小學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的小學(xué)生作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
有趣，就像一片樹葉從樹上飄落下來，落在我的手里，看在我的眼里，記在我的心里。那天，隋老師就給我們上了有趣的一課。
登校那天，隋老師對我們很不了解，便讓我們寫了一篇《隋老師印象記》。以考察我們的語文綜合素質(zhì)。
回家后，我仔細(xì)地寫著，不放過任何一個細(xì)節(jié)。寫完后，我裝進了書包，等待第二天的到來。
第二天，隋老師捧著一大摞日記本，向我走來。我期待著，并且心情忐忑地等待著老師對我的評價。此時，她悄悄地告訴我：“寶貝，你的作文寫得真好，我要在課上讀給大家聽，讓大家學(xué)習(xí)�！蔽掖糇×耍靡粫䞍翰呕剡^神來……
語文課來了，我等待著。只聽見隋老師喊了我的名字。我捧著作文本，嘴角藏不住微笑，腿也不禁加快了速度。我相信，隋老師一定會表揚我的'。
令我想不到的是，隋老師居然親自朗讀了我的作文。我站在講臺上，盯著同學(xué)們，我們的目光在交流，好像是在鼓勵我做得更好。
隋老師讀完了，大聲地問同學(xué)們：“寫得好不好?”同學(xué)們異口同聲地說：“好。”隋老師讓同學(xué)們給我長達(dá)20秒鐘的掌聲，我的嘴角露出了笑，也是最快樂的笑。
這節(jié)課，既是鼓勵我的一課，又是教會我們鼓勵別人的一課。成為我有趣的一課，永遠(yuǎn)的一課。
小學(xué)生作文 篇2
蜘蛛，每一個人都知道的小昆蟲。還是讓我講一個故事吧！故事的名字叫：“布魯斯和蜘蛛”
很久很久以前，在亞歐案的蘇格蘭有位國王，名叫羅伯特·布魯斯，他機智，勇敢，堅強。當(dāng)時所處的年代戰(zhàn)火紛飛，布魯斯率軍展開了艱苦的.戰(zhàn)斗。他們打了一仗又一仗，接連打了六次。可是由雙方力量懸殊，六次都失敗了。布魯斯被敵人四處追殺，被迫躲進茂密的深山老林。
在一個下雨天，布魯斯躲在一間破舊的茅草屋里歇息。聽著外面淅淅瀝瀝的雨聲，他在頭腦里反復(fù)想著自己率領(lǐng)的軍隊披荊斬棘，奮勇殺敵的一幕幕，又想到自己屢戰(zhàn)屢敗，現(xiàn)在到了東躲西藏的境地，不禁感慨萬千，心灰意冷。
他無意中看到屋頂上有一只蜘蛛正準(zhǔn)備織網(wǎng)，蜘蛛慢慢的、小心翼翼地蠕動著，他試圖把那纖弱的細(xì)絲從這一根橫梁向另一根橫梁牽去。第一次，它失敗了。他又開始了第二次，第三次……
當(dāng)他第六次失敗時，布魯斯憐憫地說：“可憐的小東西，你也嘗到失敗的滋味了�！笨墒牵@只蜘蛛并沒有因為六次都失敗而放棄。他更加小心，更加謹(jǐn)慎地開始了第七次的嘗試。
這一次，蜘蛛成功了——它牢牢的把那根細(xì)絲系到了另一根橫梁上。布魯斯激動的跳了起來，他大聲喊道：“成功了，他成功了！我也要做第七次嘗試，我一定會成功的！”
布魯斯走出深山老林，重新組建了一只勇敢、頑強的蘇格蘭軍隊。他率領(lǐng)這支勇猛的隊伍，再從英格蘭大軍的第七次戰(zhàn)斗中，終于打敗了英格蘭的軍隊。
在這個故事中，正是因為布魯斯受到了小蜘蛛那不屈不撓的精神才最終贏得了勝利。
小學(xué)生作文 篇3
作為學(xué)生的我上過許多課，但讓我難忘的是五年級時的一堂語文辯論課。
那天，李老師笑瞇瞇地走進教室，宣布今天進行辯論賽。主題是“小學(xué)生該不該結(jié)伴出去旅游�！蓖瑢W(xué)們聽了，寂靜的教室里頓時熱鬧起來。我們各選出十名同學(xué)作為正反兩方代表。反方陣容相當(dāng)強大，有伶牙利齒的石昊，出口成章的徐志偉，正方成容也不遜色，有能言善辯的石偉，口舌如簧的羅晶，一看這陣勢，這將會是一場十分精彩的辯論賽。
首先是反方代表石昊走上講臺，闡述本方觀點，他一本正經(jīng)地說：“我認(rèn)為小學(xué)生不該結(jié)伴出去旅游，因為這樣有很大的`危險……”這時正方代表石偉不等反方說完，猴急地站起來說：“我認(rèn)為小學(xué)生可以結(jié)伴出去旅游，不會有什么危險的，出去旅游可以開闊眼界，增長見識�！毙熘緜チⅠR站起來:“我認(rèn)為正方觀點不對，出去旅游，首先要考慮吃，住，穿等生活問題，其次，父母也十分擔(dān)心我們的獨立生活能力，作為小學(xué)生的我們，你能行嗎？”羅晶這時站起來說：“這不對，結(jié)伴旅游正好能鍛煉我們的自主能力，只要我們隨時向父母報平安，問題不就解決了嗎？”
“行!”
“不行!”
“可以!”
“不可以!”
爭辯聲不絕入耳。“鈴鈴鈴……”下課鈴響了，李老師宣布：今天正反雙方表現(xiàn)都十分出色，比賽結(jié)果平分秋色，雙方應(yīng)握手言和，意猶未盡的我們依依不舍地告別了這堂辯論課。
一堂普通的辯論課時間雖然十分短暫，但我相信，這將在我的成長歷程中留下永遠(yuǎn)的不可磨滅的印象。
小學(xué)生作文 篇4
其實有時候，我也不知道遠(yuǎn)方中有什么?我在追求什么?我只知道在遠(yuǎn)方有我的夢想和我最向往的地方，所以我可以在遠(yuǎn)方的路上孤寂中行走，跳出自己的一個小圈子，放眼望去，看看這個世界，它是這么大，只想去體會一下另一個地方人的生活方式和風(fēng)土人情。
說真的我也知道，一個人走在遠(yuǎn)方的路上，總會遇到很多讓你意想不到的困難，比如在那里聽不懂他們說的話，生活方式又不一樣，水土氣候，飲食方面也各不同等等。我也想了很多，可最后我還是下定了決心要去離家很遠(yuǎn)的地方讀書。當(dāng)我一個人在外地生活的時候，覺得特別的孤獨，曾整夜地失眠，也曾在深夜里痛哭，可我也不知道要和誰說，我又不想跟爸媽說：“因為我不想讓他們看到我那么脆弱，還要擔(dān)心我，所以每一次我只能一個人默默地承受。
或許這就是我向往的遠(yuǎn)方，他讓我的到很多的收獲，選擇遠(yuǎn)方并不是說我是一個多么有理想的人，但最起碼我知道，我想要自己的.人生有所改變，就一定要看得更遠(yuǎn)，走得更遠(yuǎn)，也要望得更遠(yuǎn)，同時還要學(xué)會在孤獨中行走，努力的去追逐，哪怕一路上被人嘲諷和質(zhì)疑，還充滿著困難和痛苦，那又怎么樣，，我也要努力的追逐自己不曾做到的事情，以及不曾領(lǐng)略到的風(fēng)景。
所以愿你義無反顧的踏上遠(yuǎn)方的路上，山一程，水一程的行走，路途雖然很艱難，很孤單，還很遙遠(yuǎn)。但這些都不怕，因為你還有追求，還有夢想，還有信仰，就僅僅這些你就足夠的戰(zhàn)勝他們了。
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