小學(xué)生作文(范例7篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生作文 篇1
在我小學(xué)二年級的時候，媽媽帶我去了“口腔的'家”（口腔醫(yī)院）。
那時我死活也不跟媽媽去，可是媽媽硬是把我拉進(jìn)了口腔醫(yī)院。
我看見媽媽正在掛號時，我就趁機(jī)跑出了醫(yī)院，可是沒跑多久就看見了媽媽也追在后面，我快筋疲力盡時，媽媽沖到我的前面又一次拉著我回到了口腔醫(yī)院。
我放棄了逃跑，坐在醫(yī)院的沙發(fā)上，準(zhǔn)備接受醫(yī)生的拔牙。
到了拔牙的臺子上，我輕輕一坐，心中想拔牙該沒那么可怕吧，終于有一個醫(yī)生和護(hù)士來到我的身旁，我屏住了呼吸，那個護(hù)士抓住了我的手和腳，就當(dāng)醫(yī)生拿起大鉗子放在我的牙齒片后把我那壞死的牙齒一扭一拉后，那顆牙掉了，可是我嘴痛得如針扎一樣，那時我差點哭了。
我以后再也不拔牙了。
小學(xué)生作文 篇2
哭嗎？我現(xiàn)在習(xí)慣性的這樣問自己�？抻挚梢越鉀Q什么呢，對你都不珍惜的人，又怎么會在乎你的眼了呢？哭嗎？一定要用最差的方法來處理事情嗎，眼淚有多脆弱，你我可以理解嗎，眼淚越多，只會讓自己更心痛，你的'眼淚并沒挽救你在他心中的位置。
哭嗎？姐姐總是說堅強(qiáng)是一個女孩子所必備的武器，眼淚，會讓人瞧不起�？迒�？總是喜歡輕聲哼唱著許飛的那首歌：我要的堅強(qiáng)，不是誰的肩膀，懷抱是個不能停留的地方�？迒幔坎�！我要堅定的回答，不必猶豫了，淚水太脆弱，我要用堅強(qiáng)偽善好自己，不輕易說放棄，服輸。
哭嗎？不，我已經(jīng)用淚水練就了堅強(qiáng)。
小學(xué)生作文 篇3
今天老師領(lǐng)我們一起玩兒“圖形大闖關(guān)”。一開始，老師問我們喜歡畫畫嗎？我覺得畫畫還不簡單——張飛吃豆芽，小菜一碟，可是我想錯了。
第一關(guān)老師讓我們用右手畫一個最拿手的圖形。我想：這也太簡單了，真是小菜一碟。我用右手畫了一個心形，線條流暢，真像一顆火熱的會跳動的愛心。
闖過了第一關(guān)，老師帶領(lǐng)我們繼續(xù)闖第二關(guān)，第二關(guān)是用左手畫一個不一樣的圖形。這下我可為難了，因為我還從來都沒有用左手畫過畫呢。我拿起筆試了幾下都沒有畫出來，我想：用左手畫什么，怎么畫呢？我急得就好像熱鍋上的螞蟻。看見同學(xué)們都開始畫，我也只好硬著頭皮畫起來，我想在紙上畫一個圓，可是左手就是不聽使喚，雖然小心翼翼的畫，還是把圓形畫成了一個壓扁了的雞蛋。
老師說：“有點難吧？第三關(guān)更難，我的目的就是難倒你們�！崩蠋熜χf，“你們猜，第三關(guān)干什么？”同學(xué)們七嘴八舌的.議論開了。吉鑫說：“第三關(guān)是左右手一起畫�！崩蠋熣f：“對，第三關(guān)請同學(xué)們左手拿一支筆，右手拿一支筆，兩支筆同時畫兩個不一樣的圖形。注意，是同時畫兩個不一樣的圖形，這個有趣的挑戰(zhàn)叫做左右開弓�！蔽倚睦锵�，老師真是太壞了，這次闖關(guān)越來越難了。我拿起筆開始畫，不知道為什么，我的手不停的抖，我左手畫三角形，右手畫五角星。雖然我想畫好它們，可是我發(fā)現(xiàn)自己顧得了左手，又顧不上右手，左忙右亂，媽呀！畫得也太難看了吧！五角星畫扁了，只剩四個角，三角形也成了四不像。氣死我了，連我自己看著自己畫的圖形都覺得特別好笑。
本來我對畫畫很有信心，不過今天我畫得可不怎么樣。我只會用右手畫畫，不會用左手畫畫，更別說左右開弓了，這可不是“小菜一碟”��！
小學(xué)生作文 篇4
早上我們一家到了銀灘。銀灘是一個很大的沙灘。原來這個沙灘上面有一層銀色的沙子，在陽光下還會閃光，怪不得叫銀灘呢!
沙灘上的`沙子又細(xì)又軟。我和哥哥一起挖水坑。剛挖好一個坑，一個大浪沖上來就把我們的坑填平了。
過了一會兒，爸爸叫我一起下海玩。我和哥哥飛快地向大海跑去。到了海里，浪花打過來，把我沖回去。我繼續(xù)向前，又一個大浪打過來，又把我打回去。我們坐到了一個救生圈上，于是一個大浪打過來我就浮上來，大浪退回去我就掉下來。就這樣，我浮起來又掉下去，浮起來又掉下去，覺得很好玩很刺激。
小學(xué)生作文 篇5
從前在一個村莊里住著一個孩子。每次他要大人們?yōu)樗k事時，沒有一個人愿意搭理他，他很悲傷，于是他就請一個巫師傳授給他一些魔法，但是所有這些咒語他都試過了，沒有一個能幫到他。
一個年輕人聽說了這件事，他來到這個孩子的家里，對他說：我知道如何解決你的問題！他給了那個孩子兩張紙，然后說，這是兩個魔咒，當(dāng)你要別人為你辦事之前使用第一個魔咒，別人為你做完事后使用第二個魔咒，在你用這兩個咒語時必須面帶微笑。
這個男孩很高興，決定去試一試這兩條咒語。當(dāng)他要別人為他做事時，他微笑著說：請。當(dāng)別人為他做完事時，他又微笑著說：謝謝。
人們驚訝的.是這個孩子怎么突然變得彬彬有禮了。沒過多久，人們都很樂意為這個孩子辦事了。
那個巫師感到很吃驚，他去問這個年輕人給了那個孩子什么咒語是如此的靈驗。
那個人說：其實這不是什么咒語。當(dāng)我是一個小孩的時候，老師告訴我：當(dāng)你有求于別人時要有禮貌，這個孩子只要做到這一點，他就能得到他所要東西了！
小學(xué)生作文 篇6
暑假的一天，我和媽媽陪著爸爸去他的辦公室取一份文件。到了爸爸的辦公樓前，爸爸上樓去辦公室取文件，讓媽媽和我在樓前等他。在等爸爸的時候，突然聽見馬路對面有“汪汪”的叫聲，放眼望去，原來是一條小狗崽在叫。媽媽讓我在車?yán)锏人�，她去看看是怎么回事。過了一會兒，媽媽回來了，瞧！她懷里竟然抱著一條可愛的小花狗，媽媽說：“它肯定是找不到媽媽了，咱們先抱回家養(yǎng)著，慢慢幫它找媽媽吧�！�
爸爸取了文件下來，突然看到我懷里的小狗，感到很驚奇，忙問是怎么回事，聽了我的解釋，也就接受了這個可愛的不速之客。小狗可能出生還不到一個月，就讓媽媽丟了，又突然看到這么多陌生人，因此在我的懷里嚇得直哆嗦，輕聲地叫著，我輕輕地?fù)崦�，安慰著它�?/p>
我們把小狗抱回了家，媽媽說：“先給它起個名字吧！”我想了想，它是被媽媽丟掉的小狗，怪可憐的，就叫它“丟丟”吧。
丟丟剛來，不習(xí)慣家里的環(huán)境，很害怕。我把它放在陽臺上，它就馬上躲到陽臺的角落里，“汪汪”地叫個不停。媽媽打來一盆溫水，要給丟丟洗澡，丟丟可能從來沒有洗過澡，有些害怕，總是往澡盆外面爬，我和媽媽不停地把它拽到水里，終于洗完了，我和媽媽也快累死了。媽媽找了一塊布讓我給丟丟擦干了身體，洗完澡的丟丟漂亮極了，一身雪白的皮毛上點綴著幾片咖啡色的花毛，非�？蓯邸Ｎ野阉г趹牙�，逗著它玩，給它喂了些奶。慢慢地丟丟不再怕我了，跟我成了好朋友。第二次再給丟丟洗澡的時候，它就不那么害怕了，乖乖地坐在澡盆里，讓我給它洗舒服的.熱水澡。
后來我跟丟丟的關(guān)系越來越融洽了，它也適應(yīng)了新的環(huán)境，不再想媽媽了。我每天早上都帶著丟丟在小區(qū)里玩，它總是跟在我的身后跑來跑去，把我當(dāng)成了它的媽媽，我很開心，有了一個可愛的伙伴。有時丟丟跑累了，就靜靜地趴在草地上休息，瞇著眼睛，吐著舌頭，這時我就拿一根草棍逗它玩，它就仰起頭夠著草棍咬，玩高興了眼睛里都帶著笑意。有時實在太累了，我怎么逗它，它都不理我，靜靜地閉著眼睛睡覺，任我把它擺成怎樣的姿勢。
開學(xué)了，我和媽媽都沒有時間照顧丟丟了，就把它送回了姥姥家。丟丟走的時候，我有點不舍，媽媽安慰我說每年的寒暑假我都可以回姥姥家跟丟丟一起玩。
我真想現(xiàn)在就回去看看我的小丟丟呀！
小學(xué)生作文 篇7
當(dāng)約瑟的那紐扣丟掉了以后，爺爺難過地?fù)u搖頭，覺得自己也沒有辦法無中生有�？墒堑诙�，約瑟用這些材料寫成了一個奇妙的故事�；丶夷媒o爺爺看。爺爺看完后哈哈大笑說：“約瑟，你已經(jīng)受到了我的真?zhèn)�，甚至超過了我！”
當(dāng)老師看了這個奇妙的故事后，她推薦我們一起去看這本書。大家看完這本書后，紛紛效仿爺爺，學(xué)會了勤儉節(jié)約，變廢為寶。
你看家里的洗潔精用完后，媽媽準(zhǔn)備把空瓶子扔掉，我說：“媽媽這個瓶子還可以變成......我拿來了剪刀讓媽媽把瓶子剪成兩半，洗潔精瓶子變成了一個小小的.垃圾桶。護(hù)發(fā)素用完后，我們把蓋子打開就變成了我心愛的筆桶。餅干盒用完后就成了現(xiàn)在“集寶盆”......
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