小學(xué)生的作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生的作文 篇1

　　每個男生都有一個航天夢，我也不例外。今年暑假，我終于圓夢了，來到了位于美國中南部神秘、美麗而又寧靜的太空城——納什維爾，與全球最權(quán)威的航天局——美國航空航天局NASA太空營進(jìn)行了一次親密接觸，探秘NASA營地，一睹航天人的風(fēng)采！

　　初進(jìn)NASA，是懷著一點激動、一點好奇、一點忐忑進(jìn)入營地的。在溫潤的晚風(fēng)、潮濕的空氣和湛藍(lán)的星空下，我第一次踏進(jìn)了這兒的大門，內(nèi)心有個小小的`聲音在呼喚：“NASA，你好，我來啦！”起初，想當(dāng)然地以為自己馬上就能成為傳說中穿著厚重宇航服的“小小航天員”了，而實際上，為了讓我們能在操作訓(xùn)練中做到準(zhǔn)確無誤，在體驗前，太空營里有專業(yè)人員對我們進(jìn)行了預(yù)備課堂教學(xué)，還開展了攀巖火星墻、搭橋載人、木盒集體載人等活動。這些活動在無形之中讓我從身體上和意識上逐漸融入了太空營生活，對航空航天有了更為深刻的了解，也讓我認(rèn)識到作為航天員所必須具備的素質(zhì)。在翹首期盼中，真正的模擬太空訓(xùn)練終于來了！我和來自世界各地的懷揣太空夢的小伙伴們一起整裝待發(fā)，乘坐跳樓機、失重機，仿佛置身于浩瀚的太空之中。我們還分成不同的小組，完成了太空基地情境搭建，分別扮演不同角色，地面控制、太空執(zhí)行，大家全情投入，忙得不亦樂乎。當(dāng)我觸摸到模擬儀表盤時，當(dāng)我走入模擬飛行倉時，當(dāng)我體會到失重的那一刻時，我依稀感覺到我的航天夢想不是夢！經(jīng)過一周的艱苦訓(xùn)練，我們終于順利“出師”，迎來了盛大的畢業(yè)典禮！雖然在我的腦海里預(yù)演過無數(shù)次，但真正到了現(xiàn)場，我還是被深深震撼了——莊嚴(yán)、神圣、驕傲、興奮、不舍……各種情緒混雜在一起，百感交集，但聽到美國教官一字一頓清晰地念出：“Lu Yuyang”時，身著中國紅的我，有一種從未有過的感覺涌現(xiàn)出來，找不到任何語言形容，相信只有在場的每一位小小航天人才能體會！

　　回顧在NASA太空營的這段時間里，我在學(xué)習(xí)，也在成長，從完全不適應(yīng)的全英文環(huán)境到可以自己溝通，從第一天完全聽不懂專業(yè)術(shù)語到熬夜背單詞再到開始記憶真正的航天知識，從一張張生澀的面孔到互相幫助、一起跟著音樂舞動……這些都是人生中一段珍貴的記憶和體驗！

小學(xué)生的作文 篇2

　　我很喜歡春天，因為在春天的時候，小草開始發(fā)芽，鮮花開始盛開，春天是一個讓人充滿活力的季節(jié)，今天正是立春的日子，我的心情很激動，我盼望的春天終于到來了，我就要走進(jìn)春天的腳步了。

　　但當(dāng)我看到窗外楊柳青青的時候，我的心情忽然很沉重，他們早已經(jīng)過嚴(yán)冬的肅殺，立春的時候，他們可曾欣賞喜悅?他們整日吸食云雨天露，奮力的向上生長、可最終不是終究逃不過秋至葉枯的悲嗎?既然如此，為何還要如此勤勞，如此奮斗?

　　正在我苦思冥想的時候，一縷清風(fēng)拂過送來楊柳枝葉純正的芳香，心神一陣清醒，我忽然想到，這楊柳的不懈輪回，不就是為了這天地氤氳的清香嗎?它們的'心早就在期盼那溫暖的立春，明知會有枯葉滿天，明知會有雪凍寒枝。但他們不在乎最終的結(jié)果，而是享受其中的過程，為這個春天奉獻(xiàn)自己的一份芬芳。

　　我心中頓時驚喜，是的，本知道最終等待的結(jié)果是什么，但還是盡自己最大的努力給春天增添一點綠色，不為別的，只為心中的那個夢想，我了解了。

小學(xué)生的作文 篇3

　　今年已經(jīng)下了兩場雪了，第一場雪下的又大又厚，我們可以在上面玩兒打雪仗、堆雪人、滾雪球，還能滑冰，但是在滑冰時雪不是很滑，我們滑的不是很過癮。第二場雪是冬至前一天下的.， 這場雪下的不是很大，也沒有第一場雪厚，但是雪都結(jié)成冰了，第二天在上學(xué)的路上看到汽車、電動車、自行車，還有行人都小心翼翼的在雪上走著，不時會看到有人摔倒。但是這場雪可以讓我們好好 的滑一次冰，不過，如果不小心摔倒了，屁股會摔的很疼的。

小學(xué)生的作文 篇4

　　對于清明節(jié)，每個人都會有不同的感受。而我所要表述的清明節(jié)是那樣的濃情......

　　清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂……

　　然而，今年的清明就是這樣的情景，長時間遭受寒風(fēng)沙塵侵?jǐn)_的人們，終于感到了春的'嬌美，春的親近！在這新燕呢喃，萬物復(fù)蘇之際，一種悵然微微襲來，偌大的實驗園，難以再尋找張校長那熟悉的身影！

　　早想傾訴什么，為這位威嚴(yán)卻可敬的校長；也曾擬就了無數(shù)懷念的話語，為這位勤樸而無悔的長輩……。因為，我忘不了在通往小餐廳的那幾級臺階上，經(jīng)常有一個身影在扶著墻艱難地往上挪，每到這時，真想跑過去扶他一把！也不由地納悶：為什么不休息，苦苦支撐？為什么不去醫(yī)院治療，更待何時？

　　思量在學(xué)生們的喧嘩聲中漸漸消失。轉(zhuǎn)眼間，張校長已在通往教學(xué)樓的天橋上佇立，敏銳而負(fù)重的眼神在警示著每一位實驗人。我在想：他又是怎樣一步一步挪上那三層樓之高的天橋上的……。

　　張校長，我們尊敬的張校長在去年臘月人們已聞到大年味的時候，匆匆地、永遠(yuǎn)地走了。聽到這個消息時，我沒有多想，思維被凝固在了一幅畫上：那就是幾級臺階上，一個身影扶著墻艱難地挪著，無數(shù)次地……。

　　這幅畫難道永遠(yuǎn)不會重現(xiàn)了？無情的現(xiàn)實告訴我們，是不會再現(xiàn)了，再現(xiàn)的是首永恒的歌執(zhí)著與無私！

　　時光飛逝，沐浴在春風(fēng)中的實驗園，到處蕩漾著少男少女們的歡歌笑語，抽出嫩芽的柳條、綠了大半的草坪無不宣示著勃勃生機，用血汗播種文明的實驗人，今年該是豐收的年頭吧！

　　哦！這別樣的清明別樣的情！

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