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小學(xué)生作文300字
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文300字6篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生作文300字 篇1
迎來(lái)了五一勞動(dòng)節(jié)，老師說(shuō)要放假三天。同學(xué)們立即欣喜若狂，有的去名勝古跡去游玩；有的去鄉(xiāng)下拜訪(fǎng)親人；還有的利用這時(shí)間補(bǔ)課;而我卻在這放假期間上了一節(jié)保護(hù)動(dòng)物，人人有責(zé);的這門(mén)課程。
放假的第一天早晨，我急沖沖的吃完了早飯，去動(dòng)物園開(kāi)始接受這堂來(lái)之不易的哲理課。人們常說(shuō):動(dòng)物是人類(lèi)的朋友.可是，誰(shuí)能感覺(jué)到人類(lèi)把動(dòng)物當(dāng)成好朋友呢？因?yàn)槲覀円S護(hù)地球的生態(tài)平衡，所以我們必須要保護(hù)好動(dòng)物，再也不能像以前一樣屠殺動(dòng)物了.;講演者主要講了一些珍稀動(dòng)物頻臨滅絕。
一個(gè)多世紀(jì)以來(lái)，地球上14種哺乳動(dòng)物，1200多種鳥(niǎo)類(lèi)和3萬(wàn)多種植物正面臨著滅絕的危險(xiǎn)。就比如老虎吧，以前，孟加拉虎在印度就有40000多只，但是經(jīng)過(guò)城市化，瘋狂盜獵和非法采礦的影響下，印度的孟加拉虎目前只剩下了1500只左右。但是現(xiàn)在人類(lèi)已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己對(duì)動(dòng)物造成的'危害，為了保護(hù)動(dòng)物，建立了很多自然保護(hù)區(qū)，還制定了一些保護(hù)動(dòng)物的制度。我聽(tīng)完講演者講的這門(mén)課程，我的心像針刺了似的，揪心極了。
以后，我要好好保護(hù)好動(dòng)物，照顧好動(dòng)物。這節(jié)課令我最難忘了，它永遠(yuǎn)激勵(lì)我?jiàn)^力向上！
小學(xué)生作文300字 篇2
自從那次龜兔賽跑后，兔子很不甘心，認(rèn)為自己憑實(shí)力絕對(duì)能贏對(duì)手。上次只不過(guò)自己大意，輕視了烏龜。因此，兔子決定再與烏龜比一場(chǎng)。
烏龜不假思索地答應(yīng)了，但有一個(gè)要求：線(xiàn)路是從一棵最矮的樹(shù)跑到最高的樹(shù)。兔子想：反正我不會(huì)大意了，線(xiàn)路再怎么定還是我贏。兔子答應(yīng)了。
比賽當(dāng)天，大家來(lái)到小紅旗所在地（終點(diǎn)）——-最高的樹(shù)旁邊等待。發(fā)令槍一響，兔子飛快的向前沖，看都不看后面的烏龜。烏龜則觀察了地形，微微一笑，慢吞吞地朝終點(diǎn)跑去。兔子跑著跑著，不見(jiàn)落后的'烏龜，也慢了下來(lái)�？蔀觚斈剡�差50米就到終點(diǎn)了，它加快了速度。
這是為什么？相必大家猜到幾分了。兔子一開(kāi)始就跑反了，再加上樹(shù)枝茂密，根本沒(méi)發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤。兔子跑了許久，跑到了一條小河旁，地圖中沒(méi)有小河的呀？兔子拿起地圖看了看，OH，完蛋了！它頓時(shí)醒悟，轉(zhuǎn)身往回跑�？墒莵�(lái)不及了，兔子跑到終點(diǎn)時(shí)，烏龜早已登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。
“這次輸?shù)牟皇谴笠猓呛堪�！”兔子懊惱道�?/p>
小學(xué)生作文300字 篇3
我家有一只小狗叫小黑，他是我第一次養(yǎng)的狗。每天我要去上學(xué)之前，我都會(huì)去看它;有時(shí)我?guī)鲩T(mén)他會(huì)一直汪汪叫，彷彿是在告訴我他很高興，剛踏出家門(mén)，它就一直跑，我也跟著一起跑，甚至被它拖著跑呢!
有一次我很久沒(méi)去看它，因?yàn)槲颐χ獪?zhǔn)備考試，等我考完的時(shí)候，我就去看它，它看起來(lái)無(wú)精打采，一看見(jiàn)我來(lái)到，就一直想咬我，不知道它是怎么了?
還有一次我們?nèi)胰艘鋈ネ�，我�?wèn)爸爸可不可以帶小黑去玩，爸爸說(shuō)不可以，因?yàn)閹『谌�，它�?huì)隨地大小便，所以爸爸不讓它去。小黑最怕過(guò)年了，每當(dāng)過(guò)年家家戶(hù)戶(hù)正在放放鞭炮，它就會(huì)躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，躲到比較不會(huì)聽(tīng)到鞭炮聲音的`地方。
小黑很可愛(ài)，很討人喜歡，也是可以讓我發(fā)洩脾氣的出氣筒，它從來(lái)沒(méi)有怨言，也從來(lái)不還手，總是跟我一起游戲，逗我開(kāi)心，使我不覺(jué)得孤單，是我最忠實(shí)的玩伴，也是我們?nèi)易詈玫呐笥选?/p>
小學(xué)生作文300字 篇4
今天，太陽(yáng)公公張開(kāi)了笑臉，我也格外高興，因?yàn)榘职謰寢屢獛胰ヅ_(tái)州海洋館去玩。
經(jīng)過(guò)三個(gè)小時(shí)行車(chē)，我們來(lái)到了臺(tái)州海洋館。我們先去看海獅表演。海獅聰明伶俐，它第一個(gè)節(jié)目——頂球。訓(xùn)養(yǎng)員把球往空中一拋，海獅就立刻大搖大擺地爬到球掉下來(lái)的位置，耐心地等待 球落下來(lái)，球掉到海獅頭頂上，海獅就蹦起來(lái)，讓球“飛”起來(lái)，海獅一下子就頂了十個(gè)球，GOOD！海獅就用兩只腳為自己加油。下面的一個(gè)節(jié)目最為精彩——海獅接圈。訓(xùn)養(yǎng)員把七彩的圈圈往空中一 拋，海獅跑到圈圈降落的位置抬著頭等著，可是圈圈偏偏不聽(tīng)話(huà)，往其他地方“跑”，惹得大家捧腹大笑，結(jié)果10個(gè)圈接住了9個(gè)。看完海獅表演，我們又去看“會(huì)生孩子”的海馬爸爸，海馬爸爸的.頭大 大的，鼻子較長(zhǎng)，全身是呈褐色的，悠閑的游著，媽媽說(shuō)：“海馬爸爸其實(shí)不會(huì)生孩子，是海馬媽媽的卵。”
我們戀戀不舍地告別了海洋館，我們?cè)诤Ｑ箴^灑下無(wú)窮歡樂(lè)！
小學(xué)生作文300字 篇5
當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候；當(dāng)太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹(shù)上的時(shí)候；當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地打幾個(gè)卷兒，再輕輕落地的時(shí)候，我們正幸福地享受著爛漫的校園春色。
春姑娘來(lái)了！操場(chǎng)一片歡笑，杜英花姐妹早早地起了床，問(wèn)候大家“早上好”；杜娟花姐妹正在穿鮮艷的衣服，來(lái)迎接春姑娘；桂花姐姐以為自已遲到了，就把自已還苞在里邊兒呢！
中午，同學(xué)們要去食堂吃飯了。種在食堂邊的芥菜大伯為了想早一點(diǎn)看到孩子們快樂(lè)的笑臉，就比其它種在校園里的植物勤快得多；可鐵樹(shù)說(shuō)的就不一樣了：“一些孩子直接就把飯菜一把抓到手里，連手也沒(méi)洗，真不衛(wèi)生！”長(zhǎng)在操場(chǎng)一角的'石榴寶寶說(shuō)：“我好想快點(diǎn)長(zhǎng)大，能看到孩子們的笑臉，能聽(tīng)到孩子們的笑聲�！�
到了下午，紅葉石楠也急忙的露出花苞，來(lái)見(jiàn)見(jiàn)孩子們；在校園外的樟樹(shù)爺爺也點(diǎn)了點(diǎn)頭；玉蘭姐妹和植物帶也聊起了天。
晚上，有著月亮姐姐鋪的光，群星閃爍，嫩草入睡了，紫藤入睡了，萬(wàn)年青入睡了，寂靜的校園也入睡了，蚯蚓寶寶還在蠕動(dòng)，迎接太陽(yáng)的升起。
我愛(ài)我的校園！
小學(xué)生作文300字 篇6
鈴——上課了，今天老師要我們讀最喜歡的一本書(shū)，我便把《福爾摩斯》帶來(lái)了。老師要我們先看看自己的書(shū)，我高心地翻開(kāi)了書(shū)，津津有味地看起來(lái)了……當(dāng)我看到重點(diǎn)時(shí)，老師叫我們坐好沒(méi)辦法軍令如山嘛，我戀戀不舍地合上了書(shū)本。突然老師的'眼睛盯著一個(gè)地方，我順著老師的目光望去，原來(lái)是嚴(yán)思晉啊。只見(jiàn)他的眼睛看著抽屜1里，手里正玩弄著什么東西。直覺(jué)告訴我他在玩東西。這時(shí)，曠老師說(shuō)：“嚴(yán)思晉同學(xué)�！眹�(yán)思晉嚇了一跳，把正在玩的玩具塞進(jìn)抽屜里，但還是沒(méi)有逃過(guò)老師的火眼金睛。老師把嚴(yán)思晉叫起來(lái)，問(wèn)他在玩什么東西，怎么這么吸引他。嚴(yán)思晉不敢回答只是呆拉著腦袋，弓著背。老師又問(wèn)我們：“你們誰(shuí)能把這個(gè)問(wèn)題找出來(lái)？”同學(xué)們馬上討論，這時(shí)嚴(yán)思晉的臉漲得通紅通紅的，淚水在眸子里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
我們正要發(fā)言，嚴(yán)思晉一下子哭了，晶瑩的淚水順著臉頰流了下來(lái)。老師問(wèn)：“嚴(yán)思晉你是不是覺(jué)得愧疚？”嚴(yán)思晉邊擦淚水邊點(diǎn)點(diǎn)頭。老師問(wèn)我們：“同學(xué)們，你們可不可以給他個(gè)機(jī)會(huì)，原諒他？”我們異口同聲地說(shuō)：“好。”話(huà)音剛落下課鈴響了，好象在說(shuō)：“給他一次機(jī)會(huì)吧，他以后會(huì)認(rèn)真的�！� 下課了，可剛才的畫(huà)面還浮現(xiàn)在我的眼前，它時(shí)刻提醒著我上課要認(rèn)真。
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