小學(xué)生抒情作文15篇（熱）

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的小學(xué)生抒情作文，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)生抒情作文1

　　在我的心中媽媽的愛(ài)就像春風(fēng)一樣溫暖，就像春雨一樣滋潤(rùn)。為了我，她不知付出了多少汗水和心血!

　　記得有一次，我肚子疼得哇哇直叫，把媽媽急得趕緊送我進(jìn)了醫(yī)院。醫(yī)生告訴媽媽是淋巴結(jié)發(fā)炎，要住院。我住了院，媽媽日夜不離地守在我身邊�？柿�，就為我倒水;肚子疼了就為我揉;無(wú)聊了就給我講故事說(shuō)笑話，逗得我呵呵直笑。

　　在生活中，她是我的好媽媽，在學(xué)習(xí)上，她又成了我的好老師。

　　那一次，我?guī)Щ貋?lái)一道題。我苦思冥想，還是想不出，只好請(qǐng)教媽媽。媽媽看了看，對(duì)我說(shuō)："再讀讀題目，思考思考。"我又仔仔細(xì)細(xì)地讀了一遍，還是沒(méi)把題讀懂。媽媽看我實(shí)在解不出，就把解題的方法給我講了一遍�？晌业男∧X袋瓜子還是轉(zhuǎn)不過(guò)來(lái)。媽媽看我皺著眉頭就問(wèn)我："是不是還沒(méi)明白?那我再給你講一次，你可要聽(tīng)仔細(xì)了哦!"于是，媽媽又耐心地為我解說(shuō)了一遍。這一回，我聽(tīng)得特認(rèn)真，特仔細(xì)。終于，我搞懂了這首難題。為了讓我更好地掌握這類題的解法，就又給我出了一道同類的.題，有了媽媽剛才的幫助，這道題我很快就獨(dú)自解決了。

　　媽媽的愛(ài)是甜蜜的，是無(wú)私的，是偉大的。我在媽媽的愛(ài)里，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。我想對(duì)媽媽說(shuō)："媽媽，我愛(ài)你!"

小學(xué)生抒情作文2

　　寒冷的風(fēng)無(wú)情的吹著，吹黃了綠葉，吹走了溫暖，吹得每個(gè)人心里涼颼颼的。樹(shù)枝在風(fēng)中害怕地顫抖著，片片黃葉飛舞著，隨風(fēng)飄落。光禿禿的街道顯得更冷了。

　　走在街上，我的手是冰冷的，而心則早已凍得麻木了，甚至感覺(jué)不到冷了。考試的成績(jī)像風(fēng)一般吹來(lái)，吹散了昔日的快樂(lè)，吹走了媽媽的笑臉，只吹來(lái)了漫天的風(fēng)塵，使人睜不開(kāi)眼，透不過(guò)氣。

　　每當(dāng)一科成績(jī)公布后，我就會(huì)看見(jiàn)不同的臉，高興的，悲哀的，面無(wú)表情的，毫不在乎的……我看不到自己的臉，卻可以感到我的`臉在發(fā)燒，我的心在流淚。

　　天是灰的，心是冷的。在看到了糟糕的分?jǐn)?shù)后又不得不面對(duì)那接踵而來(lái)的年級(jí)大排隊(duì)及家長(zhǎng)會(huì)。我已經(jīng)深深懂得當(dāng)年項(xiàng)羽為何甘愿自刎也不肯回江東見(jiàn)父老鄉(xiāng)親。項(xiàng)羽的心情我也一樣有，但我不會(huì)像他一樣。所有的成績(jī)都不如我想像中理想，也許是我將目標(biāo)定的太高了。雖然永遠(yuǎn)只有一個(gè)，但是那卻是每個(gè)學(xué)子永恒追逐的夢(mèng)想。

　　我們往往以為自己已經(jīng)拼了命，可是也許對(duì)手比我們更拼命。有的時(shí)候我們以為蒼天不負(fù)苦心人，但是卻總是在比較后看到“天若有情天亦老”。

　　悲痛欲絕也好，追悔莫及也罷，既然還活在這個(gè)世界上，就不得不學(xué)會(huì)正視現(xiàn)實(shí)。雖然有人說(shuō)，考試除了使的自尊心得到滿足外，其余人的自尊都不同程度的受到傷害。但就目前而言，考試仍是惟一能檢驗(yàn)人們掌握知識(shí)程度和多少的手段，而且還不知道要延續(xù)到什么時(shí)候。

　　為了不作那被風(fēng)卷走的黃葉，我們現(xiàn)在也只有“咬定課本不放松，任爾東西南北題�！睙o(wú)情的“風(fēng)”就這樣一年一年的吹著，吹白了老師的黑發(fā)，吹淡了我們的青春。

小學(xué)生抒情作文3

　　我媽媽今年41歲，中等身材，濃濃的眉毛下面有著一雙和善的眼睛。平時(shí)，媽媽總是嘮嘮叨叨的。

　　每當(dāng)晚上，我看著電視不愿睡覺(jué)的`時(shí)候，媽媽就嘮叨著說(shuō)：“不看了，明天還要上學(xué)呢！”每當(dāng)我寫(xiě)字的時(shí)候，耳邊又是一聲：“寫(xiě)字姿勢(shì)要正確，預(yù)防近視眼！”還有什么上課要注意聽(tīng)課�。∫�認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)啦，做人要誠(chéng)實(shí)啦，自己的事情要自己做啦……天天嘮叨得沒(méi)完沒(méi)了。媽媽的嘮叨就像夏天夜里池塘里頭的蛙聲，叫人一聽(tīng)心就煩。可后來(lái)我對(duì)媽媽的嘮叨卻有了新的認(rèn)識(shí)。

　　那時(shí)臨近期末，頭幾天媽媽就把考試要注意的事項(xiàng)對(duì)我嘮叨了好幾遍。等到了考試那天，媽媽又嘮叨著對(duì)我說(shuō)；“考試時(shí)別慌張，要認(rèn)真審題，字跡要工整，做完題要仔細(xì)檢查�！蔽衣�(tīng)了很煩，不由自主地說(shuō)；“青蛙又叫了！”媽媽莫明其妙，問(wèn)道：“你說(shuō)什么？”

　　上到考場(chǎng)，等到試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我一看試題：都懂！于是，就飛快地做完了。我剛想交卷，看見(jiàn)別的同學(xué)仍然在認(rèn)真地寫(xiě)，我耳邊忽然響起了媽媽的那些蛙鳴般的嘮叨聲，心里一震，于是就認(rèn)真地檢查起來(lái)。當(dāng)檢查第四題時(shí)，發(fā)現(xiàn)第一小題因?yàn)轳R虎答錯(cuò)了。我急忙把它改正了。為了防止再出錯(cuò)，我又重新檢查了一遍，直到認(rèn)為沒(méi)有一點(diǎn)兒錯(cuò)的地方才交卷。宣布成績(jī)了，我得100分，我那時(shí)高興極了。是媽媽的嘮叨聲使我得了滿分，也使我克服了馬虎的壞毛病。

　　我要感謝媽媽的嘮叨，正是嘮叨，千百次地督促我，使我健康地成長(zhǎng)。

小學(xué)生抒情作文4

　　品味秋雨

　　秋雨下了一場(chǎng)又一場(chǎng)，枯葉落了一層又一層。

　　天空已經(jīng)漸漸黑暗了下來(lái)，天空卻仍下著蒙蒙細(xì)雨。漫步雨中，看到街邊樹(shù)下，那些落著的，發(fā)黃的樹(shù)葉，恰似換上秋裝的麗人，難遮嫵媚風(fēng)情。聽(tīng)，那清爽，清脆的是秋雨�？�，那絲絲的，滴狀的是秋雨。摸一摸，那涼涼的，滑滑的是秋雨。

　　也許是一種向往，也許是一種默契，秋雨在散落的飄零著�？纯辞镉甑慕志�，我陶醉了，感覺(jué)是一種空靈的美，于是讓心與秋雨溝通，讓情與夜色交流。我和朋友坐在小吃攤上，看著雨夜的街景，談著秋雨的情懷。就這么聊著、看著、想著，不由得使我想起了李商隱的《宿駱氏亭寄懷崔雍崔袞》。

　　竹塢無(wú)塵水檻清，相思沼遞隔重城。秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽(tīng)雨聲。

　　其實(shí)秋雨是很耐人尋味的，秋雨的滑，秋雨的涼，是一種永不干涸的詩(shī)的泉源。

　　朱自清曾贊賞過(guò)春雨像牛毛，像花針，像細(xì)絲。秋雨也是這般迷人，這種安詳?shù)淖?/p>

　　態(tài)最讓人難以忘記。

　　最喜歡江南女子的'溫婉清麗，著一襲長(zhǎng)裙，撐起一把油紙傘，漫步在那迷茫的秋雨中，古樸的青石板小巷里，繡花鞋若隱若現(xiàn)。那是一幕怎樣的場(chǎng)景啊！宛若水墨畫(huà)那般淡雅脫俗。

　　厭惡春天的雨，連綿膩煩；厭惡夏天的雨，粗暴激烈；厭惡冬天的雨，陰寒刺骨；唯獨(dú)那迷蒙的秋雨，是我所鐘愛(ài)的。

　　品味秋雨，我不再撐傘。在大街上，任憑它溫柔地觸摸我的臉、我的發(fā)，那真是一種幸福。

小學(xué)生抒情作文5

　　一首歌，唱了又唱；一本書(shū)，讀了又讀；一間教室，陌生而熟悉；一群人，相識(shí)又相知……一瞬間，勾起這一場(chǎng)記憶。

　　剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我們還只是天真爛漫的小孩子；如今，我們已長(zhǎng)成了浩然正氣的少年。是老師，用知識(shí)澆灌，我們才會(huì)變得成熟、沉穩(wěn)、聰明機(jī)智；是老師，語(yǔ)重心長(zhǎng)的開(kāi)導(dǎo)，我們才會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短、少走彎路；是老師，高瞻遠(yuǎn)矚的指引，我們才會(huì)不迷失方向、走在通往成功的.路上。老師，您是我們指路人，你是我們進(jìn)步的階梯。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。

　　忘不了，作業(yè)本上密密的批注，作文紙上滿滿的評(píng)語(yǔ)；我牢記，那滿含希望的眼睛，那不厭其煩的諄諄教誨；我相信，今天，我們以您為榮；明天，您將以我們?yōu)榘粒?/p>

　　“曾記同窗日月酣，未忘分道夢(mèng)魂憨。才華自負(fù)如椽筆，情義誰(shuí)憐比俊男�！�

　　忘不了，并肩成長(zhǎng)的小樹(shù)，互相鼓勵(lì)；忘不了，失敗、成功，我們都同舟共濟(jì)。同窗六載，那情又豈在朝朝暮暮？相聚是一團(tuán)燃燒的烈火，離散是滿天璀璨的星星，就用這生命之光，映照我們彼此純潔而美麗的心靈！

　　感謝母校，感謝她的一草一木；感謝老師，感謝她的傾心培育；感謝同學(xué)，感謝我們彼此扶持。

　　偶然的相遇，必然的分離。難忘六年小學(xué)生活，難忘母校，難忘老師，難忘同學(xué)。珍藏記憶，懷揣夢(mèng)想，我要踏上新的征途，我定會(huì)不忘母校、不負(fù)師恩，還一份美好不辜負(fù)他們的期許。

小學(xué)生抒情作文6

　　吃過(guò)晚飯，媽媽主動(dòng)提議要出去散步。我一向很懶，便不愿出去。媽媽說(shuō)：“某人今天不去可不要后悔哦！”隨即還用陰陽(yáng)怪氣的語(yǔ)調(diào)補(bǔ)充了一句：“錯(cuò)過(guò)今晚，后悔一生哦！”雖然知道老媽這么說(shuō)是故意的，可我還是沒(méi)骨氣地出了門(mén)。一下樓便感到一陣風(fēng)吹過(guò)，冷死了。老媽瞟了我一眼，道：“要的就是風(fēng)！”老媽今天真反常，到底是怎么了？容不得我多想，她已經(jīng)出發(fā)了，我只能快步跟在她身后。驀然，媽媽停住了腳步。

　　這是哪兒？我抬頭打量起周?chē)�的環(huán)境來(lái)，原來(lái)在去往雞鳴寺的路上。猜我看見(jiàn)了什么？櫻花！真的是櫻花！此時(shí)的櫻花開(kāi)得正盛，多多挺立枝頭，放眼望去，一路的櫻花樹(shù)啊，讓這條平淡無(wú)奇的小路瞬間變得奪人眼球。明明只是一顆顆顏色淡雅的櫻花樹(shù)，可排列到一起卻叫人移不開(kāi)視線——整齊，卻各有各的一番風(fēng)味；茂盛，卻又不失羞澀的清純。我望向媽媽，她沖我神秘一笑：“還不止如此呢！”哦？還有什么能比得上櫻花帶給我的驚奇？櫻花可是我比較愛(ài)的花��！“仔細(xì)聽(tīng)！”我閉上嘴，一陣風(fēng)吹來(lái)，“叮叮叮……”那是什么聲音？我望向媽媽，她微微揚(yáng)顎，我順著她的視線望去，一時(shí)驚奇得睜大了眼睛。在那高高的`墻上，掛著一排碩大的風(fēng)鈴，昏暗的燈光下看不清晰，有清脆的風(fēng)鈴聲訴說(shuō)著它們的存在。又是一陣風(fēng)吹過(guò)，伴隨著風(fēng)鈴發(fā)出的清脆聲響，櫻花樹(shù)也慢慢搖曳枝頭，仿佛在為這美輪美奐的音樂(lè)伴舞。叮叮聲加上樹(shù)枝搖曳發(fā)出的沙沙聲，好的合奏，讓我沉醉。

　　這便是春風(fēng)的聲音吧！不像秋日“掃落葉”般的凄涼，不如盛夏催人汗下的炎熱，不似隆冬刺骨的寒冷，此時(shí)的風(fēng)帶著一絲淡雅，攜著一份柔和，讓人不禁自失其中。它的聲音更仿佛天籟之音，久久地，縈繞在耳畔……

小學(xué)生抒情作文7

　　每當(dāng)看到媽媽滿臉含笑，采摘著繭子的時(shí)候，那有趣的往事便浮現(xiàn)在我眼前。

　　我們這個(gè)只有十幾戶人家的小村莊，就像一個(gè)小島一樣被包圍在一片桑樹(shù)之中。被譽(yù)為“桑樹(shù)王國(guó)”。一到夏天，整個(gè)村莊就被籠罩在蔥郁的桑樹(shù)林中，為此，引來(lái)不少參觀的人，也給我們這些頑皮的孩子帶來(lái)了極大的樂(lè)趣。

　　初夏，是我們向往的季節(jié)。放學(xué)了，一棵棵茂盛的桑樹(shù)上，聚集著我們的小伙伴，不時(shí)從樹(shù)上傳來(lái)一陣陣笑聲。收獲了，各人都從樹(shù)上小心地下來(lái)，口袋里鼓鼓的。那股高興勁，簡(jiǎn)直無(wú)法形容。敞開(kāi)口袋一看，那些淡紅色的、黑褐色的、指頭肚大的桑葚，會(huì)使你直流口水，忍耐不住，從口袋里撿一粒送進(jìn)嘴里。酸酸的、甜甜的，美極了�？蛇@樣的.時(shí)光也不過(guò)只十幾天，所以我們是非常珍惜的，幾乎天天如此。

　　“嘩嘩嘩”。媽媽把一筐筐白花花的繭子倒入大竹筐，一下打斷了我的思緒。望著那一筐筐雪白的繭子，我的眼前立刻浮現(xiàn)出一個(gè)五彩繽紛的世界。那五光十色的彩綢，華麗的衣服……��！桑樹(shù)，你不僅為我們奉獻(xiàn)了那鮮美的果實(shí)，又裝扮了今天這個(gè)美麗的世界。桑樹(shù)，你沒(méi)有柳樹(shù)那樣婀娜的枝條，也沒(méi)有白樺那樣高大的軀干，一身粗糙的皮膚，是你含辛茹苦的象征；茂密的葉子，是你勇于奉獻(xiàn)的結(jié)果。是你，孕育了同你一樣的蠶姑娘。��！你是這樣的偉大，無(wú)私，這不正是我們勞動(dòng)人民勤勞、奉獻(xiàn)精神的象征嗎？啊，我愛(ài)家鄉(xiāng)的桑樹(shù)。

小學(xué)生抒情作文8

　　“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”這首歌又在我耳邊蕩漾。每當(dāng)想起這首歌，我的腦海中就會(huì)浮現(xiàn)出一個(gè)和藹可親的臉龐，她，美麗的臉上有了皺紋，黝黑的頭發(fā)中增添了幾根白發(fā)。但那關(guān)切的目光使我感到很溫暖，很安全。她——就是母親。

　　記得在我六歲那年冬天，我患了水痘，千萬(wàn)不能將水痘抓破，否則會(huì)留下疤痕。您聽(tīng)了以后，不分晝夜的守在我的身邊，生怕您一睡著我會(huì)將水痘抓破。可是，出水痘時(shí)全身特別癢，人不由的想去抓，有時(shí)候我還哇哇大哭，看著您焦急的眼神，我感到很委屈，您想了好多辦法，最后還是用您的長(zhǎng)發(fā)為我抓癢。那時(shí)您扎了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)地馬尾辮，在我癢得受不了時(shí)，您用手抓著長(zhǎng)發(fā)在我身上刷來(lái)刷去，慢慢的我睡著了，您的手停下了，但眼睛卻看著我的雙手。三天以后，我的`水痘開(kāi)始結(jié)痂，癢也能堅(jiān)持住了。但您的臉卻很黃，眼睛也布滿了血絲。那天吃過(guò)早飯，我在床上玩玩具，您收拾完家務(wù)時(shí)，盡然在沙發(fā)上睡著了。我輕輕地取了一條毛毯，蓋在您的身上。我在心中默默地祈禱：愿你在夢(mèng)鄉(xiāng)中做個(gè)好夢(mèng)。

　　�。�媽媽，您可知道，我看著您越來(lái)越多的皺紋，看著您日益增加的白發(fā)，我感到心痛��！我愿讓世間所有的花兒為您綻放，我愿讓我的歌聲伴您入睡。我的心愛(ài)你比天更高，比海更深！

　　就是她給了我們生命，給了我們無(wú)微不至的關(guān)心，給了我們世間最偉大的愛(ài)。也是她，教我們說(shuō)話，教我們走路，將我們拉扯長(zhǎng)大。我們作為兒女，何不為之報(bào)答？

　　啊！媽媽，我真誠(chéng)的說(shuō)聲謝謝您，我不會(huì)辜負(fù)您的期望，我要用優(yōu)異的成績(jī)報(bào)的您，用我的愛(ài)來(lái)回報(bào)您。

小學(xué)生抒情作文9

　　一個(gè)冬日的早晨，我起床準(zhǔn)備做早餐，打開(kāi)冰箱，里面竟放著兩朵雪花，我仔細(xì)一瞧，呀！一模一樣的兩朵雪花。 這兩朵雪花，有六瓣，看起來(lái)是那么的嬌美。 我聽(tīng)老師講過(guò)：“這個(gè)世界充滿生機(jī)，冬天的雪花一碰就化，而且他們的形狀更是各有各的。” 怎么回事兒？不是說(shuō)沒(méi)有一樣的雪花嗎？我把雪花小心地放在保冷箱里，經(jīng)仔細(xì)研究，我發(fā)現(xiàn)雪花上有幾個(gè)字“happy”，另一朵上面刻著我的名字，連起來(lái)就是“XXXhappy”。

　　啊，終于解開(kāi)了。突然，我恍然大悟，這使我想起了幾年前的一件事。 那時(shí)，我還是的不懂事的小女孩，我和哥哥去滑雪，我看見(jiàn)天上飄落的白點(diǎn)，問(wèn)哥哥這是什么，哥哥解道：“這是雪花�！蔽乙宦�(tīng)就好奇了，還有雪做的花。忙伸手接了一朵，可還沒(méi)看清楚，雪花就不見(jiàn)了。“如果有朵可以讓我看個(gè)夠的'雪花，該有多好啊！”我說(shuō)道�！叭绻�可以，我就送給你許多�！备绺缃拥�。 這件事過(guò)后，我們誰(shuí)也沒(méi)提起過(guò)了。

　　當(dāng)我漸漸長(zhǎng)大，懂得更多的時(shí)候，仿佛明白了：要不化的雪花，那是不可能的。 爸爸從房間走出來(lái)，見(jiàn)我拿著那兩朵雪花，摸摸我的頭說(shuō)：“孩子，這是你哥哥送給你的�！� “爸爸，哥哥呢？哥哥呢？” “孩子，我想我不能再瞞你了。你哥哥他……已經(jīng)離開(kāi)了……我們�！卑职�?jǐn)鄶嗬m(xù)續(xù)地說(shuō)。 我頓時(shí)激動(dòng)得熱淚奪眶而出。爸爸摟住我說(shuō)：“孩子，哭吧！痛痛快快地哭吧！” 我回到房間，看著那兩朵雪花，仿佛看到了哥哥的身影，不，不是仿佛，那就是哥哥。 后來(lái)，我在哥哥的大學(xué)得知，哥哥為了多掙點(diǎn)錢(qián)，每天早出晚歸，最后累到了。經(jīng)醫(yī)院檢查，哥哥得了晚期肺癌，讓他快樂(lè)、安心的離去。此后，我下定決心好好讀書(shū)，努力奮斗，成為國(guó)家棟梁。

小學(xué)生抒情作文10

　　一個(gè)“秋”字，把整部小說(shuō)詮釋得淋漓盡致。高家宅院游蕩著多少無(wú)奈而痛苦的靈魂？

　　在那個(gè)陳腐的年代里，秋的凄冷，盡是舊時(shí)禮節(jié)和類似于小說(shuō)中周伯濤那樣的父輩葬送兒女的悲涼。霧云朵朵，被籠罩的陽(yáng)光何時(shí)能放出光芒？

　　那年代的.富家子弟，本是提著‘風(fēng)雨燈’在湖心蕩漾，歡騰著陣陣無(wú)憂無(wú)慮的笑聲。然而，可悲的是，腐朽的禮節(jié)制度使他們的父輩身陷囹圄，羈絆著他們那些年輕而充滿活力的心靈。

　　父輩們親自為兒女戴上了沉重的枷鎖，順應(yīng)腐朽封建制度的潮流，將兒女們順勢(shì)推向了死亡之門(mén)，這是多么殘忍又是多么可悲。事實(shí)上，父輩們也是舊社會(huì)的犧牲品，他們?cè)诿ＣＨ话銦o(wú)法把握自己的命運(yùn)，進(jìn)而毀滅了下一代、葬送了家庭。

　　可是，在小說(shuō)中，周伯濤居然視自己女兒下葬為一種恥辱，他的無(wú)知、薄情才是他最大的悲哀！

　　楓葉翻飛，又一個(gè)鮮活的生命在“禮制”那毛骨悚然的獰笑聲中逝去。

　　高家二少──覺(jué)民，勇于與封建禮制對(duì)抗，他把靠祖上基業(yè)而糜爛生活看作一種屈辱，更把為了家庭利益而與沒(méi)有感情基礎(chǔ)的人結(jié)婚視為極大的不幸。因此，覺(jué)民加入了推翻封建禮制黑潮的進(jìn)步組織──報(bào)社，成為肅蕭秋日中的一束光芒。

　　時(shí)代終究是要進(jìn)步的，看，夏天如火的朝陽(yáng)已悄然逼近……

小學(xué)生抒情作文11

　　冬爺爺悄悄地收起了“眠”被，春姑娘伴著優(yōu)美的旋律翩翩而至，所到之處給人們帶來(lái)春的氣息。風(fēng)，是那么溫柔，帶著泥土的芬芳喚醒了沉睡的大地。陽(yáng)光，是那樣的明媚，讓人感到春天的爛漫可愛(ài)。

　　春，披著瀑布般的白紗拂過(guò)小溪，水面上便冰消雪融，澳邊的卵石重新閃耀著它們特有的美麗光澤。小溪里冬眠的魚(yú)兒不約而同地醒來(lái)，急不可待地游到水面上呼吸著甜潤(rùn)的空氣，玩耍嬉戲。溪水也歡快地唱著叮咚的歌兒勇往直前地奔騰而去。

　　春，披著碧玉般的綠紗踏過(guò)草坪，小草便探出嫩綠的`小腦袋，用滿懷希望的眼神環(huán)視著四周，接受春雨的沐浴，春風(fēng)的洗禮。草葉上調(diào)皮的露珠如珍珠般晶瑩，又瞬間滑下草葉，鉆到地上藏了起來(lái)。

　　春，披著朝霞般的彩紗繞過(guò)花壇，花兒便嬌滴滴地舒展秀美的身段。不知當(dāng)初是誰(shuí)創(chuàng)造的花朵，他一定是用彩虹當(dāng)畫(huà)筆，太陽(yáng)做顏料，在花壇中盡情地潑灑，才把花兒裝扮得如此均麗多姿。

　　春，披著薄霧似的輕紗，掠過(guò)原野，柳枝便如飄逸的羽毛，在春風(fēng)中搖曳。

　　希望的種子正在悄悄地孕育著嶄新的生命，壯麗的山河正在繪著無(wú)比美麗的畫(huà)卷。

　　當(dāng)你里身于這令人心曠神怡的春光里，你會(huì)感到自己是那樣的純粹。你會(huì)不由自主地用心去感受，用雙耳來(lái)聆聽(tīng)，任心緒在美中陶醉，任思潮在美中起伏。啊！春就像鳥(niǎo)兒展開(kāi)的羽奚，履蓋著可愛(ài)的生靈，春就像天使撒下的仙露，賦予了萬(wàn)物生命。

　　春天的樹(shù)枝是靈性的畫(huà)筆，春天的山水是奇妙的函數(shù)，心頭的縷縷遐思，正沿著春一般活躍的視線，一點(diǎn)點(diǎn)彌漫，一點(diǎn)點(diǎn)深入……

小學(xué)生抒情作文12

　　四季是美麗的，也是多彩的。我們?cè)诿利惖乃募局谐砷L(zhǎng)。

　　春天是充滿生命的季節(jié)。春天送暖、冰雪消融，萬(wàn)物復(fù)蘇。暖暖的春風(fēng)吹拂過(guò)我的臉頰，暖洋洋的，柔柔的，好舒服��！一場(chǎng)春雨一場(chǎng)暖。想繡花針一樣的細(xì)雨輕輕地從天空中飄落下來(lái)，落在頭發(fā)上，落在衣服上，卻沒(méi)有感覺(jué)。雨停了，太陽(yáng)露出了笑臉。經(jīng)過(guò)春雨的滋潤(rùn)，柳樹(shù)長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，小草也從泥土中鉆了出來(lái)。各種各樣的花兒開(kāi)了。粉紅的桃花，白色的杏花，黃色的迎春花······多么漂亮��！冬眠的青蛙醒來(lái)了，抖了抖身上的泥土，“呱呱！呱呱！”歡迎春姑娘的'到來(lái)。農(nóng)民伯伯則開(kāi)始了播種，準(zhǔn)備在秋天有個(gè)好收成。

　　夏天是一切生命的搖籃�；馃岬奶�陽(yáng)掛在天空中，炙烤著大地。人們換上了美麗涼爽的夏裝，在街道上匆匆忙忙地趕到公司上班。上午驕陽(yáng)似火；下午卻轟隆隆地打起了響雷。烏云一下子遮住了天。一陣響雷過(guò)后，豆大的雨點(diǎn)從天空中傾瀉下來(lái)，像斷了線的珍珠一樣掉落下來(lái)。外面的行人三步并作兩步地往家跑。雨停了，天空中架起了一座彩虹橋，我們的城市更美麗了。

　　秋天是收獲的季節(jié)。艷陽(yáng)高照，藍(lán)藍(lán)的天空上飄著潔白的云朵，秋風(fēng)涼爽地吹過(guò)，掛滿枝頭的果子發(fā)出沁人心脾的香味。一位農(nóng)民伯伯抱著一個(gè)大南瓜，滿面笑容地說(shuō)：“今年秋天真好呀！今年真是個(gè)豐收年��！”

　　冬天是快樂(lè)的季節(jié)。小朋友們穿上棉服，戴上手套、帽子，和小伙伴們?cè)谘┑乩锒蜒┤�，打雪仗，臉上露出了天真爛漫的笑容。冬天銀白一片，銀裝素裹，六角形的潔白的雪花從天空飄落下來(lái)，給大地蓋上了一層厚厚的棉被。

　　��！萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，赤日炎炎的夏天，五彩繽紛的秋天，銀裝素裹的冬天。這四個(gè)美麗的季節(jié)交織在一起，就成了一幅美麗的畫(huà)卷。我愛(ài)四季！

小學(xué)生抒情作文13

我爺爺是一名付主任醫(yī)師；奶奶是一名主管護(hù)師。他們都是六十多歲的老人，都已退休多年。我從一歲時(shí)起就和他們生活在一起，是他們撫育我成長(zhǎng)。他們不但照顧我的生活，還要教我各方面的知識(shí)。他們很愛(ài)我，對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷和呵護(hù)，伴隨著我成長(zhǎng)至今。

　　記得有一次半夜醒來(lái)，我覺(jué)得渾身熱乎乎的不舒服，心里很難受。我睜開(kāi)眼睛一看，天還很暗。我推了一下正熟睡中的奶奶，她立刻醒了過(guò)來(lái)，問(wèn)我啥事？一邊說(shuō)一邊打開(kāi)了電燈。我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)我有些難受。奶奶摸了摸我的額頭，立即叫醒正在打呼嚕的爺爺說(shuō)：“快起來(lái)，孫女發(fā)燒了！”是啊，我發(fā)現(xiàn)我穿的'內(nèi)衣都打濕了，喉嚨像著了火似的疼痛，口干舌噪，頭也昏昏的。爺爺顧不得穿衣服，立即去端來(lái)水給我喝，并給我考了體溫。一看溫度計(jì)三十九度多，把爺爺、奶奶嚇了一大跳。爺爺又立即去藥箱里給我拿來(lái)消炎和退燒的藥讓我服下。他們一直守侯在我身邊到天亮。

　　因?yàn)榻o了我及時(shí)的治療，第二天早晨我就感覺(jué)好多了。為了不耽誤學(xué)習(xí)，我再三堅(jiān)持要去上學(xué)。爺爺只好讓我?guī)Я诵┧幵趯W(xué)校服用。放學(xué)回來(lái)，爺爺、奶奶不放心，又堅(jiān)持把我送到醫(yī)院門(mén)診部去輸液。就這樣連續(xù)輸了三天，我才痊愈。

　　爺爺、奶奶給我的愛(ài)太多太多，我永遠(yuǎn)銘記在心中。爺爺、奶奶，我也愛(ài)你們！

小學(xué)生抒情作文14

　　春雨如詩(shī)

　　雨，給了百姓福祉，好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生；雨，給了詩(shī)人靈感，天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)；雨，給了兒童歡悅，細(xì)雨魚(yú)兒出，微風(fēng)燕子斜。

　　我愛(ài)下雨天，尤愛(ài)春雨。也許是緣于春雨貴如油吧！春天來(lái)了，春雨光臨，小草冒尖、枝條發(fā)芽、百花吐蕊。綠了眼簾，綠了情緒，綠了春天的暢想。

　　不經(jīng)意間，牛毛般的細(xì)絲悄然沾濕了人們的發(fā)絲，晶亮的雨滴兒似顆顆細(xì)碎的珍珠，在發(fā)梢閃爍著誘人的光澤。下雨了！毛毛細(xì)雨從天上飛下，纏纏綿綿像朦朧的霧，濕了房屋，潤(rùn)了萬(wàn)物。滴滴答答的雨聲和唧唧喳喳的鳥(niǎo)鳴聲在天空交響，仿佛是一曲歡快的歌兒。聽(tīng)小雨的聲音，淅淅瀝瀝，像一位良師正在給學(xué)生們講述一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事。漸漸地，豆大的`雨點(diǎn)劈頭蓋臉的砸下來(lái)，打在遮陽(yáng)板上，像緊鑼；彈在樹(shù)枝上，是完美的琴聲；滴在璃里瓦上，是掌聲。叮叮咚咚，瓢潑大雨落在地上，濺起無(wú)數(shù)朵不停怒放的花兒。

　　過(guò)了一會(huì)兒，雨又小了起來(lái)，一絲絲時(shí)斷時(shí)續(xù)的雨線，從天上飄落下來(lái)。點(diǎn)點(diǎn)晶瑩的雨珠、條條傾斜的雨線，發(fā)出嘩嘩啦啦的聲音。竹筍聽(tīng)到了，于是它奮力的往上鉆，想看一看這幅春天的畫(huà)卷；柳樹(shù)聽(tīng)到了，于是它便吐出了淡綠的嫩芽，準(zhǔn)備迎接春天；花兒也聽(tīng)見(jiàn)了，于是它綻開(kāi)了艷麗的花朵，張望這色彩斑斕的春季花兒的芬芳、泥土的清香、萬(wàn)物的蘇醒，到處都有春雨的足跡。

小學(xué)生抒情作文15

　　在我的心中有許多心理話，可是我一直不敢說(shuō)，今天我就一吐為快吧。

　　在每個(gè)同學(xué)心理中都非常恨一個(gè)人，那就是數(shù)學(xué)老師和老師，之所以同學(xué)們那么討厭和老師，是因?yàn)樗�要求太�?yán)厲，是因?yàn)楹屠蠋熃?jīng)常讓我們罰抄題，是因?yàn)楹屠蠋熆傉嘉覀兊膹?fù)課。

　　就拿上復(fù)課來(lái)說(shuō)，體育課和微機(jī)課都是我們最愛(ài)的課，一星期也只有那一兩節(jié)，上那么長(zhǎng)的數(shù)學(xué)課誰(shuí)不累？ME每個(gè)同學(xué)都很想輕松一下，可是和老師還是給占了，我們的輕松的時(shí)間也沒(méi)了，占課時(shí)老師還說(shuō)：“馬上就要畢業(yè)了，還總是想著玩，玩就不知道學(xué)習(xí)�！卑�，每個(gè)同學(xué)都很無(wú)奈，只好硬著頭皮上數(shù)學(xué)課。

　　和老師的要求也特別嚴(yán)，每到考試的時(shí)候，和老師時(shí)就會(huì)說(shuō)：“考試的時(shí)候一定要細(xì)心，不能有半點(diǎn)馬虎，這次誰(shuí)也不能考六七十分否則要罰抄。”聽(tīng)了老師的話同學(xué)們都很煩惱。

　　同學(xué)們都非常討厭和老師，還因?yàn)檫@，還建立了一個(gè)反抗老師的組織，作業(yè)經(jīng)常不寫(xiě)完，早上還來(lái)抄寫(xiě)作業(yè)，上數(shù)學(xué)課不聽(tīng)講，在下面做小動(dòng)作，有時(shí)候還寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)。老師問(wèn)問(wèn)題我們都裝作沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。老師讓罰抄作業(yè)的'時(shí)候，我們還偷工減料，經(jīng)常不認(rèn)真完成。像這樣的老師我們想來(lái)不合作，不協(xié)同，不妥協(xié)。像我們跟隨這樣的老師，就是考試考六七十分，我們也不會(huì)在意，就當(dāng)作很正常的事情一樣。

　　希望和老師能夠給我們一點(diǎn)空余的時(shí)間，讓我們自由的發(fā)展，快樂(lè)的玩�？鞓�(lè)的學(xué)習(xí)�？傊�，最后倒霉的還是我們大家。

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