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描寫的小學(xué)生作文

時間:2023-12-09 13:22:17 小學(xué)生作文 我要投稿

實用的描寫的小學(xué)生作文(范例8篇)

  在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家收集的描寫的小學(xué)生作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

實用的描寫的小學(xué)生作文(范例8篇)

描寫的小學(xué)生作文 篇1

  早上,我心里很悶,突然樹上掉下來一只小鳥在我的身上。那么小的鳥失去媽媽一定非常痛苦。它在那里不停地唧唧地叫,好象在說“我要媽媽,我要媽媽。”

  我們一時半會找不到它的媽媽,我覺得這只小鳥太可憐了,于是我就收留了它。

  我拿出一個紙箱子,用紙給它做了一張小床。它仍然不停地叫著,它還可能餓了。于是我連忙給它挖了幾條蚯蚓。

  忽然一只大鳥飛來了,在我們附近跳來跳去,好像在尋找什么。小鳥似乎感應(yīng)了什么,從窩里激動地跳了出來,四處尋找。它慢慢地靠近那只大鳥,那只大鳥也漸漸地接近著它。哦!它們倆看起來就象一對母子。

  我沒有去打擾它們,它們慢慢地一起飛走了。我很感動,鳥媽媽從沒有放棄過尋找自己的`孩子,現(xiàn)在又團圓了,真是美滿的結(jié)局。

描寫的小學(xué)生作文 篇2

  在我家,我哥哥打籃球可是名星喲!他投籃技術(shù)一流,幾乎百發(fā)百中,他打籃球經(jīng)常進入忘我的精神狀態(tài)。每次他無聊的時候,都會去打籃球散散心。

  有一次,哥哥帶我去體育館打籃球,體育館非常熱鬧,哥哥卻像沒看見似的,徑直走到籃球架下打起球來。不管周圍發(fā)生什么事,哥哥都絲毫不會受到影響,自己一個人靜靜地投籃,仿佛別人在他眼里都成了透明人。哥哥只要進球了,他就會很自信,表現(xiàn)出欣喜的樣子;可沒進呢,他就表現(xiàn)出很沮喪。

  哥哥一個人打籃球,而我卻坐在一旁無所事事。我快要在體育館待不住了,就看了看表,離結(jié)束的`時間只差一分鐘了。我叫哥哥走,可哥哥立刻反駁:“打完了才許回家!”我只好服從哥哥的命令。一分鐘過去了,我們也該回去了。哥哥拿起球連押金都沒退就直接出了門,還好我提醒了他。在路上,哥哥還不時的回頭眺望體育館。

  哥哥真是癡于籃球。

描寫的小學(xué)生作文 篇3

  “哈,哈哈”今天班級里笑聲特別多,大家氣氛都很熱烈。這是怎么回事?原來是班級里在舉行元旦迎新活動。

  我們先觀看了學(xué)軍“小燕子”電臺的元旦聯(lián)歡,都是我校的`大哥哥大姐姐表演的文藝節(jié)目,一個個還在省里、市里得過獎哦,可牛了。我們一邊吃著水果點心,一邊目不轉(zhuǎn)睛地看,心里很為學(xué)校自豪。

  接下來就是各個班自己進行文藝表演,我和同學(xué)小婕一起排演了歌伴舞“雙子密碼”。當(dāng)主持人報到我們的名字時,我們有些緊張。但音樂一響起,我們就開始揮舞手臂輕快地做出各種各樣的動作,很出色的完成了演出?吹酵瑢W(xué)們都為我倆鼓掌,感到為大家?guī)チ藲g樂,我們自己也很開心。

  班里的同學(xué)表演了很多精彩的節(jié)目,連最時尚的“爸爸去哪里”都拿來秀了,真是“能人倍出”啊。當(dāng)然了,大家都沒忘記在心里祝愿,愿我們班在新年快樂平安,學(xué)習(xí)進步!

描寫的小學(xué)生作文 篇4

  我家門前栽了一棵杏樹,每年都會開出清香的花朵,今年也不例外。

  今年的杏花特別紅火,紫紅色的花骨朵開出了粉白色的'小花,散發(fā)出了淡淡的清香。引來了不少辛苦的勞動者——小蜜蜂,還有許多的蝴蝶也在翩翩起舞。

  許多人在經(jīng)過我家時,總會停下來問問花香!

描寫的小學(xué)生作文 篇5

  我有一個好鄰居,也是我的好朋友。從二年級下冊開始,我們被雙方媽媽不斷拆散。說真的,我很渴望她和我的友情。今天,我們終于和好了!我很興奮。

  她是圓臉,長發(fā)飄散,像公主一樣。柳眉輕揚,高高的鼻子如同稍隆起的小沙丘。嘴巴小巧玲瓏,像涂了蜜一樣,甜甜的語言惹人憐愛。她體型微胖,也愛彈琴。對了,人家都說她是“貪吃鬼”呢!她今天就要來了,我很興奮。

  讓我講講,我們是怎么認識的吧!一次,我去河邊為小烏龜舉行葬禮。那時我才五歲,我偷偷去別人的花園摘花,我看見一朵牡丹,紅艷艷的,含苞欲放,我四處張望了一下,對面也有一個小孩子!她穿著淡黃的連衣裙,在黃色的康乃馨中與蝴蝶嬉戲,我頓時愣在原地,她走過來,伸手要摘一朵紫羅蘭,“哎!你們在干什么!”她聽見這家主人的喊叫,我也反應(yīng)了過來,我沒來得及做任何動作,她就一把抓住我,猛地拉了出去就奮力的'跑。

  仔細一看,她真的很漂亮,在前面跑的她,柔順的長發(fā)在風(fēng)中搖曳,淡黃色的小靴子被踩得噠噠的響,連衣裙被風(fēng)兒梳理得很柔順,輕輕撫慰我的皮膚。

  在跑到一顆松樹下面時,她停了下來,靠在樹干上氣喘吁吁,但還是嬉皮笑臉的對遠處的花園道:“哈哈,你抓不到,抓不到!哈哈哈!”我等到呼吸恢復(fù)正常時,笑瞇瞇的對她說:“謝謝你啦,不然我就慘了!彼[手說:“沒關(guān)系,沒關(guān)系的!”看她的樣子有些受寵若驚。我問:“你愿意做我的朋友嗎?”她更興奮了,一撲就撲到我身上,抱著我。她開心的說:“太好了,你是第一個愿意和我玩的人!”

  “那你叫什么名字呢?”我好奇的問。她調(diào)皮的一笑,說:“就不告訴你啊就不告訴你!哈哈哈!”“好吧,我不問了!

  后來我們一起去到河邊埋葬小烏龜,她哭得淚流滿面。在那棵松樹下,我們美好的友情幸福地起航了!

  四年級:農(nóng)麗梅

描寫的小學(xué)生作文 篇6

  炎熱的夏天不知不覺地離開了我們,秋姑娘攜著風(fēng)姐姐向我們起來,風(fēng)拂過校園,秋姑娘的腳步也停留在了校園。

  邁著輕快的步伐走進南大門,最顯眼的就是石頭上的四個大字:“童心自在”。在石頭的旁邊有幾棵高大的桂花樹。桂花已經(jīng)開了,湊過鼻子仔細聞一聞,桂花會散發(fā)出淡淡的'清香,十分誘人。桂花樹的邊上是兩棵年輕的楓樹,樹葉是紅的,還有一些已經(jīng)黃了。楓樹就像個染著紅頭發(fā)的小姑娘,站在那兒對著我們微笑。

  楓樹的后面是荷花池,一大片荷花有些已經(jīng)枯萎,但還有一些在秋風(fēng)中挺立。池水中的小魚時而躍出水面,時面沉入水底,有時還會吐出一串串小泡泡呢!

  沿著小路往前走,是我們的的塑膠操場。外面是一圈紅色的塑膠跑道,中間是草地。草地已經(jīng)微微泛黃,但還是保持著一點綠色。

  操場邊上是文旦樹,一只只文旦小小的,有黃的、有綠的,還有半黃半綠的,真可愛!

  我愛我的校園,更愛我校的秋天!

描寫的小學(xué)生作文 篇7

  這些魚可漂亮了,有一條是純黑的,只有肚皮上有一點白,它的兩個眼泡大大的,鼓起來,烏黑發(fā)亮,像兩顆黑寶石,所以我給它起名叫“黑美人”。有一條是純白的,身體晶瑩透明,只有頭上有一團紅色,像是綻放了一朵美麗的紅花,所以我給它起名“白美人”。另一條也是白色的,可在你不注意的地方會長一點紅,尾巴上也布滿了不規(guī)則的小紅點,嘴巴是淡黃色的,所以我給它取名“彩寶寶”。還有一條是橘色的,尾巴是黑的,魚鰭也是黑的,有時沖著陽光看,金光閃閃的,分外美麗。它身上的橘色讓人不由得想起清香可口的橘子,所以我叫它“小橘”。這些魚兒各有各的美,各有各的姿態(tài)。尤其是尾巴更是別具一格,有的.似莊重典雅的晚禮服的裙擺,有的似小公主那活潑可愛的裙擺。當(dāng)它們靜止時,宛如水中四朵色彩斑斕的花兒;游動時,尾巴左右搖擺,就像仙女們輕輕舞動的衣裙,煞是好看。

  看著這絢麗多姿的小金魚,真讓人贊嘆不已。

描寫的小學(xué)生作文 篇8

  夜幕悄悄地降臨了,為了第二天的考試,我扭亮了臺燈,坐下來復(fù)習(xí)功課。

  燈下,我那可愛的小蠟人仍舊咧著嘴,對著我笑,仿佛在向我問好。望著它那紅紅的腦袋,胖乎乎的身軀,還有那頭頂上烏黑的辮子,我不禁伸出手去,拍拍它說:“嘿,小蠟人,嚴肅點兒,別影響我復(fù)習(xí)功課。”

  時間一秒一秒地過去,當(dāng)我正復(fù)習(xí)得起勁時,燈忽然滅了,屋里變得一團漆黑!安缓,停電了,怎么辦呢?”我自言自語。“斌兒,家里沒煤油了,你就把小蠟人點燃了吧!”爸爸在廚房里喊道。我不禁一驚,為了做這個小蠟人,我不知花了多少心血。

  上個月,我把家里的蠟燭頭堆在一起熔化了,然后冷卻,依次捏出腦袋、身軀,再在腦袋上捏成了長長的鼻子,然后用小刀刻出眉毛、眼睛和嘴巴,用燒紅的鐵絲,把辮子穿了進去,好不容易,花了兩個晚上的.時間,一個小蠟人才做成了。現(xiàn)在我怎忍心點燃它呢?

  爸爸好像看見了我的心思,說:“斌兒,明天就要考試了,復(fù)習(xí)要緊,快點兒吧!”我用顫抖的雙手擦燃了火柴,火光中,小蠟人還是那樣笑著,仿佛在鼓勵我說:“小主人,點燃我吧,我應(yīng)該做一個對別人有用的人。”此刻,我的眼淚忍不住流下來了,伸出去的雙手縮了回來,手里仍捏著那半根帶著火星的火柴。

  這時,爸爸走了進來,點燃了小蠟人,小蠟人痛苦地流下了眼淚,“味味”的火苗跳動著,仿佛在對我說:“小主人,快抓緊時間,明天考個好成績……”漸漸地,小臘人的眉毛著了,我不忍再著下去,低著頭,咬著嘴唇,心里默念著:

  “永別了!小蠟人,為了我,你燃燒了自己,明天我一定用最好的成績來報答你。”

  燭光下,我又捧起了課本……

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