[精]描寫的小學(xué)生作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的描寫的小學(xué)生作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
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描寫的小學(xué)生作文 篇1
去年暑假，爸爸媽媽帶我去北京旅游。我一直聽別人說：到了北京不爬長(zhǎng)城等于沒來。所以來到北京的第二天，我就和爸爸媽媽坐大巴車來到了長(zhǎng)城腳下。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，長(zhǎng)城猶如一條長(zhǎng)龍盤旋在山嶺上。我們隨著人群開始向上爬，爬了大約十多分鐘，我和爸爸媽媽已經(jīng)滿頭大汗了，手腳也發(fā)軟了，可是，我們依然堅(jiān)持著往上爬。過了一會(huì)兒，我看見了一座像房子似的堡壘，原來這就是烽火臺(tái)，是古代的'時(shí)候打仗用的。
我們一邊休息一邊爬，功夫不負(fù)有心人，我們終于爬上了頂峰，我抬頭望了望天空，再望望長(zhǎng)城，長(zhǎng)城兩邊的小樹小草都在微風(fēng)中跳躍著。
望著人群，我想，這便是長(zhǎng)城的吸引力。如果長(zhǎng)城沒有宏偉的氣勢(shì)，怎么會(huì)吸引那么多的游客?我們又隨著人群涌了下去……
描寫的小學(xué)生作文 篇2
�。∷{(lán)天真美呀！
一朵朵白云在藍(lán)天上隨風(fēng)飄蕩，它們瞬息萬變，一會(huì)兒變成一匹匹四蹄生風(fēng)的駿馬，馳騁在遼闊的草原；一會(huì)兒變成一朵朵盛開的棉花，在美麗的田野綻放；一會(huì)兒又變成連綿起伏的山巒屹立在藍(lán)天之中，一顯雄偉壯觀本色。
一群群小鳥在空中自由自在的飛翔。它們一會(huì)兒飛到這里的'樹枝上，一會(huì)兒又落在遠(yuǎn)處的大山中，一會(huì)兒又展翅在空中嬉戲。它們嘰嘰喳喳地在叫個(gè)不停，仿佛和藍(lán)天有著說不完的話語。
一輪紅日懸掛在藍(lán)天中。它那張發(fā)紅的臉蛋好像是一個(gè)大火球。時(shí)而被白云遮擋，時(shí)而又露出那燦爛的笑容。陽光下，萬物叢生，它們和藍(lán)天相呼應(yīng)，顯得多 么和諧。突然一架戰(zhàn)鷹從藍(lán)天中飛過，那巨大的轟鳴聲仿佛是在為這美麗地藍(lán)天高聲歌唱，唱完后它留下一道長(zhǎng)長(zhǎng)的白色綢帶，伴隨著微風(fēng)漸漸消失在遠(yuǎn)方……
藍(lán)天是人們最喜歡的宇宙空間；藍(lán)天是人類生活的必備空間；藍(lán)天是充滿科幻的開發(fā)空間。我喜歡這美麗的藍(lán)天，我要做藍(lán)天中的一只雄鷹，為美好的明天去拼搏。
描寫的小學(xué)生作文 篇3
菊花，花瓣是金色的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像撒了金，鍍了銀，金光閃閃，好不美麗，花瓣上還長(zhǎng)著一層毛絨絨的細(xì)毛，舒適柔滑，柔嫩極了，綻開，像嬰兒的笑臉，甜美純潔，惹人喜愛。它沒有牡丹的妖媚，也沒有玫瑰花的美麗，但它對(duì)人們功不可沒，有著不可度量的貢獻(xiàn)。
有一次，我與弟弟、爸爸、媽媽一同去外婆家玩耍。一不小心，弟弟跌倒了，腳砬到了一塊石頭上，頓時(shí)，血流了下來，外婆連忙取來了菊花瓣敷于上面，血止住了！
另外，外婆還告訴我們：菊花汁可以清熱解毒，花瓣還可以泡成上等的`茶呢……
菊花對(duì)人們奉獻(xiàn)那么多，卻不索求回報(bào)，令人贊嘆啊！
描寫的小學(xué)生作文 篇4
“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知曉的草兒。但從不寂寞，從不煩惱，你看我的伙伴多得遍及天涯海角……”每當(dāng)我聽見這首歌時(shí)，就會(huì)不由自主的想起那默默無聞的草兒。
我不喜歡嬌艷的玫瑰，不喜歡高貴的牡丹，也不喜歡華麗的百合，但我對(duì)這最平凡的草兒卻情有獨(dú)鐘。草兒很平凡，卻很樸實(shí)，它沒有漂亮的`外表來吸引他人的目光，因此真正喜歡草兒的人很少，也許有人會(huì)認(rèn)為草兒很柔弱，可是當(dāng)你認(rèn)真仔細(xì)的觀察草兒后，你肯定會(huì)對(duì)它刮目相看。
雖然草兒沒有大樹那樣高大的身軀，看起來又很渺小，但草兒有一顆高大的心；草兒沒有五彩繽紛的顏色，但我相信，如果我們的生活中失去了綠色，一定會(huì)顯得非常單調(diào)；草兒，它給人的感覺真的舒服，就像迎面拂來的一陣清風(fēng)，既陽光，又清爽，給人帶來無限的好心情！
每到春天，草兒便破土而出，如火如荼的開遍整個(gè)大地，為大地披上綠色的袍子，整個(gè)大地都彌漫著濃濃的綠色的氣息。一場(chǎng)肆無忌憚的狂風(fēng)暴雨突然從天而降，地面的植物瞬間變得殘花敗柳。但草兒呢，它卻安然無恙地站在原地，搖頭晃腦，而且經(jīng)過雨水的洗禮，那份生意盎然的活力更是噴涌而出。這便充分的說明了草兒旺盛的生命力，也正是我喜愛草兒的原因之一。
草兒是堅(jiān)強(qiáng)的，無論是風(fēng)吹雨打，還是被人踩踏，它，仍然是那樣堅(jiān)強(qiáng)地挺立在大地上；草兒是平凡的，它默默地來，又默默地走，但只要有土壤的地方必定能看到草兒的蹤跡！
描寫的小學(xué)生作文 篇5
秋天到了，校園里的梧桐樹又開始落葉了!連同我在學(xué)校的美好往事一同融入泥土。
六年了!至今我還記得我們?nèi)雽W(xué)時(shí)的稚嫩和懵懂無知，在這六年之中這棵梧桐樹清晰的見證著我們成長(zhǎng)。
我原以為，六年是一個(gè)多么漫長(zhǎng)的數(shù)字;六年是一段多么長(zhǎng)的時(shí)光。然而時(shí)光飛逝，往事歷歷在目。似乎一眨眼的功夫我們就要分別了。
時(shí)光茬苒，我始終無法忘記軍訓(xùn)一起努力的背影;校運(yùn)動(dòng)會(huì)上接力賽時(shí)整齊的口號(hào);春游時(shí)無邪的笑容……
我們的相遇是巧合，還是命中注定?梧桐樹的葉子隨風(fēng)搖曳，沙沙.-----沙沙地作響，掉了許多葉子。幾個(gè)月后，我們是否也像這梧桐樹葉似的，由母校去往各個(gè)不同的中學(xué)呢?而散去了，又是否有重逢的`那一天?接連不斷的問題浮現(xiàn)在我的腦海中，令我思索良久……答案，是什么呢?無從知曉，就讓時(shí)間這位老人給出答案吧!
六年，在人生中只是一個(gè)不起的過往，但因有老師、同學(xué)的陪伴，它將變成絢爛的篇章。
如果可以，我真希望時(shí)光倒流，還繼續(xù)在校園里那棵梧桐樹下嬉戲、看書......
僅此，致最初的我們。
描寫的小學(xué)生作文 篇6
最后，這個(gè)龐大的大家庭消失了。這些小蛛紛紛被飄浮的.絲帶到各個(gè)地方。原來背著一群孩子的榮耀的母蛛變成了孤老。一下子失去那么多孩子，它看來似乎并不悲痛。它更加精神煥發(fā)地到處覓食，因?yàn)檫@時(shí)候它背上再也沒有厚厚的負(fù)擔(dān)了，輕松了不少，反而顯得年輕了。不久以后它就要做祖母，以后還要做曾祖母，因?yàn)橐恢焕侵肟梢曰钌虾脦啄昴亍?/p>
描寫的小學(xué)生作文 篇7
校園的風(fēng)景美如畫，校園的書聲似春風(fēng)……
在乍暖還寒的春風(fēng)里，校園的每一個(gè)角落都充滿著詩情畫意與勃勃生機(jī)。在這個(gè)萬物復(fù)蘇的季節(jié)里，美麗的迎春花也在校園的一角悄悄地綻放了……
迎著春天明媚的陽光，那一樹樹金燦燦的迎春花開得格外耀眼奪目。它們就像一個(gè)個(gè)身著黃色衣裙的少女，花枝招展，婀娜多姿，在春風(fēng)的帶動(dòng)下翩翩起舞，讓原本安靜的校園頓時(shí)熱鬧了起來�？矗鼈冇械纳踔炼肌疤背隽藟ν�。這正是：“滿園春色關(guān)不住，一枝‘迎春’出墻來�！边h(yuǎn)遠(yuǎn)望去，青青的綠葉與鮮艷的黃花互相夾雜著，映襯著，有些花兒羞答答地低著頭，有些花兒開心地仰著臉，還有些花臉對(duì)臉地在絮絮低語……可愛的迎春花把校園的每一個(gè)角落都裝扮得格外妖燒美麗。
輕輕地走近它們，還會(huì)有新的.發(fā)現(xiàn)。如果你仔細(xì)地觀賞著迎春花，就會(huì)發(fā)現(xiàn)迎春花有六片花瓣，花蒂底部包裹著幾片淡綠色的小芽，后卷的花瓣遮蓋住了白里透黃的花莖，在花辮的交界處，有橘色的花粉連至蕊心。綠綠的葉子把迎春花花朵裝扮得像個(gè)小姑娘似的，優(yōu)稚端莊。迎春花綠色的枝丫若隱若現(xiàn)，細(xì)細(xì)的枝條流蘇樣地垂下來……
微風(fēng)拂過，撲鼻而來的清香使人迷醉，就連那忙碌的小蜜蜂也貪戀她的清香與美麗，在她身邊排徊纏繞，久久不肯離去……
迎春花是報(bào)春的使者，它以自己頑強(qiáng)的生命力，傲然地挺立在春寒料峭的冷風(fēng)中。它那種不畏嚴(yán)寒、堅(jiān)強(qiáng)樂觀的精神時(shí)刻鞭策著我，激勵(lì)著我！
校園的風(fēng)景美如畫，校園的書聲似春風(fēng)……
校園的迎春花在迎風(fēng)綻放，我心中的那朵堅(jiān)強(qiáng)美麗的迎春花也在悄悄盛開……
描寫的小學(xué)生作文 篇8
每個(gè)人都有一個(gè)好朋友，我們都有成為朋友的理由，來看看我的朋友是怎樣相處地吧！
我的最好朋友是黃劉藝和李娜雅，其實(shí)我有很多好朋友，就數(shù)她們倆最好了。
我和黃劉藝從一年級(jí)到四年級(jí)就一直不離不棄，每天都開開心心的一起玩。開始，我們有很多矛盾，我會(huì)主動(dòng)向她道歉，她也會(huì)跟我道歉。李娜雅是我三年級(jí)才認(rèn)識(shí)的'，雖然相處的時(shí)間很少，但是我們也是最好的朋友，因?yàn)槲覀兦橥兑夂稀?/p>
我們還在學(xué)校里組成了一個(gè)三人組，黃劉藝是大表姐，我是二表姐，三表妹也就是小表妹當(dāng)然是李娜雅啦。組合叫“姐妹團(tuán)”，有趣吧！
有一次，黃劉藝不跟我和李娜雅玩了，我不想讓我們的友誼不明不白的破裂。于是，我們?cè)谝惶斓脑绯�，借有老師的指令，把黃劉藝叫到操場(chǎng)上一起進(jìn)行體育訓(xùn)練。我們來到了沙坑，體育委員馬誠(chéng)鍇做了個(gè)示范，讓我們一起跳遠(yuǎn)�？墒潜灰蝗耗猩鷶r住了，我毫不猶豫拉著黃劉藝跳沖出男生包圍圈，我們心無旁騖練習(xí)跳遠(yuǎn)。我們跳了很多次，我們都很開心，我們也就和好了。
有很多人問我為什么我有那么好的朋友，其實(shí)，你想要擁有真正的友誼并不難，只是你要保護(hù)好這脆弱的友誼，因?yàn)橛颜x是最容易受傷的，所以你要好好保護(hù)它。
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