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小學(xué)生作文

時(shí)間:2023-12-04 08:16:46 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生作文

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)生作文4篇,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生作文

小學(xué)生作文 篇1

  人們議論的聲音越來(lái)越響,皇帝裝作鎮(zhèn)定自若的樣子,卻抑制不住地發(fā)著抖,后面托著衣裙的大臣也十分尷尬,低著頭繼續(xù)游行,皇帝越走越快,大臣們只得小跑著跟上去。人們嘲笑光著身子的皇帝,皇帝的臉色漲的通紅,大喝一聲:都給我閉嘴!哈,皇帝這么也跟小丑似的?真好笑,廢了這個(gè)昏庸的皇帝吧!皇帝火冒三丈地走向?qū)m殿,留下一群依然議論紛紛的人們。

  有沒(méi)人給我一個(gè)解釋!皇帝面如土色,狠狠地瞪著下面一言不發(fā)的大臣,可是下面的人卻鴉雀無(wú)聲,沒(méi)有人說(shuō)話(huà)。去給我把那兩個(gè)可惡的騙子抓過(guò)來(lái)!看過(guò)騙子把術(shù)卻沒(méi)有告訴我的.人也通通抓起來(lái)斬了!沒(méi)有人行動(dòng),下面的人們還是低著頭,皇帝隨手抄起一卷他曾經(jīng)下過(guò)的圣旨扔了下去,狠狠地跺了一腳,大聲吼道:難道沒(méi)有人聽(tīng)我的話(huà)嗎?

  臺(tái)下的大臣開(kāi)始騷動(dòng)起來(lái),要處罰的那幾個(gè)大臣都是人際關(guān)系不錯(cuò)的,誰(shuí)也不想得罪他們。反倒是那幾個(gè)大臣突然開(kāi)始喊:皇帝,廢除!皇帝,廢除!皇帝其他的臣子想到這個(gè)國(guó)王的腐敗、無(wú)能,也壯起膽子反抗,一時(shí)之間,宮殿上一片吵鬧的樣子,更有甚者竟上前推皇帝,他的護(hù)兵們也當(dāng)作沒(méi)看見(jiàn),不予理會(huì);实郾煌频沽耍^上的王冠已被摘下,黃袍也被脫去,狼狽的一代皇帝就這么被推翻了。

  過(guò)了幾天,那兩個(gè)騙子被找到了,可是當(dāng)他們恐懼地摔倒在地時(shí),士兵卻恭敬地對(duì)倆人說(shuō):恭喜您,被新任皇帝封為左右宰相,新皇帝認(rèn)為你們只要好好效力國(guó)家,你們的智慧是有用之處的。兩個(gè)騙子,不,兩位宰相吃驚極了,目瞪口呆的樣子十分滑稽。

小學(xué)生作文 篇2

  從小到大,我都很喜歡看天空的云,因?yàn)椋矣X(jué)得它很奇妙,有的像小狗,有的'想燈籠,有的像太陽(yáng)等等,真是五花八門(mén),無(wú)奇不有呀!

  我 喜歡云,因?yàn),它是一個(gè)魔術(shù)師。它的道具不是別的什么,就是它自己,沒(méi)錯(cuò),只要它用一點(diǎn)點(diǎn)魔力,就可以隨意跟換自己的顏色。比如,在要下雨的時(shí)候,他的心 情會(huì)非常糟,因此,就把自己變成了恐怖嚇人黑色。當(dāng)太陽(yáng)西下的時(shí)候,它知道人們能看見(jiàn)它的時(shí)間已經(jīng)不多了,就變出美麗的紅色,給人們看。怎么樣,很神奇 吧?

  其實(shí),它不僅是個(gè)魔術(shù)師,更是一個(gè)旅游者,風(fēng)就是它的電車(chē)。來(lái)到埃及看獅身人面獸;來(lái)到巴黎賞艾菲爾鐵塔;來(lái)到中國(guó)北京看萬(wàn)里長(zhǎng)城。他去過(guò)的地方可比你多吧?

  云真是神奇!

小學(xué)生作文 篇3

  今天早晨媽媽送我去上英語(yǔ)班,小學(xué)生作文學(xué)英語(yǔ)。

  我今班以后先用英語(yǔ)給魏老師打了個(gè)招呼,然后就把裝在書(shū)包里的英語(yǔ)書(shū)拿出來(lái)路英語(yǔ)。一會(huì)兒過(guò)后老師讓我們背原來(lái)學(xué)的第十課課文,大家齊聲背了一遍。老師很不滿(mǎn)意地說(shuō):“這一課的'課文是怨我沒(méi)教好,還是怨你們沒(méi)學(xué)好啊?讀的怎么像蹦豆子一樣,半天蹦不出一個(gè)字來(lái)。”全班沉默了!昂昧,下課好好讀讀背背,這篇課文是要求會(huì)背的,”老師說(shuō)!鞍薄4蠹页泽@地說(shuō)。

  下課了同學(xué)們都紛紛去請(qǐng)教學(xué)習(xí)好的問(wèn)她們這個(gè)怎么讀,那個(gè)怎么讀,當(dāng)然我也不例外。可是有一個(gè)人不是,我的朋友王寧馨。她在一邊津津有味的吃自己在樓下買(mǎi)來(lái)的東西。

  上課了開(kāi)始老師沒(méi)有提第十課的事,所以我們都差點(diǎn)把它忘的一干二凈。可是等到過(guò)課的時(shí)候我們都非常緊張,老師說(shuō):“先讀會(huì)兒,會(huì)背的過(guò)來(lái)找我背!

  我們班的同學(xué)有會(huì)背的所以都跑過(guò)去找老師背,我看見(jiàn)她們都去了我也跑了過(guò)去。一會(huì)兒我回來(lái)了,老師給我加了一顆星星,小學(xué)生作文《小學(xué)生作文學(xué)英語(yǔ)》。王寧馨看見(jiàn)之后急了所以也去找老師背,可是她回來(lái)時(shí)卻是讓我檢查她。沒(méi)辦法只好奉命行事了,我檢查她時(shí)她連會(huì)讀都不會(huì)讀。一會(huì)后我實(shí)在忍不住了就讓他找老師檢查,老師一看這樣就只能她檢查了,就讓我先回去了。

  這一天終于過(guò)完啦,這一天我可過(guò)得真累埃

小學(xué)生作文 篇4

  通過(guò)這次調(diào)查活動(dòng),我了解到:隨著工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的迅速發(fā)展,為人類(lèi)創(chuàng)造了前所未有的巨大物質(zhì)財(cái)富的同時(shí),也使環(huán)境付出了沉重的代價(jià)。生態(tài)破壞、環(huán)境污染對(duì)人類(lèi)生存和發(fā)展已經(jīng)構(gòu)成了嚴(yán)重威脅。每當(dāng)大風(fēng)刮起時(shí),空中就彌漫著黃色的粉塵,有時(shí)在空中還飛舞著白色塑料袋。使人們出門(mén)十分狼狽。因此,解決環(huán)境問(wèn)題已成為刻不容緩的`重大任務(wù)。我在塘廈鎮(zhèn),雖然每天都有500多名環(huán)衛(wèi)工人日日夜夜與 白色污染 作著斗爭(zhēng)。但是,改變這種狀況,光靠環(huán)衛(wèi)工人的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還必須提高我們大家的環(huán)保意識(shí)。環(huán)境的污染和破壞不是一個(gè)人造成的,所以保護(hù)環(huán)境應(yīng)該是全社會(huì)的行為。我們每個(gè)人都有保護(hù)環(huán)境的義務(wù)。

  同時(shí),我也懂得了:我們就是社會(huì)的主人,改善地球環(huán)境,是我們這代人義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。我們應(yīng)該努力增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),節(jié)約資源。如果全球人人破壞,天天破壞,地球就會(huì)變成垃圾場(chǎng);如果全球人人環(huán)保,天天環(huán)保,就能創(chuàng)造一個(gè)美好的世界。讓我們攜起手行動(dòng)起來(lái),共同努力保護(hù)好地球 我們共同的家園。

  為此,我們建議從我們自己做起,從一點(diǎn)一滴小事做起,要做到:

  不亂扔垃圾及廢棄物,將垃圾放到指定的垃圾箱內(nèi)。

  我們學(xué)校早已經(jīng)設(shè)置了 垃圾分類(lèi)存放處 ,我們就要積極參與和宣傳。

  不要浪費(fèi),包括不浪費(fèi)一張紙、一滴水、一分錢(qián)。

  盡量不用、少用塑料袋,要積極使用可再生利用的用品,減少白色污染。

  發(fā)現(xiàn)身邊有破壞環(huán)境的行為時(shí),要主動(dòng)制止!

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