實用的小學(xué)生作文4篇[精選]

　　在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)生作文4篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生作文 篇1

　　金秋九月，丹桂飄香，又迎來了一個教師節(jié)。做為六年級的我們，這是最后一次為小學(xué)的老師慶賀教師節(jié)了，同學(xué)們一改以前那種送禮物、送賀卡的慶賀方式，醞釀著給老師過一個難忘的教師節(jié)。九號下午快放學(xué)的時候，同學(xué)們把老師請進教室。當(dāng)老師推開教室門的時候，只見同學(xué)們手捧燃燒的紅燭，這紅燭不正象征著默默無聞，燃燒自己，照亮我們，給了我們無窮的知識和力量的無私奉獻的老師嗎？

　　當(dāng)老師走上講臺時，同學(xué)們給老師獻上了粉紅的康乃馨，朵朵嬌艷的康乃馨不僅代表著我們對老師的.無比尊敬和欽佩，而且還感謝老師對我們母愛般的關(guān)懷。平時，老師是辛勤的園丁，悉心培育我們這些花園里的花朵，而在我們心里，老師是美麗的康乃馨，那些簇?fù)碓诳的塑爸車�的滿天星就是我們，老師是我們心中永遠(yuǎn)盛開的花朵。老師懷抱鮮花，臉上洋溢著幸福的微笑。

　　接著，全班齊聲高唱贊美老師的《長大后我就成了你》這首歌�！伴L大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你；才知道那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利；才知道那支粉筆，畫出的是彩虹，落下的是淚滴；才知道那個講臺，舉起的是別人，奉獻的是自己……”歌聲蕩漾在整個教室里。最后，同學(xué)們高呼：“老師，您辛苦了！祝您教師節(jié)快樂！”老師眼里流出了激動的淚水，老師明白了孩子們已經(jīng)長大了，懂事了……這個教師節(jié)是老師永遠(yuǎn)難忘的，也是我們永遠(yuǎn)難忘的，因為這個教師節(jié)，我們才真正懂得了“老師”的真諦，真正明白了“老師”的含義——人類靈魂的工程師。

小學(xué)生作文 篇2

　　秋風(fēng)習(xí)習(xí)，一切都看起來那么的憂郁，“自古封秋悲寂寥”。也對，秋天里，萬物都在消逝，一切的一切都變的那么寂寥而悲涼。可能受到她的影響，我的心也不由自主變得悲涼了些……

　　微笑，是一種鼓勵，是一種贊賞，也是一種別樣的溫暖。正因為她那抹溫暖的微笑，溫暖了我那顆悲涼的心。

　　失意時，她用微笑給予我鼓勵；成功時，她用微笑給予我喜悅。生活中，她的嘴角總是掛著一抹淡淡的微笑，來照顧我生活的點點滴滴，溫暖我那冰冷的身心。那一抹淡淡的微笑，早已刻入了我的腦海，觸動了我的心弦。她不是別人，正是我的母親。母愛是偉大而又無私的，可她給予我的母愛，卻是那么的.與眾不同。她帶著嘴角的微笑，贈予我最溫暖的母愛。

　　猶記那年，我因一絲疏忽，不小心在學(xué)校里受了傷，她知道后心急如焚，趕忙飛奔到學(xué)校來看望我，得知無礙后，那因為著急和擔(dān)憂神態(tài)漸漸消失，那一抹我熟悉的微笑又漸漸的爬上了她的嘴角。凝視著那抹微笑，我因為受傷而恐懼不安躁動的內(nèi)心，竟一點點的平靜了下來�？吹侥悄ㄎ⑿Γ�我十分的安心，好似她可以為我承擔(dān)一切風(fēng)雨，讓我得以在她的羽翼下健康成長。從此，她嘴角那抹觸動我心弦的微笑，便常常浮現(xiàn)在我的腦海之中，也常常掛在她那柔和的臉龐上。

　　她用她那抹溫暖人心的微笑觸動了我的心弦。對于她——我的母親，我沒有害怕和畏懼，有的知識尊敬和感恩，以及親近之情。她從來沒有對我嚴(yán)厲過，也許是嘴角那抹溫暖而觸人心弦的微笑，化解了她那嚴(yán)厲的面容吧！

　　她用她那抹觸動了我心弦的微笑，溫暖了我這顆寂寥而悲涼的心，令我的內(nèi)心，被一輪暖陽照耀，生出了一片溫暖。

　　她的微笑，觸動了我的心弦。

小學(xué)生作文 篇3

　　每天放學(xué)回家，我第一件事就是我看我的小寵物—小烏龜，小學(xué)生作文：我喜歡的小烏龜。這只小烏龜是前年爸爸送給我的生日禮物，它是一只金錢龜。

　　小烏龜跟我的手差不多大小，背上有十三個古銅錢狀的'花紋，小學(xué)三年級作文《小學(xué)生作文：我喜歡的小烏龜》。它的腦袋尖尖的，脖子長長的，尾巴細(xì)細(xì)的，像個大老板。 大老板。

　　到了夏天，小烏龜開始進食了。一天中午，我們家吃肉，我就夾了一塊肉，來到小烏龜?shù)呐枨�，它一見到肉，脖子就伸得老長，十分想吃。我故意捉弄它，不給它吃，它饞得口水直流。這時媽媽喊道：“你怎么還不給小烏龜吃��？”我趕緊把肉放到它的跟前，它津津有味地吃了起來，好像餓得不得了。吃完，它還想再吃，我不給它它，它就裝出一副可憐想來求我。我被它逗樂了，就再給了它一塊肉。

　　我很喜歡這只小烏龜。記得有一次，我拿了把尺子嚇?biāo)�，嚇得它把整個頭都縮進了殼里，四只腳和尾巴也不見了。但它平時看見我時，搖頭擺尾對我很是友好。

　　小烏龜是我的好伙伴，我一定會把它養(yǎng)得更好。

小學(xué)生作文 篇4

　　因為小時候的事故，妹妹只能記住三個他人的事情，具體包括我和父母。

　　妹妹十八歲那天，我說：“如果有了喜歡的人，就把我忘掉，將那個人刻在心上。”

　　“不要�！泵妹眯χ�說。

　　第二年的某天，和戀人一起出現(xiàn)在我面前的妹妹，抬起欲哭的臉對我說：“哥哥，我是誰?”

　　短短數(shù)百字，卻饒有趣味。樸實的語言，不加修飾的情感表述。我想，或許，這才是親情。即使忘了自己，卻仍記得親人。人首先接觸的便是自己的親身父母，情同手足的兄弟姐妹。就是這千絲萬縷的血緣關(guān)系，把他們連在一起。我想，愛不一定要常常掛在嘴上，而是銘記于心。我想，文中的妹妹是幸福的，她記得伴她愛她的戀人，記得念她疼她的'親人，即使忘記了自己，卻仍被愛包圍著。

　　那么，親情到底是什么?

　　親情是朱自清文章里父親的背影，孟郊眼中慈母的手中線，它就像溫暖的避風(fēng)港，一個充滿能量的加油站，在最無助的路上，給予我們無私的幫助和依靠，在最寂寞的情感路上，做最真誠長久的陪伴。

　　也許有一天，你會發(fā)現(xiàn)——那個老是沖自己發(fā)火的爸爸，把你看得太重，在他層層偽裝下面隱藏的是深沉的愛;愛啰嗦的母親，也視你如珍寶，在她的叮嚀嘮叨背后躲藏的是溫柔的情……

　　所以，千萬不要忘記你的親人，任時光荏苒，青春逝去，他們將伴你一路風(fēng)雨，直到天荒地老。

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