小學(xué)生作文精華（6篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
今天，媽媽給了我5元錢(qián)，讓我自己去買(mǎi)雪糕。我拿著錢(qián)趕緊下樓，向小商店跑去。
來(lái)到小商店，我對(duì)阿姨說(shuō)：“我要買(mǎi)雪糕。”阿姨說(shuō)：“挑吧�！蔽野彦X(qián)遞給阿姨，挑了一根3元的蛋筒。我又對(duì)阿姨說(shuō)：“我還想買(mǎi)一支兩元的雪糕�！卑⒁逃执蜷_(kāi)冰柜，把頭探進(jìn)去，給我 拿了一根又打又粗的`“火炬”雪糕。
我拿著兩根雪糕，高高興興地回家了。
小學(xué)生作文 篇2
盼星星，盼月亮，我終于盼到了這一天，因?yàn)槲覊?mèng)寐以求的愿望是親眼看見(jiàn)清江，感受她的美，這一次終于要實(shí)現(xiàn)了。
來(lái)到清江，首先映入我眼簾的是江邊上一排垂柳，她們就像害羞的少女，正在欣賞自己映在水中的影子。微風(fēng)吹來(lái)，垂柳的辮子飄揚(yáng)，美麗極了！江面上波光粼粼，江水碧綠，連江里的小魚(yú)兒，都能看的一清二楚，有金黃的、銀白的，漂亮極了！
下雨后，更有一番情趣。江面上就如同撒下一把碎金子，是那么耀眼！橫跨兩岸的拱橋雄偉又壯觀，兩旁雕刻著精美圖案，有兩條互相纏繞的.龍，還有兩頭威武的雄獅。
到了夜晚，老人們?cè)诮叧藳�，享受著晚風(fēng)帶來(lái)的溫馨；小孩子在江邊打鬧、嬉戲；大人們則拿著報(bào)紙，坐在江邊上看報(bào)紙，好悠閑呀！周?chē)臒艄鈱⑶褰骋r得更加濃郁迷人。
今天，我親眼目睹了清江的美，美得讓人陶醉。
小學(xué)生作文 篇3
昨天，姥姥買(mǎi)回來(lái)了一些花生，需要?jiǎng)儦�，姥姥看�?jiàn)我有點(diǎn)不想干的樣子，便用誘惑計(jì)，說(shuō)：“咱們倆來(lái)比賽吧！”“我有什么好處？”我像做生意的一樣問(wèn)。來(lái)來(lái)不緊不慢的說(shuō)：“你贏了，我就給你10元錢(qián)�！边@一說(shuō)我可樂(lè)了，可姥姥又說(shuō)：“如果我贏了你就得做一周的家務(wù)!”“沒(méi)問(wèn)題！”我爽快的答應(yīng)了。
姥姥拿出一袋花生我們的比賽就開(kāi)始了，姥姥似乎很拿手，便故意休息了一小會(huì)兒，趁著這個(gè)機(jī)會(huì)我趕緊扒，可卻只扒了一丁點(diǎn)兒。姥姥來(lái)扒了，不一會(huì)就反超過(guò)了我，我頭上密密的'汗珠一直往下掉，這一會(huì)我趁姥姥去淘米，我趕緊從姥姥的花生碗里抓了把花生放進(jìn)了我的碗里。
我的心想：這回我贏定了，可姜還是老的辣——不一會(huì)姥姥又扒了，還超過(guò)了我。最后我們倆打了個(gè)平手，姥姥眉開(kāi)眼笑的去炒菜，而我的心里卻像打翻了五味瓶——好難受，好復(fù)雜。
小學(xué)生作文 篇4
哦——過(guò)年啦!包餃子、看煙火，新年美味惹(re)人饞(chan)，辭(ci)舊迎新心歡暢(chang)!
年夜飯，媽媽說(shuō)包餃子，我可開(kāi)心了。只見(jiàn)婦媽把餃子餡(xian)拌好，端到桌上，又端來(lái)一碗水開(kāi)始包餃子，我看著媽媽拿一張餃皮，用筷子夾 (jia)些餡，再蘸(zhan)點(diǎn)水，然后就把餃子皮四周捏(nie)捏捏，一個(gè)餃子就包好了。我學(xué)著媽婦的樣子包起餃子來(lái)，第一個(gè)包得圓圓的，我就給 它起名字叫“足球”餃子，媽媽笑著提醒我把口捏緊。我又拿起另一張餃皮，比劃著，一會(huì)兒，我又包好一個(gè)”鯊(sha)魚(yú)”餃子，可是我不滿意，又進(jìn)行了加 工，改成了“(機(jī)”餃子，舉給媽媽看。媽媽夸我包得好，就這樣，我又發(fā)明了許多奇形怪狀的`餃子：“潛水艇(tinq)”餃子、“裙子”餃子、“大嘴蛇”餃 子、”褲子”餃子……
吃著自己包的餃子，我覺(jué)得格外好吃!吃著“足球”餃子，覺(jué)得自己在草地上開(kāi)心地踢足球；吃著“飛機(jī)”餃子，就好像看到藍(lán)藍(lán)的天上飄著云朵……
小朋友們，和我一起來(lái)包花樣餃子吧!
小學(xué)生作文 篇5
歲月匆匆，花開(kāi)花落。小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活瞬間就要過(guò)去了。
如果我能再做一回小學(xué)生，我一定會(huì)好好珍惜和老師、同學(xué)們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴。如果能重來(lái)，老天爺，我希望您能再給我一次機(jī)會(huì)，哪怕時(shí)光很短暫，我也愿意。如果我能在做一回小學(xué)生，我一定會(huì)珍惜，不在浪費(fèi)。上課時(shí)，認(rèn)真聽(tīng)講，不會(huì)再不認(rèn)真了。如果我能在當(dāng)一回小學(xué)生，我一定要改正我馬虎的壞習(xí)慣，以前，我在做功課和考試的時(shí)候，審題不認(rèn)真，導(dǎo)致馬虎，使不該錯(cuò)的題漏洞百出。所以，我決定了，以后一定要改變這種壞習(xí)慣。如果我能在做一回小學(xué)生，我一定會(huì)愛(ài)護(hù)校園里的`一草一木，不在墻上亂涂亂畫(huà)，不會(huì)用臟手去摸干凈的墻壁，不會(huì)亂扔果皮紙屑，做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士。如果能從來(lái)，當(dāng)然很好，可這一切的一切都不會(huì)再?gòu)膩?lái)了，我的童年就像風(fēng)箏一樣帶著我的回憶飛走了。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定會(huì)去珍惜！
小學(xué)生作文 篇6
這個(gè)寒假里,讀的第一本書(shū)是我國(guó)歷史學(xué)家閻崇年老師在“百家講壇”講述并同時(shí)出版的《大故宮》一書(shū)。閱讀的過(guò)程,是心靈的激蕩過(guò)程,那是為老祖先的智慧而油然而生的驕傲自豪感!
故宮,又稱(chēng)紫禁城,1987年列入世界文化遺產(chǎn)名錄。這標(biāo)志著故宮不僅是中華文化珍寶,而且是世界文化瑰寶,因?yàn)樗鞘澜缟犀F(xiàn)存規(guī)模最大、保存最完整的古代宮殿建筑群,也是世界上最大的歷史文化藝術(shù)博物館。為什么這樣說(shuō)呢?我們和世界其他文明古國(guó)一比較就明白了。
在古埃及文明中,古埃及法老的宮殿建筑群,遭到戰(zhàn)爭(zhēng)與自然的破壞,沒(méi)有存留下來(lái)。我們今天看到的古埃及人留下來(lái)的金字塔,建筑宏偉,令人震撼,但那是陵墓,不是宮殿。
在古印度文明中,古印度帝王的宮殿建筑群,或?yàn)闅v史殘跡,如阿格拉古堡;或被夷為平地。我們今天所能看到的古印度最有名的建筑就是泰姬陵了,但泰姬陵也不是帝王的宮殿,只是王后的陵墓。
在古巴比倫文明中,當(dāng)年瑰麗的宮殿,早已不復(fù)存在。被視為世界七大奇跡之一的“空中花園”也只留存于文字記載中,后人已經(jīng)不能看到它的原貌,只能在文學(xué)描述中,領(lǐng)略它的瑰麗與風(fēng)采。
古希臘,曾有壯美的殿宇,也只有從帕特農(nóng)神廟的遺存,去遙想它昔日的輝煌。
古羅馬,有斗獸場(chǎng)、萬(wàn)神廟等恢弘建筑,以及羅馬帝國(guó)在各地域的宏偉瑰麗的宮殿,但大多也只是歷史遺跡,人們只能贊嘆羅馬皇宮往昔的光輝,遺憾的是沒(méi)有留下古代完整的宮殿建筑群。
…………
比較下來(lái),可以看出,北京皇宮,是世界上現(xiàn)存最大、規(guī)模最完整的古代宮殿建筑群。
北京故宮中先后有明朝十四位皇帝、清朝十位皇帝和一位慈禧“女皇”在此統(tǒng)治居住,統(tǒng)治中國(guó)近500年。在世界現(xiàn)存皇宮建筑史上,連續(xù)五百年不間斷使用的皇宮,只有北京故宮�？梢�(jiàn)北京故宮之歷史悠久。故宮平面呈長(zhǎng)方形,南北長(zhǎng)961米,東西寬753米,占地72萬(wàn)多平方米,建筑面積達(dá)15萬(wàn)平方米,內(nèi)有各類(lèi)殿宇房屋9000余間,金碧輝煌,宏偉壯麗。外有高10米、周長(zhǎng)3428米的'城墻,聳以四座瑰麗的角樓裝點(diǎn),城外有一條寬52米、長(zhǎng)3800米的護(hù)城河環(huán)繞。足見(jiàn)北京故宮之規(guī)模宏大。故宮現(xiàn)珍藏的文物,包括建筑、陶瓷、書(shū)畫(huà)、碑帖、青銅、玉器、家具、雕塑、珍寶、典籍、檔案等,有180萬(wàn)件,如果再加上臺(tái)北故宮博物院、沈陽(yáng)故宮博物院等其他館藏,珍寶之多,數(shù)不勝數(shù)。
更令人不可思議的是,故宮的建筑嚴(yán)格遵循對(duì)稱(chēng)規(guī)則,沿一條南北走向的子午線即中軸線,依次排列,對(duì)稱(chēng)展開(kāi)。無(wú)論是平面布局、立體效果,還是建筑形式,都顯示出莊嚴(yán)、雄偉、壯麗、中和的氣度。這條中軸線向南北延伸,就是北京城市的中軸線,從永定門(mén)到鐘鼓樓,長(zhǎng)約16華里。整個(gè)布局,講究平衡,東西南北,勻和對(duì)稱(chēng)。東西——天壇對(duì)先農(nóng)壇,文衙六部隊(duì)武衙五軍都督府,太廟對(duì)社稷壇,文華殿對(duì)武英殿,東華門(mén)對(duì)西華門(mén),東六宮對(duì)西六宮;南北——前三殿對(duì)后三宮,太和殿對(duì)保和殿,乾清宮對(duì)坤寧宮;中——太和殿與保和殿之中為中和殿,乾清宮與坤寧宮之中有交泰殿,天安門(mén)與午門(mén)之中為端門(mén),正陽(yáng)門(mén)與天安門(mén)之中為大明門(mén)(清朝改為大清門(mén))等。這條子午線即中軸線的中心就是故宮。故宮主要建筑坐北朝南,太和殿的皇帝寶座恰在中軸線上,體現(xiàn)著皇權(quán)至高無(wú)尊至重至威的地位,也體現(xiàn)著中華傳統(tǒng)文化——中正安和理念的精髓。
總之可見(jiàn),在當(dāng)今世界上,亞洲、歐洲、非洲、美洲等所有現(xiàn)存宮殿,就其占地面積之廣闊,建筑組群之雄偉,珍藏文物之豐富,延續(xù)時(shí)間之綿長(zhǎng),蘊(yùn)含理念之深邃,文化影響之久遠(yuǎn),綜合而言,北京故宮可謂無(wú)與倫比!
看到這里,你是否和我產(chǎn)生了一樣的驕傲自豪感?讀著書(shū)中的文字,看著書(shū)后所附的北京故宮平面示意圖,真想再次走進(jìn)故宮,走進(jìn)紫禁城領(lǐng)略其中的瑰麗。
記得去年六月份,兒子高考結(jié)束后,和老公一起陪兒子到北京參加空軍招飛定檢。把兒子送進(jìn)招飛局,三天之后才能再見(jiàn)面,這三天里,便是焦急的等待。為了排遣這種心焦,和老公到故宮博物院進(jìn)行參觀。
買(mǎi)門(mén)票時(shí),順便買(mǎi)了一本《故宮導(dǎo)游圖》,薄薄的一本小冊(cè)子,把故宮的主要建筑做了概括介紹,還附帶有一張大大的故宮全景圖。盡管不是旅游旺季,但到故宮參觀的人還是超出了我的想象,無(wú)論買(mǎi)票,還是進(jìn)門(mén),都需要排好大一會(huì)兒隊(duì)。終于進(jìn)了紫禁城的大門(mén),拿著全景圖,跟隨著一個(gè)旅游團(tuán)的導(dǎo)游,邊聽(tīng)邊看。一進(jìn)大門(mén),眼前便豁然開(kāi)朗,無(wú)論是太和門(mén)廣場(chǎng)式的庭院,還是那一座座金碧輝煌的宮殿,都令游人贊嘆不已。記得在里面轉(zhuǎn)了三個(gè)小時(shí),也只看了其中的一部分。當(dāng)時(shí)唯一的感覺(jué)就是北京故宮實(shí)在太偉大了。以后有機(jī)會(huì),我一定會(huì)再來(lái)!這次讀了閻崇年老師的《大故宮》一書(shū),更堅(jiān)定了再次參觀的決心。
朋友們,故宮——中國(guó)的驕傲,到北京不能不去的地方!
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