呱呱”的聲音。經(jīng)過(guò)幾次嘗試，還是不行。它就像一個(gè)頑皮的孩子，不聽(tīng)媽媽的勸導(dǎo)，一直嚷著“不要”“不要”。爸爸緊皺眉頭，若有所思，這時(shí)爸爸從容不迫地用鑷子把導(dǎo)線(xiàn)移動(dòng)。頓時(shí)，頑皮的“孩子”像如愿以?xún)敵缘搅颂枪愎再赓獾�。我驚喜若狂，情不自禁地嚷著：“成功了，成功了！”喜悅之情油然而生，像一汪甘泉不斷心里流露······
成功了！我和爸爸一起拍手叫好，晶瑩的汗水不斷地從額頭上流出來(lái)，但望著自己的得意之作——多功能傘，喜不自勝，一股自豪從心里涌上……
“鈴鈴鈴”鬧鐘響了。我這才知道這是做夢(mèng)的···
小學(xué)生的作文 篇2
賀姬是戰(zhàn)火紛飛時(shí)代的一位普通女孩，她自幼向往和平，期待人們團(tuán)結(jié)起來(lái)，和和睦睦。
賀姬用自己的家產(chǎn)在山里建設(shè)了一個(gè)小村子，渴望和平的人們安居在此�？墒呛镁安婚L(zhǎng)，一日，村子里來(lái)了一批人，他們身著騎裝，舞著長(zhǎng)槍?zhuān)瑢⑦@里的人們趕了出去。人們不敢反抗，而賀姬雖然，生氣，卻也隱忍不發(fā)，乖乖退了出去。后來(lái)，他們回到了原先的村落，又過(guò)去了顛沛流離的生活。賀姬望著家徒四壁，日日沉思，日漸消瘦。賀姬不甘啊。
賀姬終于下定決心，孤身一人來(lái)到那些人頭領(lǐng)的帳篷，賀姬穿了進(jìn)去。賬內(nèi)，頭領(lǐng)正在與軍師商量對(duì)策，看來(lái)，他們是落敗的隊(duì)伍。首領(lǐng)驚訝的看著她，，賀姬從容淡定的站在那兒�！笆最I(lǐng)，你貴為首領(lǐng)，不覺(jué)得搶我們這些居民的地方可恥嗎l？”那首領(lǐng)笑了，“小姐，這是我們的虜獲物。”賀姬也笑了 ，“真是笑話(huà)，這地方是我和村民們親手打造的，何時(shí)又成了你的'俘獲物？”
那首領(lǐng)臉色變了，“是這樣嗎？”他沉聲問(wèn)軍師，i軍師唯唯諾諾的應(yīng)了，顯然也沒(méi)預(yù)料到�！昂�，我們這就走。打擾了�！笔最I(lǐng)臉竟然紅了。賀姬抿抿嘴，“等等，首領(lǐng)。你們應(yīng)該是吃了敗仗吧。”那首領(lǐng)點(diǎn)點(diǎn)頭，卻又立即反應(yīng)過(guò)來(lái)，臉又紅了。“我可以幫你們。”
……
后來(lái)，哪位首領(lǐng)成了皇帝，但她覺(jué)得這一切都?xì)w功于賀姬。他想讓賀姬為皇后。
賀姬淡淡一笑，“首領(lǐng)，不，皇上，我不想過(guò)那種拘束的生活，你如果想報(bào)答我，不要發(fā)戰(zhàn)就可以。”
小學(xué)生的作文 篇3
清明時(shí)節(jié)的雨剛停，我們還沉浸在踏青的愉快中，夏天卻不知什么時(shí)候悄然來(lái)到了。
太陽(yáng)失去了春天時(shí)的那份溫柔，像個(gè)火球火辣辣地照射著大地，似乎要散發(fā)出全部熱量。它曬軟了柏油馬路，曬紅了行人的臉，曬得大樹(shù)不感有絲毫擺動(dòng)。人們都詛咒這該死的熱天。只有賣(mài)冰棍的人不在乎，嘴上高聲吆喝叫賣(mài)，心里希望這天氣越熱越好。
如此的熱，人們都盼望月亮趕走太陽(yáng)，盼望黑夜來(lái)陣涼風(fēng)，吹散熱氣。盼啊盼，盼得太陽(yáng)不好意思了，慢慢退出天空。
夏天最熱的時(shí)候，也是我們放暑假的日子，白天即使我們穿著漂亮的衣服，也不感出去和烈日較量。到了太陽(yáng)落山后的晚上才敢外出。
夏日的夜晚我可喜歡了。我們家樓頂有平臺(tái)，寬寬的。傍晚，工作了一天的叔叔阿姨穿著短衫，花裙，搬了竹床到平臺(tái)上去乘涼。平臺(tái)上，藤椅，竹床一字排開(kāi)，像露天旅館的通鋪。這時(shí)最不安分的要數(shù)小孩子了。孩子們身穿小背心渾身光溜溜的像只泥鰍。他們飛快地在竹床上跑來(lái)跑去，弄得床噼里啪啦直響，還高興得哈哈大笑。
一陣涼風(fēng)吹來(lái)，人們都情不自禁地說(shuō)一聲：“好涼快！”似乎吞下一口甘露，沁人心脾，可還未來(lái)得及品嘗，風(fēng)就無(wú)影無(wú)蹤了。
夜?jié)u漸深了，這時(shí)風(fēng)很夠朋友，一陣一陣極慷慨地送給大地，不時(shí)掀起人們的`衣服和頭發(fā)，輕撫著他們，把他們送入香甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。夜靜悄悄的，靜悄悄的……這樣充滿(mǎn)魅力！
夏原來(lái)是這般充滿(mǎn)魅力！
小學(xué)生的作文 篇4
爸爸的摩托車(chē)已經(jīng)許久沒(méi)有用過(guò)了，一直擺在家里的陽(yáng)臺(tái)上歷經(jīng)所有的雨雪風(fēng)霜，導(dǎo)致車(chē)身上爬滿(mǎn)了歲月的痕跡，看上去銹跡斑斑的，雖然這輛摩托車(chē)舊的已經(jīng)不能再舊了，但是我們卻從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要丟了它，因?yàn)樗擎溄蝇F(xiàn)在和過(guò)去的橋梁。
我從上幼兒園起，爸爸就用這輛車(chē)送我上學(xué)了，那個(gè)時(shí)候的它還是一輛嶄新的車(chē)，雖然也用了這么久，但是好在爸爸保養(yǎng)的好，經(jīng)過(guò)爸爸的一番擦洗，看起來(lái)就會(huì)亮晶晶的，每次不管我是上學(xué)還是下學(xué)。坐在爸爸背后的我總是喜歡靠著爸爸寬厚柔暖的背，默默的打起盹來(lái)。
北風(fēng)呼呼地刮著，而我卻沒(méi)有一絲寒冷，因?yàn)楦赣H的背早已把來(lái)路不明的狂風(fēng)擋住，我坐在摩托車(chē)上，只能聽(tīng)見(jiàn)狂風(fēng)從身體兩側(cè)刮過(guò)。
還記得我有一天在上托管班，窗外突然刮起了5~6級(jí)的大風(fēng)。我心想：完了，一會(huì)兒放學(xué)，我要上校門(mén)口等爸爸的`時(shí)候，我一定會(huì)凍僵的。
�！S著下課鈴的響起，我走出了校門(mén)，果然，一陣陣狂風(fēng)刮來(lái)，吹在了我幼小的身體上，凍得我直打哆嗦，正在這時(shí)，一件大衣披在了我的身上，我知道那是爸爸，可是等我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，爸爸已經(jīng)坐在了摩托車(chē)上，正等我上去呢……
一年后，我上了小學(xué)，突然間發(fā)現(xiàn)班上有許多同學(xué)有私家汽車(chē)，霎時(shí)間，我似乎不那么喜歡摩托車(chē)了，竟?jié)u漸的對(duì)爸爸和摩托車(chē)越來(lái)越討厭。有一天，我竟發(fā)混的對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸今后你不用接送我了”爸爸好像看透了什么似的，但也沒(méi)說(shuō)什么。那以后，爸爸不在送我。我開(kāi)始步行上學(xué)，放學(xué)。直到那天下午……
那天下午，我坐在教室里收拾書(shū)包，準(zhǔn)備放學(xué)。忽然，窗外刮起了強(qiáng)烈的大風(fēng)，我走出學(xué)校，身上冷急了，這時(shí)我多么希望有一件大衣披在我的身上，但是沒(méi)有，因?yàn)榘职譀](méi)有來(lái)。
我獨(dú)自走在那條熟悉而又陌生的小路上，正在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)在我的前方有一個(gè)人和一輛摩托車(chē)，好像在等待誰(shuí)似的？啊!那竟是爸爸，我歡快的跑過(guò)去，爸爸給我披上大衣，慈祥地看著我說(shuō)：“爸爸今后就在這里等你吧!”我撲在爸爸懷里，悔恨的淚水打濕爸爸的衣衫。
小學(xué)生的作文 篇5
我家的仙人球突然開(kāi)出了一朵很漂亮的花。這棵仙人球每天在我的窗臺(tái)上靜靜地待在那里毫不起眼，它被種在一只小巧玲瓏的瓷盆里，大小比一個(gè)雞蛋小一點(diǎn)，生長(zhǎng)在干涸的泥石堆里，綠色的南瓜形的“身子”長(zhǎng)著白色的斑點(diǎn)。因?yàn)樗恐苤恍铦惨淮嗡�，所以我不大注意到它�?/p>
今天早上當(dāng)我睜眼時(shí)，這朵毫不起眼的小球上突然張出了一棵長(zhǎng)長(zhǎng)的，毛茸茸的棍子似的`花骨朵來(lái)，慢慢的花苞的頂部試探似的展開(kāi)了一點(diǎn)，可以隱隱地看見(jiàn)里面的花瓣的顏色了。中午時(shí)，它慢慢地開(kāi)成“郁金香”似的花型了，當(dāng)我盯著它看了一刻鐘，絲毫不能感覺(jué)它的變化，但是到了黃昏時(shí)，小花已經(jīng)變成一朵美麗的花朵了。黃色的花瓣和菊花有一點(diǎn)相似，花的底部是紅色的，花蕊是金黃的。黃色的花瓣，金色的花蕊，配合著綠色的仙人球，球上白色的斑點(diǎn)……組合成一副美麗絕倫的靜物畫(huà)！還釋放著淡雅的清香。
仙人球是仙人掌科植物，它能生長(zhǎng)在炎熱干燥的沙漠里，有著頑強(qiáng)的生命力，只需一點(diǎn)點(diǎn)水和陽(yáng)光，它就能幫我們凈化空氣，有時(shí)還會(huì)給我們帶來(lái)驚喜——綻放出美麗的花朵。雖然它并不美麗，雖然它毫不起眼，但是我喜歡它。
小學(xué)生的作文 篇6
親愛(ài)的媽媽?zhuān)谖矣龅嚼щy這位老朋友時(shí)，是您，用動(dòng)聽(tīng)的言語(yǔ)，鼓勵(lì)我，努力，努力，再努力！親愛(ài)的'媽媽?zhuān)以谂c一道道數(shù)學(xué)題作斗爭(zhēng)時(shí)，是您，拖著疲憊的身體，耐心地給我講解，一道又一道數(shù)學(xué)題。�。∮H愛(ài)的媽媽?zhuān)鸀槲腋冻隽颂嗵�，可我，還是不懂事的問(wèn)您要一個(gè)又一個(gè)的東西。親愛(ài)的媽媽?zhuān)?qǐng)您原諒我，我今后，一定會(huì)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地孝順您！
小學(xué)生的作文 篇7
“林芝有兩條小路呀望不到頭，我站在岔路口佇立了好久……”每次聽(tīng)到這首歌，就會(huì)不禁讓人感慨，那流傳已久的故事又慢慢浮現(xiàn)在腦海。
那位大學(xué)生，是一名共產(chǎn)黨員，不知在哪里得到關(guān)于大峽谷居民生活的信息，像冥冥中受到神的召喚一樣，被墨脫深深地吸引了。他不顧父母的反對(duì)，不聽(tīng)女友的勸阻，獨(dú)自一人背上行囊踏上了去墨脫的旅途。告別女友的時(shí)候，面對(duì)女友的哭泣，他笑著說(shuō)：“等我，我一定會(huì)回來(lái)�！�
他不清楚的是，當(dāng)時(shí)的墨脫作為全國(guó)唯一一個(gè)不通公路的縣城，要走進(jìn)來(lái)真的很辛苦。人們不知道是什么力量支撐著他走過(guò)了那么多艱辛。面對(duì)陳舊不堪的教室，他心酸了。再看看那些渴望的眼神，他決心留下來(lái)。
此時(shí)，墨脫的公路早就被大雪封住了，整個(gè)縣城與外界失去了聯(lián)系。他拿著一個(gè)月僅僅二百元的報(bào)酬，在一只雞都要一百元的地方，和孩子們一起艱難地活著，只是為了教會(huì)他們更多。他記不清有多長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)和女友聯(lián)系了，那些說(shuō)不出的艱辛，那些象草一樣瘋長(zhǎng)的思念只能傾訴在文字里。
多少年過(guò)去了，當(dāng)大峽谷經(jīng)常塌方的道路終于修建好時(shí)，他滿(mǎn)懷興奮地出現(xiàn)在女友的面前�？墒�，他看到自己心愛(ài)的人已經(jīng)成為別人的妻子。他轉(zhuǎn)過(guò)身，沒(méi)有責(zé)備，默默地祝福女友，更讀懂了自己。點(diǎn)點(diǎn)繁星下，一首扣人心弦的《墨脫情》誕生了，歌中唱道：“一個(gè)人沒(méi)法同時(shí)踏上兩條征途，而我為我選擇了這條路而感到驕傲……”
來(lái)過(guò)墨脫的人都被這故事深深地感動(dòng)著，一遍又一遍唱著。只是，誰(shuí)也不知道他到底在哪里？當(dāng)紅旗在藍(lán)天下飄蕩，校園中傳出孩子幸福的笑聲，他是否在某一處露出燦爛的笑容？他是否看到他鐘情一生的墨脫正發(fā)生著翻天覆地的'變化：教室寬敞明亮，不再缺少課本和粉筆，每個(gè)孩子都穿著整齊的校服從他面前呼嘯而過(guò)；是否看到村里的老人每月都定時(shí)領(lǐng)到ZF發(fā)放的津貼；是否看到曾經(jīng)冒著生命危險(xiǎn)，一次次在雪山上背運(yùn)物資的背夫們，正在不緊不慢地學(xué)著開(kāi)車(chē)；是否看到民房改造后一排排新房前主人那幸福的笑臉；是否看到那條蜿蜒的隧道把墨脫通向外界，吸引更多的人走進(jìn)墨脫……
如今，墨脫的面貌已煥然一新，時(shí)間在人們的臉上刻下縷縷皺紋，卻沖淡不了記憶。他，一名共產(chǎn)黨員，為墨脫付出一生的人，我們都會(huì)記得，不管他在哪里，變成什么樣。
小學(xué)生的作文 篇8
我和爸爸今天做泡菜了，我們先把白菜葉一片一片掰下來(lái)，然后把每片菜葉切成幾大片，再放到塑料盆里沖洗干凈，等菜葉上的水晾干后放入泡菜壇里，讓白菜浸在泡菜水里，加入一些冰糖，等到第二天就可以吃到酸甜可口的泡白菜了，真是美味呀!想到口水都要出來(lái)了!
這是我第一次親自參與，很有意思的哦!
小學(xué)生的.作文 篇9
“呱呱呱……”池塘里的青蛙不停地叫著，這兒一高，那兒一低，青蛙的叫聲此起彼伏。樹(shù)上的'知了也在唱和著。小狗在一旁伸著舌頭，“汪——汪——”地叫著。幾個(gè)小歌唱家組成了一個(gè)音樂(lè)團(tuán)。蛐蛐和蟋蟀也來(lái)湊熱鬧。小蟲(chóng)子披著一件襯衫，嘴里放出一聲很大的聲音。這么多的聲音成了一首動(dòng)物交響曲，那就是《吹眠曲》。
夏天是寂靜的，夏天是有趣的，夏天是熱鬧的，只要我們留心觀察，夏天是一個(gè)五彩繽紛的季節(jié)。
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