小學(xué)生的有趣作文[優(yōu)秀]
在學(xué)習、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,以下是小編精心整理的小學(xué)生的有趣作文3篇,歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生的有趣作文 篇1
今天,第二節(jié)課的語文課,是寫有趣的實驗這篇作文。鄧老師拿來兩杯水和一個雞蛋,鄧老師說:”都是白開水,它們有什么特別之處。“鄧老師問道,同學(xué)們都說沒有特別之處,然后,鄧老師說:”一個雞蛋放進水里,會不會沉下去?“有一位同學(xué)說:”會。“另一位同學(xué)又說:”雞蛋尖的那里放下去,就不會沉,圓的放下去就會。這為同學(xué)說完,鄧老師就先把雞蛋尖的那里先放在水里,結(jié)果,還是沉了下去,然后,鄧老師就把雞蛋圓的那里放在另一杯水里,沒想到,居然浮了起來,我們都很驚訝,然后,鄧老師吧尖的.圓的都放在另一杯水里,都沉了起來,有一些同學(xué)說:雞蛋肯定是有問題,我們都沒檢查過,然后關(guān)睿同學(xué)忍不住就用手指沾了一滴水,再舔一舔,她說:”咸的。“這是唐家偉同學(xué)說的,鄧老師說:”知道為什么雞蛋會浮起來嗎?因為半杯鹽的重量比一杯水重,所以,放在鹽水里的東西就浮起來。
我們終于知道為什么雞蛋放在水里會浮起來了,所以,我們要好好學(xué)習,發(fā)現(xiàn)更多的知識,為祖國獻出貢獻。
小學(xué)生的有趣作文 篇2
周五的早晨,在明媚的陽光的照耀下,我們班的同學(xué)們排著整齊的.隊伍上了大客車,來到了“青少年活動中心”,進行了一學(xué)期一次的學(xué)工活動。
首先我們來到了上午的休息教室——102教室。我們的第一個活動是劃船,在休息室看完視頻,并聽老師講完動作要點和注意事項后,老師就帶著我們來到了一間小木屋里。在木屋里面,我們拿到了救生衣和船槳,隨后就按照老師講的穿好救生衣,拿好船槳,來到了船上。剛開始我們劃得興致勃勃,一邊劃船,一邊還喊起了“一,二,一,二……”的口號,一點兒也不覺得累。可到了后來就開始有些“力不從心”了。尤其是和余玉冰她們相撞了之后,我們?nèi)珕T都“累倒”在船上。休息了一會兒后,趕緊上了岸。不過雖然有點累,但是我還是覺得很好玩。
回到休息室后 ,我們稍作休息,便開始了下一項活動——沙雕。在活動開始前,老師首先向我們簡單的講解了一下什么是沙雕以及沙雕的來源,并給我們看了視頻,教會了我們?nèi)绾沃谱魃车瘛4瑢W(xué)們?nèi)紝W(xué)會了制作沙雕后,老師便帶我們來到了“創(chuàng)意沙雕場”,等到分好組后,我們便各就各位開始制作。我與組員們一起合作雕了一個城堡,感覺還不錯。
最后一個活動在下午,名叫“羅馬戰(zhàn)車”,也叫“投石器”。老師為我們講解了如何制作一個牢固的羅馬戰(zhàn)車,等他講完后,我們便開始制作。待到制作完畢,老師又講了如何把球投得更遠,然后就開始了比賽。我們組雖然是第二名,但卻只得了六分,第一名有整整十四分呢!真可惜。
這次有趣的學(xué)工就在我們的歡聲笑語中結(jié)束了。
小學(xué)生的有趣作文 篇3
說起課堂上的趣聞,就不得不談起我們的數(shù)學(xué)老師——李紅兵老師。他大大圓圓的眼睛特別明亮,他笑起來嘴巴像月牙兒。他真是個風趣幽默又和藹可親的人。
趣聞一:有趣的自我介紹
星期四的早上,我們即將上第一節(jié)數(shù)學(xué)課,心情急切激動。在我們期盼的目光中,李老師緩緩走來,開始自我介紹。只見他面色凝重,目光嚴肅,故作深沉地說:“我很佩服我們26班的'班主任周老師,周老師這個英語老師很神奇,而我這個數(shù)學(xué)老師很神經(jīng)!比囝D時哄堂大笑。李老師也哈哈大笑起來。
趣聞二:有趣的評價
星期五第一節(jié)課,李老師走進教室見我們很多人都沒有睡醒的樣子,于是決定出道題,答對有獎,給我們提神。李老師出了道選擇題,-2+3=?很多同學(xué)馬上舉手,希望老師叫他。這時老師叫了一個舉手最快的同學(xué)。而這個同學(xué)站起來卻嗯了半天,面紅耳赤,也沒有答出來。同學(xué)們就有議論和嘲笑的聲音了。這時李老師幽默地說:“這位同學(xué)特意為大家舉手搶到了回答問題的機會,誰愿意和他搭檔,負責回答呢?”這時同學(xué)們再次舉起手,自然也為這位同學(xué)解了圍。
趣聞三:有趣的講解
李老師每次給我們講課時總是激情澎湃,幽默風趣。每次講課時聲音總是抑揚頓挫,并配上一些肢體語言。有一次講解一道難題,他怕同學(xué)們理解不了,就半個身子躺在講臺上展示那個畫面和情景,并配上夸張的表情。這樣的教學(xué)使同學(xué)們學(xué)到了知識,身心愉悅。
這就是數(shù)學(xué)課堂上的趣聞,主角就是我們可愛的李老師。真榮幸能做李老師的弟子,我也一定會努力學(xué)習來報答他對我的教導(dǎo),不辜負他的殷殷期望。
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