描寫的小學(xué)生作文（錦集10篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的描寫的小學(xué)生作文10篇，希望能夠幫助到大家。
描寫的小學(xué)生作文 篇1
一天，小明上完學(xué)回到家了，這時他正在做英語作業(yè)的畫畫部分，他畫得很認(rèn)真，他一會兒濃墨涂抹一會兒輕筆細(xì)描。但是沒畫多久，一位先生走到門口敲門，小明有禮貌的問：“請問，你是 誰呀？”那位先生說：“我是你爸爸的.朋友�！毙∶靼岩粡堃巫影岬介T前面，站在上面，從貓眼看過去，小明一點(diǎn)也不認(rèn)識他，小明心里想：我該怎么辦呢？過了一會，他想到一個絕妙之計。
小明急忙跑到電話旁邊，假裝和爸爸對話，他問：“爸爸你什么時候回來呀？”爸爸說：“我再過5分鐘，我就到家了�！毙∶骷泵ψ叩介T前，跟那位先生說：“我爸爸再過5分鐘就到家了，請 您等一等�！蹦俏幌壬牭竭@句話，就急忙逃跑了。
描寫的小學(xué)生作文 篇2
我的童年，它是什么？是一片歡聲笑語？是一塊繽紛的調(diào)色板？還是一只變化多端的萬花筒？都不是，它是一首美麗的歌。
在那童心未泯的時代，我做過不少幼稚有趣的事，它們像那曲譜上的音符，歡快地跳躍著，至今想起來，還是那么令人難忘。
記得5歲那年春天，外婆親手栽的茉莉花開了。那嫩白的花瓣、金黃的花蕊和它那誘人的清香是多么惹人喜愛呀！我不時地在花盆邊轉(zhuǎn)悠。突然，我的眼光落在了墻腳邊那一盆長滿刺的仙人球上。我的腦海中頓時起了一個念頭：仙人球上只有那些討厭的刺，多丑？我干嗎不把茉莉花采下來，學(xué)著《大風(fēng)車》節(jié)目里風(fēng)車娃的樣子，把花兒編成一個漂亮的小花環(huán)，套在仙人球身上，那多美啊！外婆也一定會表揚(yáng)我的。于是，我迅速把一盆清香的茉莉花摘了個精光，又把花兒串在一起，成了個小花環(huán)。我挺高興地把花環(huán)套在仙人球身上，還得意地晃了晃腦袋。不知什么時候，外婆發(fā)現(xiàn)了，她急沖沖地去找我：“小英，這一定是你干的好事，那可是我最心愛的一盆茉莉花呀！”“仙人球丑死了，套上花環(huán)不好看嗎？”我理直氣壯地說。外婆聽了，只得無奈地?fù)u了搖頭，嘆了口氣：“唉，你呀，什么時候才能長大呢？”我又向外婆做了個鬼臉，轉(zhuǎn)身跑了。
又一個冬天，7歲的我和幾個四五歲的表弟表妹們隨著大人一塊去農(nóng)村玩。農(nóng)村的一切對我們來說是那么的新鮮。一下車，我們幾個“閑不住”便不顧一切痛快地玩了起來。逗小豬，看鵝下蛋，過“獨(dú)木橋”……玩得不亦樂乎。
中午11點(diǎn)左右，看見一個大姐姐挎著籃子，提著鏟子到田里收白菜、挖蘿卜。突然，我眼睛一亮，心想：剛才來的.路上不是看到了路邊有一片綠油油的韭菜嗎？我何不去挖點(diǎn)兒韭菜來，給大人們一個驚喜呢？于是，我召集表弟妹們?nèi)ネ诰虏耍仪那哪昧藗�袋子，提著鏟子上路了。
走到路邊，一個年齡稍大的表妹問我：“姐，那是韭菜嗎？”“不是韭菜�！蔽倚绷怂谎�，“聽我的，保準(zhǔn)沒錯�！彼麄円簿筒辉僬f什么了。我們挖呀挖呀，費(fèi)了好大勁兒，才挖了一袋子韭菜。雖然累得手腳都麻木了，可一想待會兒就能吃到新鮮的韭菜，便忍住了�？墒聦�(shí)恰恰與我想的相反，我把小麥苗當(dāng)成韭菜了。事后，大人們批評了一頓不算，還要向麥苗的主人賠禮道歉。我無地自容，恨自己真傻！
我的童年是一首歌，一首快樂有趣的歌，在童年的歌聲中，我慢慢長大了……
描寫的小學(xué)生作文 篇3
當(dāng)你漫步踏進(jìn)果園時，一定會打開眼界，瞧，那滑溜溜的葡萄，就如一顆顆閃閃發(fā)光的星星；那紅彤彤的蘋果，仿佛是一個個滾燙的太陽；那黃澄澄的橘子，好象一個個小燈籠；那掛滿枝頭的龍眼，宛如一顆顆晶瑩的珍珠；那張著大嘴巴的石榴，就像一個咿呀學(xué)語的小孩......真是美不勝收啊！這就是秋天！
心事重重的秋風(fēng)來了，金光閃閃的'水稻，就像一位位婀娜多姿的少女，又好象一位位服務(wù)員，向人們招手示意！麥田此起彼伏，發(fā)出“沙沙”的響聲，好象海浪在翻滾不息，又像樂隊在演奏浪漫的小曲。金黃色的葉子，就像蝴蝶一樣翩翩起舞，時而飛上天空，時而落到地上，真調(diào)皮！農(nóng)民伯伯在忙著豐收呢，雖然他們汗流浹背，但臉上還不時掛著甜蜜的笑容。小草急忙地拖掉了綠衣裳，高興地?fù)Q上了黃衣服，得意揚(yáng)揚(yáng)地在秋風(fēng)中炫耀......這就是秋天！
可愛的小螞蟻們，松鼠們都貪婪地收藏著食物，準(zhǔn)備好過冬呢，想得挺周到的！青蛙、蛇他們更聰明呢，吃飽了后，好好地睡場大覺......這也是秋天！
多么迷人的秋天呀，它象征著繁榮和富庶 ，意味著成熟和收獲。
描寫的小學(xué)生作文 篇4
夜里下了一場鵝毛大雪。潔白的雪花覆蓋著大地，遠(yuǎn)處的樹白了，房頂白了，真是一個銀色的世界。
早晨，晶晶穿得暖暖和和的，踏著雪，哼著歌，到森林里去玩。走著走著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見一位老爺爺正坐在那兒吃東西。她走近一瞧，原來老爺爺坐的是冰凳子，吃的是冰塊。晶晶好奇地問：“老爺爺，這么冷的天吃冰塊，不覺得冷嗎？”老爺爺笑瞇瞇地回答：“不冷，不冷。因?yàn)槲沂潜敔敚蜕钤谶@冰的世界里。”“真的嗎？”晶晶張大了嘴。爺爺接著說：“不信，我就帶你去參觀我住的'房子吧！”
冰雪爺爺帶著晶晶來到一座房屋跟前，爺爺指著房屋笑咪咪地說：“瞧，這就是我的家！”晶晶一看，雪屋是圓頂?shù)模床坏揭桓绢^、一塊磚，完全用冰雪砌成。
晶晶又隨著老爺爺走進(jìn)雪屋。她看見屋子里也到處是雪，還鋪著一床雪被子，便間：“冰雪爺爺，您晚上就蓋這嗎？”老爺爺笑著沒吭聲，他掀開雪被子，哇，一片綠色的麥苗！老爺爺說：“冬天，麥苗蓋上雪被子，無論天多么冷，麥苗都不會凍死。到了來年春天，天氣變暖了，雪化了，我的冰房子也要化成水，讓麥苗喝得足足的。這樣，麥子才能長得好，長得壯，麥?zhǔn)詹拍苡泻玫氖粘赡兀 本Ь犃�，拍著手說：“原來雪地里還藏著不少知識呀，謝謝您，冰雪爺爺！”
描寫的小學(xué)生作文 篇5
今天晚上，為了活躍家庭氣氛，我建議舉行家庭智力竟賽。媽媽百分之百贊成，爸爸卻理頭看他的《水滸傳》。我一下子搶過他的書，他無可奈何，只好同意。我高興得一蹦三尺高。
我當(dāng)主持人，向兩位選手宣布比賽規(guī)則：基分是100分，答對一題加20分，答錯一題倒扣10分。
第一關(guān)，腦筋急轉(zhuǎn)彎。請兩位選手聽題：“一位老奶奶先買四只羊，又買四只羊，為(喂)什么？”“喂革�！眿寢尩谝粋�槍答�！按饘Γ�20分。”媽媽得意地望了爸爸一眼，爸爸卻毫不理會。竟賽緊張有趣地進(jìn)行著。第一關(guān)過了以后，媽媽明顯地占了優(yōu)勢。
最有趣的要算第二關(guān)啦！看動作，猜成語。我首先拿了一個碗和一雙筷子，用筷子使勁朝嘴里扒，做了一個吃飯的動作。爸爸先搶答：“津津有味�！薄按疱e，扣10分�！眿寢屗伎剂艘粫卮稹班駠魍虠棥薄！按疱e，扣10分�！绷脸龃鸢浮袄峭袒⒀省薄：�！真想不到才第二關(guān)，就把選手給難住了。接著，我又拿了一本書，表情嚴(yán)肅地看書。媽媽搶先回答：“聚精會神。”“錯！扣10分�！卑职肿屑�(xì)地想了一會，說“目不轉(zhuǎn)睛”�！按疱e，扣10分�！绷脸龃鸢浮耙槐菊�(jīng)”，一下子把爸爸媽媽逗得哈哈大笑。
第三關(guān)，必答題，背古詩。一提背詩，正垂頭喪氣的爸爸一下子來了精神。因?yàn)樗綍r愛讀書，這可是大顯身手的好機(jī)會。我要求他們倆各背一首《涼州詞》。爸爸搶先背了其中的一首。該媽媽了，媽媽卻背成了廣告詞：“葡萄美酒郁金香……”哈哈！真有翅。媽媽終于招架不住了，輸給了爸爸。“勝利屬于您，爸爸！”我高興地握住爸爸的`手。
家庭智力競賽在我們的歡聲笑語中結(jié)束了。
描寫的小學(xué)生作文 篇6
10月1日國慶節(jié)放假回來，涼爽的秋風(fēng)把我送到了學(xué)校門口走進(jìn)大門一股香味立馬使我心曠神怡。
是什么呢?抬頭一望，沒見什么香味呀，不是燒采的香味，向四周望去一棵“金子樹”就在我前面幾步之遙。桂花盛開是淡黃色的小花瓣，中間有黃色的.蕊，特別香，遠(yuǎn)望就像掛滿了金子，仿佛在童話世界，一陣風(fēng)吹來，漫天的“金子”漫天飛，特別美。
走到桂花前面，看那桂花像星星那樣美，仔細(xì)看每一個桂花都是不一樣，有的桂花喜歡開在樹葉后面，大概不喜歡陽光吧!則有的桂花笑裂了臉可能是太愛這金色的秋天吧!桂花在涼爽的秋風(fēng)里飄落下來，仿佛一只只金色的蝴蝶在告別秋風(fēng)。想到這里我有一絲的傷感，桂花一年就等待這秋季，它給秋天添上了一些美麗裝扮，它無私奉獻(xiàn)給人類那是它為回報地球給了它的居住地。而人們?nèi)テ茐乃�，桂花也在流淚。希望桂花給大自然的美，人類也好好珍惜這美。
桂花開了，開在這金秋十月這金燦燦的日子里，給校園增添了一絲光彩。我愛桂花迷漫的香味，更愛飄香的校園。
描寫的小學(xué)生作文 篇7
我，一個喜歡安靜卻總會嘰嘰喳喳像個小鳥一樣的男孩。我愛說，更愛笑，眼睛常常笑得彎成月牙兒，兩顆大大的"兔牙"露在外面。我的夢想是成為一名音樂家，當(dāng)聽到莫扎特的樂曲時，我總會陶醉在那美妙悅耳的旋律中。
我喜歡音樂，我喜歡唱歌。課間的時候，我總會跑到講臺上，放聲高歌，如癡如醉，唱著我自編自演的.歌，像個大歌星似的，所以同學(xué)都叫我是"唱歌瘋子"。我想：他們才不懂呢，這叫藝術(shù)。有一次，我哼著歌從合唱團(tuán)回教室，一位老師聽見了我優(yōu)美的歌聲，把我叫到辦公室為老師們唱歌。我大方地唱起了《黃斯螞螞》這首歌，唱得婉轉(zhuǎn)動聽，感情生動，辦公室響起了熱烈的掌聲，老師們都夸我唱得好，我心里呀，比吃了蜜還甜。
我堅信：只要通過不斷努力，我的唱功一定會大大提升，走上真正的舞臺展示自我。
描寫的小學(xué)生作文 篇8
在秋高氣爽，陽光明媚的日子里，我的學(xué)校臨鋼小學(xué)就顯得格外漂亮。
我們學(xué)校的教學(xué)樓氣魄雄偉，整潔美麗。粉白色的外墻，深紅的門窗，潔白的玻璃。樓頂上聳立著八個金色的大字，團(tuán)結(jié)謹(jǐn)慎，求實(shí)創(chuàng)新。
走進(jìn)學(xué)校大門，就是平坦寬闊的操場，四周綠樹成陰。教學(xué)樓的周圍都是挺拔的樹；它象征著我們在祖國的懷抱里茁壯成長。教學(xué)樓后面是另外一座教學(xué)樓；教學(xué)樓有四層，每層有五個教室，每個教室里都有許多的花草，走進(jìn)去就像走進(jìn)了花的世界。
沿著教學(xué)樓梯往上走，就到了我們班的教室，一進(jìn)門，就可以看到潔白如雪的墻，整齊的'桌椅，干凈的地面，給人舒適的感覺。我們能在這么干凈的環(huán)境學(xué)習(xí)，真高興。
在我心里，校園是美麗的地方。因?yàn)樵谀膬海幸恍┬』锇楹臀乙黄饘W(xué)習(xí)，一起玩耍，一起分享生活的樂趣。最重要的是，那兒有著我們一年四季不同的回憶�；貞浤敲篮玫男δ�。我一定好好學(xué)習(xí)，刻苦努力，從每一天做起，自覺保護(hù)學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生，讓我們的學(xué)校更加美麗。
描寫的小學(xué)生作文 篇9
清明前后，跟隨父親到鄉(xiāng)下祭祀，順便出來看看風(fēng)景。
驅(qū)車半個多小時來到鄉(xiāng)下，已是早晨七點(diǎn)多了。太陽悄悄地爬上了樹梢，站在山坡上眺望，一片片金燦燦的油菜花在陽光的照射下顯得那么耀眼、那么美麗。
鄉(xiāng)間的小路上，俯下身仔細(xì)地看看腳下的花草，晨露仍附在小草嫩嫩的'莖上，附在濃密的樹葉上，附在含苞待放的花骨朵兒上。這些在清晨悄悄從天而降的“小精靈”，晶瑩透明，給萬物披上了一件水靈靈的盛裝，平添了幾分姿色。一陣微風(fēng)拂過，它們便滾落在草叢間，再也尋找不到了。
閉上眼睛，雙手張開，深呼吸一口。啊，好清爽！在這里，遠(yuǎn)離城市的喧嘩，遠(yuǎn)離功課的緊張，遠(yuǎn)離污染的空氣。在這里，只需張開雙手——擁抱自然。
對于我們這些在城里生活的孩子來說，適時去一下鄉(xiāng)村，在體驗(yàn)親情的同時，還能看到在城里難以發(fā)現(xiàn)的鄉(xiāng)村美景。
描寫的小學(xué)生作文 篇10
一只驕傲的小兔到河邊散步，正好碰見了在喝水的小羊，兔子覺得自己到了一個炫耀自己的好機(jī)會，于是，她裝著大明星的樣子，大搖大擺的.走過去說：“喂，羊子！我給你說，你知道我住在哪嗎？不知道吧，我住在一個又溫和又大的籠子里，我媽媽每天讓我睡在籠子里，她背著我去好玩的地方，怎么？你羨慕我不？”羊子說：“我不羨慕你，因?yàn)槲乙灿幸粋�溫和的家，我也有一個愛我的媽媽爸爸�！蓖米勇犃�，無話可說，突然，小羊聽見了獅子的嚎叫，對兔子說：“快逃！我聽見了獅子的叫聲！”兔子急哭了，說：“我要媽媽背著我跑！媽媽，媽媽……”小羊說：“這樣，我背你跑，待會來不及了！”兔子說：“你的背那么硬，我才不干，再說，你跑得那么快，會把我摔在地上的！”小羊沒辦法，只好自己跑了。
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