小學(xué)生的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)生的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生的作文 篇1

　　我有幸坐著小轎車奔馳在一條寬闊、筆直的大道上，這條大道就是家鄉(xiāng)新建成的高等級(jí)公路—貴黃公路。貴黃公路起自貴州省會(huì)貴陽(yáng)市的藝校立交橋，終至世界著名的大瀑布—黃果樹(shù)瀑布所在地.途經(jīng)清鎮(zhèn)、平壩、安順、鎮(zhèn)寧四個(gè)縣(市)，全長(zhǎng)137公里。這條公路的建成給我的家鄉(xiāng)增添了幾分現(xiàn)代化的氣息.公路沿線實(shí)行全封閉，到縣城才開(kāi)放.“橫向?qū)嵭辛⒔�，縱向?qū)嵭蟹值馈�。全線有五個(gè)造型各異的收費(fèi)站，設(shè)計(jì)新穎的五座大橋。沿途的大小車輛，你追我趕，真像是在賽車.叔叔的車子開(kāi)到了ioo碼，不知不覺(jué)，來(lái)到了風(fēng)光秀麗迷人的紅楓湖大橋上。叔叔放慢了車速，讓我觀賞這使人心曠神怡的景色。車在空中飛，船從橋下行;悠悠紅楓湖，倏忽添詩(shī)意。人們都說(shuō)桂林山水甲天下，可我覺(jué)得紅楓湖的景色更加美麗，更加誘人。

　　一座座高山繞著水，明靜的水里也倒映著山，再加上山間綠樹(shù)紅花，把紅楓湖點(diǎn)綴得更加美麗，更加誘人，像是在仙境中一般。紅楓湖的崇色不但美，而且湖還很大，相當(dāng)于十個(gè)杭州西湖的面積呢!貴黃公路把氣勢(shì)磅礴的黃果樹(shù)大瀑布、“山下有洞，洞中有湖”的龍宮和景色迷人的紅楓湖以及許多風(fēng)景點(diǎn)銜接在一起，形成一條旅游熱線。這條旅游熱線，還是“黔西的經(jīng)濟(jì)走廊”。夜晚，在回家的路上，車燈的光芒照射在路旁的標(biāo)志牌上和封閉的圍欄上，反射出明顯的`標(biāo)志，綠底白字，像夜光表一樣，清晰可見(jiàn)，圍欄上的小紅燈像閃閃的紅星，按一定的鈞跡，排得牲整齊齊，使汽車安全地向前行駛。同時(shí)，使夜褂更加盜麗.孑億坐在車七，心爪無(wú)比的快樂(lè)。

　　還有許多現(xiàn)代化的技術(shù)設(shè)施，我說(shuō)都說(shuō)不上來(lái)呢!我贊美家鄉(xiāng)的這條高等級(jí)公路。它充分證實(shí)了生活在這塊土地上的勞動(dòng)人民，是有志氣的，有智慧的，有精神的，有能力的，是充滿了靈氣的。我的家鄉(xiāng)處在“滇之喉，黔之腹”的要道，這條高等級(jí)公路將家鄉(xiāng)載入工農(nóng)結(jié)合、城鄉(xiāng)結(jié)合的新型城市中，奔向20xx年。愿家鄉(xiāng)的各項(xiàng)事業(yè)突飛猛進(jìn)、蓬勃發(fā)展。

小學(xué)生的作文 篇2

　　假日里，我與爸爸去了杭州濕地博物館，參加第二課堂活動(dòng)。

　　來(lái)到濕地博物館，先去看了有關(guān)濕地知識(shí)的電影。影片講述了全球各個(gè)國(guó)家的濕地情況。在各個(gè)濕地里，有各種動(dòng)物和植物，在濕地里居住著不同的部落，不同的部落又有著不同習(xí)俗，有的部落把魚(yú)的皮用工具做成衣服、褲子和鞋子。有的部落用濕地的干蘆葦織成小船，用于捕魚(yú)。最可笑的是，有這么一個(gè)部落的女性，以能把一個(gè)盤子塞進(jìn)下嘴唇為美。這真是大千世界無(wú)奇不有�。�

　　我們又來(lái)到了中國(guó)廳，是講述中國(guó)各地的濕地情況的，有廣西的紅樹(shù)林濕地，它有很大的作用，能防海風(fēng)，也能把流經(jīng)樹(shù)林的污水變成凈水。還有海南、云南、江蘇等各地的`濕地。在各個(gè)濕地的介紹中，我見(jiàn)識(shí)了各種植物、動(dòng)物�？勺钭屝∨笥褌兏信d趣的還是保護(hù)環(huán)境的游戲了。有打細(xì)菌的游戲、有處理垃圾的游戲、還有種樹(shù)防臺(tái)風(fēng)的游戲等等。

　　最后我們來(lái)到了西溪濕地廳，這里主要講述了杭州西溪濕地的生態(tài)環(huán)境。由于我們杭州人也有了環(huán)保意識(shí)，這里的動(dòng)物種類也增多了。有小刺猬、有喜鵲、有松鼠，還有豬獾、狗獾等等。

小學(xué)生的作文 篇3

　　生活是什么？生活是五味瓶。當(dāng)我不小心碰翻了生活的五味瓶時(shí)，那滋味真不好受。就把我的酸甜苦辣咸一股腦兒地向你傾訴吧。

　　酸。試卷發(fā)下來(lái)，我95分，后桌98分。于是拼命搜索，看還有沒(méi)有加分的機(jī)會(huì)。突然，眼睛一亮：“咦，我這題與你的答案一樣，為什么你對(duì)了，我錯(cuò)了？”最終發(fā)現(xiàn)是他錯(cuò)了，老師卻沒(méi)看出來(lái)。哼，老師偏心眼，這不公平——我心中有一股酸溜溜的感覺(jué)。

　　甜。我這個(gè)人是典型的.粗心鬼、馬虎鬼，再簡(jiǎn)單的題目，也會(huì)被我算錯(cuò)。一次，數(shù)學(xué)回家作業(yè)發(fā)下來(lái)，我看見(jiàn)上面，老師用紅筆寫了一個(gè)大大的A加五角星。那時(shí)我心里可甜了。數(shù)學(xué)課上，林老師還特地表?yè)P(yáng)了我。當(dāng)時(shí)我輕飄飄的，要不是有房頂，我就要飛天了。我心里別提有多高興了，像吃了一罐蜜糖一樣�？�。明天又該我值日了，真是太慘了！第二天剛來(lái)到學(xué)校，茅老師就叫我們?nèi)ゴ驋�。拿了一把大拖把可真不好受。沾上水就更重了�?/p>

　　拿都拿不動(dòng)。學(xué)校四樓，一共六個(gè)包干區(qū)，只有兩個(gè)人，太辛苦了。急急忙忙拖好地，已經(jīng)快上課了。到了中午還得拖，別人做作業(yè)、玩耍，而我卻只有做值日。

　　辣。上英語(yǔ)課。老師請(qǐng)我回答問(wèn)題，我答錯(cuò)了。頓時(shí)我的臉紅了，像蘋果一樣，差點(diǎn)兒和關(guān)公一樣紅。然后坐下之后，臉熱了起來(lái)，火辣辣的，可真不好受。

　　咸。中午，老師叫我去辦公司，批評(píng)了我，一顆顆眼淚流了下來(lái)，流到了嘴邊，好咸。怪不得他們都說(shuō)，傷心時(shí)的眼淚是咸的。我好難過(guò)。

　　生活就是這樣，總要經(jīng)歷一些酸甜苦辣咸，要不，生活還有什么意思？人生還怎么豐富多彩？只要努力面對(duì)，生活會(huì)更美好！

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